4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΙΑΤΙΣΤΑΣ

Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό είναι ένα μεγάλο, συναρπαστικό βήμα! Για να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να το κάνουν με σιγουριά και χαρά, σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε ένα βιωματικό σχέδιο δράσης.

Συζητήσαμε για το «Δημοτικό σχολείο» και τα παιδιά ζωγράφισαν πώς το φαντάζονται.

Μιλήσαμε για τη χαρά αλλά και το φυσιολογικό «τρακ» της αλλαγής, φτιάχνοντας έναν χάρτη όπου αποδεχόμαστε και μοιραζόμαστε κάθε μας συναίσθημα.

Παιχνίδι Ρόλων:Στήσαμε ένα αυτοσχέδιο κυλικείο στην τάξη για πρακτική εξοικείωση με τη διαχείριση χρημάτων και τον χρόνο του διαλείμματος.Τα παιδιά έμαθαν να κάνουν συναλλαγές, εξασκώντας τις δεξιότητές τους στην πρόσθεση και την αφαίρεση (υπολογισμός κόστους και ρέστα).

Με αγάπη και αποτυπώματα:Ετοιμάσαμε το βιβλίο που είχαμε γράψει στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Γράψαμε μια ζεστή αφιέρωση, βάλαμε τις υπογραφές μας και τα πολύχρωμα αποτυπώματά μας, έτοιμοι να το χαρίσουμε στους μελλοντικούς μας συμμαθητές.

 Η επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο

Καθήσαμε στα θρανία της Α’ τάξης, παρακολουθήσαμε το μάθημα της Γλώσσας και γράψαμε με θάρρος τα ονόματά μας στον πίνακα.

Παρουσιάσαμε με περηφάνια το βιβλίο μας στους μεγαλύτερους μαθητές και τους το προσφέραμε ως δώρο, ενώ λύσαμε και όλες τις απορίες μας για το νέο σχολείο.

Παιχνίδι στην αυλή:Παρακολουθήσαμε ένα όμορφο θεατρικό δρώμενο από την Α’ και Β’ τάξη, παίξαμε ελεύθερα και ανταμώσαμε με αδέρφια και παλιούς φίλους.

Επιστρέφοντας, εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στα δύο σχολεία . Ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις απο την επισκεψη μας και συμπληρωσαμε φύλλα εργασίας

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με τη συμπλήρωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης από τα ίδια τα παιδιά, αλλά και από εσάς, τους γονείς.

Θεματική ενότητα : Δημιουργώ και Καινοτομώ -Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία

Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με Επαγγέλματα

Τίτλος: «Ένα βιβλίο γεννιέται»

Σκοπός του προγράμματος: είναι οι μαθητές/-τριες να συμμετέχουν στη διαδικασία παραγωγής του δικού τους βιβλίου, αξιοποιώντας τις κλίσεις και τα ταλέντα τους. Κατ’ αυτόν τον τρόπο, η σχολική γνώση συνδέεται με τον πραγματικό κόσμο, καλλιεργείται ο σεβασμός στο βιβλίο και οι μαθητές/-τριες από παθητικοί αναγνώστες αναλαμβάνουν τον ενεργητικό ρόλο του δημιουργού.

Βασικός σκοπός: είναι η γνωριμία και ο πειραματισμός με ψηφιακά εργαλεία του web2.0 για την καλλιέργεια της δημιουργικότητας, της πρωτοβουλίας και της συνεργατικότητας. Οι μαθητές/-τριες θα ανακαλύψουν εναλλακτικές μορφές βιβλίων, όπως είναι τα ηλεκτρονικά και τα ηχητικά βιβλία, δημιουργώντας την δική τους ψηφιακή αφήγηση. Επίσης, με τη χρήση ψηφιακών μέσων θα δημιουργήσουν έντυπα εικονογραφημένα βιβλία .

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, η τάξη μας μετατράπηκε σε έναν ζωντανό εκδοτικό οίκο!  Μέσα από τη θεματική ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ», οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακάλυψαν τον μαγικό κόσμο των βιβλίων, όχι μόνο ως αναγνώστες, αλλά ως δημιουργοί.

 Τα στάδια της περιπέτειάς μας:

1. Η Ανακάλυψη:Ξεκινήσαμε παρατηρώντας διάφορα βιβλία και κάνοντας έναν καταιγισμό ιδεών  για το τι είναι βιβλίο

   

   

   
   

και ποια είναι τα μέρη του.

