4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια ολοκληρώθηκε η Δράση Ενεργούς Πολιτειότητας  συλλογής ειδών ένδυσης και υπόδυσης της σχολικής μας κοινότητας. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί ενώσαμε τις δυνάμεις μας, αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι η αλληλεγγύη είναι το πιο ζεστό «ρούχο» για όσους το έχουν ανάγκη.

Τα είδη που συγκεντρώθηκαν παραδόθηκαν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου μας, προκειμένου να διατεθούν σε συμπολίτες μας που αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, τα ρούχα και τα παπούτσια μας δεν «αποσύρθηκαν», αλλά απέκτησαν μια νέα ζωή, προσφέροντας ανακούφιση και χαμόγελα.

Ένα μεγάλο «ευχαριστώ» σε όλους όσους ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα, μετατρέποντας την προσφορά σε πράξη πολιτισμού και ανθρωπιάς.

Συνεχίζουμε να προσφέρουμε, συνεχίζουμε να νοιαζόμαστε!

Ευχαριστούμε θερμά την  κυρία Γατουρτζίδου Σίσσυ, Κοινωνική Λειτουργό και Συντονίστρια του Κοινωνικού Παντοπωλέιου, καθώς και την κυρία Γιώτη Μπέττυ, για την πολύτιμη συνεργασία και τη θερμή υποδοχή στο χώρο του Κοινωνικού Παντοπωλείου.

Στο πλαίσιο των δράσεων της συμμετοχής μας στο Δίκτυο Τοπικής Ιστορίας και Πολιτιστικής Κληρονομιάς της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, την Τρίτη 21 Απριλίου 2026, πραγματοποιήσαμε με τους  μαθητές  του σχολείου μας  μια ξεχωριστή επίσκεψη στην αίθουσα “Ναϊάς”, όπου είχαμε την τύχη να περιηγηθούμε σε μια εξαιρετική διπλή έκθεση. Η εμπειρία ξεκίνησε με την επαφή με τα ιστορικά κειμήλια της συλλογής του Σπύρου Κατσίρα, όπου τα παιδιά είδαν από κοντά αυθεντικά αντικείμενα-τεκμήρια που ζωντάνεψαν μπροστά στα μάτια τους την καθημερινότητα και τους αγώνες περασμένων αιώνων. Η περιήγηση συνεχίστηκε με την εντυπωσιακή έκθεση φωτογραφίας του Ηλία Περγαντή, ο οποίος μέσα από τον καλλιτεχνικό του φακό αποτυπώνει την ελληνική παράδοση και τις παραδοσιακές φορεσιές με έναν τρόπο μοναδικά ατμοσφαιρικό. Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, οι μαθητές μας ήρθαν σε άμεση επαφή με την υλική και την άυλη πολιτιστική μας κληρονομιά, κατανοώντας βαθύτερα τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης του τόπου μας. Ήταν ένα αληθινό ταξίδι στον χρόνο, που συνδύασε την ιστορική γνώση με την αισθητική καλλιέργεια, προσφέροντας σε όλους μας πλούσια ερεθίσματα και συγκινήσεις.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Σπύρο Κατσίρα για τη μοναδική ξενάγηση και τον όμιλο ¨Γενίτσαροι και Μπούλες”, ο οποίος διοργάνωσε την διπλή Έκθεση με αφορμή την  204η  Επέτειο του Ολοκαυτώματος της Νάουσας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, την Παρασκευή 3 Απριλίου , πραγματοποιήσαμε με τους μαθητές του σχολείου μας  μια ιδιαίτερη επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη, συμμετέχοντας σε μια δράση που συνδύασε τη φιλαναγνωσία με την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Η ημέρα μας γέμισε χρώματα και μηνύματα, καθώς είχαμε την τιμή  η δική μας  Λίλα Κύρου, να μας παρουσιάσει το βιβλίο της με τίτλο «…και ξεχύθηκαν στο δρόμο τα σκουπίδια».

