4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΟΥΦΛΙΟΥ

Εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-27

Οι αιτήσεις εγγραφών στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Οι αιτήσεις γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής που υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/)και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. (Δίνεται από το σχολείο)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) (Δίνεται από το σχολείο)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Εγγραφές στο τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Νέο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Νηπιαγωγείου:

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής:

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.
Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Τα προνήπια που ήδη φοιτούν στο νηπιαγωγείο και θα είναι νήπια την επόμενη σχολική χρονιά, εγγράφονται αυτεπάγγελτα.

Ολόκληρη η εγκύκλιος: Εγκύκλιος Εγγραφών

Συμβουλευτείτε τον οδηγό εγγραφής: Πρώτη Εγγραφή, Νηπιαγωγείο

Για οτιδήποτε χρειαστείτε ή αν προκύψει κάποιο πρόβλημα κατά την εγγραφή σας μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας!!!

Παρακαλούνται οι γονείς πριν την προσέλευση στο Νηπιαγωγείο, προκειμένου να φέρετε τα απαραίτητα έγγραφα και να οριστικοποιήσετε την εγγραφή, να επικοινωνούν τηλεφωνικά για να ορίζεται συγκεκριμένη ημέρα και ώρα.

Τηλέφωνα: 2554022751 – 2554350350

mail: mail@4nip-soufl.evr.sch.gr

Τσικνοπέμπτη 2026!

Η Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο μας ήταν φέτος μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη χρώματα, αρώματα και… ταξίδια! Στο πλαίσιο των «ταξιδιών στον κόσμο» που πραγματοποιούμε την φετινή χρονιά, οι μικροί μας εξερευνητές ταξίδεψαν νοερά μέχρι την μακρινή Κίνα.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά αξιοθέατα και μνημεία της χώρας, όπως το εντυπωσιακό Σινικό Τείχος, καθώς και στοιχεία από τα ήθη και τα έθιμά της. Συζητήσαμε για τον πολιτισμό, τις παραδόσεις και τις καθημερινές συνήθειες των ανθρώπων, συγκρίνοντάς τες με τις δικές μας.

Η δημιουργικότητα πρωταγωνίστησε! Οι μικροί μας καλλιτέχνες κατασκεύασαν μόνοι τους κινέζικες στολές, χρησιμοποιώντας χαρτόνια, χρώματα και φαντασία. Ντυθήκαμε, λοιπόν, «μικροί Κινέζοι» και μεταμορφώσαμε την τάξη μας σε μια πολύχρωμη γιορτή. Δεν θα μπορούσε να λείπει ο παραδοσιακός χορός του δράκου, που χορέψαμε όλοι μαζί με ενθουσιασμό, καθώς και απλές ασκήσεις γιόγκα, μέσα από τις οποίες τα παιδιά γνώρισαν μια ακόμη πλευρά της ασιατικής κουλτούρας.

Αργότερα, επιστρέψαμε στα δικά μας έθιμα! Τηρήσαμε το παραδοσιακό έθιμο της Τσικνοπέμπτης, απολαύσαμε νόστιμα λουκάνικα και γεμίσαμε την τάξη μας με μουσική και χαμόγελα. Χορέψαμε αγαπημένα αποκριάτικα τραγούδια, διασκεδάσαμε και γιορτάσαμε όλοι μαζί με κέφι.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη μάθηση, συνεργασία και χαρά. Μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά γνώρισαν έναν διαφορετικό πολιτισμό, ενώ παράλληλα κράτησαν ζωντανές τις δικές μας παραδόσεις. Μια Τσικνοπέμπτη που σίγουρα θα μας μείνει αξέχαστη!

Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην»

Το Σχέδιο Δράσης Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Διατροφή με ευθύνη: μαθαίνω να επιλέγω» συνδέθηκε με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» με θεματική τη διατροφή. Η αφορμή δόθηκε από μία κοιλίτσα που γουργούρησε κι έτσι αναρωτηθήκαμε το γιατί. Διαβάσαμε το παραμύθι «Μάκης ο Ενζυμάκης» και γνωρίσαμε τη διαδρομή του φαγητού και τη διαδικασία της πέψης. Ταίσαμε τα ενζυμάκια μας τροφές που τα κάνουν χαρούμενα. Φυσικά, διαβάσαμε και άλλα βιβλία για να εμπεδώσουμε πολλές πληροφορίες!

Αναρωτηθήκαμε «γιατί χρειαζόμαστε το φαγητό;» και αφού καταγράψαμε τις απόψεις μας προβληματιστήκαμε σχετικά με την ποσότητα του φαγητού που καταναλώνουν τα παιδιά σε διαφορετικά μέρη του κόσμου.

Τα παιδιά διαπίστωσαν ότι χρειαζόμαστε τροφές όλων των χρωμάτων κι έτσι δημιουργήσανε το ουράνιο τόξο της διατροφής αλλά και το φανάρι της διατροφής, βάσει του οποίου μάθανε πόσο συχνά πρέπει να τρώνε τις διάφορες τροφές.

Ασχοληθήκαμε με την πυραμίδα της διατροφής, την οποία δουλέψαμε με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους! Μέσα από την πυραμίδα της διατροφής τα παιδιά γνωρίζουν τις ομάδες τροφίμων και κατανοούν ποιες τροφές πρέπει να καταναλώνουν πιο συχνά (όπως φρούτα, λαχανικά και δημητριακά) και ποιες πιο σπάνια (όπως γλυκά και λιπαρά).

Μέσα από παιχνίδια, κατασκευές, συζητήσεις και ομαδικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν τις σωστές επιλογές, να υιοθετούν ισορροπημένη διατροφή και να αναπτύσσουν θετική στάση απέναντι στο φαγητό και την υγεία.

Σχέδιο Δράσης Ενεργού πολίτη «Διατροφή με ευθύνη: μαθαίνω να επιλέγω»

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Διατροφή με ευθύνη: μαθαίνω να επιλέγω» τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής και καλλιέργησαν συνειδητή στάση όσον αφορά την επιλογή του φαγητού τους, αναπτύσσοντας παράλληλα υπευθυνότητα και κριτική σκέψη.

Πιο συγκεκριμένα, γνώρισαν τις ομάδες τροφών μέσα από το βιβλίο «Μια φορά ήταν… η Κολοτούμπα». Κατόπιν, έψαξαν σε περιοδικά και φυλλάδια κι έκοψαν εικόνες με τρόφιμα από όλες τις ομάδες τροφίμων, τις οποίες αργότερα κατηγοριοποίησαν στις σωστές ομάδες και δημιούργησαν τα «σπιτάκια των τροφών», δουλεύοντας σε ομάδες. Κατάφεραν να διακρίνουν τις υγιεινές από τις λιγότερο υγιεινές διατροφικές επιλογές και κλήθηκαν να επιλέξουν τα ίδια και να φέρουν για κολατσιό στο σχολείο τρόφιμα που τους κάνουν καλό. Πολλά από τα παιδιά ετοίμασαν το φαγητό τους μαζί με τους γονείς τους και τους άρεσε πολύ.

Διαβάσαμε και άλλα παραμύθια και παρακολουθήσαμε ενημερωτικά βίντεο σχετικά με τις ομάδες τροφίμων και τα υγιεινά/ανθυγιεινά τρόφιμα. Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια, ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας υγιεινά φαγητά και για να ενημερώσουμε την καλύτερη μαγείρισσα του κόσμου (τη μαμά μας δηλαδή!) για την υγιεινή διατροφή, τα παιδιά κατασκεύασαν ποδιές με μηνύματα σωστής διατροφής. Επίσης, δημιούργησαν το δικό τους σουπλά, όπου κόλλησαν υγεινά τρόφιμα που πρέπει να τρώνε τα παιδιά, για να μεγαλώσουν με υγεία! Το σουπλά θα βρίσκεται στο τραπέζι τους και θα θυμίζει στα παιδιά τις σωστές επιλογές!!

