Οι μέρες πριν από τα Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτες χαμόγελα, δημιουργία και γιορτινή διάθεση. Μέσα από συζητήσεις, παιχνίδια και δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν το νόημα των Χριστουγέννων και έζησαν τη μαγεία των γιορτών.

Μιλήσαμε για το τι είναι τα Χριστούγεννα, τι γιορτάζουμε αυτές τις ημέρες και ποια είναι τα χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, μοιράστηκαν εμπειρίες από το σπίτι τους και συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε όλες τις συζητήσεις.

Στολίσαμε τον χώρο μας με χριστουγεννιάτικα στολίδια και δημιουργήσαμε μια ζεστή, γιορτινή ατμόσφαιρα.

Μετρήσαμε αντίστροφα για τα Χριστούγεννα ώστε να βοηθήσουμε ένα από τα ξωτικά του Άι Βασίλη να φτάσει εγκαίρως στον Βόρειο Πόλο…

Τα παιδιά έφτιαξαν όμορφες κατασκευές με φαντασία και χαρά, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και τεχνικές….

Παράλληλα, προετοιμαστήκαμε για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας με τίτλο “Το Δέντρο που Ξύπνησε τα Χριστούγεννα”.

Τα παιδιά πήραν τις κάρτες με τους ρόλους τους….Ετοιμάστηκαν οι προσκλήσεις….και τα σκηνικά για τη γιορτή…

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν αξίες όπως η αγάπη, η προσφορά και η συνεργασία και να δημιουργήσουν όμορφες αναμνήσεις.

Ευχόμαστε υγεία, χαρά  και ειρήνη και  το Πνεύμα των Χριστουγέννων στις καρδιές όλων μας!

Όπως κάθε χρόνο, και σύμφωνα με την οδηγία του υπουργείου, πραγματοποιήσαμε την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2025 στο νηπιαγωγείο μας άσκηση σεισμού. Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά στη χώρα μας και ιδιαιτέρως στο νησί της Ζακύνθου. Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.

Συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι σεισμός…. Κάποιες φορές νοιώθουμε τη γη να κουνιέται….. Τότε γίνεται σεισμός…. Ο σεισμός γίνεται ξαφνικά και τελειώνει γρήγορα…..Με τον σεισμό μπορεί να ραγίσουν τοίχοι, να σπάσουν τζάμια, να πέσουν κάτω βαριά αντικείμενα, μπορεί να κοπεί το ρεύμα, το νερό και το τηλέφωνο.

Τα παιδιά έμαθαν για τη δομή της γης, για τις τεκτονικές πλάκες που συνθέτουν ένα γιγάντιο παζλ και προκαλούν σεισμούς, μιλήσαμε για τον σεισμογράφο και για το τι πρέπει να κάνω αν γίνει σεισμός. 

Γίνεται σεισμός …..τι πρέπει να κάνω.

• Όταν γίνεται σεισμός και είμαι μέσα στο σπίτι, το σχολείο τη δουλειά μπαίνω κάτω από ένα γερό τραπέζι ή γραφείο και κρατάω το πόδι του.
• Όταν δεν υπάρχει κοντά μου τραπέζι ή γραφείο πηγαίνω στη μέση του δωματίου που βρίσκομαι γονατίζω και βάζω τα χέρια πάνω από το κεφάλι μου.
• Όταν γίνεται σεισμός και είμαι έξω μένω μακριά από τα κτίρια, δέντρα και κολώνες της ΔΕΗ.

Με τη βοήθεια της αγαπημένης «Χελώνας του Σεισμού» της Μαρίνας Ζαχαρία, μάθαμε με χαρά και μουσική τις τρεις σημαντικές λέξεις: Σκύψε – Καλύψου – Κρατήσου!

Lk&start_radio=1

Ζωγραφίσαμε σε περίπτωση σεισμού τον εαυτό μας σε κάθε δωμάτιο του σπιτιού….Συζητήσαμε για το τι θα πρέπει να πάρουμε μαζί μας όταν γίνει σεισμός………..και ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι μας.