Η πιο μαγική στιγμή της επίσκεψης ήταν όταν η ίδια η συγγραφέας πήρε τον λόγο και άρχισε να μας διαβάζει την ιστορία της. Μέσα από τη ζωντανή της αφήγηση, είδαμε τα σκουπίδια του βιβλίου να «ζωντανεύουν» και να μας διδάσκουν με τον δικό τους τρόπο τη σημασία της ανακύκλωσης και της προστασίας του πλανήτη μας. Μετά την ανάγνωση, ακολούθησε μια πολύ ενδιαφέρουσα συζήτηση, όπου ανταλλάξαμε σκέψεις για το πώς μπορούμε κι εμείς να ομορφύνουμε την πόλη μας, υιοθετώντας πιο «πράσινες» συνήθειες στην καθημερινότητά μας.

Φύγαμε από τη βιβλιοθήκη με  χαμόγελα και το μήνυμα της ιστορίας χαραγμένο στο μυαλό μας. Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου μας θύμισε ότι οι ιστορίες δεν μας ταξιδεύουν μόνο σε κόσμους φανταστικούς, αλλά μπορούν να μας δείξουν τον δρόμο για έναν καλύτερο και καθαρότερο κόσμο. Ευχαριστούμε θερμά τη Λίλα Κύρου  για αυτή την υπέροχη εμπειρία!

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων : « Κρυμμένα μυστικά στης Νάουσας τα σπίτια τα παλιά», που υλοποιεί το σχολείο μας και το οποίο εντάσεται στο Δίκτυο Τοπικής Ιστορίας της Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης  Ν. Ημαθίας, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν μια ξεχωριστή επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Βλάχων. Η πλούσια παράδοση των Βλάχων «ζωντάνεψε» μπροστά στα μάτια μας μέσα από τις εντυπωσιακές παραδοσιακές φορεσιές, τα περίτεχνα υφαντά και τα οικιακά σκεύη μιας άλλης εποχής.

Η ξενάγηση στους χώρους του μουσείου μάς επέτρεψε να «διαβάσουμε» την καθημερινότητα μιας άλλης εποχής μέσα από τα εκθέματα. Εντυπωσιαστήκαμε από τις περίτεχνες παραδοσιακές φορεσιές με τα αυστηρά σχέδια, τα σπάνια οικιακά σκεύη και τα εργαλεία της καθημερινής μόχθης που μαρτυρούν τον δυναμισμό και τη δημιουργικότητα των Βλάχων. Μέσα από τις αφηγήσεις και την παρατήρηση των αντικειμένων, κατανοήσαμε τον τρόπο οργάνωσης της κοινωνικής ζωής, τις μετακινήσεις των κτηνοτρόφων και τη σημασία της διατήρησης της ιδιαίτερης πολιτισμικής τους ταυτότητας.

Αυτή η εκπαιδευτική επίσκεψη δεν ήταν απλώς μια συγκέντρωση πληροφοριών, αλλά μια βαθιά συνειδητοποίηση ότι η ιστορία δεν βρίσκεται μόνο στα βιβλία, αλλά είναι ζωντανή γύρω μας, στις ρίζες και στις μνήμες των ανθρώπων μας. Επιστρέψαμε στο σχολείο έχοντας στις αποσκευές μας εικόνες και γνώσεις που μας βοηθούν να εκτιμήσουμε την πολιτιστική μας κληρονομιά και να καταλάβουμε καλύτερα το παρόν του τόπου μας.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον Πρόεδρο του Συλλόγου Βλάχων  κ. Παπαζούδη Δημήτρη  για τη θερμή φιλοξενία και την καθηλωτική ξενάγηση!

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δράσεων που εντάσσονται στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Κρυμμένα μυστικά στης Νάουσας τα σπίτια τα παλιά», οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στα λιθόστρωτα σοκάκια και κάποια εμβληματικά σημεία της Νάουσας, ανακαλύπτοντας την πλούσια ιστορία και την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική της πόλης μας.

Η διαδρομή μας ξεκίνησε από τις παραδοσιακές γειτονιές «Πουλιάνα», «Στραβός Πλάτανος», « Ανταρτών»,  «Αλώνια» , « Αγίου Θεοφάνους» ,  « Γαλάκεια», όπου τα διατηρητέα μακεδονίτικα αρχοντικά με τη χαρακτηριστική αρχιτεκτονική  μετέφεραν τα παιδιά σε μια άλλη εποχή.

