Με ιδιαίτερη χαρά, θα θέλαμε να μοιραστούμε μαζί σας τις πρόσφατες βελτιώσεις στις υποδομές του σχολείου μας, οι οποίες αναβαθμίζουν σημαντικά την καθημερινότητα των παιδιών μας. Η αντικατάσταση της παλιάς πρόσοψης στην είσοδο του νηπιαγωγείου με μια νέα, σύγχρονη κατασκευή που διαθέτει ανοιγόμενα παράθυρα, αποτελεί μια παρέμβαση ουσίας. Η αλλαγή αυτή δεν είναι μόνο αισθητική· εξασφαλίζει τον βέλτιστο εξαερισμό των εσωτερικών χώρων, θωρακίζοντας τις συνθήκες υγιεινής και συμβάλλοντας καθοριστικά στην ενεργειακή αναβάθμιση του κτιρίου μας.

Παράλληλα, η προσθήκη μαξιλαριών στα παγκάκια της “παρεούλας” μας προσδίδει μια νότα άνεσης και θαλπωρής, μετατρέποντάς τη σε έναν πιο φιλικό χώρο για τους μικρούς μας μαθητές.

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στη Δημοτική Αρχή για την άμεση ανταπόκριση και τη συνεχή στήριξη. Τέτοιες πρωτοβουλίες αποδεικνύουν έμπρακτα το ενδιαφέρον για την παιδεία και βοηθούν στο να μεταμορφώσουμε το σχολείο μας σε έναν χώρο όπου τα παιδιά χαίρονται πραγματικά να δημιουργούν και να εξελίσσονται.

Τις ημέρες αυτές, το σχολείο μας πλημμυρίζει από χρώματα, σερπαντίνες και τη χαρούμενη διάθεση της Αποκριάς! Φέτος, αποφασίσαμε να προσεγγίσουμε το έθιμο του καρναβαλιού μέσα από μια διαφορετική ματιά: αυτή της τέχνης.

Οδηγός μας σε αυτό το ταξίδι είναι ο σπουδαίος Πολωνός ζωγράφος Tadeusz Makowski (1882-1932).  Ο Μακόφσκι έμεινε στην ιστορία για τον μοναδικό τρόπο που απεικόνιζε τον κόσμο των παιδιών, χρησιμοποιώντας γεωμετρικά σχήματα που θυμίζουν τριγωνικά καπέλα, κώνους και κύβους, δίνοντας στους ήρωές του μια μορφή που ισορροπεί ανάμεσα στο παραμύθι και το ξύλινο παιχνίδι.

Τα έργα του καλλιτέχνη, όπως η περίφημη “Μεταμφίεση” (Masquerade) και τα “Παιδιά με φαναράκια” (Children with Lanterns), αποτέλεσαν μια πλούσια πηγή ερεθισμάτων για τους μικρούς μας μαθητές, προσφέροντάς τους την ευκαιρία να προσεγγίσουν την Αποκριά μέσα από τη γεωμετρία και το συναίσθημα. Μέσα από την παρατήρηση, τα παιδιά ανακάλυψαν τη “γεωμετρία της μεταμφίεσης”, διαπιστώνοντας πώς ένας απλός κύκλος μπορεί να μεταμορφωθεί σε πρόσωπο και ένα τρίγωνο σε ένα εντυπωσιακό αποκριάτικο καπέλο. Παράλληλα, εστιάσαμε στον τρόπο με τον οποίο ο ζωγράφος διαχειρίζεται το φως και το συναίσθημα, δίνοντας ζωή στις μάσκες που άλλοτε εκπέμπουν πηγαίο γέλιο και άλλοτε μια γλυκιά, νοσταλγική μελαγχολία. Τέλος, αναδείχθηκε η έννοια του “μαζί”, καθώς οι φιγούρες στους πίνακες του Makowski εμφανίζονται συχνά σε ομάδες, θυμίζοντας τη δική μας σχολική παρέα.

Εμπνευσμένα από το ύφος του καλλιτέχνη, τα παιδιά πειραματίστηκαν στο χαρτί με τις «γωνιώδεις» φιγούρες του, έφτιαξαν τις δικές τους καλλιτεχνικές δημιουργίες – μαριονέτες.

«Η τέχνη ξεπλένει από την ψυχή τη σκόνη της καθημερινότητας», είχε πει ο Πικάσο, και εμείς στο νηπιαγωγείο μας φροντίζουμε αυτή η «σκόνη» να γίνεται πολύχρωμο κομφετί!

Ο Φεβρουάριος κατέφθασε στην παρέα μας και η τάξη μας γέμισε αμέσως με την αύρα της Αποκριάς!

Με διάθεση γιορτινή, αφιερώσαμε την πρώτη ημέρα του μήνα για να γνωρίσουμε τον “κουτσοφλέβαρο” φίλο μας μέσα από την παράδοση και τη λογοτεχνία.

Τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο της λαϊκής μας παράδοσης, ακούγοντας τον μύθο του Φλεβάρη. Μέσα από την αφήγηση, κατανοήσαμε γιατί ο μήνας αυτός έχει λιγότερες μέρες, αλλά και γιατί παραμένει ο πιο παιχνιδιάρικος όλων.

Το ταξίδι μας συνεχίστηκε διαβάζοντας το υπέροχο βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη, “Ο Γλεντζοφλέβαρος” το οποίο αποτέλεσε την αφορμή για να συζητήσουμε για τις αλλαγές του καιρού και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά αυτού του μήνα.

Η ημέρα μας ολοκληρώθηκε με τον πιο φανταχτερό τρόπο! Τα τραπέζια μας γέμισαν πολύχρωμα κομφετί και σερπαντίνες, και οι μικροί μας καλλιτέχνες δημιούργησαν τις δικές τους μοναδικές κατασκευές, δίνοντας χαρά, κέφι και χαμόγελα το σχολείο μας.