20170111 cadeia alimentar

Ποιος τρώει ποιον; Οικοσυστήματα και τροφικές αλυσίδες

Με αφορμή την ενασχόλησή μας με τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων τα παιδιά προβληματίστηκαν και ερεύνησαν τις υπόλοιπες 3 μέρες της εβδομάδας “Ποιος τρώει ποιον”.

1674839792859

 

1674839792876

          Γνωρίσαμε τα ζώα στα οικοσυστήματα : αγρόκτημα, δάσος/ ζούγκλα, λίμνη, θάλασσα. Ομαδοποιήσαμε γνωστά μας ζώα ανάλογα με την τροφή τους σε φυτοφάγα, σαρκοφάγα και παμφάγα. Δημιουργήσαμε τροφικές αλυσίδες. Παίξαμε παιχνίδια δραματοποίησης, κατανόησης της διατάραξης της ισορροπίας της φύσης. Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά κατέληξαν αβίαστα στο συμπέρασμα πως τα φυτά θα πρέπει να είναι περισσότερα στη φύση, μετά τα φυτοφάγα ζώα λιγότερα σε αριθμό και τα σαρκοφάγα ακόμη λιγότερα για να υπάρχει συνέχιση της ζωής στον πλανήτη μας.

 

Συνέχεια

Alepou kai stafylia mesa

Μια φορά κι έναν καιρό … ήταν ο Αίσωπος, ο παραμυθάς.

Καθώς ξεκινήσαμε το 2ο Εργαστήριο  Δεξιοτήτων με τίτλο “Το παράπονο των ζώων” και θα ασχοληθούμε με τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση  αυτή την  εβδομάδα  μας προέκυψε ένα μικρό πρότζεκτ για τον δικό μας αλλά και τον παγκόσμιο παραμυθά, τον Αίσωπο.

Στο ψηφιακό αφισάκι που ακολουθεί θα βρείτε τους μύθους που δουλέψαμε στην τάξη αλλά και μύθους για ανάγνωση ή ακρόαση. Επίσης παραμύθια και ψηφιακά παιχνίδια για εμπέδωση και ψυχαγωγία.

Ακολουθεί φωτορεπορτάζ με τις πολλές μας δράσεις.

Συνέχεια

eikona gia epoxes

Οι 4 εποχές. Μα πού πήγε ο χειμώνας;

Αυτή την εβδομάδα μετά τις ευχές για το 2023, την αφήγηση αναμνήσεων από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας, βάλαμε και τους στόχους μας για το νέο έτος.

Συνέχεια

alpha zpsdrtnzaje

Καλά Χριστούγεννα!!!!

Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου μας και όλο το προσωπικό  εύχεται  από καρδιάς

1671901445338

 

 

Φτάνουν Χριστούγεννα και τα τραγούδια, οι μυρωδιές τα κάλαντα και η γιορτινή ατμόσφαιρα μας έχει συνεπάρει. Τα καταφέραμε και με τη γιορτούλα μας παρά τις απώλειες και τις ελάχιστες πρόβες λόγω των ιώσεων που μας αποδεκάτισαν τις προηγούμενες εβδομάδες.

 

Ακολουθεί φωτορεπορτάζ από τη γιορτή μας ” Οι χριστουγεννιάτικες ευχές μπορούν να βγουν αληθινές αρκεί να τις πιστέψει κανείς και να τις κρύψει βαθιά μες στην καρδιά του”

Συνέχεια

1671557489358

Έρχονται τα Χριστούγεννα

Τα λέμε πάλι μετά από αρκετό καιρό καθώς οι ιώσεις και η γρίπη μας αποδεκάτισαν…. Επιτέλους επιστρέφουν σιγά -σιγά όλοι  υγιείς και μπαίνουμε στο κλίμα των Χριστουγέννων. Ευτυχώς προλάβαμε και στολίσαμε το καραβάκι μας, παράδοση ετών. Στολίζουμε καράβι για να γνωρίσουν τα παιδιά και αυτό το έθιμο που είναι τόσο ελληνικό .

.jpg

 

Συνέχεια

1670018445639

Αισθήσεων συνέχεια… Όσφρηση και όραση

Γεμάτη μαθησιακές εμπειρίες και παιχνίδια η βδομάδα που πέρασε.  Συνεχίσαμε τους πειραματισμούς και την ενασχόλησή μας με τις αισθήσεις  καθώς και με “Τις Αξίες ζωής στην εκπαίδευση”  στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Παράλληλα χαιρετίσαμε το φθινόπωρο και υποδεχτήκαμε τον χειμώνα και τον 1ο του μήνα τον Δεκέμβρη, τον μήνα των Χριστουγέννων. Ξεκινήσαμε την αντίστροφη μέτρηση….

