Εδώ και αρκετό καιρό ταξιδεύουμε στο διάστημα με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους. Μέσα από βιβλία, βίντεο, προσομοιώσεις, παιχνίδια, κατασκευές και με  πολύ πολύ ενδιαφέρον και κέφι τα παιδιά θέτουν ερωτήματα και αναζητούμε τρόπους για να τα απαντήσουμε. Ψάχνουμε σε έγκυρες πηγές στο διαδίκτυο, σε εγκυκλοπαίδειες και βιβλία. Είναι πολύ σημαντικό οι απαντήσεις μας να είναι επιστημονικές και όχι κάτι που διαβάσαμε στο διαδίκτυο τυχαία.

Αρχικά αναρωτηθήκαμε τι γνωρίζουμε για αυτό το τόσο ενδιαφέρον θέμα, το καταγράψαμε και έπειτα τι θέλουμε να μάθουμε. Πολλά παιδιά είχαν βιβλία σχετικά και μας τα έφεραν και τα παρουσίασαν όταν ερευνούσαμε το ανάλογο θέμα. Με ένα ιστόγραμμα για χάρτη ξεκινήσαμε το ταξίδι μας.

Με το αγαπημένο βιβλίο της Μάρως Λοϊζου ¨Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα κοσμικό αβγό”  ξεκίνησε η συζήτηση για τη δημιουργία του σύμπαντος.

Έπειτα η συζήτηση και η έρευνά μας στράφηκε στους αστροναύτες αλλά και τους επιστήμονες που χρειάζονται για τις διαστημικές αποστολές. Η Λάικα, ο πρώτος “Αστροναύτης”, ο Γιούρι Γκαγκάριν και ο Νηλ Άρμστρονγκ που πρώτος πάτησε το φεγγάρι, η εκπαίδευση και η ζωή των αστροναυτών.

Αφού γνωρίσαμε πώς εκπαιδεύονται και πώς ζούν στις αποστολές μέσα στο διαστημόπλοιο οι αστροναύτες φτιάξαμε το δικό μας διαστημικό σταθμό και το διαστημόπλοιο για τα ταξίδια μας.

Έπειτα εξερευνήσαμε τον ήλιο και τα παιδιά κατανόησαν γιατί έχουμε μέρα και νύχτα αλλά και τις εποχές. Επίσης τον ρόλο του ήλιου στο ηλιακό μας σύστημα και απαντήθηκε η ερώτηση που είχαν. Ο ηλιος δεν είναι πλανήτης είναι μια καυτή μπάλα φωτιάς , ένα τεράστιο αστέρι. Τι θα γινόταν αν δεν υπήρχε ο ήλιος;

 

Επισκεφτήκαμε πρώτα τους γήινους εσωτερικούς πλανήτες (Ερμή, Αφροδίτη,Γη, Άρη) και στο επόμενο ταξίδι μας γνωρίσαμε τους  4 Αεριώδεις γίγαντες, εξωτερικούς πλανήτες (Δία, Κρόνο,Ουρανό και Ποσειδώνα). Μελετήσαμε τη συστασή τους, τη θερμοκρασία και άλλα χαρακτηριστικά με τη βοήθεια 3D βίντεο και εφαρμογές της ΝΑΣΑ για παιδιά.

Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν μεγάλος και το ελεύθερο παιχνίδι τους περιστρεφόταν γύρω από όλα όσα γνωρίζαμε κάθε φορά.

Τα παιδιά είχαν σαν αποστολή εκπαίδευσης να κατασκευάσουν με την οικογένειά τους έναν πύραυλο και να μας τον παρουσιάσουν.Λειτούργησε έκθεση στο σχολείο για μεγάλο διάστημα και φυσικά κάποιος από αυτούς εκτοξευτηκε στην αυλή και μας μάγεψε!

 

Την Τσικνοπέμπτη φυσικά κάναμε αστρο-πάρτυ και τσικνίσαμε με στολές που έκαναν τα παιδιά με μεράκι και φαντασία. Τι όμορφη μέρα!

Οι κατασκευές μας

Τηλεσκόπιο και γυαλιά 3D για τις εξερευνήσεις μας!

Τα παιδιά διάλεξαν τον αγαπημένο τους πλανήτη καθώς το ταξίδι μας τελείωνς και αιτιολόγησαν την επιλογή τους.Κατόπιν μπήκαν στη θέση ενός αστρονόμου και ανακάλυψαν έναν δικό τους πλανήτη. Τον ζωγράφισαν, “έγραψαν ” τα χαρακτηριστικά του και τον παρουσίασαν στην ολομέλεια μας.

Με αφορμή το φανταστικό βιβλίο που μας έφερε η Ελισάβετ μας  και περιγράφει τον πλανήτη γη σε έναν φανταστικό διαστημικό επισκέπτη αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε και εμείς ένα σχέδιο με πρώτες πληροφορίες για κάποιον από το διαστημα που θα ήθελε να γνωρίσει τη γη. Τα παιδιά είχαν υπέροχες ιδέες παρόλο που ξέρουν πως οι επιστήμονες ακόμη δεν ανακάλυψαν πουθενά αλλού ζωή στο ηλιακό μας σύστημα.

Στο σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να βρείτε υλικό της ΝΑΣΑ για παιδιά μικρά    Αστρονομία για παιδιά

Ακούσαμε τους ήχους των πλανητών και μαγευτήκαμε!

Παιδιά μπορείτε να ολοκληρώσετε τα παζλ;

Ακολουθούν ψηφιακά παιχνίδια!!

Καλό Σαββατοκύριακο!