EΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2024-2025

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024.

Οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Μετά την ενημέρωση σας για την αποδοχή της ηλεκτρονικής αίτησης  θα προσέρχεστε  στο νηπιαγωγείο για την προσκόμιση των κάτωθι δικαιολογητικών  κατά τις εργάσιμες ημέρες και από  12.15 έως 13.15, με συγκεκριμένο ραντεβού, μετά από   τηλεφωνική συνεννόηση με τη διεύθυνση του νηπιαγωγείου στο τηλέφωνο 2310 919914.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ :

Α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)

https://10nipkifis.mysch.gr/wp-content/uploads/2022/02/adym_.pd

Β) Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, αν επιθυμείτε τη φοίτηση του παιδιού σε αυτά τα τμήματα.

Γ) Υπεύθυνη δήλωση του έτερου γονέα ότι συμφωνεί με την εγγραφή του παιδιού του στο νηπ[ιαγωγείο.

Δ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ

Αγαπητοί γονείς,
όπως ήδη γνωρίζετε το νηπιαγωγείο μας υλοποιεί το πρόγραμμα ERASMUSPROWPERMA – Σύστημα Θετικής Ενίσχυσης της Συμπεριφοράς και Αξιών. Στα πλαίσια υλοποίησης του προγράμματος αυτού θα πραγματοποιηθούν πέντε (5) βιωματικά εργαστήρια γονέων στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας , απογευματινές ώρες , με σκοπό την ενίσχυση της ψυχοκοινωνικής υγείας παιδιών και γονέων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες που γίνονται στο πλαίσιο της ομάδας.
Η δράση αυτή αφορά μόνο τους γονείς και κηδεμόνες, οι οποίοι θα προσέλθουν στο χώρο του νηπιαγωγείου χωρίς παιδιά. Η δεύτερη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 5 Μαρτίου στις 17.00μ.μ.
Παρακαλούμε να μας ενημερώσετε εγκαίρως για τη συμμετοχή σας.

Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου

Αυτήν την εβδομάδα μιλήσαμε για την αμυγδαλιά η οποία συνήθως ανθίζει στις Αλκυονίδες μέρες, με τις οποίες έχουμε ήδη ασχοληθεί.
Αφού διαβάσαμε και παρακολουθήσαμε και τον μύθο, περιγράψαμε εικόνες και τις βάλαμε στην σειρά.
Φέραμε στην τάξη αληθινό κλαδί αμυγδαλιάς το περιεργαστήκαμε και το βάλαμε σε ένα βάζο με νερό για να ελέγξουμε πόσο θα αντέξει.
Σπάσαμε το αμύγδαλο αφου περιεργαστήκαμε όλα τα κελυφη του.
Τέλος ζωγραφίσαμε το δικό μας κλαδί με τέμπερες.

Κατά την διάρκεια αυτής της εβδομάδας παίξαμε πολλά ψυχοκινητικά παιχνίδια μεσω των οποίων μαθαίνουμε πολλές αξίες.

Ενεργητική ακρόαση: το στόμα και το αυτί για την ειρηνική επίλυση των διαφορών.

Ψυχοκινητικό παιχνίδι συντονισμού κινήσεων: ένα φίδι τρομερό

Θεατρική έκφραση: Ο οδοκαθαριστής , το μάζεμα των σκουπιδιών στο απορριματοφόρο και η χωματερή.

Δραματοποίηση: τα λερωμένα ρούχα στο πλυντήριο ρούχων, σιδέρωμα και δίπλωμα

Δημιουργήσαμε τις προσωπογραφίες μας με κάρβουνο βλέποντας τον εαυτό μας  στον καθρέφτη. Κατόπιν το κάναμε κάδρο και το πήραν τα παιδιά στο σπίτι τους να το κρεμάσουν.

Χρησιμοποιώντας τα ψηφιακά εργαλεία προκαλούμε το ενδιαφέρον  των  παιδιών για μάθηση και περαιτέρω εξέλιξη.