Συζητήσαμε για τους επαγγελματίες που συνεργάζονται για να φτάσει ένα βιβλίο στα χέρια μας: τον συγγραφέα, τον εικονογράφο και τον εκδότη.

Η Σύλληψη της Ιδέας: Με τη βοήθεια ενός φύλλου εργασίας, τα παιδιά έγιναν παραμυθάδες! Διάλεξαν τον ήρωα, την αποστολή του, τα εμπόδια που συνάντησε και τους βοηθούς που τον στήριξαν μέχρι το αίσιο τέλος.

1. Η Παραγωγή:Τα παιδιά υπαγόρευσαν το κείμενο στον υπολογιστή  και, ως σωστοί επαγγελματίες, το παρουσίασαν στην “εκδότριά” μας, την κυρία Βασιλική, για έγκριση!

   

   
   
2. Η Καλλιτεχνική Επιμέλεια:Αφού εκτυπώσαμε τις σελίδες, τα παιδιά ανέλαβαν την εικονογράφηση  και τη σελιδοποίηση. Σχεδιάσαμε το εξώφυλλο, γράψαμε τα ονόματά μας και προσθέσαμε το σήμα του εκδοτικού μας οίκου, το οποίο επιλέχθηκε μετά από δημοκρατική ψηφοφορία!

   

   

   

   
   

   

   

   

   
   

   

   

   

   
   

   

   

   

   
   

   

   

   

   
   

Η Ολοκλήρωση: Το έντυπο βιβλίο μας βιβλιοδετήθηκε και είναι έτοιμο!

Παράλληλα, σκανάραμε τις σελίδες

και χρησιμοποιήσαμε το ψηφιακό εργαλείο StoryJumper για να δημιουργήσουμε το δικό μας ηλεκτρονικό βιβλίο (e-book).

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Το αποτέλεσμα; Κάθε μέλος της ομάδας απέκτησε το δικό του αντίτυπο, ενώ ένα ξεχωριστό αντίγραφο κοσμεί πλέον τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας!

«Ένα λευκό χαρτί, μια ιδέα και μια ομάδα που ονειρεύεται: αυτά ήταν τα υλικά μας. Σήμερα, κρατάμε στα χέρια μας όχι απλώς ένα βιβλίο, αλλά την απόδειξη πως όταν η δημιουργικότητα συναντά τη συνεργασία, τα παραμύθια ζωντανεύουν. Μικροί εκδότες, μεγάλα όνειρα… και η περιπέτεια συνεχίζεται!»

Η φετινή Γιορτή της Μητέρας αποτέλεσε την αφορμή για μια σειρά από τρυφερές και δημιουργικές δραστηριότητες που γέμισαν το σχολείο μας με χρώματα και συναισθήματα. Ξεκινήσαμε με μια ζεστή συζήτηση στην παρεούλα, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν με ενθουσιασμό ιστορίες για τις δικές τους μαμάδες, ενώ η προβολή εικόνων από σπουδαίους πίνακες ζωγραφικής και συγκινητικών βίντεο μας βοήθησε να προσεγγίσουμε την έννοια της μητρικής αγάπης με έναν πιο καλλιτεχνικό τρόπο. Gustav Klimt, “Μητέρα και παιδί”

Η γιορτή μας απέκτησε έναν ιδιαίτερο πολυπολιτισμικό χαρακτήρα μέσα από τη συνεργασία μας με την κυρία  των Αγγλικών Κυρία Χριστίνα Τριανταφύλλου.  Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη γλώσσα μέσα από τραγούδια και θεματικά φύλλα εργασίας, ενώ εξασκήθηκαν με καμάρι στη γραφή.

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας

 Με μεράκι και φαντασία, τα παιδιά δημιούργησαν χειροποίητες κάρτες στολισμένες με καρδιές και, φυσικά, τις πιο γλυκές ευχές γραμμένες από τα ίδια τα παιδιά.  Μέσα από αυτές τις δημιουργίες, κάθε παιδί έστειλε το δικό του μοναδικό “ευχαριστώ” στο πιο αγαπημένο του πρόσωπο, κλείνοντας με τον πιο όμορφο τρόπο αυτό το αφιέρωμα στην ανιδιοτελή αγάπη της μητέρας.

