ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Οι εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο και στην Α Δημοτικού για την σχολική χρονιά 2026- 2027 θα γίνουν αποκλειστικά το διάστημα από
Δευτέρα 2 Μαρτίου έως και Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026.
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού..
Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).
ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΟΡΙΑ 4ου νηπιαγωγείου Πεύκης
| 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ | Το πολύγωνο που σχηματίζεται από τις οδούς:
Λ.ΕΙΡΗΝΗΣ – ΑΡΓ.ΓΕΩΡΓΙΟΥ – ΜΕΝ.ΛΟΥΝΤΕΜΗ – ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΩΝ – ΑΡΓΥΡΗ – ΕΡΑΣΜΟΥ – ΗΛΙΟΥ – ΕΛ.ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ – ΑΓ.ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ – ΙΕΡΟΣΟΛΥΜΩΝ – ΠΕΥΚΩΝ – ΑΡΓΥΡΟΚΑΣΤΡΟΥ- 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ – ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ – ΠΛΑΤΩΝΟΣ – ΒΑΣ.ΒΟΥΛΓΑΡΟΚΤΟΝΟΥ – ΠΑΤΡΙΑΡΧΟΥ ΓΡΗΓΟΡΙΟΥ Ε΄ – ΑΙΣΩΠΟΥ – ΒΑΣ.ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ – ΑΝΤΑΙΟΥ – ΠΑΡΜΕΝΙΔΟΥ – ΒΑΡΒΑΡΕΣΟΥ – Λ.ΕΙΡΗΝΗΣ
|
16 έως 23 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026, 13:15-14:00 , αφού πρώτα έχετε υποβάλει ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής
Στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο «Καραβάνια χωρίς σύνορα – Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας», ένα πρόγραμμα που αγγίζει ευαίσθητα και επίκαιρα ζητήματα, όπως η προσφυγιά, η μετανάστευση, τα ανθρώπινα δικαιώματα και η αξία της ενσυναίσθησης.
Μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν με τρόπο βιωματικό και κατάλληλο για την ηλικία τους την έννοια της «πατρίδας». Κατανόησαν ότι η πατρίδα δεν είναι μόνο ένας τόπος, αλλά και τα συναισθήματα, οι άνθρωποι και οι σχέσεις που μας κάνουν να νιώθουμε ασφάλεια και αγάπη.
Η δράση εντάσσεται στον θεματικό κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» και είχε ως βασικούς στόχους την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την κατανόηση των λόγων που αναγκάζουν πολλούς ανθρώπους να αφήσουν τον τόπο τους. Παράλληλα, τα παιδιά, με την βοήθεια των γονέων διερεύνησαν στο σπίτι τις βασικές ανάγκες των ανθρώπων, όπως η τροφή, η στέγη, η ασφάλεια και η αγάπη, καθώς και τα θεμελιώδη δικαιώματα που έχει κάθε άνθρωπος, ανεξάρτητα από την καταγωγή του.
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων, τα παιδιά άκουσαν και επεξεργάστηκαν παραμύθια με ήρωες προσφυγόπουλα, συζήτησαν για τα συναισθήματα των ανθρώπων που μετακινούνται και εξέφρασαν τις σκέψεις τους μέσα από λόγο και εικόνα. Μέσα από αυτές τις αφηγήσεις, μπήκαν στη θέση του άλλου και ανέπτυξαν στάσεις σεβασμού και κατανόησης.
Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να εκφράσουν συναισθήματα, να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες και να αντιληφθούν την αξία της αλληλεγγύης. Μέσα από δράσεις όπως αυτή, τα παιδιά μαθαίνουν να γίνονται ενεργοί, ευαισθητοποιημένοι και υπεύθυνοι πολίτες του κόσμου.