1670018445686

Συνέχεια

klipart

Γνωρίζω τον κόσμο με τις 5 αισθήσεις

Με τις 5 βασικές αισθήσεις γνωρίζουμε τον κόσμο γύρω μας  έτσι αυτή τη βδομάδα παίξαμε και εξερευνήσαμε τον κόσμο μας . Αυτή τη βδομάδα εστιάσαμε σε δύο από αυτές την αφή και την γεύση. Αφορμή τα φθινοπωρινά φρούτα που έφεραν τα παιδιά στο σχολείο.

Συνέχεια

1668790859253

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Η αφόρμηση για τη συζήτηση και ενασχόλησή μας με την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου το 1973 ήταν η αξία της ελευθερίας που δουλέψαμε πριν για το Εργαστήριο Δεξιοτήτων :Οι αξίες ζωής στην εκπαίδευση. Μέσα από αγαπημένα παιδικά βιβλία όπως : Στο δάσος της Σ. Ζαραμπούκα, Η Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου αλλά και βίντεο ντοκουμέντα, φωτογραφίες και τραγούδια προσεγγίσαμε αυτή τη σπουδαία σελίδα της ιστορίας της χώρας μας.

Βίντεο ντοκουμέντο των γεγονότων της εξέγερσης του Πολυτεχνείου (Πατώ το λινκ για να ανοίξει το βίντεο)

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Συνέχεια

skia gif

Το φως και η σκιά και στο … βάθος η μουσική παράσταση “Σεχραζάτ”

Άλλη μία πλούσια σε δράσεις , δημιουργικότητα και παιχνίδι τελείωσε αφήνοντας πίσω της πολλά όμορφα στιγμιότυπα και αναμνήσεις.

Μετά το θέατρο σκιών και την παράσταση του κυρίου Βογιατζή προβληματιστήκαμε πολύ σχετικά με το πώς δημιουργείται και φαίνεται μία σκιά. Τι χρειάζεται για να δημιουργηθεί; Τι χρώμα έχει; Μπορούμε να την πιάσουμε κλπ. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με διάφορα υλικά προσπαθώντας να δημιουργήσουν σκιές. Σε αυτό που συμφώνησαν αρχικά είναι ότι χρειάζονται λάμπες ή ο ήλιος για να φανεί μία σκιά. Έτσι ξεχωρίσαμε τεχνητές και φυσικές πηγές  του φωτός και με φακούς και λάμπες προσπάθησαν μέσα στην τάξη να δημιουργήσουν σκιές. Ανακάλυψαν πως δεν έφτανε μόνο το φως αλλά χρειαζόταν και το αντικείμενο για να δημιουργηθεί η σκιά του γιατί φωτίζοντας απλώς ένα σημείο στο χώρο δεν έβλεπαν καμία σκιά. Χρησιμοποίησαν λοιπόν αντικείμενα-παιχνίδια κλπ. και για κάποιο χρόνο πειραματίστηκαν μόνα τους σε ζευγάρια. Μετά συζητήσαμε τα συμπεράσματά μας. Και ανακαλύψαμε πολλά:  Γιατί τα διαφανή υλικά δεν δημιουργούν μία σκιά; Πότε μεγαλώνει και πότε μικραίνει μία σκιά; Κινείται η σκιά και πότε; Γιατί δεν έχει χρώμα; Τι είναι τα αδιαφανή σώματα;

Συνέχεια

EPETEIOS OXI 728 768x441

28η Οκτωβρίου

Οι δραστηριότητες για την εθνική μας επέτειο συνεχίστηκαν με αποκορύφωμα την μικρή γιορτούλα μας και την σημερινή παράσταση του Θεάτρου Σκιών του Θεοδόση Βογιατζή  “Ο Καραγκιόζης στο Αλβανικό Μέτωπο”.

karagioz

Συνέχεια

Ετοιμαζόμαστε για την 28η Οκτωβρίου

Καθώς πλησιάζει η 28η Οκτώβρη η εβδομάδα ήταν αφιερωμένη σε δράσεις σχετικές ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν αυτό το κομμάτι της ιστορίας της πατρίδας μας. Η αφόρμηση της συζήτησής μας ήταν το βίντεο με τις σειρήνες του πολέμου καθώς και το πολεμικό ανακοινωθέν που αιφνιδίασε τα παιδιά. Με τη βοήθεια εποπτικών μέσων κυρίως βίντεο και φωτογραφιών καθώς και μέσα από τα τραγούδια και βιβλία, τα παιδιά συζήτησαν και εκφράστηκαν δημιουργικά, εξέφρασαν συναισθήματα και απόψεις, έλυσαν απορίες.