“Μια μητέρα είναι σαν ένα λουλούδι… πάντα ανθίζει στην καρδιά μας!”

Ευχαριστούμε όλες τις μανούλες για την ατελείωτη αγάπη τους. Χρόνια Πολλά! 💐

Η Άνοιξη μπήκε για τα καλά στο Νηπιαγωγείο μας και έγινε η αφορμή για ένα συναρπαστικό ταξίδι γνώσης, ευαισθητοποίησης και δημιουργίας.

Με αφορμή την Ημέρα της Γης,(22 Απριλίου) ,συζητήσαμε για τους κινδύνους που απειλούν τον πλανήτη μας. Μέσα από μια ομαδική εργασία, τα παιδιά αποτύπωσαν τις δύο όψεις του κόσμου μας:

Η Γη είναι χαρούμενη όταν την προσέχουμε, ανακυκλώνουμε και φυτεύουμε δέντρα.

Η Γη είναι λυπημένη όταν τη ρυπαίνουμε και σπαταλάμε τους πόρους της.

 Μικροί Κηπουροί εν Δράσει!

Η γνωριμία μας με τον κόσμο των φυτών έγινε μέσα από την παρατήρηση και τον πειραματισμό. Ανακαλύψαμε τι χρειάζεται ένας σπόρος για να μεταμορφωθεί σε φυτό (φως, νερό, αέρα, χώμα) και γίναμε «επιστήμονες»:

• Φυτέψαμε τους δικούς μας σπόρους και παρακολουθούμε καθημερινά τα στάδια ανάπτυξής τους.

  

  

  

  
  

  

  

  

  
  

  

  
  

• Πειραματιστήκαμε για να δούμε τι συμβαίνει αν λείψει ένα ζωτικό στοιχείο: Πώς μεγαλώνει ένα φυτό χωρίς ήλιο, χωρίς αέρα ή χωρίς νερό; Οι απαντήσεις δόθηκαν μέσα από την ίδια τη φύση!

  

  

  

  
  

   

•  

  Παρατηρήσαμε την ανάπτυξη του και ενθουσιαστήκαμε με τα αποτελέσματα

  

  

  

  
  

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας για τη δομή των φυτών και φτιάξαμε πανέμορφες κατασκευές που γέμισαν την τάξη μας χρώμα!

Το ταξίδι μας συνεχίστηκε με την Εργατική Πρωτομαγιά. Μιλήσαμε για τα ιστορικά γεγονότα και τη σημασία αυτής της ημέρας, ενώ η δημιουργικότητά μας «άνθισε» μέσα από θεματικά φυλλάδια εργασίας και πρωτότυπες ανοιξιάτικες κατασκευές.

Φυτέψαμε λουλούδια για να ομορφύνουμε την είσοδο του σχολείου μας

Μέσα από αυτές τις βιωματικές δράσεις, τα παιδιά δεν έμαθαν μόνο για το περιβάλλον και την ιστορία, αλλά καλλιέργησαν τον σεβασμό για τη ζωή και την αξία της προσφοράς.

Καλό μήνα και καλή Άνοιξη σε όλους!

Τα τέσσερα Νηπιαγωγεία της Σιάτιστας ενώθηκαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση ,την Τρίτι 28 Απριλίου 2026, στο 1ο Νηπιαγωγείο Σιάτιστας- Ιωαννίδειο. Αφορμή στάθηκε η μουσικοχορευτική παράσταση «Το Ασχημόπαπο» από τον θίασο «Μικρός Βορράς», μια σύγχρονη και ρυθμική προσέγγιση στο κλασικό παραμύθι του Χανς Κρίστιαν  Άντερσεν που ανέδειξε με ευαισθησία την αξία της αποδοχής και της αυτογνωσίας. Μέσα από τη μουσική και τη διάδραση, οι μικροί μαθητές βίωσαν την αξία της αποδοχής και της αυτογνωσίας, ανακαλύπτοντας πως η μοναδικότητα αποτελεί πηγή δύναμης.

Η συνάντηση αυτή δεν πρόσφερε μόνο καλλιτεχνικά ερεθίσματα, αλλά ενίσχυσε την κοινωνικοποίηση και τους δεσμούς μεταξύ των παιδιών της πόλης μας.

