Ευχές για ένα όμορφο Πάσχα από τις δασκάλες σας με αγάπη.

Υ.Γ.

Οι πασχαλινές εργασίες βρίσκονται στην προηγούμενη ανάρτηση.

     Πλησιάζει η μεγάλη γιορτή του Πάσχα και η ενασχόλησή μας στα ψηφιακά μαθήματα με θέματα σχετικά με το Πάσχα έχει ξεκινήσει από την προηγούμενη εβδομάδα. Η ιστορία του Πάσχα, οι μέρες της Μ. Εβδομάδας, τα ήθη και έθιμα, οι λαϊκές δοξασίες, τα σημερινά έθιμα που είναι ένα πάντρεμα με άλλα ευρωπαϊκά έθιμα του Πάσχα π.χ. σοκολατένια αβγά, λαγοί και κυνήγι αβγών είναι θέματα που συζητάμε με διαθεματικό τρόπο εμπλέκοντας τα μαθηματικά, τη γλώσσα, τα εικαστικά αλλά και τις φυσικές επιστήμες, τη γεωγραφία και τη λογοτεχνία φυσικά. Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα ανοίξετε τη διαδραστική αφίσα με πολλές  από τις πασχαλινές μας δράσεις.

Τα τελευταία ανοιξιάτικα έργα και τα πρώτα πασχαλινά των παιδιών έφτασαν.

Πειράματα με τα φυτά ….

Ο κύκλος ζωής της πασχαλίτσας

  Με έμπνευση από τον Αρτσιμπόλντο Ιωάννα

Αρσινόη     

Το μελισσάκι του Ανδρέα

Έρχεται η Πασχαλιά

Τα έθιμα της Μ. Εβδομάδας

Τα ευλογημένα λουλούδια του Πάσχα : Παπαρούνες, πασχαλιές και κρινάκια

Η ιστορία του Πάσχα με προσυμφωνημένα σύμβολά για κάθε γεγονός .

Από το παραμύθι  “Η πασχαλίτσα της Αγάπης”

Οι πρώτες πασχαλινές κατασκευές τα λαγουδάκια μας

Πασχαλινό στεφάνι από την Αναστασία

Πασχαλινό στεφάνι από τη Μυρτώ

Το ημερολόγιο και ο καιρός από τη Φαίη .

   Ένα αβγό που ταξιδεύει στον κόσμο και γνωρίζει ανθρώπους της τέχνης με αφορμή τα διαδραστικά βιβλια της  εξαιρετικής συναδέλφου Κατερίνας Καμπούρη

Λαγουδάκια, καλαθάκια και κοτούλες…. με ευχές πασχαλινές

  Μια ομάδα παιδιών διασκεύασε το παραμύθι Ένα αβγό που δεν ηθελε να γίνει κοτόπουλο . Δανειστήκαμε μόνο την αρχή του παραμυθιού και η συνέχεια…

Λήψη αρχείου

Καλό Πάσχα σε όλους.

                Ο Απρίλης, τα λουλούδια και τα πλάσματα της φύσης που ξυπνάνε την Άνοιξη μας ήταν τα θέματα που συζητήσαμε αυτή την εβδομαδα.

                     Στο διαδραστικό αφισάκι που ακολουθεί θα βρείτε κάποιες ενδιαφέρουσες δράσεις μας

Οι περιπέτειες της Νίτσας Πασχαλίτσας μια βδομάδα του Απρίλη του 2021 με τα παιδιά της ψηφιακής τάξης του πρωινού τμήματος 1

Ανοίξτε και ξεφυλλίστε το βιβλίο μας Η περιπέτεια της Νίτσας Πασχαλίτσας

Τα έργα των παιδιών του πρωινού τμήματος 2

     Με ένα τραγουδάκι για τον Απρίλη και ένα βιντεάκι για την γιορτή του βιβλίου σας καλωσορίζουμε σήμερα στην παρέα  μας.

