Κατηγορία: Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Μέσα στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων από τον Θεματικό Κύκλο “Φροντίζω το Περιβάλλον”  με τίτλο “Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής”, προσκαλέσαμε την Πυροσβεστική Υπηρεσία στο σχολείο μας και ενημερωθήκαμε για τον εξοπλισμό ενός πυροσβέστη και για το δύσκολο,αλλά, σπουδαίο έργο του.

Από τις επιπλέον πληροφορίες που πήραμε από τον Πυροσβέστη μάθαμε ότι για να περιορισθεί η καταστροφή εξαιτίας της φωτιάς
λαμβάνεται ένας αριθμός προληπτικών μέτρων και ότι σε περίπτωση εκδήλωσης μιας πυρκαγιάς καλούμε την Πυροσβεστική Υπηρεσία στον αριθμό 199

.

-“Οι 4 εποχές στο δάσος” Για να φτιάξεις τα παζλ κάνε click στην αντίστοιχη εικόνα

-“Ποια αντικείμενα προέρχονται από τα δάση και ποια όχι;” Για να παίξει κάνε click πάνω στην εικόνα

– “Τα ζώα του δάσους κρύβονται”. Βρες τα ζευγάρια των ζώων που κρύβονται πίσω από τα δέντρα (Παιχνίδι μνήμης) Για να παίξει κάνε click πάνω στην εικόνα

Ολοκληρώνοντας τα εργαστήρια του προγράμματος της δεύτερης θεματικής ενότητας ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, με τίτλο «Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής» , τα παιδιά ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση του διπλανού  τμήματος του σχολείου μας και σε συνεργασία με τις νηπιαγωγούς του σχολείου μας ανέλαβαν Δράση. Παρουσίασαν το υλικό που δημιούργησαν στην διάρκεια του προγράμματος  και ενημέρωσαν τους συμμαθητές τους από τη διπλανή τάξη,  τόσο για την ομορφιά και την αξία του δάσους, όσο και για τους τρόπους προστασίας του δάσους ώστε να τους ευαισθητοποιήσουν για την αλλαγή κάποιων συνηθειών που δημιουργούν κινδύνους στο δάσος. Δείτε την παρουσίαση της Δράσης κάνοντας click πάνω στις εικόνες:

– Το τμήμα προνηπίων ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα για το Περιβάλλον, από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο “Προστατέψτε το δάσος-είναι πηγή ζωής”, δημιούργησε μια ιστορία με πρωταγωνιστές τα ίδια τα παιδιά.  Βοήθησαν στη συγγραφή της, μοίρασαν ρόλους, κατασκεύασαν, ζωγράφισαν, έπαιξαν τους ρόλους τους και γενικότερα διασκέδασαν την κάθε στιγμή, αξιοποιώντας τις γνώσεις που απέκτησαν. Δείτε την ιστορία κάνοντας click στην εικόνα