Ευχαριστούμε θερμά το 1ο Νηπιαγωγείο για τη φιλοξενία σε αυτή τη σημαντική πρωτοβουλία, που ανέδειξε τον σεβασμό και τη συμπερίληψη ως βασικές αρχές της εκπαίδευσης.

Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια ανακοινώνουμε την επιτυχή ολοκλήρωση του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Keys to Life – Doors to the Future”. Ως συμμετέχοντες  του έργου, συνεργαστήκαμε στενά με σχολεία από την Τουρκία, την Ιταλία, την Πορτογαλία και τη Ρουμανία, προσφέροντας στους μαθητές μας ένα συναρπαστικό ταξίδι γνώσης και δημιουργίας.

Η Μεθοδολογία των «Χρωματιστών Κλειδιών»

Το πρόγραμμα βασίστηκε σε τέσσερις θεματικές ενότητες, όπου οι μαθητές «ξεκλείδωσαν» πολύτιμες δεξιότητες ζωής:

1. Λευκό Κλειδί (Αυτογνωσία): Ανακάλυψη του εαυτού και διαχείριση συναισθημάτων

   

   

   
   

   

   

   
   
2. Πράσινο Κλειδί (Αυτοφροντίδα): Υγεία, φυσική άσκηση και υιοθέτηση υγιεινών συνηθειών.

   

   

   
   

   

   

   
   
3. Μπλε Κλειδί (Συνεργασία): Παιχνίδια ρόλων, θέατρο και επαφή με τον πολιτισμό των εταίρων μας.

   

   

   
   

   

   

   
   
4. Κόκκινο Κλειδί (Υπευθυνότητα): Ασφάλεια στο διαδίκτυο και υπεύθυνη λήψη αποφάσεων.

   

   

   
   

Η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) έφερε το σχολείο μας στην κορυφή της δημιουργικότητας:

• Διεθνής Πρωτιά Μασκότ: Η μασκότ που σχεδίασε το νηπιαγωγείο μας με τη βοήθεια εργαλείων AI, κατέκτησε την 1η θέση σε διεθνή ψηφοφορία ανάμεσα σε όλες τις συμμετέχουσες χώρες μέσω της πλατφόρμας Padlet και επιλέχθηκε ως το επίσημο σύμβολο του έργου!                             Δείτε όλα τα Logo στον παρακάτω σύνδεσμο: https://padlet.com/ceydacar2/padlet-bfcngcaqa6hu5jl7/slidesho

• Κοινό Μάθημα & Ψηφιακά Παιχνίδια: Η ελληνική ομάδα πρωτοστάτησε διοργανώνοντας ένα κοινό μάθημα, όπου με τη χρήση AI δημιουργήθηκε ψηφιακό παιχνίδι, προσφέροντας στους μαθητές μας βιωματικές δραστηριότητες μέσα στην τάξη.Μπορείτε να δείτε και να παίξετε το παιχνίδι στον παρακάτω σύνδεσμο

  https://learningapps.org/watch?v=pw7t24iek25

         Συνεργατικό Τραγούδι: Με την επιμέλεια της ελληνικής ομάδας και τη δύναμη της τεχνολογίας, δημιουργήσαμε στο πλαίσιο διάδοσης των αξιών ,το τραγούδι “Keys to Life”, ενσωματώνοντας μηνύματα από όλους τους Ευρωπαίους εταίρους.  Ακούστε το τραγούδι μας “Keys to Life  στον παρακάτω

https://suno.com/song/433c1fe0-13c6-404c-bd09-826adf48faba?sh=7jaV1IMgrZbBtIPI

Η σύμπραξη των σχολείων οδήγησε στη δημιουργία καινοτόμου εκπαιδευτικού υλικού:

           Το Ψηφιακό Παραμύθι: Μια πρωτότυπη ιστορία που γεννήθηκε από τη φαντασία των παιδιών.

