ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:

<<Ο θαυμαστός κόσμος της μέλισσας>>

επίσκεψη σε μητέρα μαθήτριας που είναι μελισσοκόμος, όπου τα παιδιά γνώρισαν από κοντά τη ζωή της μέλισσας, την παραγωγή του μελιού και τη σημασία της για το περιβάλλον. Η εμπειρία συνεχίστηκε στο σχολείο με δραστηριότητες διερεύνησης, κατασκευές και συζητήσεις, ενισχύοντας τη σύνδεση σχολείου–οικογένειας και τη βιωματική μάθηση.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ;

Η συμμετοχή των γονέων στις χριστουγεννιάτικες δράσεις, όπως η παρασκευή κουραμπιέδων από τις μαμάδες μαζί με τα παιδιά, ενίσχυσε τη συνεργασία σχολείου–οικογένειας.

ΠΑΣΧΑ:

Η συμμετοχή ενός πατέρα στην πασχαλινή δράση του σχολείου, κατά την οποία παρασκεύασε τσουρέκια μαζί με τα παιδιά, ενίσχυσε τη συνεργασία σχολείου–οικογένειας. Η δραστηριότητα αποτέλεσε βιωματική μαθησιακή εμπειρία, καλλιεργώντας δεξιότητες μαθηματικού και γλωσσικού γραμματισμού, συνεργασίας και κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης, ενώ παράλληλα ενίσχυσε το αίσθημα κοινότητας και ευημερίας των μαθητών.

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ :« Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ»

Με αφορμή το πρόγραμμα «Η Μουσική στη Ζωή μας», επισκέφθηκε το σχολείο μία μητέρα μαθητή, η οποία είναι μουσικός και  παρουσίασε στα παιδιά διάφορα μουσικά όργανα και έπαιξε μουσική. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους ήχους και τον τρόπο λειτουργίας των οργάνων, να συμμετάσχουν ενεργά και να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τη μουσική. Η δράση αποτέλεσε μια ευχάριστη βιωματική εμπειρία που ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για τη μουσική, ενώ παράλληλα συνέβαλε στην ενδυνάμωση της συνεργασίας σχολείου–οικογένειας