  Πρωταπριλιά!!! Πόσες φάρσες κάνατε; Πόσα αθώα ψεματάκια είπατε όπως οι Κέλτες ψαράδες που δεν έπιαναν κανένα ψάρι και αναγκαζόταν στο γυρισμό να λένε … ψέματα για τεράστια και πολλά ψάρια που συνάντησαν…

  Και στις 2 του μήνα είναι τα γενέθλια του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και η γιορτή των βιβλίων για παιδιά.

    Μπορείτε εδώ να δείτε και να ακούσετε το καταπληκτικό βιβλίο

Ο κηπουρός των παραμυθιών

Και εδώ να δείτε Πώς φτιάχνεται ένα βιβλίο

Στις 2 Απρίλη δε γιορτάζουν μόνο τα παιδικά βιβλία . Είναι και η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε αυτό το καταπληκτικό βιντεο και να το συζητήσετε με την οικογένειά σας

Στην ψηφιακή αφίσα που ακολουθεί θα βρείτε πολλές από τις δράσεις μας για  τα χελιδόνια, τους αγγελιοφόρους της  Άνοιξης

Τα έργα μας για το καλωσόρισμα της Άνοιξης θα τα θαυμάσετε την Κυριακή

Να περνάτε όλοι όμορφα!!! Τα λέμε σύντομα.

     Τα αποκριάτικα έργα μας (παρόλες τις δυσκολίες και τα εμπόδια της εξ αποστάσεως και της επαφής μας μέσω της οθόνης) είναι καταπληκτικά γιατί δημιούργησαν μικρά χεράκια γεμάτα όρεξη και φαντασία χωρίς φωτοτυπίες και πατρόν.                                                                                                        Μπορείτε να τα θαυμάσετε και να τα χειροκροτήσετε.

Ο διαγωνισμός μάσκας είχε πολλούς νικητές. Για την ακρίβεια όλους όσους συμμετείχαν!!! Ένα μικρό πρώτο  δείγμα  και ακολουθεί το βίντεο με όλες τις προσπάθειες.

Ανοίξτε το βίντεο  Φτιάχνουμε μάσκες

Καλές Αποκριές και καλά Κούλουμα!!!

Να και οι χαρταετοί που μας στείλατε

Αποχαιρετώντας τον Νοέμβρη και το φθινόπωρο βαρύς φαίνεται να μπήκε ο χειμώνας. Τα ζωάκια που ετοίμασαν τις φωλιές τους έπεσαν για ύπνο.

Στο αφισάκι θα μάθετε , θα παίξετε και θα τσεκάρετε τις γνώσεις σας και όλα όσα είπαμε για τα ζωάκια που κοιμούνται το χειμώνα.

Σε λίγο καταφτάνουν τα έργα σας  για τη χειμερία νάρκη και εδώ και θα τα θαυμάσουμε όλοι μαζί.

Το ζωάκι που θα ήθελα να ήμουν και γιατί;

Μετά το παραμύθι Άουτς βάζω όλα όσα καρφώθηκαν στην πλάτη του σκαντζόχοιρου με τη σειρά που τα ακούω. Από τη Μυρτώ και την Καλλινώ.

Εμπνευσμένο από το παραμύθι Άουτς από την Αναστασία,τον Λουκά και τον Γιώργο Μάλλη

Έφτασαν και οι σχηματο/αρκούδες μας με το όμορφο Αα!!! Η κυκλική αρκούδα, η τριγωνική , η τετράγωνη και η παραλληλόγραμμη. Ποια διαλέγει ο καθένας για να ζωγραφίσει;

Ο Νίκος φτιάχνει Αλατοζύμη με αλεύρι και αλάτι και το μοιράζεται μαζί μας.

Ο Γιώργος μας έστειλε και την κατασκευή που φτιάξαμε χτες online στο ψηφιακό μας… μάθημα.΄Οπως και η Μυρτούλα.