Διαβάστε το παραμύθι στο Story Jumper   

https://www.storyjumper.com/book/read/186996811/Blue-Town-and-the-Stopped-Clock

  Ηλεκτρονικό Περιοδικό: Μια πλήρης ψηφιακή καταγραφή όλων των δράσεων και των εμπειριών μας. Ξεφυλλίστε το ηλεκτρονικό μας περιοδικό στον παρακατω σύνδεσμο 

   https://www.canva.com/design/DAG8O-coWBM/YlEKimkq4cPsE6-xt_gGmw/view?utm_content=DAG8O-coWBM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

Το πρόγραμμα συνέβαλε στη δημιουργία ενός θετικού και συνεργατικού σχολικού κλίματος, ενισχύοντας τη διεθνή διάσταση του σχολείου μας. Οι μαθητές μας αναπτύχθηκαν κοινωνικά και συναισθηματικά, αποδεικνύοντας ότι η σύγχρονη εκπαίδευση μπορεί να είναι δημιουργική, ψηφιακή και χωρίς σύνορα.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για αυτή την εξαιρετική διαδρομή!

Φέτος, η προετοιμασία μας για το Πάσχα ήταν ένα ταξίδι γεμάτο γνώση, παράδοση και δημιουργία! Μέσα από ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων, προσεγγίσαμε το νόημα των ημερών με όλες μας τις αισθήσεις.                                                                                                         Ξεκινήσαμε με έναν νοητικό χάρτη, αποτυπώνοντας τις γνώσεις μας. Στη συνέχεια, μάθαμε την ιστορία με τα Πάθη του Χριστού και τη μετατρέψαμε σε ένα δικό μας χειροποίητο βιβλίο, εικονογραφώντας τις σημαντικότερες στιγμές.

Ολοκληρώσαμε φύλλα εργασίας που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε τα σύμβολα του Πάσχα.Φτιάξαμε τις δικές μας κάρτες με ευχές και πρωτότυπες κατασκευές.

Γνωρίσαμε ένα από τα πιο όμορφα έθιμα της πατρίδας μας τις «Πέρδικες».Πρόκειται για μια παραδοσιακή τεχνική διακόσμησης των αυγών  (διαδεδομένη κυρίως στη Μακεδονία και τη Θράκη) όπου χρησιμοποιούμε κερί για να «γράψουμε» πάνω στο αυγό πριν το βάψουμε. Εκεί που ακουμπά το κερί, η βαφή δεν εισχωρεί, αφήνοντας υπέροχα λευκά σχέδια πάνω στο κόκκινο χρώμα.  Εμείς, ως μικροί τεχνίτες, πειραματιστήκαμε κηρομπογιές και το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε! Παράλληλα, στολίσαμε και αυγά από φελιζόλ με πολύχρωμες τέμπερες για τη διακόσμηση της τάξης μας.

Πλάσαμε παραδοσιακά πασχαλινά κουλουράκια, γεμίζοντας το σχολείο μυρωδιές.

Η περιπέτεια δεν έλειψε! Παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού, λύνοντας γρίφους για να βρούμε τα αυγά. Στο τέλος, τα μετρήσαμε όλα μαζί και η επιβράβευση ήταν η καλύτερη: ένα μεγάλο σοκολατένιο αυγό που μοιραστήκαμε με αγάπη!

Ευχόμαστε σε όλους Καλή Ανάσταση και ένα χαρούμενο Πάσχα γεμάτο φως και αγάπη!

Αυτή την εβδομάδα το Νηπιαγωγείο μας πλημμύρισε με γαλανόλευκα χρώματα και ηρωικές φωνές! Με αφορμή τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου, υλοποιήσαμε μια σειρά από διαθεματικές δραστηριότητες που βοήθησαν τους μικρούς μας μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ημέρας.

Ξεκινήσαμε το αφιέρωμά μας προσεγγίζοντας τη θρησκευτική σημασία της ημέρας. Μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό και εικόνες, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου  και αποτύπωσαν τη σκηνή του Ευαγγελισμού στις δικές τους δημιουργίες.

Μετά τον Ευαγγελισμό, η συζήτησή μας μεταφέρθηκε στο 1821, τη χρονιά που οι Έλληνες πήραν τη μεγάλη απόφαση να αγωνιστούν για την ελευθερία τους. Μέσα από προβολές βίντεο και ιστορικές αναπαραστάσεις, τα παιδιά μεταφέρθηκαν νοερά στην εποχή εκείνη. Γίναμε μικροί εξερευνητές και εντοπίσαμε στον χάρτη της Ελλάδας τα σημεία όπου δόθηκαν οι σημαντικότερες μάχες. Μελετήσαμε τη ζωή και το έργο των ηρώων. Τα παιδιά επέλεξαν τον ήρωα που τα ενέπνευσε περισσότερο, έμαθαν τα ποιήματά τους και τους απέδωσαν με τη δική τους καλλιτεχνική ματιά.

