Σύμφωνα με τη νέα νομοθεσία:

• Σκοπός των Τμημάτων Ένταξης είναι η πλήρης ένταξη των μαθητών/τριών με ειδικές
  εκπαιδευτικές ανάγκες ή αναπηρία στο σχολικό περιβάλλον μέσα από ειδικές εκπαιδευτικές
  παρεμβάσεις. Ο/Η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης υποστηρίζει τους/τις μαθητές/τριες
  εντός του περιβάλλοντος της τάξης τους, σε συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς των
  τάξεων, με στόχο τη διαφοροποίηση των δραστηριοτήτων και των διδακτικών πρακτικών,
  καθώς και την κατάλληλη προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού και του εκπαιδευτικού
  περιβάλλοντος. Η υποστήριξη σε ιδιαίτερο χώρο υλοποιείται, εφόσον το επιβάλλουν οι
  ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών/τριών, με απώτερο στόχο τη δυνατότητα
  μελλοντικής υποστήριξης αυτών εντός του περιβάλλοντος της τάξης τους» (Ν. 5224/ΦΕΚ
  142/05.8.2024, Μέρος Ε΄, Κεφ. Α, άρθρο 117, παρ. 1 & σχετικό ιθ΄, σελ. 4).
• -Τα Τ.Ε. λειτουργούν με δύο (2) διαφορετικούς τύπους προγραμμάτων:
  (α) Κοινό και εξειδικευμένο πρόγραμμα, που καθορίζεται με πρόταση του οικείου
  ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για τους/τις μαθητές/τριες με ηπιότερης μορφής ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
  (β) Εξειδικευμένο ομαδικό ή εξατομικευμένο πρόγραμμα διευρυμένου ωραρίου, που
  καθορίζεται με πρόταση του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., για τους/τις μαθητές/τριες με σοβαρότερης
  μορφής ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες δεν καλύπτονται από αντίστοιχες με το είδος
  και τον βαθμό αυτοτελείς σχολικές μονάδες. Το εξειδικευμένο πρόγραμμα μπορεί να είναι
  ανεξάρτητο από το κοινό, σύμφωνα με τις ανάγκες των μαθητών/τριών. Στις περιπτώσεις αυτές
  η συνδιδασκαλία γίνεται σύμφωνα με τις προτάσεις του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή της Ε.Δ.Υ. (Ν.
  5224/ΦΕΚ 142/05.8.2024, Μέρος Ε΄, Κεφ. Α, άρθρο 117, παρ. 1)

Παρακάτω παρατίθεται αναλυτικά ο νέος νόμος:

signed_2025-2026_Τ_Ε__Οργάνωση και Λειτουργία (επικαιροποίηση)