Τα μαθήματα εξ αποστάσεως συνεχίζονται…Η θεματική ενότητα που επεξεργαστήκαμε την τελευταία εβδομάδα είναι η Επανάσταση των Ελλήνων στις 25 Μαρτίου 1821 και ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου.
Με την πολύτιμη βοήθεια των γονέων κατασκευάσαμε τσαρούχι, ποδιά από την γυναικεία παραδοσιακή φορεσιά και κρίνο, με υλικά που έχουμε όλοι στο σπίτι μας.
Παρότι τα μαθήματα γίνονται εξ αποστάσεως, καταφέραμε με την βοήθεια των γονέων, να κατασκευάσουμε με αλατοζύμη την Κυρά Σαρακοστή που είναι ένα έθιμο παλιό και σχετίζεται με την γιορτή του Πάσχα. Χρησίμευε στο παρελθόν ως ημερολόγιο για να μετράνε οι άνθρωποι τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι την ΜεγάληΒδομάδα, γι’αυτό έχεί 7 πόδια, ένα για κάθε βδομάδα της περιόδου της Σαρακοστής.
Το Σάββατο της κάθε εβδομάδας, ζωγραφίζουμε ένα ποδαράκι και μετράμε πόσα έμειναν (πόσες βδομάδες) μέχρι το Πάσχα. Το τελευταίο το ζωγραφίζουμε το Μεγάλο Σάββατο.
Φέτος κάποιοι επιλέξαμε να βάλουμε 7 καραμέλες και στο τέλος κάθε βδομάδας να τρώμε μία καραμέλα αντί να ζωγραφίζουμε το ποδαράκι. Είναι μια παραλαγή του ημερολόγιου αντίστροφης μέτρησης.
ΟΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ ΜΑΣ
Αναφερθήκαμε στα έθιμα της Αποκριάς και φυσικά αυτο που μας ενθουσίασε περισσότερο είναι το πέταγμα χαρταετού την Καθαρά Δευτέρα. Είδαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα τον χαρταετό, παίξαμε με τα σχήματα που μπορεί να έχει, ακούσαμε τραγούδια, κατασκευάσαμε τους δικούς μας χαρταετούς και φυσικά γράψαμε και πάλι το δικό μας ποίημα.
ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ
Χαρταετός περήφανος
στον ουρανό πετάει
τα σύννεφα τα χαιρετά
τη γη από ψηλά κοιτάει.
Παιδάκια τον θαυμάζουν
θέλουν να τον αγκαλιασουν,
ταξίδι μαζί του να κάνουν
χαμόγελα σε όλους να μοιράσουν.
Ομαδική εργασία: “Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ”
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Αρλεκίνος” της Ζωρζ Σαρή…ένα παιδί φτωχό που δεν μπορούσε να συμμετέχει στο γλέντι της Αποκριάς γιατί δεν είχε στολή…Ομως τα πολύχρωμα κουρελάκια που ήταν κρυμμένα στο μπαούλο, η αγάπη της μητέρας του και η φαντασία της, χάρισαν στον μικρό Αρλεκίνο την πιο όμορφη αποκριάτικη στολή!
Ολοκληρώνοντας την θεματική ενότητα “Πλανήτες-Ηλιακό σύστημα”, τα παιδιά ζήτησαν να φτάξουν καπέλα πλανήτες και πήραν την θέση τους στο ηλιακό σύστημα, ακολουθώντας την τροχιά τους γύρω από τον ήλιο.
“Η δική μας Άνοιξη” ξεκίνησε το ταξίδι της στις αρχές του περσινού Μαρτίου…την φανταστήκαμε σαν μια νεράιδα που τα μαλλιά της είναι φτιαγμένα από λουλούδια. Τα κατασκευάσαμε από χάρτινες αυγοθήκες και τα βάψαμε με τέμπερες. Μέχρι εκεί έφτασε το ταξίδι της γιατί ο “κύριος κορωνοϊός” μας ανάγκασε να απομακρυνθούμε από το σχολείο μας. Φέτος λοιπόν, η Άνοιξή μας επέστρεψε στο σχολείο, όπως είχε υποσχεθεί…Τα παιδιά θέλησαν να την περιβάλλουν με στοιχεία της εποχής, πεταλούδες και χελιδόνια. Σκέφτηκαν να ζωγραφίσουν και φρούτα της εποχής και να κάνουν μεγαλύτερες τις σταγόνες δροσιάς που πέφτουν από ματόκλαδα της που είναι φτιαγμένα από φυλλωσιές…Αφού αναφέρθηκαν και καταγράφηκαν και άλλες ιδέες για τον εμπλουτισμό του πίνακα της Άνοιξης, σκέφτηκαν να φτιάξουμε ένα ποίημα δικό μας για εκείνη.
Παίξαμε με λέξεις, γνωρίσαμε την ομοιοκαταληξία, βρήκαμε και καταγράψαμε λέξεις που τελειώνουν σε -α, -ο, -άμε, -άζει, -άνε και τελικά γράψαμε το δικό μας ποίημα!
ΑΝΟΙΞΗ
Η Άνοιξη σκορπά
χαρά σε μεγάλους και παιδιά.
Λουλούδια και φυτά ξυπνά
σαν την όμορφη αμυγδαλιά.
Στα μαλλιά της άνθη βάζει
χρώματα παντού μοιράζει.
Δροσούλα από τα ματάκια στάζει
με νεράιδα δροσερή μοιάζει.
Χελιδόνια, πεταλούδες,
γύρω της πετάνε,
κοντά της πάνε, της χαμογελάνε,
αγάπη, χαρά και ευτυχία σε όλους σκορπάνε!!!
Το “Μαρτάκι” μας φορέσαμε,
τα κάλαντα της Άνοιξης τραγουδήσαμε,
με το χελιδονάκι μας κόκκινη
και άσπρη κλωστή μπερδέψαμε…