Με έμπνευση από τη Φιλική Εταιρεία, γίναμε για λίγο “μέλη” της! Σπάσαμε τον κώδικα “Ελευθερία ή Θάνατος” και διασκεδάσαμε γράφοντας τα δικά μας ονόματα με μυστικά σύμβολα.

Διαβάσαμε το αγαπημένο βιβλίο «Τα Ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου, κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας και δημιουργήσαμε τις δικές μας χειροτεχνίες βασισμένες στην εικονογράφηση του βιβλίου.Ακολούθησαν φύλλα εργασίας και πρωτότυπες κατασκευές που στόλισαν την τάξη μας, δημιουργώντας μια μοναδική εορταστική ατμόσφαιρα.

Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στη γνωριμία μας με τη γαλανόλευκη σημαία. Ανακαλύψαμε τον συμβολισμό των χρωμάτων και μάθαμε το “μυστικό” πίσω από τις 9 γραμμές της (Ε-ΛΕΥ-ΘΕ-ΡΙ-Α Η ΘΑ-ΝΑ-ΤΟΣ). Παίξαμε διασκεδαστικά παιχνίδια με τις συλλαβές, συνδυάζοντας τη μάθηση με την κίνηση.

Γνωρίσαμε τον εθνικό μας ποιητή, Διονύσιο Σολωμό. Ακούσαμε τον «Ύμνο εις την Ελευθερίαν» και τα παιδιά, αφήνοντας τη φαντασία τους ελεύθερη, τον ζωγράφισαν όπως τον ένιωσαν στην καρδιά τους.

 Η εβδομάδα μας κορυφώθηκε με δύο ξεχωριστές εκδηλώσεις:

 Δευτέρα 23 Μαρτίου με τη  Σχολική μας Γιορτή : Με περηφάνια και συγκίνηση, οι μικροί μαθητές απάγγειλαν τα ποιήματά τους, τραγούδησαν επετειακά τραγούδια, έκαναν παρέλαση   και τίμησαν τις ρίζες μας χορεύοντας παραδοσιακούς χορούς.

Τρίτη 24 Μαρτίου με την επίσκεψη μας  στο 1ο  Δημοτικό Σχολείο Σιάτιστας : Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για τη Μετάβαση, επισκεφθήκαμε το  1ο Δημοτικό Σχολείο. Τα παιδιά παρακολούθησαν τη γιορτή των μεγαλύτερων μαθητών, κάθισαν στα θρανία, γνώρισαν τους χώρους και τους δασκάλους, κάνοντας ένα σημαντικό βήμα οικειότητας με το νέο τους περιβάλλον.Μια εβδομάδα γεμάτη βιώματα, ιστορική μνήμη και προετοιμασία για το μέλλον!

«Τιμώντας τη διπλή εορτή του Έθνους και της Ορθοδοξίας, ευχόμαστε το μήνυμα της ελευθερίας και της ελπίδας να πλημμυρίζει τις καρδιές όλων μας. Χρόνια πολλά, Ελλάδα!»

Ένα οδοιπορικό πρόληψης και ασφάλειας στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ ζην Υποθεματική: Αυτομέριμνα

Σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τρών για τα ατυχήµατα, που είναι γεγονότα της καθηµερινότητάς τους και η υιοθέτηση σωστών στάσεων και συμπεριφορών.

Στόχοι του προγράμματος:
Τα παιδιά να γνωρίσουν τα ατυχήματα, τις αιτίες τους και τη σημασία της πρόληψης, αναπτύσσοντας δεξιότητες αυτοπροστασίας και σωστές στάσεις ασφάλειας. Παράλληλα να γνωρίσουν βασικές πρώτες βοήθειες μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Τέλος, να έρθουν σε επαφή με επαγγελματίες που προσφέρουν βοήθεια και φροντίδα σε περιπτώσεις ανάγκης.

Στο πρόσφατο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, οι μικροί μας μαθητές μεταμορφώθηκαν σε υπεύθυνους πολίτες, εξερευνώντας τον κόσμο της ασφάλειας και της πρόληψης. Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας ορίζοντας τι είναι το ατύχημα και αναζητώντας τα είδη και τα σημεία όπου μπορεί να συμβεί.Μέσα από την προβολή εκπαιδευτικών βίντεο και εικόνων, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν και ένιωσαν την εμπιστοσύνη να μοιραστούν τις δικές τους προσωπικές εμπειρίες, τις οποίες στη συνέχεια αποτύπωσαν με μεράκι στις ζωγραφιές τους.

