Τα σχολείο μας επισκέφθηκε το οικολογικό πάρκο Ν. Ψυχικού και οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο της ανακύκλωσης και την κυκλικής οικονομίας. Η επίσκεψή μας συνέβαλε στις δραστηριότητες των περιβαλλοντικών προγραμμάτων που εφαρμόστηκαν τη σχολική σχόλια 2025-2025 στο νηπιαγωγείο.

Το πρόγραμμα επιδιώκει μια σύνδεση ανακύκλωσης και τέχνης, δημιουργώντας την ιδέα ενός «Μυστικού Μουσείου», στο οποίο τα παιδιά καλούνται να μεταμορφώσουν καθημερινά ανακυκλώσιμα υλικά σε καλλιτεχνικούς θησαυρούς. Μέσα από εικαστικές δράσεις, αισθητηριακούς πειραματισμούς, μουσική, γλυπτική και ομαδική σύνθεση, τα παιδιά καλλιεργούν οικολογική συνείδηση και ενισχύουν τη δημιουργικότητά τους.

Γενικοί στόχοι

– Ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και θετικών στάσεων προς την ανακύκλωση.

– Καλλιέργεια δημιουργικής και κριτικής σκέψης μέσω της τέχνης.

– Εξοικείωση με υλικά, ιδιότητες και δυνατότητες ανακυκλώσιμων αντικειμένων.

– Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, συνεργασίας και επικοινωνίας.

– Καλλιέργεια γλωσσικού, εκφραστικού και συναισθηματικού λόγου.

Ειδικοί στόχοι

– Να αναγνωρίζουν τα παιδιά τα υλικά που ανακυκλώνονται.

– Να διερευνούν τρόπους επαναχρησιμοποίησης υλικών.

– Να πειραματίζονται με τεχνικές εικαστικών.

– Να γνωρίσουν καλλιτέχνες που χρησιμοποιούν «άχρηστα» υλικά.

– Να δημιουργούν ατομικά και ομαδικά έργα τέχνης.

– Να εκφράζουν ιδέες, συναισθήματα και νοήματα μέσα από δημιουργίες.

– Να οργανώσουν και να παρουσιάσουν μια έκθεση–μουσείο.

Τη σχολική χρονιά 2025-2026, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε πολιτιστικό πρόγραμμα σχετικά με τον Vincent Van Gogh. Ο σχεδιασμός του προγράμματος έγινε με βάση των παρακάτω στόχων :

1.Γνωστικοί στόχοι

* Να γνωρίσουν βασικά στοιχεία από τη ζωή και το έργο του Vincent Van Gogh.

* Να παρατηρούν και να αναγνωρίζουν χαρακτηριστικά των έργων του (έντονα χρώματα, πινελιές, θέμα φύση, προσωπογραφίες).

* Να κατανοήσουν έννοιες σχετικές με την τέχνη: χρώμα, σχήμα, υφή, σκιά, σύνθεση.

* Να εξασκηθούν στην περιγραφή έργων τέχνης με απλό λεξιλόγιο.

2.Ψυχοκινητικοί στόχοι

* Να πειραματιστούν με διαφορετικές τεχνικές ζωγραφικής (πινελιές, στροβιλισμοί, μίξη χρωμάτων).

* Να αναπτύξουν λεπτή κινητικότητα μέσω εικαστικών δραστηριοτήτων.

* Να δημιουργήσουν ομαδικά έργα τέχνης, καλλιεργώντας συνεργατικότητα.

3. Κοινωνικοσυναισθηματικοί στόχοι

* Να εκφράσουν συναισθήματα μέσα από την τέχνη.

* Να καλλιεργήσουν την αισθητική τους.

* Να συνεργάζονται και να σέβονται τις δημιουργίες των συμμαθητών τους.

4. Στόχοι γλωσσικής ανάπτυξης

* Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο σχετικά με την τέχνη και τα χρώματα.

* Να αφηγούνται τι βλέπουν σε έναν πίνακα χρησιμοποιώντας ολοκληρωμένες προτάσεις.

* Να συνθέτουν δικές τους μικρές «ιστορίες εικόνων» εμπνευσμένες από έργα του Van Gogh.

5. Στόχοι μαθηματικής σκέψης

* Να ταξινομούν έργα με βάση χρώματα, σχήματα, μοτίβα.

* Να αντιλαμβάνονται επαναλαμβανόμενα μοτίβα στις πινελιές του ζωγράφου.

Οι παρακάτω φωτογραφίες είναι από την έκθεση των έργων στο αύλειο χώρο του σχολείου.

Στα πλαίσια του προγράμματος, μελετήσαμε την τεχνοτροπία του Βίνσεντ Βαν Γκογκ. Στην αρχή διαβάσαμε ένα παιδικό βιβλίο που έφερε στο σχολείο κάποιος συμμαθητής μας και αρχίσαμε να φτιάχνουμε σχετικά ατομικά και ομαδικά έργα και κατασκευές. Ενδεικτικά, το “φθινόπωρο”, “το σιτοχωραφο και τα κοράκια” ,  “η  αμυγδαλιά”, ” η έναστρη νύχτα” και αυτοπροσωπογραφίες του ζωγράφου.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο που αφορούν τη ζωή του Βίνσεντ Βαν Γκογκ και διάφορα έργα του.

Παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια στον υπολογιστή σχετικά με τον Βαν Γκογκ. 

Τέλος δημιουργήσαμε ένα μίνι μουσείο με πίνακες του ταλαντούχου  ζωγράφου, με τη διαδικασία του παιχνιδιού-μνήμης , μέσα από το οποίο οι μαθητές επέλεξαν τους δικούς του πίνακες ανάμεσα σε έργα άλλων μεγάλων ζωγράφων. Τέλος, στη γιορτή του σχολείου, θα εκτεθούν έργα των μαθητών ώστε να τα θαυμάσουν γονείς και συμμαθητές!