Μέσα από αυτόν τον περίπατο, οι μαθητές δεν ήρθαν απλώς σε επαφή με τα τοπόσημα του τόπου τους, αλλά συνειδητοποίησαν τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Ήταν μια μέρα γεμάτη εικόνες, ιστορικές αναδρομές και συλλογικές εμπειρίες έξω από τα όρια της σχολικής αίθουσας.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια  Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το  νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του
Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: 

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει  τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Α. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Πριν από την έναρξη των εγγραφών, η διεύθυνση του Νηπιαγωγείου αναρτά σε εμφανές σημείο της  σχολικής μονάδας ή/και στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων, τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τα δικαιολογητικά που θα συνοδεύουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), και τα δικαιολογητικά που αφορούν στην παρακολούθηση του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος και του Αναβαθμισμένου Προγράμματος Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/04-08-2022 (Β΄ 4215) και Φ12/7404/Δ1/2201-2026 (Β΄339)) καθώς και τα στοιχεία (τηλέφωνο, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο) και τις ώρες επικοινωνίας με τη Διεύθυνση του σχολείου, οι οποίες σημειώνεται ότι πρέπει να είναι εντός του εργασιακού και σε κάθε περίπτωση εκτός του διδακτικού ωραρίου του/της Διευθυντή/ντριας-Προϊστάμενου/ης του Νηπιαγωγείου.

 Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την
παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

•  Νήπια που δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο και έχουν συμπληρώσει την ηλικία των 6 ετών (την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής) εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή του/της οικείου/ας Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο, (παρ. 1β του άρθρου 204 του ν. 4610/2019 (Α΄70)). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της παραγράφου 8 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) εγγράφονται υποχρεωτικώς στο δημοτικό.
   Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου ελέγχει καθημερινά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας την ακρίβεια των στοιχείων των αιτήσεων που υπεβλήθησαν και αποστέλλει  ηλεκτρονικό μήνυμα στους/στις ενδιαφερόμενους/νες για την αποδοχή ή μη της αίτησής τους καθώς και τους λόγους για τους οποίους η αίτηση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.

 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

3 Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στo Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η  Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη  Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Γ.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ
ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης- δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020 σχετική Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.. Επίσης, οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των
γονέων/κηδεμόνων τους και σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ. 106012/Δ1/01-09-2022 σχετική
Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α..
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών/τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα
και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/
νήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις
16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17:30
για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Εκπαιδευτική επίσκεψη σε παραδοσιακό σπίτι

Με ιδιαίτερη χαρά πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών & μαθητριών μας σε ένα παραδοσιακό σπίτι της πόλης μας, στο πλαίσιο των δράσεων του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων « Κρυμμένα μυστικά στης Νάουσας τα σπίτια τα παλιά» , το οποίο εντάσσεται στο Δίκτυο Τοπικής Ιστορίας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν.Ημαθίας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους του σπιτιού και να γνωρίσουν από κοντά αντικείμενα καθημερινής χρήσης μιας άλλης εποχής, όπως τον αργαλειό, τα οικιακά σκεύη, τα χειροποίητα υφαντά και τις φορεσιές των Ναουσαίων στο πέρασμα των χρόνων. Μέσα από την ξενάγηση, έμαθαν πώς ζούσαν οι άνθρωποι παλαιότερα, ποιες ήταν οι συνήθειές τους και πώς κάλυπταν τις καθημερινές τους ανάγκες.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η συζήτηση γύρω από τα παραδοσιακά επαγγέλματα και τις ασχολίες της οικογένειας στο παρελθόν, ενώ τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική βιωματική εμπειρία που συνέβαλε στην καλλιέργεια του σεβασμού προς την παράδοση και στην ενίσχυση της ιστορικής τους συνείδησης. Ευχαριστούμε θερμά τον ιδιοκτήτη κ. Νίκο Δραγουμάνο για τη φιλοξενία και την ενδιαφέρουσα ξενάγηση.

