Η ενασχόληση με τα σχήματα είναι μια από τις αγαπημένες θεματικές ενότητες για τους μικρούς μας μαθητές καθώς τα συναντάμε παντού γύρω μας! Μέσα από διάφορα μουσικοκινητικά παιχνίδια, κατασκευές, και άλλες δραστηριότητες τα παιδιά γνώρισαν τα γεωμετρικά σχήματα.
Κύκλος
Αφού δοκιμάσαμε να σχηματίσουμε τον κύκλο με τουβλάκια γύρω από το στεφάνι, βρήκαμε διάφορους κύκλους και τους τοποθετήσαμε μέσα στο στεφάνι.
Ακόμη σχεδιάσαμε τον δικό μας κύκλο σε ένα χαρτόνι, συζητήσαμε για τα πράγματα που έχουν κυκλικό σχήμα αλλά και μεταμορφώσαμε τον κύκλο σε διάφορα αντικείμενα.
Τέλος χορέψαμε σχηματίζοντας ένα μεγάλο κύκλο γύρω από το σχήμα μας.
Τετράγωνο
Αφού ακούσαμε το τραγούδι «Το τετράγωνο» από τα ΖΟΥΖΟΥΝΙΑ και είδαμε πως σχηματίζεται, αποφασίσαμε να πειραματιστούμε με διάφορα αντικείμενα αλλά και το σώμα μας για να το σχηματίσουμε.
Ακόμη διαλέξαμε από ένα πανέρι με σχήματα τα τετράγωνα και τα τοποθετήσαμε μέσα στο μεγάλο πράσινο τετράγωνο που είχαμε φτιάξει προηγουμένως.
Τέλος αφού συζητήσαμε για το που γύρω μας βλέπουμε αντικείμενα με τετράγωνο σχήμα, με τη σειρά μας μεταμορφώσαμε το δικό μας τετράγωνο.
Τρίγωνο
Κατά την ενασχόληση μας με το τρίγωνο σχεδιάσαμε το σχήμα αυτό, το περπατήσαμε αλλά και ομαδοποιήσαμε άλλα μικρότερα τρίγωνα
Ακόμη σχηματίσαμε τρίγωνα με το σώμα μας και ασχοληθήκαμε με αντικείμενα που έχουν τριγωνικό σχήμα.
Στο τέλος της ημέρας αφού δημιουργήσαμε τα δικά μας τριγωνικά αντικείμενα ακούσαμε τραγούδια για το σχήμα αυτό.
Ορθογώνιο
Μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι παρόλο που τόσο το τετράγωνο όσο και το ορθογώνιο. έχουν 4 γωνίες και 4 πλευρές, το ορθογώνιο έχει 2 μεγάλες και 2 μικρές πλευρές ενώ το τετράγωνο έχει και τις 4 πλευρές του ίσες! Με βάση λοιπόν αυτή τη διαφορά οι μαθητές μας κλήθηκαν να σχηματίσουν το ορθογώνιο τόσο με λωρίδες χαρτιού όσο και με το σώμα τους αλλά και να βρουν άλλα ορθογώνια.
Τα ΖΟΥΖΟΥΝΙΑ μας κράτησαν παρέα και σήμερα με «Το ορθογώνιο» να έχει την τιμητική του ενώ μια ακόμη μεταμόρφωση έγινε και σήμερα από τους μικρούς μας μαθητές.

