Με βάση το τρίπτυχο Σκύβω Καλύπτομαι Κρατιέμαι πραγματοποιήθηκε σήμερα στο σχολείο μας η δεύτερη άσκηση σεισμού. Τα παιδιά ακολούθησαν τη διαδικασία εύκολα και την αντιμετώπισαν σαν ένα παιχνίδι. Πριν κάνουμε τα τρία βήματα της διαδικασίας είδαμε ένα μικρό βίντεο που μας θύμισε πώς μας κάνει να νιώθουμε ο σεισμός και πώς πρέπει να τον αντιμετωπίζουμε. Μετά τη συζήτηση του βίντεο που είδαμε καταλήξαμε στο ότι αφού δεν μπορούμε να ξέρουμε πότε θα γίνει ένας σεισμός πρέπει να ξέρουμε τι θα κάνουμε όταν συμβεί.
Βήμα Πρώτο Σκύβω Καλύπτομαι Κρατιέμαι
Τα παιδιά με ηρεμία ακολούθησαν τις οδηγίες και μπήκαν κάτω από τα τραπεζάκια τους όπως τους ζητήθηκε.
Κρατήθηκαν από τις βάσεις των τραπεζιών και περίμεναν να τους δοθεί η επόμενη οδηγία για να βγουν ήρεμα στην αυλή
Με τα χέρια στο κεφάλι τα παιδιά βγήκαν ήρεμα στην αυλή του σχολείου
Τέλος τα παιδιά κάθισαν εκεί που τους υποδείχθηκε από τις εκπαιδευτικούς και περίμεναν να ολοκληρωθεί η διαδικασία για να επιστρέψουμε στην τάξη.
Με αφορμή την αλλαγή του καιρού και το γεγονός ότι ο Φλεβάρης σύντομα θα μας αποχαιρετήσει είδαμε και συζητήσαμε με τα παιδιά την ιστορία της Αλκυόνας
Με αφορμή το μύθο συζητήσαμε για τις αλλαγές του καιρού και για την εποχή που σύντομα θα έρθει που δεν είναι άλλη από την Άνοιξη. Τραγουδήσαμε το τραγούδι της Αλκυόνας
και φτιάξαμε και τη δική μας όπως μπορούσαμε
Σήμερα η ψυχολόγος του σχολείου μίλησε στα παιδιά για τον κανόνα του Εσώρουχου. Τους εξήγησε δηλαδή ότι κανείς εκτός από την άμεση οικογένεια και το γιατρό δεν μπορεί να αγγίζει την περιοχή του σώματος που καλύπτεται από τα εσώρουχα ενός ατόμου. Με αφορμή την ιστορία “Το μυστικό της Νίκης ” τα παιδιά κατάλαβαν την διαφορά ανάμεσα σε ένα καλό και ένα κακό άγγιγμα.
.
Τέλος συζητήσαμε για το δίκτυο ασφαλείας του κάθε παιδιού δηλαδή τα άτομα στα οποία τα παιδιά μπορούν να μιλήσουν αν αισθανθούν ότι κάποιος τα αγγίζει σε σημείο που δεν πρέπει ή με την συμπεριφορά του τα κάνει να αισθάνονται άβολα. Κάθε παιδί ζωγράφισε την παλάμη του και σε κάθε δάχτυλο της μας υπέδειξε από ένα άτομο με το οποίο αισθάνεται άνετα να κάνει μια τέτοια συζήτηση.
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής που διοργανώνει η HELMEPA, με θέμα « Aν ήμουν Ποσειδώνας για μια μέρα». Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν με τη φαντασία τους και να εκφραστούν δημιουργικά, αντλώντας έμπνευση από τον κόσμο της θάλασσας.
Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό αποτέλεσε το αποκορύφωμα μιας σειράς εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη. Οι μικροί μαθητές γνώρισαν τον θεό Ποσειδώνα μέσα από μύθους και αφηγήσεις, συζήτησαν για τη σημασία της θάλασσας στη ζωή μας και ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Μέσα από βιωματικές δράσεις, παιχνίδια και κατασκευές, καλλιέργησαν την οικολογική τους συνείδηση και ανέπτυξαν στάσεις σεβασμού προς τη φύση.
