54ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ

Στα πλαίσια της Ομαλής Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, επισκεφτήκαμε την Πέμπτη 29 Μαΐου 2025 το 5ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών.

Η διευθύντρια του Σχολείου και το εκπαιδευτικό Προσωπικό μας  υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά.

Η δασκάλα της Ά Τάξης μας ξενάγησε στο χώρο του Σχολείου (Τάξεις, Βιβλιοθήκη,Προαύλιο Χώρο) και είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε στιγμές από τις καθημερινές δραστηριότητες-μάθημα από όλες τις τάξεις!!

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου χάρισαν στους μαθητές της Α’ τάξης από έναν σελιδοδείκτη, το οποίο δημιούργησαν με πολλή αγάπη.

Οι μεγαλύτεροι μαθητές αγκάλιασαν τους μικρότερους με χαμόγελα και ενθάρρυνση και λάβαμε και το γλύκισμα μας από τη δασκάλα της Ά Τάξης.

Ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενία και τη συνεργασία!!

Επιστρέψαμε,  φορτωμένοι με όμορφες εμπειρίες και συναισθήματα χαράς και ενθουσιασμού.

Ευχαριστούμε τη Διευθύντρια, τους εκπαιδευτικούς , τους μαθητές και τις μαθήτριες του 5^ου Δημοτικού Σχολείου για τις όμορφες στιγμές που μας χάρισαν στο Σχολείο τους.

Στο γραφείο των Εκπαιδευτικών,μας ξεναγεί η κυρία Ελένη η διευθύντρια  του 5^ου Δημοτικού Σχολείου

Στο χώρο της Βιβλιοθήκης

Στην αίθουσα των Υπολογιστών

Επίσκεψη στις τάξεις και παρακολούθηση στιγμών από τις καθημερινές δραστηριότητες των μαθητών.

Στο προαύλιο χώρο

Το Πάσχα πλησιάζει και στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε να μιλάμε για τη μεγάλη αυτή γιορτή.

Διαβάσαμε τα βιβλία  Η  Ιστορία του Πάσχα  και Πάσχα είναι.. και αποφασίσαμε να ζωγραφίσει ο καθένας τι σημαίνει για εκείνον Πάσχα και παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο

Μιλήσαμε για τα ήθη και έθιμα του Πάσχα και είδαμε σχετικό εποπτικό και ακουστικό υλικό

Μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου αφού πρώτα μιλήσαμε για το ποιος ήταν ο Λάζαρος  και το θαύμα που έκανε ο Χριστός

Διαβάσαμε πασχαλινά βιβλία : Το Πάσχα της νόνας χελώνας, το Πάσχα του Πασχάλη 

Βάψαμε πασχαλινά αβγά , κάναμε εργασίες και δημιουργήσαμε πολλές και όμορφες πασχαλινές κατασκευές:

Ο Απρίλιος , ο δεύτερος μήνας της Άνοιξης ήρθε κι εμείς ξεκινήσαμε με το ημερολόγιο του μήνα και τι μας φέρνει

( γιορτές , παγκόσμιες μέρες ) .

Μιλήσαμε για το έθιμο της Πρωταπριλιάς  και διασκεδάσαμε με αθώα ψεματάκια και φάρσες που κάναμε ο ένας στον άλλον!!! Στη συνέχεια διαβάσαμε τον Ψεματούρη και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι .

Καλό μήνα!!!!

Την Πέμπτη 27 Μαρτίου 2025 μας επισκέφθηκε μετά από πρόσκληση η Πυροσβεστική Πατρών με πυροσβεστικό όχημα και δυο πυροσβέστες .

Παρουσίασαν στα νήπια μας το σημαντικό έργο της Πυροσβεστικής , μίλησαν για θέματα ασφάλειας και την αποφυγή πυρκαγιών και έδωσαν την ευκαιρία στα παιδιά να γίνουν για λίγο πυροσβέστες φορώντας πυροσβεστικό κράνος .

Συζητήσαμε πότε μπορούμε να τους καλούμε στο 199 και ποιες  πληροφορίες χρειάζεται να πούμε, για να μπορέσουν να μας βοηθήσουν.

Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν πολύ μεγάλος .

Η δράση εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα

«Μέσα στο σπίτι ας προσέχω ατυχήματα μην έχω…»

Τους ευχαριστούμε πολύ και τους ευχόμαστε καλή δύναμη στο έργο «τους.

Ο Μάρτιος είναι αφιερωμένος στην διπλή γιορτή, του Ευαγγελισμού της Παναγίας και της Επανάστασης  των Ελλήνων εναντίον της Τούρκικης σκλαβιάς 400 χρόνων.

Στο Νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τα δύο σημαντικά γεγονότα, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, διαβάσαμε βιβλία, είδαμε εικόνες και πίνακες ζωγραφικής, παίξαμε παιχνίδια και κάναμε κατασκευές.

Κάναμε πρόβες στα ποιήματα για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και για την εθνική μας γιορτή, στολίσαμε την τάξη μας και παρουσιάσαμε στους γονείς μας και όλους τους συγγενείς μας την όμορφη γιορτούλα μας και λάβαμε ένα θερμό χειροκρότημα.

Η πρόσκλησή μας

Η γιορτούλα μας

Την Τρίτη, 18/03/2025 τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν την παιδική θεατρική παράσταση “Ερωτόκριτος” στο θέατρο Act .

Η συγκεκριμένη παράσταση αποτελεί μια πρωτότυπη θεατρική διασκευή του κλασσικού ποιητικού κειμένου ειδικά σχεδιασμένη για παιδιά και προσαρμοσμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορούν να την απολαύσουν ταυτόχρονα και μικροί και μεγάλοι.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και στην επιστροφή συζητούσαν ασταμάτητα την υπόθεση και την πλοκή του έργου.