Κατηγορία: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ

Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο.  Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν Δεξιότητες Κοινωνικής Ζωής (συνεργασίας, επικοινωνίας, κριτικής σκέψης , επίλυσης συγκρούσεων)

Πάτησε πάνω στις εικόνες για να ζωντανέψουν οι δραστηριότητες

Πάτησε πάνω στην εικόνα για να παρακολουθήσεις την δραματοποίηση των σεναρίων επίλυσης συγκρούσεων

Παρακολουθήσαμε το Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα από την θεατρική ομάδα Μικρό Σύμπαν με τίτλο «Θέλεις να γίνουμε φίλοι;», όπου τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και συνεργάστηκαν μεταξύ τους, προκειμένου να βοηθήσουν την πάπια να ξεπεράσει όλα τα εμπόδια και τις δυσκολίες  που συναντούσε, στην προσπάθειά της να κάνει φίλους της τα ζώα της ζούγκλας.

Μέσα στα πλαίσια του εργαστηρίου τα παιδιά πήραν μέρος στο Βιωματικό Πρόγραμμα «Τα Μυστικά της Βαλίτσας» από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης.  Σκοπός του προγράμματος ήταν τα παιδιά μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, αφηγήσεις,παιχνίδια ενσυναίσθησης, υπόδυση ρόλων, μουσικοκινητικά παιχνίδια και παιχνίδια θησαυρού, να γίνουν ερευνητές, ναανακαλύπτουν το μυστικό της βαλίτσας, να βιώσουν τι σημαίνει «πρόσφυγας» και θα συνειδητοποιήσουν ότι υπάρχουν και ταξίδια που είναι διαφορετικά, δεν είναι ευχάριστα, αλλά αναγκαστικά.

Ολοκληρώνοντας  το Εργαστήριο δημιουργήσαμε με τα παιδιά , ένα βιβλίο για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Όπως μαρτυρά και ο τίτλος του βιβλίου «ΕΙΜΑΙ ΠΑΙΔΙ, έχω ανάγκες, έχω δικαιώματα, ΕΧΩ ΦΩΝΗ» τα ίδια τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματα των παιδιών όλου του κόσμου.

• Δανείζουν την δική τους φωνή στις ζωγραφιές τους και αυτές ζωντανεύουν και μιλούν για τα δικαιώματα των παιδιών.
• Γίνονται οι βοηθοί της unicef, και αναλαμβάνουν, μέσω μιας δραστηριότητας STEM, να προγραμματίσουν το ρομποτάκι beebot, ώστε να μεταφέρει βοήθεια και φάρμακα σε παιδιά που τα χρειάζονται.
• Τέλος χωρίζονται σε μικρές ομάδες και ακολουθώντας την ρουτίνα σκέψης «βλέπω – σκέφτομαι – αναρωτιέμαι», συνεργάζονται και συνθέτουν την πορεία της ιστορίας ενός παιδιού πρόσφυγα,  στην γραμμή του χρόνου

Μπορείτε να διαβάσετε το βιβλίο εδώ

Τέλος, όλοι μαζί κατασκευάσαμε μία αφίσα, μέσω της οποίας κάθε παιδί στέλνει το δικό του μήνυμα για τα δικαιώματα των παιδιών.

Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσεγγίζει θέματα της οικογενειακής ποικιλομορφίας. Με αφορμή το παραμύθι “Ο Έλφι, ο ουρανοκατέβατος” τα παιδιά γνωρίζουν την διαφορετική δομή που έχουν οι “οικογένειες” των ζώων, αλλά και τις κοινές αξίες που συνδέουν τα μέλη τους. Στην συνέχεια, έγινε παραλληλισμός με τους διαφορετικούς τύπους  οικογενειών των ανθρώπων. Αναγνωρίσαμε ότι σε όλες τις οικογένειες υπάρχουν όμορφες και δύσκολες στιγμές. Χωριστήκαμε σε μικρές ομάδες που συζήτησαν, προβληματίστηκαν, αναζήτησαν και πρότειναν διαφορετικές λύσεις πάνω στην προβληματική κατάσταση που είχε να αντιμετωπίσει κάθε φορά μια οικογένεια, κάνοντας οικογενειακό συμβούλιο. Στο τέλος, τα παιδιά έφτιαξαν ένα Λεύκωμα  απαντώντας στο ερώτημα: “Τι Εστί Οικογένεια”; Ζωγράφισαν το καθένα την δική του οικογένεια και “άνοιξαν” το σπίτι τους στον Έλφι τον ουρανοκατέβατο, στέλνοντας του μία Πρόσκληση για να του γνωρίσουν την οικογένειά τους.

Για να διαβάσεις το Λεύκωμα πάτησε πάνω στο εξώφυλλο

Ζωγραφίζω την οικογένειά μου…

Πρόσκληση προς το Έλφι