Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
«Καραβάνια χωρίς σύνορα – Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας»
Στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο «Καραβάνια χωρίς σύνορα – Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας», ένα πρόγραμμα που αγγίζει ευαίσθητα και επίκαιρα ζητήματα, όπως η προσφυγιά, η μετανάστευση, τα ανθρώπινα δικαιώματα και η αξία της ενσυναίσθησης.
Μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν με τρόπο βιωματικό και κατάλληλο για την ηλικία τους την έννοια της «πατρίδας». Κατανόησαν ότι η πατρίδα δεν είναι μόνο ένας τόπος, αλλά και τα συναισθήματα, οι άνθρωποι και οι σχέσεις που μας κάνουν να νιώθουμε ασφάλεια και αγάπη.
Η δράση εντάσσεται στον θεματικό κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» και είχε ως βασικούς στόχους την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την κατανόηση των λόγων που αναγκάζουν πολλούς ανθρώπους να αφήσουν τον τόπο τους. Παράλληλα, τα παιδιά διερεύνησαν τις βασικές ανάγκες των ανθρώπων, όπως η τροφή, η στέγη, η ασφάλεια και η αγάπη, καθώς και τα θεμελιώδη δικαιώματα που έχει κάθε άνθρωπος, ανεξάρτητα από την καταγωγή του.
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων, τα παιδιά άκουσαν και επεξεργάστηκαν παραμύθια με ήρωες προσφυγόπουλα, συζήτησαν για τα συναισθήματα των ανθρώπων που μετακινούνται και εξέφρασαν τις σκέψεις τους μέσα από λόγο και εικόνα. Μέσα από αυτές τις αφηγήσεις, μπήκαν στη θέση του άλλου και ανέπτυξαν στάσεις σεβασμού και κατανόησης.
Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να εκφράσουν συναισθήματα, να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες και να αντιληφθούν την αξία της αλληλεγγύης. Μέσα από δράσεις όπως αυτή, τα παιδιά μαθαίνουν να γίνονται ενεργοί, ευαισθητοποιημένοι και υπεύθυνοι πολίτες του κόσμου.
Εργαστήριο 1 – Σε μια ρώγα από σταφύλι – Οκτώβριος Νοέμβριος 2025
Στην κατηγορία Ζω καλύτερα ΕΥ ΖΗΝ ανήκει το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη χρονιά 2025-2026 με τίτλο ‘Σε μια ρώγα από σταφύλι”. Το εργαστήριο αναφέρεται στην φιλία και στα συναισθήματα που προκύπτουν από αυτή ή από την έλλειψή της. Στοχεύει στη συναισθηματική ενδυνάμωση και υγεία των παιδιών.
Μιλήσαμε με παραδείγματα για το τι είναι φιλία και φτιάξαμε την σχετική ομαδική αφίσα
Διαβάζοντας το παραμύθι “Το αστέρι της φιλίας” συζητήσαμε για τα συναισθήματα που δημιουργεί η φιλία και φτιάξαμε ο καθένας το αστέρι του. Στη συνέχεια συζητήσαμε περισσότερο ότι φιλία σημαίνει κάνω πράγματα μαζί με τον άλλο. Με αφορμή αυτή τη διαπίστωση φτιάξαμε την αλυσίδα της φιλίας.
Αναλύοντας ακόμα περισσότερο τι συναισθήματα μας δημιουργούν οι φίλοι μας καταλήξαμε να φτιάξουμε την σούπα της φιλίας
Αφού κατανοήσαμε πόσο σημαντική είναι η φιλία για εμάς αλλά και τους άλλους φτιάξαμε το αλφαβητάρι της βασισμένο πάνω σε ιδέες των παιδιών για το πως κατανοούν τη φιλία.
Επιπλέον συζητήσαμε το παραμύθι “Με πειράζουν στο σχολείο”
https://www.youtube.com/watch?v=dyNVYhJx3HE
για να αναφερθούμε στην έννοια του “νταή”. Με αφορμή την ιστορία του Τοποτίπ συζητήσαμε πως αλλά και γιατί μπορεί να συμπεριφέρεται έτσι κάποιο παιδί.