Οι επόμενες εργασίες για τον Χειμώνα που καλωσορίσαμε θα αναρτηθούν στο επόμενο άρθρο.

Πολλά φιλιά

    Αυτές τις μέρες και μετά τις δύσκολες έννοιες, για τα παιδιά αυτής της ηλικίας, της Δημοκρατίας και της Ελευθερίας προσπαθήσαμε να συζητήσουμε κάτω από αρκετά αντίξοες συνθήκες και από απόσταση για τα δικαιώματα των παιδιών και τη Διεθνή Σύμβαση Δικαιωμάτων των παιδιών της UNICEF.

  Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού στις 20 Νοεμβρίου ξεκινήσαμε αυτό το ταξίδι.  Σήμερα Δευτέρα μπορείτε να δείτε τα έργα των παιδιών που έφτασαν το Σαββατοκύριακο. Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα Δικαιώματά τους και μαθαίνουν να τα διεκδικούν για τον εαυτό τους αλλά και για όλα τα παιδιά του κόσμου όπως για την Ειρήνη της ιστορίας που είδαμε. Τα παιδιά χρειάζονται: παιχνίδι από τον Χάρη και τον Νικόλα, σπίτι  από τη Χριστίνα, τον Γιώργο Κομίνια και τον Σπύρο, φαγητό, πατάτες τηγανητές και ψωμί  από τον Νίκο, μια τούρτα από τη Φωτεινή, σχολείο από τον Ραφαήλ, ειρήνη από τη Μυρτώ,   δικαίωμα στη ζωή από την Αναστασία, αγάπη από τον Γιώργο Μάλλη.

Τμήμα 2: Ζωγράφισε ένα από τα δικαιώματα των παιδιών και  μια κατασκευή τα χεράκια μας  με  ένα δικαίωμα μέσα

Τμήμα 1  ” Παίρνω το Δ από τη λέξη Δικαιώματα και το μεταμορφώνω σε παιδάκι που μέσα του υπάρχει ζωγραφισμένο ένα δικαίωμα”

Με τα μαγικά τους μολύβια τα παιδιά, όπως η Μαλάλα της ιστορίας που ακούσαμε, ζωγράφισαν έναν κόσμο όπου όλα τα παιδιά θα είναι ευτυχισμένα

Το παιχνίδι είναι δικαίωμα για όλα τα παιδιά για κάποια όμως δεν είναι αυτονόητο:παιδική εργασία, παιδιά με αναπηρίες με αφορμή το βιντεάκι του μικρού Ίαν και εικόνες παιδιών που αναγκάζονται να δουλέψουν τα παιδιά ευαισθητοποιημένα από τη συζήτηση έστειλαν τις ζωγραφιές τους.

Υλικό που χρησιμοποιήσαμε:

  Εδώ θα διαβάσετε το παραμύθι “το μαγικό πανί” που διαβάσαμε την Πέμπτη για όλους όσους δεν το άκουσαν, δεν το είδαν ή τους άρεσε πολύ και θέλουν να το ξαναδιαβάσουν

Το μαγικό πανί

  Μπορείτε πατώντας τα εικονίδια στο παρακάτω διαδραστικό αφισάκι να δείτε βίντεο, εικόνες, τραγούδια αλλά και εκπαιδευτικά παιχνίδια στη θέση φύλλων εργασίας που θα χρησιμοποιούσαμε αν ήμασταν στην τάξη. Μπορείτε να μεγαλώσετε την οθόνη για να βλέπετε καλύτερα.

Δες  εδώ εικονογραφημένα τα δικαιώματα του παιδιού από τον Συνήγορο του πολίτη

Λήψη αρχείου

Το μελοποιημένο ποιήμα

“Πού είναι πιο καλά;” Ποιήμα του Βασίλη Ρώτα που μελοποίησε  ο Μίκης Θεοδωράκης

Λήψη αρχείου

Η διαδραστική αφίσα

Μπορούμε τώρα να απαντήσουμε στο κουίζ των Δικαιωμάτων;

Μέσα από υπέροχα έργα τέχνης με θέμα το παιδί  μπορούμε να κάνουμε αυτό το κουίζ  και να δούμε τι μάθαμε!!

Λήψη αρχείου

Περιμένουμε τα έργα σας , ήδη έφτασαν μερικά  αλλά περιμένουμε όλων των παιδιών, για να τα αναρτήσουμε και να τα μοιραστούμε όλοι μαζί. Τα λέμε τη Δευτέρα.

Καλό Σαββατοκύριακο

     Το πρώτο ψηφιακό μάθημα δυστυχώς , παρ΄όλη την ανυπομονησία, την προετοιμασία και την περιέργεια όλων μας για το πώς θα κυλήσει μας άφησε όλους με μια πικρή γεύση και αρκετά ταλαιπωρημένους λόγω των μεγάλων προβλημάτων στη σύνδεση, στον ήχο .Οι περισσότεροι δεν μπόρεσαν καν να μπουν στις ψηφιακές τάξεις και όσοι μπήκαν βγήκαν άθελά τους πολλές φορές εξαιτίας διακοπής της σύνδεσης. Αύριο όμως ξημερώνει μια άλλη μέρα και ελπίζουμε σε κάτι καλύτερο.

  Σε συνέχεια της ενασχόλησής μας με τη θεματική ενότητα “του Πολυτεχνείου” μοιραζόμαστε δραστηριότητες  από εδώ για όλα τα παιδιά που δεν μπόρεσαν να συμμετέχουν στο μάθημα.

Πατήστε πάνω στα χρωματιστά εικονίδια εικονίδια για να διαβάσεις και να παίξεις παιχνίδια.Μπορείς να ακούσεις και το αγαπημένο μας τραγούδι.

Κάποια παιδιά ήδη έστειλαν ζωγραφιές Όλοι ψηφίζουν τον κύριο Δήμο για δήμαρχο όπως φαίνεται, ο Άγγελος, ο Γιώργος Μάλλης, ο Λουκάς μας

Η Φαίη και η Ξένη ψηφίζουν  τον κύριο Δήμο και όχι τον κύριο Τυράννη.Η Αναστασία Μπαλτά ψηφίζει τον κύριο Δήμο.Και ο  Σταύρος ψηφίζει τον κύριο Δήμο

         Γειά σας παιδιά.

   Αν οι συνθήκες ήταν διαφορετικές ήδη θα δουλεύαμε ένα πρόγραμμα ομαλής μετάβασης των νηπίων στην επόμενη βαθμίδα της εκπαίδευσης το Δημοτικό σχολείο. Με επισκέψεις και κοινές δράσεις με τα πρωτάκια του Δημοτικού, δραστηριότητες και συζήτηση με τα παιδιά μας. Δυστυχώς ο κορονοϊός και τα επακόλουθά του ανέτρεψαν τον προγραμματισμό μας. Έτσι θα επιχειρήσουμε να ανοίξουμε αυτή τη συζήτηση εξ αποστάσεως.

Αγαπητοί γονείς  σε εσάς απευθύνεται  η επιστολή που ακολουθεί

Γράμμα για τους γονείς Μετάβαση

  Από τη Δευτέρα η συζήτηση έχει ξεκινήσει ανάμεσα στην ομάδα μας για το νέο σχολείο, το Δημοτικό όπου θα φοιτήσουν οι περισσότεροι από εσάς του χρόνου.  Διαβάσαμε και ακούσαμε το “Μαγικό μολύβι της Μαλάλα” για τις δυσκολίες των παιδιών στα σχολεία  του Πακιστάν και άλλων μουσουλμανικών χωρών αντίστοιχα και παρακολουθήσαμε το βίντεο “Τα σχολεία του κόσμου”.

