Σεμινάρια για γονείς

ΕΝΑΡΞΗ ΝΕΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ  ΓΙΑ  ΓΟΝΕΙΣ

με θέμα : « ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ»

ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΠΡΟΝΟΗ» ΔΗΜΟΥ ΚΗΦΙΣΙΑΣ- Ε.Ο.Π.Α.Ε

NOEMBΡΙΟΣ 2025

seminaria goneon 

 Το Κέντρο Πρόληψης «Προνόη»,  συνεχίζει  τις δράσεις του , με μια ακόμη παρέμβαση για γονείς προσπαθώντας να ανταποκριθεί στις ανησυχίες και τους προβληματισμούς των γονιών, καθώς και στις ανάγκες τους να βελτιώσουν την επικοινωνία με τα παιδιά τους και να διαμορφώσουν υγιείς και συγκροτημένες προσωπικότητες παιδιών .

Στόχος του σεμιναρίου με θέμα «Επικοινωνία στην Οικογένεια» είναι η ενδυνάμωση των γονέων και η ενίσχυση της ψυχικής τους ανθεκτικότητας μέσα από την εκμάθηση γονεικών δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες για την προστασία της  οικογενειακής συνοχής και επικοινωνίας.

Μέσα από το σεμινάριο οι γονείς θα μπορέσουν:

  1. Να εκφράζουν τους κοινούς φόβους, τις αγωνίες και τις ενοχές σχετικά με την επικοινωνία τους με τα παιδιά.
  2. Να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τις ανάγκες τους και τις ανάγκες των παιδιών τους.
  3. Να βοηθήσουν τα παιδιά τους να «στηρίζονται στα πόδια τους» ξεκινώντας από την ενίσχυση της δικής τους αυτοεκτίμησης.
  4. Να αναγνωρίζουν, να επεξεργάζονται και να επιτρέπουν να εκφράζονται συναισθήματα μέσα στην οικογένεια.
  5. Να θέτουν όρια και να επιλύουν συγκρούσεις μέσα στην οικογένεια.
  6. Να ευαισθητοποιηθούν για μύθους και αλήθειες που αφορούν τη χρήση νόμιμων και παράνομων ουσιών και τα αίτια της εξάρτησης απ’ αυτές.
  7. Να εκπαιδευτούν σε τεχνικές ουσιαστικής επικοινωνίας ώστε να αποτελέσει η οικογένεια πηγή ασφάλειας, αποδοχής, υποστήριξης και αγάπης για τα μέλη της

Έναρξη-Διάρκεια : Τετάρτη 26 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2025 10.30-12.30 (πρωινή ομάδα] ή Τετάρτη  26 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2025  και ώρα 18.00-20.00 (απογευματινή ομάδα)

.Πρόκειται για 10 δίωρες συναντήσεις. δια ζώσης,στο χώρο του Κ.Π”ΠΡΟΝΟΗ”, Δήλου 10, Κηφισιά

Κόστος συμμετοχής στην ομάδα: Δωρεάν

Δήλωση συμμετοχών: Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέχρι την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2025  με τη συμπλήρωση της αίτησης

  • για την πρωινή ομάδα στο σύνδεσμο

https://forms.gle/Dyf4mo1bH734qQUdA

  • για την απογευματινή ομάδα στο σύνδεσμο

https://forms.gle/z2v7sgNEnbEKeKyt9

Συντονίστρια Ομάδας: κα Διονυσία Γιαννοπούλου, Κοινωνική Λειτουργός, Οικογενειακή Σύμβουλος – Σύμβουλος Ζεύγους.

Πληροφορίες: Μπορείτε να επικοινωνείτε με τη Γραμματεία του Κέντρου Πρόληψης «ΠΡΟΝΟΗ» καθημερινά 09:00-14:00 στο 210.8082673 ή μέσω

e-mail:info@pronoi.org.gr

 

Εορτασμός του Πολυτεχνείου

Την Δευτέρα 17/11/2025 το σχολείο μας τίμησε την επέτειο του Πολυτεχνείου.  Είδαμε φωτογραφίες από τα γεγονότα τις οποίες και σχολιάσαμε και στη συνέχεια είδαμε σύντομο βίντεο που εξηγούσε τι συνέβη εκείνα τα χρόνια.  Τραγουδήσαμε το “Δρόμο” αλλά και το “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” ενώ είπαμε όλοι μαζί το σύνθημα της ημέρας. Τέλος για να τιμήσουμε τα γεγονότα φτιάξαμε το περιστέρι της ειρήνης και μιλήσαμε για την σημασία της.

YLIKO GIORTHS censored 1

PSOMI PAIDEIA ELEYTHERIA TELIKO

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με το θεατρικό  “Ντενεκεδούπολη” το οποίο είδαμε αλλά και δραματοποιήσαμε στην τάξη.

