Κατηγορία: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ολοκληρώθηκε το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων με θεματική ενότητα την προστασία του περιβάλλοντος.  Πιο συγκεκριμένα ο τίτλος του προγράμματος είναι “Οι Νερο..εξερευνητές”.  Μέσα από δραστηριότητες, πειράματα,
παραμύθια και παιχνίδια τα παιδιά γνωρίζουν τον κύκλο του νερού, τις ιδιότητές του, τη σημασία της ρύπανσης του νερού και της εξοικονόμησής του.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

 

Ομαδικό Παιχνίδι εξοικονόμησης ΝΕΡΟΥ – (VIDEO)

Παιχνίδια και τραγούδια για το ΝΕΡΟ

Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να αποκτήσουν θετική στάση σχετικά με τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων, αναγνωρίζοντας τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις που έχουν ειδικότερα στη θαλάσσια ζωή, να αναστοχαστούν ως προς την προσωπική τους ευθύνη και να υιοθετήσουν συγκεκριμένες συμπεριφορές  που συμβάλλουν θετικά στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων στην καθημερινή ζωή.

-Τα παιδιά λαμβάνουν δύο ηλεκτρονικά μηνύματα:

• -ένα από την  Δρ Πατ, που είναι επιστήμονας των θαλασσών, με φωτογραφικό υλικό από τα ταξίδια της , μέσα από το οποίο τα παιδιά παρατηρούν τα πλαστικά σκουπίδια στην θάλασσα και στις ακτές
• και ένα από την Λέτα, την χελώνα καρέτα καρέτα, που αναρωτιέται για το τι μπορεί να συμβεί στα ζωάκια της θάλασσας όταν αυτή είναι γεμάτη πλαστικά σκουπίδια και ζητάει την βοήθεια των παιδιών

-Παρακολουθήσαμε βίντεο στο διαδίκτυο που παρουσιάζουν την ιστορία των πλαστικών σκουπιδιών που καταλήγουν στην θάλασσα και τις συνέπειες όχι μόνο στους θαλάσσιους οργανισμούς, αλλά και στους ανθρώπους που τρέφονται από αυτούς.  Στην συνέχεια φτιάξαμε μια δική μας ιστορία , με τίτλο: “Το ταξίδι ενός πλαστικού ποτηριού”

-Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο αφίσες και TV-spots του Γλάρου της HELMEPA και ηχογραφήσαμε τα δικά μας μηνύματα:

-Πειραματιστήκαμε με τον χρόνο που χρειάζεται να διαλυθεί στο νερό ένα κομάτι χαρτί και ένα πλαστικό καπάκι

– Αναγνωρίσαμε τα πλαστικά μιας χρήσης και προβληματιστήκαμε για το τι θα μπορούσαν τα ίδια τα παιδιά και οι οικογένειες τους να κάνουν για να μειωθεί η πλαστική ρύπανση:

• Αντικατάσταση του πλαστικού από άλλο υλικό [χαρτί, ξύλο].
• Ανακύκλωση
• Επαναχρησιμοποίηση υλικού
• Αντικατάσταση της πλαστικής σακούλας μιας χρήσης με πάνινες τσάντες πολλαπλών χρήσεων

-Τα παιδιά ανέλαβαν από την Δρ Πατ την αποστολή να αναζητήσουν στο σπίτι τους πλαστικά ή χάρτινα αντικείμενα και συσκευασίες μιας χρήσης και να τα φέρουν σχολείο.

Τα χωρίσαμε σε κατηγορίες

και τα επαναχρησιμοποιήσαμε μέσα από την τέχνη

φτιάχνοντας αφίσες για το σκηνικό της καλοκαιρινής μας γιορτής

Μια γοργόνα φτιαγμένη από πλαστικές σακούλες μας φωνάζει “S.O.S  ΟΧΙ ΠΛΑΣΤΙΚΑ”

Τα υπόλοιπα σκουπίδια κατέληξαν στον μπλε κάδο της ανακύκλωσης.

-Επίσης, τα παιδιά έφεραν στο σχολείο παλιά τους φανελάκια που δεν τους έκαναν πια, τα ζωγράφισανν και τα επαναχρησιμοποίησαν φτιάχνοντας μία τσάντα για ψώνια από τα χεράκια τους, μειώνοντας έτσι τα σκουπίδια Μείωσε και επαναχρησιμοποίησε

-Διαβάσαμε το παραμύθι ” Μια θάλασσα πλαστικά”.Ο κύριος Χταπόδης, μέσα από το βιβλίο , καλεί τα παιδιά να γίνουν ήρωες των θαλασσών και να αναλάβουν δράση, για να σώσουν τον πλανήτη μας από την πλαστική ρύπανση. Με οδηγό την φαντασία τα παιδιά αναρωτήθηκαν: Αν υπήρχε ένας “Σούπερ Ήρωας των θαλασσών” ποιο θα ήταν το όνομά του; Ποια θα ήταν η σούπερ δύναμή του; Ποιο θα ήταν το σούπερ όπλο του; Πώς θα ήταν η σούπερ στολή του; και ποια θα ήταν η σούπερ αποστολή του;

Αφού είδαμε τις ιδέες όλων των παιδιών, όπως τις αποτύπωσαν στο χαρτί, καταλήξαμε στο τι θα γράφει η ταυτότητα ενός Σούπερ Ήρωα ή Ηρωίδας των Θαλασσών και ο καθένας έφτιαξε την δική του

-Τέλος, ολοκληρώνοντας το εργαστήριο και έχοντας μπει στο καλοκαίρι, τα παιδιά είχαν τη ευκαιρία να συμμετάσχουν στο βιωματικό εκπαιδευτικό προγραμμα με τίτλο” Μαθαίνοντας για την θάλασσα”, από την ομάδα Junior Academy, παίρνοντας μέρος και διασκεδάζοντας με τα καλοκαιρινά δροσιστικά παιχνίδια..

……………….Καλό Καλοκαίρι………………….