Μάθαμε τους τριψήφιους τηλεφωνικούς αριθμούς της Αστυνομίας, της Πυροσβεστικής και του ΕΚΑΒ.

Φτιάξαμε μια κατασκευή προσομοίωσης πως κουνιέται τα σπίτι μας σε περίπτωση σεισμού.

Στη συνέχεια, τα παιδιά, ακολουθώντας τις οδηγίες των νηπιαγωγών επέδειξαν συνεργασία και φάνηκαν πραγματικά έτοιμα! Φτιάξανε τρενάκι και βγήκαν προσεκτικά και ήσυχα στην αυλή στον προκαθορισμένο χώρο και τέλος, πήραν το βραβείο τους!

Ξεκινήσαμε το ταξίδι στην ιστορία από τον Β’ Παγκόσμια πόλεμο, την πυρπόληση της Έλλης, το “ΟΧΙ” των Ελλήνων στις κατακτητικές διαθέσεις των Ιταλών, τον Ελληνοϊταλικό πόλεμο, την εισβολή των Γερμανών, την σκοτεινή Κατοχή και τέλος την απελευθέρωση της Ελλάδας και την σημερινή ειρηνική πορεία της.

Πολλά εικαστικά έργα μας ενέπνευσαν ώστε να σκεφτούμε πώς αισθάνονται οι ήρωες που απεικονίζονται και σε κάποια από αυτά και να φτιάξουμε στη συνέχεια τα δικά μας έργα, μεταβήκαμε στα μουσικά ακούσματα των Ελλήνων της Κατοχής, διαβάσαμε παραμύθια,  ξεχωρίσαμε τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης και αναμφισβήτητα καταλήξαμε ότι αυτό που μας στερεί ο πόλεμος είναι η Ελευθερία μας. Τί είναι λοιπόν η ελευθερία; Πώς εντοπίζεται στην καθημερινότητά μας. Η βόλτα, το σχολείο, το παιχνίδι, το φαγητό, οι παρέες, η οικογένεια, η ψυχαγωγία… όλα τα δικαιώματά μας δηλαδή, λέγοντας ΝΑΙ στην Ειρήνη και ΟΧΙ στον πόλεμο!!!

Την Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας γιορτή για να τιμήσουμε τους ήρωες του 1940, τα παιδιά είπαν ποιήματα, τραγούδησαν, έκαναν παρέλαση και ολοκληρώσαμε τον εορτασμό με τον Εθνικό μας Ύμνο και την ελπίδα να είμαστε πάντα ελεύθεροι!

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Το φθινόπωρο έφτασε, ο αέρας δυναμώνει, τα πρωτοβρόχια έκαναν την εμφάνιση τους, τα φύλλα παίρνουν διάφορα χρώματα και πέφτουν από τα κλαδιά των δέντρων, τα φθινοπωρινά φρούτα και καρποί γεμίζουν τα καλάθια μας, τα ζωάκια ετοιμάζονται για  τον χειμώνα και εμείς δεν χάσαμε ευκαιρία να συζητήσουμε και να μάθουμε για όλα αυτά στο νηπιαγωγείο μας!!!!

Μιλήσαμε για το “Φ” του φθινοπώρου, για τα χρώματα, τους ξηρούς καρπούς και τα φρούτα του φθινοπώρου, για τα πρωτοβρόχια, τον κύκλο του νερού  και τον εξοπλισμό που χρειαζόμαστε για τη βροχή…

