Αρχεία ανά ημέρα: 19 Μαΐου, 2026

Εργαστήρια Δεξιοτήτων ΣΤ’ τάξης 2025-26

Δημοσιεύθηκε την 19 Μαΐου, 2026 από ΠΕΤΤΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι μαθητές των τμημάτων ΣΤ1 & ΣΤ2  δημιούργησαν μια σειρά από εργασίες. Ένα δείγμα από τις εργασίες αυτές αναρτήθηκε σε ένα padlet που δημιουργήσαμε γι’ αυτό το σκοπό. Παρακάτω ακολουθεί ο σύνδεσμος για το padlet. … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΣΤ΄Τάξη, Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Βιώσιμη Διατροφή Τροφή για Δράση

Δημοσιεύθηκε την 19 Μαΐου, 2026 από ΚΑΚΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑ

Οι μαθητές της ΣΤ2΄τάξης με τη βοήθεια της δασκάλας τους έφτιαξαν ένα βίντεο για τη Βιώσιμη διατροφή στα πλαίσια της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας. Στις ημέρες μας, πολύ σημαντικό ρόλο παίζει πια εκτός από την υγιεινή διατροφή και η βιώσιμη διατροφή που εξασφαλίζει την υγεία του άνθρώπου και του πλανήτη μας. Τα παιδιά μέσα από … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Κοινωνικές, Περιβαλλοντικές, ΣΤ΄Τάξη | Ετικέτες: , , | Σχολιάστε

ΕΘΝΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ

Δημοσιεύθηκε την 19 Μαΐου, 2026 από ΚΑΚΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑ

Οι μαθητές του Ολοήμερου τμήματος με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών και τη συμβολή του διευθυντή μας, παρουσιάζουν στον παρακάτω σύνδεσμο δράσεις σχετικά με την υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών και άσκησης,  που σχεδιάστηκαν  με βάση το πρόγραμμα Α.Υ. «Διατροφή και Κίνηση», … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Α΄Τάξη, Β΄Τάξη, Γ΄Τάξη, Δ΄Τάξη, Δράσεις, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Ε΄Τάξη, Κοινωνικές, Περιβαλλοντικές, Πολιτιστικές, ΣΤ΄Τάξη | Ετικέτες: , , , , | Σχολιάστε

Βιώσιμη Διατροφή

Δημοσιεύθηκε την 19 Μαΐου, 2026 από ΚΑΚΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑ

Οι μαθητές της ΣΤ2′ Τάξης συμμετείχαν στην Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας και δημιούργησαν ένα podcast στο european school radio Υπεύθυνη Εκπαιδευτικος : Παγουλάτου Βασιλική https://europeanschoolradio.eu/el/episode/14287                                   … Συνέχεια →

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Κοινωνικές, Περιβαλλοντικές, Πολιτιστικές, ΣΤ΄Τάξη | Ετικέτες: , | Σχολιάστε