Η ανάγνωση του παραμυθιού «Κίνδυνος: Οι συμβουλές του μικρού λύκου» του Mario Gomboli στάθηκε η αφορμή για να εμβαθύνουμε στους κινδύνους που ελλοχεύουν μέσα στο ίδιο μας το σπίτι, ενώ οι γνώσεις μας εμπεδώθηκαν με στοχευμένα φύλλα εργασίας και διαδραστικά παιχνίδια στον υπολογιστή.

Η διερεύνησή μας όμως δεν σταμάτησε στην πόρτα του σπιτιού. Επεκταθήκαμε στους κινδύνους του δρόμου και του σχολείου, μαθαίνοντας πώς να κινούμαστε με ασφάλεια στους κοινόχρηστους χώρους. Σε αυτό το πλαίσιο, η συζήτηση πέρασε φυσικά στο κρίσιμο κομμάτι των Πρώτων Βοηθειών. Τα παιδιά έμαθαν τι μπορούμε να προσφέρουμε σε κάποιον που έχει ανάγκη, παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και αποστήθισαν τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης. Για να είμαστε πάντα έτοιμοι, κατασκευάσαμε τα δικά μας τηλέφωνα όπου αναγράψαμε τους αριθμούς αυτούς και κάναμε πρακτική εξάσκηση στο πώς να δίνουμε σωστές πληροφορίες τηλεφωνικά σε μια δύσκολη στιγμή.

Μέσα από τη δραματοποίηση και το θεατρικό παιχνίδι οι μαθητές μας δεν έμειναν μόνο στη θεωρία των φύλλων εργασίας, αλλά “ζωντάνεψαν” σενάρια ατυχημάτων, μαθαίνοντας βήμα-βήμα τις ενέργειες που πρέπει να κάνουμε μέχρι να καταφτάσει το ασθενοφόρο. Στο τέλος, στήσαμε ένα ιατρείο στην τάξη μας, όπου οι μικροί “γιατροί” και “νοσηλευτές” παρείχαν με ενθουσιασμό πρώτες βοήθειες, αποδεικνύοντας ότι η γνώση και η ψυχραιμία είναι τα καλύτερα εφόδια για την προστασία της ζωής.

Η κορύφωση του προγράμματός μας ήρθε με την εξαιρετικά τιμητική επίσκεψη του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού – Περιφερειακoύ Τμήματος Κοζάνης στο σχολείο μας. Η δράση επικεντρώθηκε στην ενημέρωση των μαθητών για την κοινωνική προσφορά του οργανισμού, καθώς και σε πρακτικά θέματα πρόληψης ατυχημάτων στο σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον. Οι έμπειροι εθελοντές μίλησαν στα παιδιά για τη ζωτική σημασία της πρόληψης και μας παρουσίασαν βασικές τεχνικές Πρώτων Βοηθειών με τρόπο απλό, βιωματικό και απόλυτα κατανοητό για την ηλικία τους. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, επιδεικνύοντας μεγάλο ενδιαφέρον για τις τεχνικές Πρώτων Βοηθειών. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε σε κλίμα χαράς, με τα παιδιά να προσφέρουν μια αναμνηστική ομαδική εργασία που φιλοτέχνησαν στην τάξη, καθώς και κεράσματα στους καλεσμένους μας.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στο Περιφερειακό Τμήμα Κοζάνης του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, στην  εκπαιδεύτρια- νοσηλεύτρια ΕΕΣ  κ. Γρατσία Αγνή και στις εθελόντριες υγείας κ. Τσιαούση Μαίρη και στην κ. Πλιάτσικα Αναστασία ,  για την άμεση ανταπόκριση, την εξαιρετική παρουσίαση και την πολύτιμη συμβολή του στην εκπαίδευση των μαθητών μας.

Επίσης, ευχαριστούμε όλους τους γονείς που στήριξαν τις δράσεις μας, βοηθώντας τα παιδιά να μεταφέρουν τη γνώση από το σχολείο στο σπίτι, κάνοντας την ασφάλεια καθημερινή μας προτεραιότητα!