Στη συνέχεια, τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί τις ιδέες τους: πώς θα φρόντιζαν τις θάλασσες αν ήταν ο Ποσειδώνας για μια μέρα, πώς θα προστάτευαν τα θαλάσσια ζώα και πώς θα κρατούσαν καθαρό το υδάτινο περιβάλλον. Τo έργο τους εχει φαντασία, χρώμα αισιοδοξία και ταυτόχρονα μεταφέρει μηνύματα για την αξία της προστασίας των θαλασσών.
Με μεγάλη χαρά τα παιδιά στο σχολείο μας γιόρτασαν και φέτος την Αποκριά. Εξηγήσαμε στα παιδιά τη σημασία της γιορτής και τα έθιμα που τη συνοδεύουν. Επιπλέον τονίσαμε ότι η περίοδος της Αποκριάς ολοκληρώνεται με την Καθαρή Δευτέρα και το πέταγμα του χαρταετού. Ξεκινώντας από την Τσικνοπέμτη όπου ο Σύλλογος γονέων πρόσφερε εδέσματα ανάλογα της ημέρας στα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς, η διασκέδαση είχε συνέχεια και την επόμενη μέρα όπου έγινε το καθιερωμένο πάρτυ στο σχολείο μας. Τα παιδιά ήρθαν ντυμένα χόρεψαν διασκέδασαν με το γαϊτανάκι και χάρηκαν με την ψυχή τους. Και του χρόνου
Μαθαίνουμε για το έθιμο του χαρταετού και την αρχή της Σαρακοστής και φτιάχνουμε τους δικούς μας χαρταετούς με διάφορους τρόπους
Βρισκόμαστε στην καρδιά του Χειμώνα. Μέσα από κατασκευές, συζητήσεις, βίντεο, παιχνίδια, παραμύθια και ομαδικές ζωγραφιές τα παιδιά κατάλαβαν την ομορφιά αλλά και τις δυσκολίες τις εποχής.
Φτιάξαμε τους κλασικούς χιονάνθρωπους αλλά και τις ντουλάπες που χρειαζόμαστε για να βάλουμε μέσα τα σκουφιά μας
Μάθαμε το τραγούδι του χειμώνα και αρχίσαμε να μαθαίνουμε τα φωνήεντα που το συνοδεύουν. Ξεκινήσαμε από το Αα γράμμα δημοφιλές για την τάξη μας το οποίο και φτιάξαμε με διάφορα υλικά.
Ο Σύλλογος Γονέων και κηδεμόνων του 4ου Νηπιαγωγείου Πεύκης πρόσφερε στα παιδιά βασιλόπιτα την οποία και κόψαμε την Δευτέρα 26/1/2026. Τα παιδιά πήραν το κομμάτι τους και οι τυχεροί κάθε τάξης ένα συμβολικό δώρο. Και του χρόνου με υγεία.
Ευχόμαστε ΥΓΕΙΑ ΤΥΧΗ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ ΣΕ ΕΣΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΑΣ
Ο Σύλλογος Διδασκόντων και το προσωπικό του 4ου Νηπιαγωγείου Πεύκης
Καλή χρονιά σε όλους !!! Με την επιστροφή μας στο σχολείο μιλήσαμε στα παιδιά ανταλλάξαμε ευχές για τον καινούριο χρόνο “κόψαμε την πίτα μας” γράψαμε το 2026με κιμωλία και το διακοσμήσαμε με τυπώματα και φτιάξαμε τον ήλιο της φιλίας.
Τέλος συζητήσαμε με τα παιδιά το 12ήμερο που κορυφώνεται στα Άγια Θεοφάνια και αφού εξηγήσαμε τη σημασία τους γίναμε εμείς “καλικαντζαράκια”
Και του χρόνου με υγεία !!!