Με αφορμή το παραμύθι “Με πειράζουν στο σχολείο” συζητήσαμε πως πρέπει να μιλάμε μεταξύ μας αλλά και όταν είμαστε στην ομάδα. Με βάση τους κανόνες συζήτησης αλλά και με την διάθεση να είμαστε πάντα ευγενικοί απέναντι στους άλλους φτιάξαμε τον κύριο Ευγενικό για να θυμόμαστε πώς πρέπει να μιλάμε στους άλλους.
«Το Κουτί του Βιβλίου» – Μια ξεχωριστή δράση φιλαναγνωσίας στο Νηπιαγωγείο μας
Με στόχο την καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο και την ενίσχυση της σχέσης παιδιών και οικογένειας, ξεκινήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας μια νέα, δημιουργική δράση φιλαναγνωσίας με τίτλο «Το Κουτί του Βιβλίου».
Τα παραμύθια κατέχουν σημαντική θέση στην προσχολική ηλικία, καθώς συμβάλλουν στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου, στην ανάπτυξη της φαντασίας, της κριτικής σκέψης και της προφορικής έκφρασης των παιδιών. Παράλληλα, η κοινή ανάγνωση στο σπίτι ενισχύει τον δεσμό μεταξύ παιδιού και γονέα και μετατρέπει το βιβλίο σε μια ευχάριστη και πολύτιμη εμπειρία.
Η δράση «Το Κουτί του Βιβλίου» λειτουργεί με τον εξής τρόπο:
Κάθε Δευτέρα, ένα παιδί παίρνει στο σπίτι του το «Κουτί του Βιβλίου». Μαζί με τους γονείς του, επιλέγει ένα παραμύθι, κατά προτίμηση με πλούσια εικονογράφηση. Στη συνέχεια, τοποθετεί μέσα στο κουτί ένα αντικείμενο σχετικό με την ιστορία, όπως μια ζωγραφιά, ένα μικρό παιχνίδι ή μια κατασκευή.
Μέχρι την Τετάρτη, το κουτί επιστρέφει στο σχολείο. Στην τάξη, τα παιδιά παρατηρούν το αντικείμενο και προσπαθούν να μαντέψουν την ιστορία, διατυπώνοντας τις δικές τους υποθέσεις. Η διαδικασία αυτή ενισχύει τη φαντασία, την παρατηρητικότητα και την έκφραση των παιδιών. Κάθε Παρασκευή ο γονέας του παιδιού που έχει το κουτί του βιβλίου , έρχεται στο Νηπιαγωγείο και μαζί με τον μαθητή/τρια και διαβάζουν το παραμύθι που έχουν επιλέξει.
Η συμβολή της οικογένειας είναι ιδιαίτερα σημαντική στη δράση αυτή. Η ενεργή συμμετοχή των γονέων ενισχύει τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας, δημιουργεί ένα κοινό πεδίο επικοινωνίας και συμβάλλει ουσιαστικά στην εκπαιδευτική πορεία των παιδιών. Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, οικοδομείται μια σχέση εμπιστοσύνης και αλληλοϋποστήριξης, καθώς το παιδί βρίσκεται στο επίκεντρο.
Η εμπειρία αυτή αποτελεί ένα πολύτιμο μέσο μάθησης και δημιουργίας, χαρίζοντας όμορφες στιγμές τόσο στα παιδιά όσο και στις οικογένειές τους.
Με το «Κουτί του Βιβλίου», το ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών γίνεται μια κοινή, μαγική εμπειρία!
Διοικητική λειτουργία
Επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
Η συμμετοχή του σχολείου μας στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής «Η Κόρη της Θήρας»
Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό το σχολείο μας συμμετείχε φέτος στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής με θέμα «Η Κόρη της Θήρας». Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, αντλώντας έμπνευση από ένα από τα πιο εμβληματικά έργα της αρχαίας ελληνικής τέχνης.
Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό δεν αποτέλεσε μια μεμονωμένη δράση, αλλά εντάχθηκε σε ένα ευρύτερο πλαίσιο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Προηγήθηκαν δραστηριότητες σχετικά με την ιστορία του αγάλματος, το μουσείο στο οποίο εκτίθεται, καθώς και τη σημασία του για τον πολιτισμό μας. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές γνώρισαν καλύτερα την πολιτιστική μας κληρονομιά και κατανόησαν τη διαχρονική αξία της τέχνης.
Στη συνέχεια, τα παιδιά με φαντασία και ευαισθησία δημιούργησαν τα δικά τους έργα, αποδίδοντας με μοναδικό τρόπο τη «δική τους» Κόρη της Θήρας. Τα έργα αυτά αποτυπώνουν όχι μόνο τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες, αλλά και τη βαθύτερη σύνδεσή τους με την ιστορία και τον πολιτισμό.
Σας προσκαλούμε να ανοίξετε τον σύνδεσμο που ακολουθεί με την ονομασία ΄΄ Έκθεση έργων , η κόρη της Θήρας΄΄, ώστε να περιηγηθείτε στο εικονικό μας μουσείο και να απολαύσετε τα έργα των παιδιών. Ένα ταξίδι τέχνης, δημιουργίας και πολιτισμού σας περιμένει!
Μικροί ενεργοί πολίτες εν δράσει
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες με θέμα τα πουλιά και τις βασικές τους ανάγκες. Μέσα από συζήτηση, παρατήρηση και παιχνίδι, τα παιδιά εξέφρασαν τις απορίες και τα ενδιαφέροντά τους σχετικά με το τι χρειάζονται τα πουλιά για να ζουν με ασφάλεια και πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε στο περιβάλλον μας.
Στο πλαίσιο αυτό, γνωρίσαμε τις βασικές ανάγκες των πουλιών, όπως η τροφή, το νερό και η προστασία , και συζητήσαμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να δημιουργήσουμε φιλικά περιβάλλοντα για αυτά, τόσο στις σχολικές αυλές όσο και στα σπίτια μας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο πώς μπορούμε να διαμορφώσουμε αυλές που να προσελκύουν και να φιλοξενούν πουλιά με ασφάλεια.
Οι μαθητές/τριες προγραμμάτισαν τη διαδρομή της μελισσούλας ( Βeebot) που βοηθάει το χελιδόνι κατά την επιστροφή του, με στόχο να καλύψει δύο βασικές του ανάγκες: την εύρεση τροφής και την εξασφάλιση κατάλληλης φωλιάς.»
Με μεγάλο ενθουσιασμό, τα παιδιά κατασκεύασαν ταΐστρες φιλικές προς το περιβάλλον, χρησιμοποιώντας απλά και ανακυκλώσιμα υλικά. Παράλληλα, προχώρησαν στη δημιουργία φωλιών για χελιδόνια, κατανοώντας τη σημασία της προσφοράς καταφυγίου σε αυτά τα αγαπημένα αποδημητικά πουλιά.
Μαθητές/τριες, γονείς και εκπαιδευτικοί, σε συνεργασία με την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία, δημιούργησαν με ιδιαίτερο ζήλο φωλιές από πηλό, με στόχο να υποδεχτούν τα πρώτα χελιδόνια της Άνοιξης τόσο στο Νηπιαγωγείο όσο και στα σπίτια τους. Η δράση αυτή ενίσχυσε το πνεύμα συνεργασίας και ευαισθητοποίησε όλους μας γύρω από την προστασία της φύσης.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά ανέπτυξαν οικολογική συνείδηση, καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους και έμαθαν πως ακόμα και μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στη φροντίδα του φυσικού μας περιβάλλοντος.