4 censored 1

 

Θεατρική παράσταση

Στις 13/11/2025  πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η παράσταση “Η πόλη της δημοκρατίας”. Με αφορμή τον επικείμενο εορτασμό του Πολυτεχνείου η παράσταση συζήτησε το παραμύθι της Ντενεκεδούπολης μέσα από ένα μουσικοκινητικό δρώμενο. Τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν πολύ.

theatro h polh ths dhmokratias3 TELIKO

theatro h polh ths dhmokratias1 TELIKO

 

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2025-2026

Στην κατηγορία Ζω καλύτερα ΕΥ ΖΗΝ  ανήκει το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη χρονιά 2025-2026 με τίτλο  ‘Σε μια ρώγα από σταφύλι”. Το εργαστήριο αναφέρεται στην φιλία και στα συναισθήματα που προκύπτουν από αυτή ή από την έλλειψή της.  Στοχεύει στη συναισθηματική  ενδυνάμωση και υγεία των παιδιών.

Μιλήσαμε με παραδείγματα για το τι είναι φιλία και φτιάξαμε την σχετική ομαδική αφίσα

 

filia 4

Διαβάζοντας το παραμύθι “Το αστέρι της φιλίας” συζητήσαμε για τα συναισθήματα που δημιουργεί η φιλία και φτιάξαμε ο καθένας το αστέρι του. Στη συνέχεια συζητήσαμε περισσότερο ότι φιλία σημαίνει κάνω πράγματα μαζί με τον άλλο. Με αφορμή αυτή τη διαπίστωση φτιάξαμε την αλυσίδα της φιλίας.

filia 6

Αναλύοντας ακόμα περισσότερο τι συναισθήματα μας δημιουργούν οι φίλοι μας  καταλήξαμε να φτιάξουμε την σούπα της φιλίας


filia 5

Αφού κατανοήσαμε πόσο σημαντική είναι η φιλία για εμάς αλλά και τους άλλους φτιάξαμε το αλφαβητάρι της βασισμένο πάνω σε ιδέες των παιδιών για το πως κατανοούν τη φιλία.

filia 7

Επιπλέον συζητήσαμε το παραμύθι “Μέ πειράζουν στο σχολείο”

https://www.youtube.com/watch?v=dyNVYhJx3HE  για να αναφερθούμε στην έννοια του “νταή”. Με αφορμή την ιστορία του Τοποτίπ συζητήσαμε πως αλλά και γιατί μπορεί να  συμπεριφέρεται έτσι κάποιο παιδί.

POIOS EINAI O NTAHS

Με αφορμή το παραμύθι “Μέ πειράζουν στο σχολείο” συζητήσαμε πως πρέπει να μιλάμε μεταξύ μας αλλά και όταν είμαστε στην ομάδα. Με βάση τους κανόνες συζήτησης αλλά και με την διάθεση να είμαστε πάντα ευγενικοί απέναντι στους άλλους φτιάξαμε τον κύριο Ευγενικό για να θυμόμαστε πώς πρέπει να μιλάμε στους άλλους.1

Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου

Στις 27/10/2025 το σχολείο μας γιόρτασε την επέτειο του ΟΧΙ. Τα παιδιά συγκεντρώθηκαν σε μια τάξη είπαν τα ποιήματά τους και βγήκαν στην αυλή όπου τραγούδησαν επετειακά τραγούδια και τον Εθνικό μας Ύμνο. Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε από την παρέλαση των παιδιών που φωτογραφήθηκε από τους γονείς τους. Και του χρόνου με υγεία!!

giorth6

giorth5

giorth1 censored

giorth2 EDO

Τα παιδιά λένε τα ποιήματά τους.

giorth4 censored

Τα παιδιά τραγουδούν την ημέρα ενώ οι γονείς καμαρώνουν!!!

Μπράβο στα παιδιά μας!!!

Οι Ήχοι των Γραμμάτων

Αναρωτηθήκαμε αν τα γράμματα μπορούν να δημιουργούν ήχους τη στιγμή που τα σχηματίζουμε — και μέσα από διάφορους πειραματισμούς με φυσικά υλικά διαπιστώσαμε πως αυτό πράγματι συμβαίνει. Στη συνέχεια προχωρήσαμε στην παιδαγωγική αξιοποίηση του διαδραστικού τεχνολογικού εργαλείου Kandinsky από την διαδικτυακή πλατφόρμα Chrome Music Lab. Εκεί σχηματίσαμε το πρώτο γράμμα του ονόματός μας και ακούσαμε τον ήχο που αυτό παρήγαγε, συνδυάζοντας έτσι τη γραφή με τη μουσική δημιουργία.