Κοπή Βασιλόπιτας για το 2026!

Την Δευτέρα 26 Ιανουαρίου αναβιώσαμε το έθιμο της κοπής της Βασιλόπιτας. Μοιράστηκαν στα παιδιά ατομικά κεκάκια-βασιλοπιτάκια, μέσα στα οποία κρυβόταν το φλουρί, αντί για παραδοσιακή βασιλόπιτα. Η τυχερή της χρονιάς κέρδισε ένα όμορφο παραμύθι ως δώρο.

Στη συνέχεια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν την ιστορία της βασιλόπιτας και να κατανοήσουν το νόημα του μοιράσματος και της τύχης.

Χειμώνας

Ο χειμώνας ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και μας έδωσε μεγάλη χαρά! Με την επιστροφή στο σχολείο έπειτα από τις διακοπές των Χριστουγέννων, διακοσμήσαμε με κολάζ τη νέα χρονολογία και επεξεργαστήκαμε το γράμμα Χ του χειμώνα.

Σε χιονισμένη ατμόσφαιρα, φτιάξαμε χιονάνθρωπους με την τεχνική dot-a-dot κι επειδή κρυώσαμε, φτιάξαμε τη ντουλάπα του χειμώνα με τα χειμωνιάτικα ρούχα μας. Πήγαμε ταξίδι στο Βόρειο πόλο και γνωρίσαμε τα ζωάκια που ζουν εκεί.

Στη συνέχεια, ταξιδέψαμε στην Ανταρκτική για να μάθουμε τα ζώα του Νότιου πόλου. Η ομαδική μας εργασία αποτυπώνει τις καινούριες μας γνώσεις!! Τα ζώα των πάγων όμως, κινδυνεύουν από το λιώσιμο των πάγων. Το καταλάβαμε καλά, λιώνοντας πάγο στο χέρι μας και βρίσκοντας τα ζωάκια που κρυβόταν σε αυτόν.

Το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι” κατάφερε να μας ζεστάνει!! Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού, δραματοποιήσαμε το παραμύθι και διαπιστώσαμε πως όλοι χωράμε σε μία ζεστή γωνιά!

Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού “Ξενοδοχείο, η χειμερία νάρκη”, κατασκευάσαμε το δικό μας ξενοδοχείο για να πέσουν τα ζωάκια σε χειμερία νάρκη και παίξαμε με τους αριθμούς στις πόρτες του ξενοδοχείου και τα κλειδιά!

Σχέδιο Δράσης Ενεργού Πολίτη «Η βιβλιοφιλία μας ενώνει»

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Η βιβλιοφιλία μας ενώνει», το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε ένα δίκτυο φιλαναγνωσίας με άλλα νηπιαγωγεία, αξιοποιώντας τη διαδικτυακή πλατφόρμα Webex. Μία νηπιαγωγός από κάθε νηπιαγωγείο, κάθε εβδομάδα διάβαζε ένα βιβλίο που πραγματεύεται το θέμα της διαφορετικότητας.

Η δράση υλοποιήθηκε μέσα από έξι διαδικτυακές συναντήσεις. Στις πέντε από αυτές, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν τον ρόλο του ακροατή, απολαμβάνοντας παραμύθια που διάβασαν άλλα νηπιαγωγεία. Μέσα από την ακρόαση, τη συζήτηση και τη δημιουργική έκφραση, γνώρισαν νέες ιστορίες, ήρωες και μηνύματα, ενώ παράλληλα ένιωσαν τη χαρά της σύνδεσης και της επικοινωνίας με παιδιά από άλλα σχολεία.

Στις 18 Δεκεμβρίου, ήρθε η σειρά του νηπιαγωγείου μας να διαβάσει το δικό του παραμύθι. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην παρουσίαση, με ζωγραφιές, εικόνες και δημιουργικές παρεμβάσεις, βιώνοντας τη μοναδική εμπειρία του να μοιράζονται μια ιστορία με άλλους μικρούς ακροατές.