Παράλληλα δουλέψαμε την αξία της Ειρήνης στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Οι αξίες στην εκπαίδευση”.

Στο ψηφιακό αφισσάκι που ακολουθεί θα βρείτε παιδιά πολλά από όσα είδαμε, ακούσαμε, τραγουδήσαμε, συζητήσαμε καθώς και παιχνίδια εμπέδωσης. Πατήστε πάνω για να ανοίξει και να περιηγηθείτε …

Συνέχεια

“Η ταυτότητά μου” : Είμαι μοναδικός – είσαι μοναδικός, είμαστε αλλιώς.

.jpg

  Άλλη μία εβδομάδα κύλησε όμορφα και δημιουργικά. Συνεχίσαμε με δραστηριότητες  σχετικές με την παρουσίαση του εαυτού και την ουσιαστική γνωριμία και συνεργασία της κάθε ομάδας-τάξης. Επίσης ξεκινώντας τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων  επιλέξαμε να δουλέψουμε με τα παιδιά το Εργαστήριο “Οι Αξίες στην εκπαίδευση”. Πρώτη αξία που συζητήσαμε είναι η Ανεκτικότητα καθώς η ταυτότητα του καθέ παιδιού είναι και η μοναδικότητά του και οι διαφορές μεταξύ μας γίνονται κατανοητές κάθε μέρα που συζητάμε για τον αυτό μας, τα εξωτερικά μας χαρακτηριστικά, τα συναισθήματά μας κλπ. Τα παιδιά κατανόησαν  πως ο καθένας είναι μοναδικός και ξεχωριστός και οι. διαφορές μας είναι πλούτος/ θησαυρός. Είμαστε τόσο διαφορετικοί εξωτερικά, στις συνήθειες, ίσως στη γλώσσα, τη θρησκεία ή το χρώμα του δέρματος, σε αυτά που μας αρέσουν ή δε μας αρέσουν αλλά πάνω από όλα είμαστε όλοι άνθρωποι, με μια καρδιά που χτυπά, με ένα σώμα που έχει τις ίδιες ανάγκες για να ζήσει αλλά και πληγωνόμαστε, πονάμε, αγαπάμε κλπ  Ένα σπουδαίο μάθημα ζωής.

Συνέχεια

.jpg

Ήρθε ο Οκτώβρης

 

Ο Οκτώβρης μας έφερε την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων και μας έδωσε αφορμή για πολλές συζητήσεις και δραστηριότητες. Προηγήθηκε όλων αυτών η φανταστική παράσταση με την μοναδική παραμυθού Ανθή Θάνου “Ιστορίες με ζωάκια”.

anuh 1

 

Σπάσαμε λοιπόν τα καρυδάκια και βγήκαν όμορφα παραμυθάκια  …

Συνέχεια

.png

Παίζω με το όνομά μου

   Η περίοδος προσαρμογής και γνωριμίας συνεχίστηκε και την τελευταία εβδομάδα του Σεπτέμβρη. Οι παρουσιάσεις των παιδιών κάθε μέρα συνεχίζονται με το ενδιαφέρον μας αμείωτο ώστε να γνωρίσουμε όσο πιο πολλά πράγματα γίνεται για τον/την κάθε φίλο/η μας.

   Οι πρωινές μας ρουτίνες: Η καλημέρα και το παρουσιολόγιο μας, το ημερολόγιο, οι ομάδες των βοηθών της τάξης/υπηρεσίας, όπως και κάθε πρόβλημα φυσικά. καθώς και η τακτοποίηση των εργασιών στα ατομικά συρτάρια ακόμη και η αναγνώριση των ζωγραφιών και των εργασιών ανέδειξαν ένα πρόβλημα που όπως και κάθε πρόβλημα έχει τη λύση του αρκεί να ψάξεις να τη βρεις. Πώς θα αναγνωρίζω και θα γράφω το όνομά μου; Έτσι βρήκαμε τρόπους και τα πιο διασκεδαστικά παιχνίδια τα κάναμε με το αρχικό του ονόματός μας και με το  όνομά μας.

Συνέχεια

Μια βδομάδα γεμάτη χρώματα!

 

   Η 2η εβδομάδα μας κύλησε σα νεράκι. Γνωριζόμαστε καλύτερα μέσα από οργανωμένα παιχνίδια, παιχνίδια στις γωνιές καθώς και στην αυλή. Τα παιδιά παρουσιάζουν τον εαυτό τους  φέρνοντας φωτογραφίες και αγαπημένα τους αντικείμενα και εμείς μαντεύουμε τι τους αρέσει να κάνουν.

Συνέχεια