Μπορείτε να ΄΄ακούσετε΄΄ το δικό σας γράμμα αφού πρώτα το σχηματήσετε ανοίγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο :

https://musiclab.chromeexperiments.com/Kandinsky/

 

Η Εβδομάδα του κώδικα ( Code Week)

                       Ρομπότ με ρυθμό

EU CODE WEEK

Σήμερα, τα μουσικά ρομποτάκια έχουν άλλη αποστολή! Αγαπούν τον ρυθμό και θέλουν να φτάσουν στο μεταλλόφωνο για να παίξουν όπως τρέχει ο κύριος Τι-Τι, που αναπαριστά τις ρυθμικές αξίες των ογδόων. Όμως, για να φτάσουν εκεί, χρειάζονται βοήθεια. Οι προγραμματιστές είναι αυτοί που θα τους δείξουν τον σωστό δρόμο, δίνοντάς τους τις σωστές εντολές!

Οι μαθητές/τριες χωρίζονται σε δύο ομάδες ρόλων:

  • Προγραμματιστές: τοποθετούν τα βελάκια με τις σωστές εντολές για να καθοδηγήσουν τα ρομποτάκια στη διαδρομή. Πρέπει να είναι προσεκτικοί, ώστε να αποφεύγουν τις κάρτες με άλλες ρυθμικές αξίες (όπως τέταρτα ή παύσεις) και να κρατούν σταθερό τον ρυθμό του κυρίου Τι-Τι.

  •  ρομποτάκια: ακολουθούν πιστά τις εντολές των προγραμματιστών, κινούνται στη διαδρομή και, όταν φτάσουν στο μεταλλόφωνο, παίζουν ρυθμικά «όπως τρέχει ο κύριος Τι-Τι».

Στο τέλος κάθε γύρου, οι ρόλοι αντιστρέφονται, ώστε κάθε παιδί να δοκιμάσει και τις δύο πλευρές — να προγραμματίσει αλλά και να κινηθεί ως μουσικό ρομπότ.

Μέσα από τη δραστηριότητα, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατανοούν βασικές έννοιες αλγοριθμικής σκέψης και προγραμματισμού, εξασκούνται στις ρυθμικές αξίες της μουσικής (ογδόα, τέταρτα, παύσεις) και αναπτύσσουν συνεργατικές δεξιότητες και δημιουργική έκφραση. Παράλληλα, ενισχύουν τη σύνδεση της μουσικής με τον προγραμματισμό μέσα από έναν παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο μάθησης, που προάγει τη φαντασία και τη συμμετοχή.

Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα κώδικα ( Code Week)

                            Tα μουσικά Ρομποτάκια

EU CODE


 Οι μαθητές και οι μαθήτριες αναπτύσσουν δεξιότητες προγραμματισμού, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων με θέμα τη μουσική.

Τα μουσικά ρομποτάκια αγαπούν τη μουσική και θέλουν να φτάσουν στα αγαπημένα τους μουσικά όργανα για να παίξουν! Για να το καταφέρουν, χρειάζονται τη βοήθεια των προγραμματιστών.

Οι μαθητές/τριες χωρίζονται σε δύο ομάδες ρόλων:

  • Προγραμματιστές: Τοποθετούν τα βελάκια με τις σωστές εντολές  για να καθοδηγήσουν τα ρομποτάκια.

  • Μουσικά ρομποτάκια: ακολουθούν πιστά τις εντολές των προγραμματιστών, προχωρούν στη διαδρομή και στο τέλος φτάνουν στο μουσικό όργανο που έχουν επιλέξει.

Όταν τα ρομποτάκια ολοκληρώσουν τη διαδρομή, παίζουν μουσική .

Στη συνέχεια, οι ρόλοι αντιστρέφονται, ώστε κάθε παιδί να βιώσει και τους δύο ρόλους — του προγραμματιστή και του μουσικού ρομπότ.

Από το μικρότερο στο μεγαλύτερο

Τα παιδιά χρησιμοποιώντας τρίγωνα εξοικειώθηκαν με τα μεγέθη. Μέσα από το παιχνίδι κατανόησαν τις έννοιες από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και αντίστροφα.(Σειροθέτηση)

1014 6

Έβαλαν τα τρίγωνα από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.

Επίσης έμαθαν και τις έννοιες μικρό μεσαίο μεγάλο

1014 61

Τα παιδιά έβαλαν τους κύκλους στην ανάλογη θέση σε σχέση με το μέγεθός τους.

Ενημέρωση

Υπενθυμίζουμε ότι την Τρίτη 7/10/25 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η πρώτη ενημέρωση γονέων. Ευχαριστούμε για την συμμετοχή και την συνεργασία σας.

Καλή χρονιά στα παιδιά μας.