Τέτοιες δράσεις ενισχύουν τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία και προσφέρουν στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες μάθησης έξω από τα όρια της σχολικής αίθουσας.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Εργαστήρι «ΚΟΝΑΚΙ»

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο
«Κρυμμένα μυστικά στης Νάουσας τα σπίτια τα παλιά»,
οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας επισκέφθηκαν το εργαστήρι παραδοσιακών φορεσιών ΚΟΝΑΚΙ την Τετάρτη 11/2/2026

Το εργαστήρι βρίσκεται σε μια από τις πιο παραδοσιακές γειτονιές της πόλης, την Πουλιάνα. Εκεί, με αγάπη και μεράκι, κατασκευάζονται οι παραδοσιακές φορεσιές του εθίμου «Γενίτσαροι και Μπούλες», αλλά και άλλα αντικείμενα που σχετίζονται με την ελληνική παράδοση.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας, τα παιδιά είδαν από κοντά πώς φτιάχνεται το πρόσωπο του Γενίτσαρου και της Μπούλας και γνώρισαν την παραδοσιακή φορεσιά του Γενίτσαρου και τα μέρη που τη συνθέτουν. Περιηγήθηκαν στον χώρο του εργαστηρίου και έμαθαν τι αντικείμενα κατασκευάζονται εκεί και ποια εργαλεία χρησιμοποιούνται.

Ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό προκάλεσε η στιγμή όπου ο κύριος Αλέξης, ιδιοκτήτης του εργαστηρίου, έντυσε Γενίτσαρο τον γιο του, τον Σπύρο, μαθητή του σχολείου μας, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να δουν ολοκληρωμένη τη φορεσιά.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια όμορφη και βιωματική εμπειρία για τα παιδιά, τα οποία γνώρισαν από κοντά την τοπική παράδοση και ήρθαν σε επαφή με την ιστορία και τα έθιμα της πόλης μας.

Η επίσκεψή μας στον Όμιλο «Γενίτσαροι και Μπούλες»

Στα πλαίσια υλοποίησης:

των εργαστηρίων δεξιοτήτων

• “Κρυμμένα μυστικά στης Νάουσας τα σπίτια τα παλιά”
• “STEM μέσα από τον κύκλο του Νερού και  την Υδροδυναμική”

αλλά και του προγράμματος του Δικτύου Τοπικής Ιστορίας

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκαν τον Όμιλο «Γενίτσαροι και Μπούλες» την Τρίτη 20/1/2026 και γνώρισαν από κοντά την ιστορία, την παράδοση και τον παλιό τρόπο ζωής της πόλης μας.

Ο υπεύθυνος ξενάγησης, κ. Μιχαήλ,  μάς μίλησε για το κτίριο, το οποίο παλιά λειτουργούσε ως σησαμιτριβείο – νερόμυλος. Εκεί άλεθαν το σουσάμι για να φτιάχνουν σησαμέλαιο. Το πιο εντυπωσιακό για τα παιδιά ήταν ότι όλες οι μηχανές κινούνταν με τη δύναμη του νερού. Το νερό έμπαινε από ειδικό άνοιγμα και έθετε σε κίνηση τους μηχανισμούς. Σήμερα οι μηχανές δεν λειτουργούν, αλλά διατηρούνται για να μπορούν οι επισκέπτες να βλέπουν πώς δούλευαν παλιά.

Μέσα στον χώρο είδαμε επίσης πίνακες ζωγραφικής σημαντικού λαϊκού καλλιτέχνη Δημήτρη Σκούπερ, που συνδυάζουν την τέχνη με την παράδοση.

Στη συνέχεια, τα παιδιά έμαθαν για το γνωστό έθιμο “Γενίτσαροι και Μπούλες” . Είδαμε τις παραδοσιακές φορεσιές, τις μάσκες, αντικείμενα λαϊκής τέχνης  και ο ξεναγός μας μίλησε για όλα αυτά αλλά κυρίως για τη μεγάλη σημασία που έχει το έθιμο για την ιστορία και την ταυτότητα της Νάουσας.