Η 1^η Οκτωβρίου κάθε χρόνο είναι ημέρα γιορτής για τα κομβικά πρόσωπα στην ζωή κάθε παιδιού που έχουν το ρόλο του παππού και της γιαγιάς. Τα πρόσωπα εκείνα που χτίζουν πολύτιμες αναμνήσεις με τα παιδιά και συντελούν σε μεγάλο βαθμό στην ανάπτυξή τους. Η γλυκιά τρίτη ηλικία είχε την τιμητική της και στο νηπιαγωγείο μας και οι μαθητές και οι μαθήτριες, συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις που ανέδειξαν τη σημασία του σεβασμού, της αγάπης και της φροντίδας προς τους παππούδες και τις γιαγιάδες.
Μέσα από συζήτηση και εικαστικό υλικό, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τον ρόλο των ηλικιωμένων στη ζωή τους, αντάλλαξαν εμπειρίες και εξέφρασαν με εικόνες και λόγια τι σημαίνουν γι’ αυτά οι άνθρωποι της τρίτης ηλικίας.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων:

• Άκουσαν και τραγούδησαν “Η γιαγιά μας η καλή” και  “Σε Αγαπώ Παππού, Σε Αγαπώ Γιαγιά”
• Δημιούργησαν κάρτες με ζωγραφιές και μηνύματα αγάπης, τις οποίες αφιέρωσαν στους παππούδες και τις γιαγιάδες τους.
• Έπαιξαν παιχνίδι μνήμης, εξασκώντας τη συγκέντρωση και τη συνεργασία τους μέσα από εικόνες σχετικές με την οικογένεια και τους ηλικιωμένους.

Η μέρα αυτή αποτέλεσε μια όμορφη αφορμή για να τονιστεί η αξία της τρίτης ηλικίας, να αναπτυχθεί η ενσυναίσθηση και να ενισχυθεί ο δεσμός ανάμεσα στις γενιές.

Χρόνια πολλά παππούδες και γιαγιάδες μας!!!

Την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025 εορτάστηκε η 12^η  Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025. Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Μια ημέρα αφιερωμένη στα οφέλη της άσκησης, στα αθλητικά ιδεώδη και στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών μέσα στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο, το σχολείο των δεξιοτήτων, των εκπαιδευτικών καινοτομιών και των παιδαγωγικών μεταρρυθμίσεων.

Μέσα από το παιχνίδι και τις αθλητικές δραστηριότητες, μέσα από την συστηματική ενασχόληση με τον αθλητισμό, μέσα από τις προσωπικές επιλογές, τα ταλέντα και την προτίμηση των παιδιών στον τρόπο που θα εντάξουν την άθληση στην καθημερινότητά τους, μέσα από το σχολικό περιβάλλον, τα παιδιά μας ωφελούνται από την ευεργετική επίδραση του αθλητισμού στη ζωή τους. (πηγή: ΥΠΑΙΘ)

Στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες (πηδήματα σε στεφάνια, ισορροπία σε τουβλάκια, παιχνίδια με κορίνες, σκυταλοδρομία, πέρασμα εμποδίων)!

Στο τέλος των δραστηριοτήτων δόθηκαν βραβεία συμμετοχής στους μικρούς αθλητές και στις μικρές αθλήτριές μας! Πολλά συγχαρητήρια!

Μία από τις πρώτες μας θεματικές προσεγγίσεις στο Νηπιαγωγείο είναι το όνομά μας. Το όνομά μας είναι το πρώτο πράγμα που μας κάνει ξεχωριστούς. Είναι η υπογραφή μας, γιατί μας βοηθά να αναγνωρίσουμε τη ζωγραφιά μας, το συρτάρι μας, τη θέση μας στην ομάδα. Πολλά τα παιχνίδια και οι δραστηριότητες που κάναμε με τα παιδιά για να μάθουμε το όνομά μας, κάποιες από αυτές, θα σας παρουσιάσουμε παρακάτω.

Παίξαμε πάλι παιχνίδια γνωριμίας για να συστηθούμε με τους συμμαθητές μας, αναγνωρίσαμε τον “αρχηγό” του ονόματός μας, σχηματίσαμε το αρχικό του ονόματός μας, το διακοσμήσαμε, προσπαθήσαμε με τη βοήθεια της καρτέλας μας να γράψουμε το όνομά μας, μετρήσαμε από πόσα γράμματα αποτελείται, αναγνωρίσαμε και “ψαρέψαμε” το όνομά μας και το κατασκευάσαμε με τουβλάκια!