4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΚΥΔΡΑΣ

Στην παρεούλα μας (αφού την προηγούμενη ημέρα συλλέξαμε τα μέρη και τα βάψαμε) συναρμολογήσαμε το “Ρομπότ που τρώει τους φόβους” : Δεν φοβάμαι πια! Το Ρομπότ έφαγε τους φόβους μας!!! (Εκείνους που αποτυπώσαμε στις ζωγραφιές μας). Λειτουργεί με μυστικό κωδικό ο οποίος αλλάζει κάθε μέρα και γίνεται πιο περίπλοκος. Πρέπει να πληκρολογήσουμε σωστα τον κωδικό για να δεχτει τους φόβους μας στο εσωτερικό του!

Έτσι η διαχείριση του φόβου έγινε με μια ματιά πιο διασκεδαστική.

Τώρα οι φόβοι μας που  βρίσκονται στο εσωτερικό του έχουν σβηστεί!

Παράλληλα, κάναμε προσέγγιση μαθηματικών εννοιών και σχέσεων μέσα από την ανάγνωση της ιστορίας : “Γιατί δεν κοιμάσαι αρκουδάκι μου;” της Φυλλιώς Νικολούδη, από το περιοδικό Σύγχρονο νηπιαγωγείο, τεύχος 31).

Συζητάμε για τα συναισθήματα. Εκφράζουμε και αναγνωρίζουμε διάφορα συναισθήματα στους φίλους μας και στους συμμαθητές μας. Με αφορμή το βιβλίο: “Το μπλε του φόβου”, ζωγραφίσαμε τους φόβους μας.  Έπειτα το κάθε παιδί επιλέγει στην τύχη μια ζωγραφιά του συμμαθητή του και προσπαθεί να περιγράψει βλέποντας την εικόνα, το φόβου του συμμαθητή του. 

Μερικοί φόβοι μας είναι: οι καρχαρίες, οι μπανάνες, το σκοτάδι, οι τρομακτικές εικόνες από την τηλεόραση,οι κλόουν, τα τέρατα κάτω από τα κρεβάτια, οι μπαμπούλες, οι γάτες……..

Το νερό μας είναι πολύτιμο, πως το διατηρούμε καθαρό; Ο σταγονούλης με τη βοήθεια των μικρών του φίλων μας δίνει χρήσιμες συμβουλές όπως :

Όχι πλαστικά και σκουπίδια σε θάλασσες και ακτές ….

Πότε πάνω πότε κάτω, κύκλο κάνουν οι σταγόνες…..

Ο ήλιος ζεσταίνει το νερό και το μετατρέπει σε υδρατμούς (σταγόνες). Οι σταγόνες φεύγουν από τις θάλασσες, τα ποτάμια, τις λίμνες και ανεβαίνουν στον ουρανό. Γίνονται σύννεφα!!! Κι όταν μαζεύεται πολύ νερό τα σύννεφα γίνονται πολύ βαριά και το νερό επιστρέφει με τη μορφή χαλαζιού ή χιονιού ή βροχής, στη γη. Το νερό που πέφτει στη γη, γίνεται το νερό που “πίνουν” τα δέντρα, τα φυτά. Το νερό που η γη δεν έχει απορροφήσει κυλάει και πάλι στις λίμνες, στα ποτάμια, στις θάλασσες για να αρχίσει και πάλι ο Κύκλος του νερού!

Είναι χειμώνας και κάποια ζώα κοιμούνται βαθιά αυτή την εποχή, όπως η αρκούδα, πέφτουν δηλαδή σε χειμερία νάρκη. Στο μάθημα λοιπόν των αγγλικών κάναμε τη φωλιά της αρκούδας ζεστή και ήσυχη. Καλόν ύπνο!!!

Η βροχή τίκι τίκι στάζει…….

Κοίτα πως πέφτουν οι σταγόνες της βροχής!

Κοίτα στην ομπρέλα μας με τις διάφανες σταγόνες, τις αντανακλάσεις του φωτός και χόρεψε μαζί μας!

Το νερό μέσα από ευχάριστες μελωδίες!!! 

Το νερό και οι ιδιότητές διαφόρων αντικειμένων μέσα στο νερό.  Πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά και ανακαλύψαμε τι βυθίζεται, τι διαλύεται, τι επιπλέει, τι χρωματίζει το νερό.

Στην παρεούλα μας μιλήσαμε για τις μορφές του νερού ( υγρή – στερεά – αέρια ). Πειραματιστήκαμε με διαφανή δοχεία, παγάκια, άλλα σκεύη και υλικά ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν τις τρεις μορφές του νερού.

Γεμίσαμε το ποτήρι με  νερό (υγρή μορφή) και το βάλαμε στην κατάψυξη, έτσι είδαμε ότι έχει μετατραπεί σε πάγο ( στερεά μορφή). Γευτήκαμε τα παγάκια και πιάνοντας τα διαπιστώσαμε ότι σιγά σιγά λιώνουν και γίνονται νερό ξανά!!! 

Για να καταλάβουμε την αέρια μορφή του νερού, η εκπαιδευτικός βράζει το νερό και τοποθετεί από πάνω ένα αλουμινόχαρτο και τα παιδιά παρατηρούν το φαινόμενο της εξάτμισης (αέρια μορφή). Όταν βγάλει το αλουμινόχαρτο βλέπουμε την υγροποίηση των υδρατμών (υγρή μορφή)

Στην παρεούλα μας συζητάμε για το νερό. Μαθαίνουμε ότι είναι άχρωμο, άοσμο και άγευστο. τα παιδιά μέσω της οσμής, της γεύσης, της παρατήρησης κατανοούν τις ιδιότητες του νερού. 

Συζητάμε για τις γεύσεις : Είναι το νερό ξινό σαν το λεμόνι; ΟΧΙ.  Είναι το νερό πικρό σαν το κακάο; ΟΧΙ.  Είναι το νερό γλυκό σαν ζάχαρη; ΟΧΙ.  

Βλέπουμε το χρώμα του.  Είναι το νερό πράσινο σαν μαρούλι;ΟΧΙ. Στο τέλος μυρίσαμε το νερό και αναρωτήθηκαμε το νερό μύριζει σαν κολώνια;  ΟΧΙ!!!