Άρθρα με ετικέτα ρομποτική

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ/ ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ TΟY ΑΡΛΕΚΙΝΟ ΤΟΥ ΧΟΥΑΝ ΜΙΡΟ

5ea7ebae2749e1068c6dcdc2

Ενδοσχολική συνεργασία

Τα δυο πρωϊνά υποχρεωτικά τμήματα παρουσίασαν προγράμματα που υλοποιούνται στην τρέχουσα σχολική χρονιά. Με τη ρομποτική και με ψηφιακά μέσα, εφάρμοσαν στα πλαίσια των εικαστικών, θέματα της τρέχουσας επικαιρότητας .

Οι δραστηριότητες του 1ου Τμήματος είχαν σχέση με το έργο – πίνακα του Χουάν Μιρό ” ο Αρλεκίνο του Μιρό”.

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΜΕ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ και ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ     ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ:ΑΜΟΥΤΣΑ ΑΝΝΑ

ΘΕΜΑ: Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟ ΤΟΥ ΧΟΥΑΝ ΜΙΡΟ

ΣΤΟΧΟΣ: ΑΝΑΛΥΣΗ – ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

ΜΕΣΑ: ΡΟΜΠΟΤ ΒΕΕ ΒΟΤ , ON LINE πρόγραμμα δημιουργίας παζλ, ο πίνακας του ΜΙΡΟ, πίστα με κομμάτια-εικόνες από το παζλ του πίνακα, ερωτήσεις αινίγματα.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Α) Συζήτηση-Παρατήρηση ( στην παρεούλα)

Αρχικά παρουσιάζουμε τον πίνακα στα παιδιά και ζητάμε να τον παρατηρήσουν για δυο λεπτά, όσο μπορούν στις λεπτομέρειές του.

Ερωτήσεις που μπορούν να γίνουν, για να πουν τις πρώτες εντυπώσεις τους:

Στο έγγραφο pdf υπάρχουν οι δραστηριότητες

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΜΕ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ -=-=-=



Λήψη αρχείου

Υπάρχει ένα ενδιαφέρον σχετικό βίντεο για να δείτε:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΘΕΜΑ: Η διαδρομή από το σπίτι στο νηπιαγωγείο

ΣΤΟΧΟΣ: Ο προγραμματισμός στην καθημερινότητα μας. Να μάθουν πώς οργανώνουμε μια ενέργεια, μια δραστηριότητα ή μια πράξη της ρουτίνας μας, με τη σειρά των γεγονότων, που πρέπει να υλοποιηθεί, ώστε να φτάσουμε στο τελικό προορισμό μας ή σε ένα αποτέλεσμα. Επίσης να μπορούν να ανακαλούν στη μνήμη τους νοερά διαδρομές και ενέργειες. Ακόμη, να μάθουν τον χειρισμό και τον προγραμματισμό ενός ρομπότ . Να αναγνωρίζουν τα πλήκτρα με τα σήματα και ποιες κινήσεις γίνονται, όταν τα πατούν.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ: ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ( φαρμακείο, άγαλμα, άλλο σχολείο)

3 ΣΤΑΣΕΙΣ             ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΙΟ .jpg 

DSCN1553 DSCN1557 2 DSCN1568 DSCN1572 DSCN1573 DSCN1575 DSCN1577

 

 

 

 

ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ( αρχείο word και pdf)                            ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ: ΑΜΟΥΤΣΑ ΑΝΝΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ    pdf

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΧΘΕΣ-ΣΗΜΕΡΑ-ΑΥΡΙΟ / Ο ΧΡΟΝΟΣ

ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ page 0001

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

Η βόλτα της Αρετής…

  1)  Σήμερα, η Αρετή είναι χαρούμενη γιατί η μαμά της  υποσχέθηκε μια βόλτα στο λούνα παρκ με τις κούνιες. Θα ανεβεί στη ρόδα και στο καρουζέλ.

Ετοιμάστηκαν γρήγορα, φόρεσαν τα καλά τους ρούχα και ξεκίνησαν για να πάνε.

Στο δρόμο η Αρετή ρώτησε τη μαμά της.

Από ποια οδό θα πάμε;

2) Από την Ερμού, εκεί που είναι το άγαλμα ενός Πατριάρχη. Μόλις χθες, σου το έδειξα, όταν περνούσαμε για να πάμε στην παραλία.

3)Βρίσκεται απέναντι από το σούπερ μάρκετ, που ψωνίσαμε προχθές.

4)Αν διαβάσεις τα μαθήματά σου και στο μάθημα του σχολείου πάρεις καλό βαθμό, σου υπόσχομαι, ότι αύριο θα πάμε θέατρο. Θα δούμε την παράσταση « ο Ιάσονας και το χρυσόμαλλο δέρας». Άκουσα πολύ καλά λόγια για την παράσταση.

5) Να μη ξεχάσουμε και το πάρτυ της συμμαθήτριάς σου της Λένας , μεθαύριο, που είναι τα γενέθλιά της.  Μεθαύριο το πρωί θα αγοράσουμε και το δώρο της.

 

2. ΠΙΣΤΑ ΡΟΜΠΟΤ ΒΕΕ ΒΟΤ-ΥΛΟΠΟ

4. ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ.

Δημιουργός: ΑΜΟΥΤΣΑ ΑΝΝΑ

ΜΕΓΕΘΗ-ΧΡΩΜΑΤΑ-ΣΧΗΜΑΤΑ/φύλλο εργασίας και δραστηριότητα με το ρομπότ BEEBOT

unnamed file

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ: ΑΜΟΥΤΣΑ ΑΝΝΑ

  • ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΒΕΕΒΟΤ

Πατήστε στον σύνδεσμο:

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΕΜΠΈΔΩΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΓΕΘΗ, ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ Χ

Αξιολόγηση Σχεδίου Δράσης

Παρακάτω παρατίθενται τα ερωτηματολόγια που αφορούν το Σχέδιο Δράσης, το οποίο υλοποιήσαμε τη φετινή χρονιά στο νηπιαγωγείο μας. Το πρώτο αρχείο αφορά τη συμμετοχή των γονέων σε αυτό το πρόγραμμα.

Παρακαλούνται οι γονείς/κηδεμόνες να συμπληρώσουν το ερωτηματολόγιο που τους αφορά (“Ερωτηματολόγιο για γονείς”) και να το δώσουν στους νηπιαγωγούς των πρωινών τμημάτων.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

Ερωτηματολόγιο_Αξιολόγησης-ΝΗΠΙΑ

Τελικό_ερωτηματολόγιο-ΕΠΙΜΟΡΦΟΥΜΕΝΩΝ

Ρομποτική στην τάξη

Μαθαίνουμε την έννοια του «προγραμματισμού».

Πειραματιζόμαστε με το ρομπότ “Beebot” μέσα στην τάξη…

PictureCollage   PictureCollage 2

PictureCollage 3    PictureCollage 4

 

… Γινόμαστε οι ίδιοι ρομπότ-μέλισσες και δημιουργούμε τη διαδρομή μας για να φτάσουμε στα λουλούδια που θέλουμε.

PictureCollage 11 PictureCollage 10

PictureCollage 12 PictureCollage 9

PictureCollage 8 PictureCollage 7

PictureCollage 6 PictureCollage 5

PictureCollage 13