Το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε αυτή τη φορά στο STEAM είναι ο ‘Σχεδιασμός μιας Γέφυρας’.

Για να εισάγουμε το θέμα στην ομάδα  παρουσιάσαμε την ιστορία της  ‘Σπασμένης Γέφυρας’, όπου τα παιδιά παίζουν με χαρακτήρες που βοηθούν τα ζώα σε μια πόλη να χτίσουν μια καινούρια γέφυρα ούτως ώστε να αντικαταστήσουν αυτή που κατέρρευσε. Μέσα από ερωτήσεις τα παιδιά άρχισαν να σκέφτονται ποια υλικά πρέπει να χρησιμοποιήσουν, τι είδους γέφυρα να φτιάξουν αλλά και τι θα πρέπει να κάνουν για να είναι ισχυρή. Σε συνέχεια της δραστηριότητας αυτής τα παιδιά άκουσαν και τραγούδησαν το τραγούδι ‘London Bridge is Falling Down’ και έπειτα το συνόδευσαν με τη συνοδεία μουσικών οργάνων αλλά και παράγοντας ήχους με το σώμα τους. Κατόπιν μέσα από εικόνες και βίντεο παρουσιάστηκαν διάφορα είδη γεφυρών τις οποίες και έπειτα κλήθηκαν να χρωματίσουν.

Ακολούθησε το πείραμα της «Στερεάς Γέφυρας» με τη χρήση απλών υλικών (βιβλία, χαρτόνια, ποτήρι νερού κλπ.) μέσα από το οποίο τα παιδιά διδάχθηκαν την αξία μελέτης προτού κατασκευαστεί μια γέφυρα καθώς συμβάλει στην ανθεκτικότητα και τη στατικότητα της. Μέσα από βίντεο και παιχνίδια στον υπολογιστή οι μαθητές γνώρισαν καλύτερα διάφορους τύπους ασυνήθιστων γεφυρών. Για την καλύτερη κατανόηση των όσων έμαθαν τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και συζήτησαν πως θα μπορούσε να κατασκευαστεί μια γέφυρα ώστε να αντικαταστήσει τη γέφυρα που κατέρρευσε στην ιστορία της «Σπασμένης Γέφυρας». Κάθε ομάδα παρουσίασε το δικό της σχέδιο και κατέγραψε τα υλικά που θα χρειαζόταν για την κατασκευή της.

Στην φάση της αξιολόγησης των όσων έμαθαν οι μαθητές σχεδίασαν τις γέφυρες τους με διάφορα υλικά που υπήρχαν στην τάξη (σχοινί, χαρτόνι, γλωσσοπίεστρα κλπ.) στη συνέχεια τις παρουσίασαν στην ολομέλεια και στο τέλος ανακάλυψαν ποια ήταν πιο ανθεκτική τοποθετώντας πάνω τους διαφορετικά βάρη.