Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Οι μικροί μας μαθητές παρακολούθησαν και συμμετείχαν ενεργά, ενώ στο τέλος πήραν καθένας το δωράκι του, για να τους θυμίζει την μελωδική αυτή εξερεύνηση σε έναν ονειρικό κόσμο….εκεί που η λύπη ενώνεται με τη χαρά και βγάζει μαργαριτάρια…
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη διαδικασία! Ανταλλάξαμε ευχές για τη νέα χρονιά, θυμηθήκαμε τη σημασία του εθίμου, ενώ τρεις τυχεροί μαθητές, ένας από κάθε τμήμα κέρδισαν το φλουρί και μαζί ένα όμορφο παραμύθι! Ευχόμαστε να είναι πάντα τυχεροί και υγιείς στη ζωή τους!!!
Κύριος σκοπός του προγράμματος είναι η καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών, ώστε να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, αναπτύσσοντας παράλληλα ενσυναίσθηση, αυτοεκτίμηση και θετικές κοινωνικές σχέσεις.
- Αναγνώριση των συναισθημάτων μας (τι είναι τα συναισθήματα, ποια είναι τα συναισθήματα, πως αποτυπώνονται στο πρόσωπο και το σώμα μας)
Παραμύθι: “Το τερατάκι των χρωμάτων” – Ομαδική κατασκευή
Αντιστοίχιση εκφράσεων προσώπου με τα συναισθήματα
Αντιστοίχιση καθημερινών καταστάσεων με τα συναισθήματα
Ατομικές κατασκευές
- Αναγνώριση των συναισθημάτων των άλλων & Σύνδεση των συναισθημάτων με την σχέση μας με τους άλλους (ενσυναίσθηση και φιλία)
Παραμύθι: “Τρώγεται η ενσυναίσθηση;” – Ομαδική κατασκευή
Επιτραπέζιο παιχνίδι: Τα γυαλιά της διαφορετικότητας
- Αναγνώριση συναισθημάτων: Χαρά & Ευγνωμοσύνη
Παραμύθι: “Ευτυχία είναι…”
Η χαρά μοιάζει σαν… – Ομαδική κατασκευή
- Αναγνώριση συναισθήματος: Λύπη
Παραμύθι: “Ο κύριος ΟΥΦ”
Η λύπη μοιάζει σαν… & Το φάρμακο της λύπης – Ομαδική κατασκευή
- Αναγνώριση συναισθήματος: θυμός
Παραμύθι: “Οχ κοκκίνισα”
Πείραμα: πως επηρεάζει ο θυμός τις αντιδράσεις μας
Ο θυμός μοιάζει με… – Ομαδική κατασκευή
Στρατηγικές διαχείρισης θυμού – Ομαδική κατασκευή
“Η ανάσα του δράκου” ως στρατηγική διαχείρισης του θυμού – Ατομική κατασκευή