Μετά από κάθε ανάγνωση, ακολουθούσαν δημιουργικές δραστηριότητες (ζωγραφική, συζήτηση, έκφραση συναισθημάτων, κατασκευές), οι οποίες βοήθησαν τα παιδιά να εμβαθύνουν στο περιεχόμενο των βιβλίων και να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Η διάχυση των δράσεων και των έργων των παιδιών πραγματοποιήθηκε μέσω padlet, δημιουργώντας έναν κοινό ψηφιακό χώρο ανταλλαγής και επικοινωνίας.

Η δράση εμπλουτίστηκε από ανταλλαγή βιβλίων και χριστουγεννιάτικων καρτών μεταξύ των νηπιαγωγείων που συμμετείχαν στη δράση. Στείλαμε και λάβαμε όχι μόνο βιβλία, αλλά και πολλή αγάπη!!

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά καλλιέργησαν την αγάπη τους για το βιβλίο, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας και συνειδητοποίησαν ότι τα βιβλία μπορούν να λειτουργήσουν ως γέφυρες που ενώνουν ανθρώπους, σχολεία και ιδέες.

Γιατί τελικά… η βιβλιοφιλία μας ενώνει!

Επίσκεψη του Κ.Ε.ΠΕ.Α Σουφλίου στο σχολείο μας, «Νερό – Πηγή Ζωής»

Την Δευτέρα 12 Ιανουαρίου 2026 το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει το Κ.Ε.ΠΕ.Α Σουφλίου, το οποίο μας παρουσίασε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Νερό – Πηγή Ζωής», στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων που έχει αναλάβει το σχολείο μας με το ίδιο θέμα. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, γεμάτη δράση, δημιουργικότητα και συνεργασία.

Οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον σε πειράματα σχετικά με τον κύκλο του νερού, μέσα από τα οποία κατανόησαν με βιωματικό τρόπο πώς το νερό αλλάζει μορφές και κινείται στη φύση. Ακολούθησε θεατρικό παιχνίδι, που βοήθησε τα παιδιά να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να προσεγγίσουν το θέμα με φαντασία και ενθουσιασμό.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια ομαδική κατασκευή, όπου οι μαθητές δημιούργησαν μια μακέτα που απεικόνιζε τον κύκλο του νερού, συνδυάζοντας γνώση και καλλιτεχνική έκφραση.Η ημέρα ταίριαζε απόλυτα με το θέμα του προγράμματος, καθώς έξω χιόνιζε και το είχε στρώσει λίγο, θυμίζοντάς μας έμπρακτα τη σημασία του νερού και τις διαφορετικές μορφές που μπορεί να πάρει στη φύση. Η επίσκεψη του Κ.Ε.ΠΕ.Α Σουφλίου άφησε σε όλους μας θετικές εντυπώσεις και ενίσχυσε την περιβαλλοντική μας ευαισθητοποίηση, υπενθυμίζοντάς μας ότι το νερό είναι πραγματικά πηγή ζωής.

Χριστουγεννιάτικη Γιορτή 2025-2026

Μέσα σε κλίμα χαράς, αγάπης και γιορτινής διάθεσης πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή στο νηπιαγωγείο μας, χαρίζοντας όμορφες στιγμές στους μικρούς μας μαθητές.

Τα παιδιά, με χαμόγελα και ενθουσιασμό, συμμετείχαν γεμίζοντας τον χώρο με τη μαγεία των Χριστουγέννων. Η γιορτή μας έγινε ακόμη πιο ξεχωριστή με την παρουσία του πάτερ Ανδρέα, ο οποίος μας τίμησε με την επίσκεψή του και μοίρασε δώρα στα παιδιά εκ μέρους της Ιεράς Μητροπόλεως Διδυμοτείχου, Ορεστιάδας και Σουφλίου, μεταφέροντας μηνύματα αγάπης, προσφοράς και ελπίδας.