   Πολλές ιδέες έφτασαν εδώ για το πώς θα θέλαμε να είναι το Δημοτικό σχολείο, για τα σχολεία του κόσμου και το δικαίωμα όλων των παιδιών στην εκπαίδευση και τη μόρφωση. Επίσης έφτασαν και οι πρώτες λίστες με όσα πιστεύουμε ότι θα χρειαστούμε στην πρώτη τάξη.

         Παιδιά η συζήτηση και οι δράσεις μας  ανεβαίνουν στο padlet που ακολουθεί. Ακούστε το τραγουδάκι. Γιατί στενοχωριέται η Μαργαρίτα;  Τι θα τη συμβουλεύατε;

   Μετά μια δασκάλα μας καλωσορίζει και μας ξεναγεί λίγο στο Δημοτικό σχολείο. Αφού παίξετε τα παιχνίδια για να δείτε πόσα πράγματα γνωρίζετε για το καινούριο σχολείο που θα φοιτήσετε οι περισσότεροι του χρόνου η  1η αποστολή σας μικροί μας εξερευνητές  είναι να χωρίσετε στη μέση μία άσπρη σελίδα και να ζωγραφίσετε  στη μία μεριά πώς πιστεύετε ότι είναι το νέο σχολείο ( με βάση αυτά που ξέρετε)  και  στην άλλη μεριά του φύλλου πώς θα θέλατε να είναι (με βάση τη φαντασία και τα θέλω σας).

Περιμένουμε με ανυπομονησία τις απόψεις και τις ιδέες σας για να συνεχίσουμε την εξ αποστάσεως συζήτησή μας. Φιλιά

Καλή εβδομάδα σε όλους.

Μετάβαση στο padlet.com

  Η αποστολή της Τετάρτης είναι η εξής: Θα γίνετε δημοσιογράφοι και θα πάρετε συνέντευξη από τη μαμά ή τον μπαμπά, τη γιαγιά ή τον παππού  ή  τα  μεγαλύτερα αδέρφια σας για την εμπειρία τους από την πρώτη τάξη και γενικά το Δημοτικό σχολείο. Πώς ένιωθαν; Τι έμαθαν; Τι τους άρεσε; Τι δεν τους άρεσε; Τι θυμούνται ακόμη.

Παράλληλα θα δούμε ένα βιντεάκι με το “Παλιό σχολείο” για να κάνουμε συγκρίσεις. Πώς ήταν το σχολείο παλιά; Πώς είναι σήμερα; Τι έχει αλλάξει;

Περιμένουμε τις συνεντεύξεις και τις ζωγραφιές με τις ιδέες σας.

  Μεγάλη ανταπόκριση από τους μικρούς μας εξερευνητές είχε η ενασχόληση με τον κόσμο των μελισσών και των πεταλούδων. Όμως ανακάλυψαν στα παιχνίδια τους στον κήπο και άλλα όπως το μυρμήγκι που φωτογράφισε ο Ίαν και ο αδερφός του ο Νικόλας, την πασχαλίτσα που μας έστειλε η Στέλλα και ο Δημήτρης , τα κολεόπτερα της Τατιάνας που δεν ξέρουμε τα ονόματά τους γιατί είναι πολλά είδη,το σκαθάρι της Μιχαέλας και την άσπρη πεταλούδα της Μυρτούς. Ο Θανάσης στην εξερεύνησή του έπιασε μια σαύρα αλλά μας διαβεβαίωσε ότι δεν είναι έντομο αλλά είναι  ερπετό που σέρνεται στη γη.

Έτσι στο νέο Padlet θα βρείτε όλα όσα θα σας βοηθήσουν να απαντήσετε σε ερωτήματα για τη ζωή των μυρμηγκιών, των σκαθαριών και της πασχαλίτσας και άλλων.

Μετάβαση στο padlet.com

Φιλιά

Να έχετε όμορφες και δημιουργικές μέρες. Τα λέμε