Με  το εποπτικό υλικό, φωτογραφίες, βίντεο, ηχογραφημένα ντοκουμέντα που είδαν τα παιδιά στην αρχή της εβδομάδας προσπάθησαν να “μαντέψουν” σε τι αναφέρονται (πραγματικά ή φανταστικά γεγονότα, παλιά ή σήμερα, για ποιο πράγμα αγωνίζονταν κλπ.)  ή να ανακαλέσουν στη μνήμη τους αν έχουν ακούσει για αυτά τα ιστορικά γεγονότα της Ελλάδας. Αναφερθήκαμε στα ιστορικά γεγονότα με τη σειρά που διαδραματίστηκαν.

 

Γράψαμε τα πανό μας και κάποια συνθήματα της εποχής  και οι “φοιτητές” μας κλείστηκαν στο Πολυτεχνείο , φωνάζοντας και διεκδικώντας ελευθερία, να φύγει ο τύρανος, να κυβερνήσει ο λαός.

 

 

 

 

 

Το τανκ ρίχνει την Πύλη του Πολυτεχνείου!

 

        Συζητήσαμε για το τι σημαίνει δικτατορία και φασισμός και κάποια παιδιά έπαιξαν το ρόλο του δικτάτορα (διέταζαν, απαγόρευαν κλπ.). Πώς νιώσαμε ; Θα θέλαμε να ζούμε έτσι;   Τα παιδιά παρατήρησαν έργα του ζωγράφου Γαϊτη, αναπαραστήσαμε τους πίνακες και ζωγράφισαν τον “δικό” τους δικτάτορα.

 

.

 

  

Συζητήσαμε για το τι σημαίνει δημοκρατία και ελευθερία, πως δεν σημαίνει να κάνουμε πάντα ότι θέλουμε αλλά υπάρχουν κάποιοι κανόνες ώστε να μην κινδυνεύουμε αλλά και να μην κάνουμε κακό στον άλλο. Τα παιδιά  ταξίδεψαν με τη φαντασία τους στο χωριό της Δημοκρατίας και στο χωριό της Δικτατορίας και τα ζωγράφισαν καταπληκτικά!

     Φυσικά διαβάσαμε το αγαπημένο βιβλίο της Σ.Ζαραμπούκα  “Στο δάσος” και τα παιδιά κατανόησαν πιο εύκολα την έννοια του  “καταλαμβάνω με τη βία την εξουσία γιατί είμαι πιο δυνατός”, συζητήσαμε για την περιπέτεια των ζώων του δάσους, τον δυνατό ελέφαντα και τη σοφή κουκουβάγια που εκλεγόταν κάθε χρόνο αρχηγός από τα ζώα στις εκλογές γιατί ήταν σοφή και δίκαιη.

 

Ακούσαμε τραγούδια του Μίκη Θεοδωράκη και τραγουδήσαμε “το δρόμο” και “τα παιδιά ζωγραφίζουν …”      Στις ελεύθερες δραστηριότητες τα παιδιά ασχολήθηκαν αρκετά με το θέμα , έγραψαν συνθήματα, έπαιξαν το ραδιοφωνικό σταθμό, ζωγράφισαν σχετικά με το θέμα….

     Διαβάσαμε και την αγαπημένη  “Τενεκεδούπολη” της Ε.Φακίνου με τη Μηλίτσα, τον Σαρδέλα και τους υπόλοιπους που κατάφεραν να κάνουν πίτα τον Λαδένιο και τα παιδιά εκφράσαν ιδέες, απόψεις, προτιμήσεις για τους ήρωες , πρότειναν κι άλλες λύσεις για το πρόβλημα του Λαδένιου   που με το έτσι θέλω έγινε αρχηγός.

                       Ζωγραφίσαμε μια σκηνή από τα γεγονότα της 17 Νοέμβρη 1973.

        Τα παιδιά αποφάσισαν να κάνουμε εκλογές στην τάξη ώστε να βγάλουμε αντιπροσώπους. Αρχικά δημιουργήθηκαν οι ομάδες – παρατάξεις, με όνομα, σύμβολο και πρόγραμμα η κάθεμιά και ετοιμάστηκαν τα ψηφοδέλτια, οι αφίσσες και ο προεκλογικός αγώνας. Τα παιδιά ετοίμασαν τις ταυτότητές τους για να τις δείξουν στην εφορευτική επιτροπή που δημιουργήθηκε εθελοντικά από μη υποψήφιους και ανάλαβε καθήκοντα. Το παραβάν έτοιμο, η κάλπη , τα ψηφοδέλτια, ο κατάλογος ψηφισάντων όλα έτοιμα. Τα δύο τμήματα ψηφίζουν τους αντιπροσώπους τους.

1. Προεκλογική περίοδος – Οι ομάδες/η αφίσσα τους / ο προεκλογικός τους λόγος

 

 

Η ψηφοφορία

 

Καταμέτρηση και αποτελέσματα. Έπειτα μετρήθηκαν οι σταυροί και οι 4 υποψήφιες του “Τριαντάφυλλου” πήραν από 6 σταυρούς η καθεμία. Είχαμε και μία αποχή (δεν ήθελε εκλογές και αρχηγούς!)

 Στο κλασικό τμήμα

Οι υποψήφιοι παρουσιάζουν το πρόγραμμά τους

 

 

 

Η ψηφοφορία

 Ακολούθησε η καταμέτρηση των ψηφοδελτίων και η ανακοίνωση της ομάδας που πλειοψήφησε. Μάθαμε έτσι τις έννοιες πλειοψηφία και μειοψηφία , οι περισσότεροι και οι λιγότεροι. Ευτυχώς δε στενοχωρέθηκε κανείς με την αποτυχία του να εκλεγεί !

 

Οι νικητές χαιρετούν τους ψηφοφόρους!

Ετοιμάστηκε και το ταμπλώ για τη γιορτή με την Πύλη του Πολυτεχνείου όπου θα αφήσουμε όλοι ένα κόκκινο γαρύφαλλο με την υπόσχεση ότι δε θα ξεχάσουμε και δεν θα επιτρέψουμε να γίνει ξανά δικτατορία στη χώρα μας.

 Τα παιδιά κατασκεύσαν  την κυρά-Δημοκρατία με τον διάλογο και τα δικαιώματα και την κυρά Δικτατορία με τα δεινά, τις διαταγές και τη δυστυχία σαν κούκλες και τις έπαιξαν στο κουκλοθέατρο αυτοσχεδιάζοντας διαλόγους.Ευχαριστούμε όλους όσους συμμετείχαν στην εκδήλωση – συζήτηση της Δευτέρας, με θέμα  “Τα όρια στην προσχολική ηλικία και ο ρόλος των γονιών” και βοήθησαν στην επιτυχία της αλλά και στην πιο στενή συνεργασία του Νηπιαγωγείου /γονιών. Θα προγραμματιστούν και άλλες συζητήσεις με θέματα που απασχολούν τους γονείς κατόπιν προτάσεών τους.

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!