Ιδιαίτερη χαρά προκάλεσε και η επίσκεψη του Αγίου Βασίλη, που εμφανίστηκε γεμάτος κέφι και χαμόγελο, μοιράζοντας δώρα σε όλα τα παιδιά. Οι μικροί μας μαθητές τον υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό, τραγούδησαν και φωτογραφήθηκαν μαζί του, ζώντας μοναδικές στιγμές χαράς και ενθουσιασμού.

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να βιώσουν το αληθινό νόημα των Χριστουγέννων: την αγάπη, τη γενναιοδωρία και το μοίρασμα. Ευχαριστούμε θερμά τον πάτερ Ανδρέα, την Ιερά Μητρόπολη Διδυμοτείχου, Ορεστιάδας και Σουφλίου, καθώς και τον Άγιο Βασίλη, που συνέβαλαν με τον δικό τους τρόπο στη δημιουργία αυτής της ξεχωριστής ημέρας.

Μικροί πολίτες με μεγάλα δικαιώματα!

Στο πλαίσιο της δράσης του Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Μικροί πολίτες με μεγάλα δικαιώματα», τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές έννοιες που αφορούν τα δικαιώματα, τον σεβασμό και τη συνύπαρξη, μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες.

Αρχικά, ασχοληθήκαμε με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Το δεντρόσπιτο με τα ζωάκια των δικαιωμάτων», ένα πρόγραμμα ειδικά σχεδιασμένο για μικρά παιδιά. Μέσα από παραμύθια, εικόνες, παιχνίδια ρόλων και συζητήσεις, τα παιδιά γνώρισαν τα «ζωάκια των δικαιωμάτων», τα οποία συμβόλιζαν βασικά δικαιώματα όπως το δικαίωμα στην αγάπη, στη φροντίδα, στη γνώμη, στο παιχνίδι και στην ασφάλεια.

Το δεντρόσπιτο αποτέλεσε ένα φανταστικό και ασφαλές περιβάλλον, όπου όλα τα ζωάκια ζούσαν αρμονικά, μαθαίνοντας να σέβονται το ένα το άλλο. Μέσα από αυτό το πλαίσιο, τα παιδιά κατάφεραν να κατανοήσουν με απλό και ουσιαστικό τρόπο τι σημαίνει δικαίωμα αλλά και υποχρέωση, καθώς και πόσο σημαντική είναι η συνεργασία και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.

Στη συνέχεια, συνδέσαμε το εργαστήριο με τη δράση του Ενεργού Πολίτη, ενισχύοντας την ιδέα ότι ακόμη και από μικρή ηλικία μπορούμε να είμαστε ενεργοί, υπεύθυνοι και ευαισθητοποιημένοι πολίτες. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα από ζωγραφική, κατασκευές και ομαδικές δραστηριότητες, αποδεικνύοντας πως όταν τους δίνεται ο κατάλληλος χώρος και χρόνος, μπορούν να κατανοήσουν έννοιες με βαθύ κοινωνικό περιεχόμενο.

Τελικό αποτέλεσμα της δράσης ήταν η δημιουργία ενός ηλεκτρονικού βιβλίου, το οποίο σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από τα ίδια τα παιδιά. Oι μικροί μας μαθητές θέλησαν να ενημερώσουν όλους τους πολίτες για τα δικαιώματα των παιδιών, στέλνοντας το δικό τους δυνατό μήνυμα: ότι κάθε παιδί έχει φωνή, αξία και δικαιώματα που πρέπει να γίνονται σεβαστά.

Η δράση «Μικροί πολίτες με μεγάλα δικαιώματα» αποτέλεσε ένα όμορφο ταξίδι γνώσης, ενσυναίσθησης και δημιουργίας, θέτοντας τις βάσεις για την ανάπτυξη υπεύθυνων και ενεργών πολιτών του αύριο.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper