Υποθεματική: Οικονομικός Γραμματισμός 

Τίτλος: «Στην τσέπη… χαρτζιλίκι»

Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs) :Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Κριτική σκέψη,
Συνεργασία Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή συνεργασία, Ψηφιακή
δημιουργικότητα, Ψηφιακή κριτική σκέψη, Συνδυαστικές δεξιότητες ψηφιακής
τεχνολογίας, επικοινωνίας και συνεργασίας)

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή μέσα από ποικίλες δραστηριότητες κυρίως βιωματικές και με παιχνίδια ρόλων με τις εξής έννοιες: τα χρήματα, το νόμισμα του ευρώ,  τα έσοδα , η τράπεζα(ανάληψη-κατάθεση)  την αποταμίευση, τα έξοδα, τις βασικές  ανάγκες  αλλά και τις επιθυμίες .

Υποθεματική: Αειφόρος Ανάπτυξη, Οικολογική Συνείδηση
Τίτλος: «Οι Νερο…εξερευνητές! η σημασία της σωστής διαχείρισης νερού»

Δεξιότητες Μάθησης: Δημιουργικότητα, Κριτική σκέψη, Συνεργασία
Δεξιότητες Ζωής: Αυτομέριμνα, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Πρωτοβουλία,
Υπευθυνότητα
Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης: Ψηφιακός γραμματισμός
Δεξιότητες του νου: Επίλυση προβλημάτων, κατασκευές, κριτική σκέψη

Τα παιδιά γνώρισαν  τον κύκλο του νερού , τις ιδιότητες του  με πειράματα,
την χρησιμότητα του  , έμαθαν για την ρύπανση του από τους ανθρώπους,
πρότειναν τρόπους για την εξοικονόμηση του νερού, συνεργάστηκαν ομαδικά και έφτιαξαν αφίσες και άλλα πολλά.

Θεματική : Γνωρίζω το σώμα μου
Τίτλος: Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα

Α) Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs) Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Κριτική σκέψη,
Συνεργασία Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή συνεργασία, Ψηφιακή
δημιουργικότητα, Ψηφιακή κριτική σκέψη, Συνδυαστικές δεξιότητες ψηφιακής
τεχνολογίας, επικοινωνίας και συνεργασίας)
Β)Δεξιότητες Ζωής Αυτομέριμνα, Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και
Ευαισθησία, Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα
Γ) Δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και της επιστήμης Πληροφορικός
γραμματισμός, Ψηφιακός γραμματισμός, Δεξιότητες δημιουργίας και
διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων, Δεξιότητες ανάλυσης και
παραγωγής περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα, Δεξιότητες
διεπιστημονικής και διαθεματικής χρήσης των νέων τεχνολογιών)
Δ) Δεξιότητες του νου Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση
προβλημάτων, Κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές, Ρουτίνες σκέψης και
αναστοχασμός
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το ανθρώπινο σώμα και τις λειτουργίες του μέσω
βιβλίων , παραμυθιών, βίντεο, παιχνιδιών, παιχνίδια ρόλων στη γωνιά του ιατρείου που
δημιουργήθηκε στη τάξη, μέσω ατομικών και ομαδικών δραστηριοτήτων .

Να ευχαριστήσουμε και την κα Δόμνα Μπ. μητέρα του μαθητή μας από το τμήμα 2 που μας προμήθευσε με ιατρικό εξοπλισμό για να είναι ολοκληρωμένη η γωνιά του ιατρείου μας.

Λίγο πριν το Πάσχα τα παιδιά, με τη συνεισφορά  μαμάδων και των 2 τμημάτων έφτιαξαν πασχαλινά κουλουράκια !!

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας και την βοήθειά σας!