Mικροί ενεργοί πολίτες στην υπηρεσία των χελιδονιών
Σε συνεργασία με την Ελληνική Ορνιθλογική Εταιρεία που συντονίζει για 32η χρονιά τα «Χελιδονίσματα», την πιο χαρούμενη γιορτή της άνοιξης, σας προσκαλούμε στο 4ο Νηπιαγωγείο Πεύκης, την Παρασκευή 6 Μαρτίου στις 8:30, για να δημιουργήσουμε μαζί, γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες τις φωλιές των χελιδονιών.
«Σκοπός των «Χελιδονισμάτων» είναι τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με τον ερχομό των χελιδονιών, το μακρύ και δύσκολο ταξίδι τους και να τα βοηθήσουν φτιάχνοντας πήλινες χελιδονοφωλιές. Στη διάρκεια της εκδήλωσης τα παιδιά και οι γονείς θα ενημερωθούν για το πώς κατασκευάζονται οι φωλιές και αφού τις φτιάξουν θα τις πάρουν στη συνέχεια μαζί τους και αφού στεγνώσουν, θα τις τοποθετήσουν στο σχολείο ή στο σπίτι τους, προσφέροντας στα χελιδόνια έτοιμες (φιλόξενες) κατοικίες».
«Όλοι Κάποια Στιγμή Χρειαζόμαστε Βοήθεια»
Με ιδιαίτερη ευαισθησία και ενθουσιασμό οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας υλοποίησαν το Σχέδιο Δράσης Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Όλοι Κάποια Στιγμή Χρειαζόμαστε Βοήθεια», με επίκεντρο την έννοια της προσφοράς και της κοινωνικής αλληλεγγύης.
Η δράση είχε ως βασικό στόχο να καλλιεργήσει στα παιδιά αξίες όπως η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός και η υπευθυνότητα. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν ότι η βοήθεια και η συνεργασία αποτελούν σημαντικά στοιχεία για μια κοινωνία με συνοχή και ανθρωπιά.
Η υλοποίηση ξεκίνησε με συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες και σκέψεις γύρω από το τι σημαίνει «βοηθάω» και πώς αισθανόμαστε όταν προσφέρουμε ή δεχόμαστε βοήθεια. Στη συνέχεια, μέσα από την αφήγηση παραμυθιού, γνώρισαν ιστορίες που ανέδειξαν τη σημασία της αλληλεγγύης και της στήριξης μεταξύ των ανθρώπων.
Τα παιδιά επεξεργάστηκαν το περιεχόμενο του παραμυθιού μέσα από εικόνες και ζωγραφιές, εκφράζοντας συναισθήματα και ιδέες. Δημιούργησαν, επίσης, μια ομαδική αφίσα με μηνύματα αγάπης, προσφοράς και συνεργασίας με τη βοήθεια του παραμυθιού ”Το δώρο των λέξεων΄΄. ‘Όλες αυτές οι δραστηριότητες συνέβαλλαν σημαντικά στην ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.
Σημαντικό μέρος της δράσης αποτέλεσε η συνεργασία με τις οικογένειες των μαθητών. Μέσα από ενημερωτική επικοινωνία, οι γονείς συμμετείχαν ενεργά στη συγκέντρωση τροφίμων για το Κοινωνικό Παντοπωλείο, ενισχύοντας το μήνυμα της συλλογικής προσφοράς.
Ιδιαίτερη χαρά έδωσε στα παιδιά η δημιουργία ενός απλού τραγουδιού με λέξεις και συνθήματα της δράσης, το οποίο τραγούδησαν με ενθουσιασμό, συνοδεύοντάς το με κινήσεις και εκφράσεις με τη βοήθεια της ψηφιακής εφαρμογής ( Suno).
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη συγκέντρωση βασικών ειδών διατροφής, τα οποία παραδόθηκαν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο, προσφέροντας ουσιαστική βοήθεια σε συνανθρώπους μας που το έχουν ανάγκη.
Μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά βίωσαν τη χαρά της προσφοράς, ανέπτυξαν κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες και συνειδητοποίησαν ότι ακόμη και από μικρή ηλικία μπορούν να είναι ενεργοί πολίτες.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα πολύτιμο μάθημα ζωής, ενισχύοντας την πίστη ότι όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά.