4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ

Τα παιχνίδια συμμετρίας στο νηπιαγωγείο έχουν πολλά παιδαγωγικά οφέλη και συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη των παιδιών — τόσο γνωστικά όσο και αισθητικοκινητικά.

Τα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν έννοιες όπως ισότητα, αντιστοιχία και ισορροπία — θεμέλια για τη γεωμετρία και τη λογική σκέψη.

Η αναγνώριση συμμετρίας βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν τη σχέση ανάμεσα στα μέρη και το όλο, καθώς και να αντιλαμβάνονται τον χώρο.

Μέσα από την αναζήτηση και δημιουργία συμμετρικών σχημάτων, τα παιδιά μαθαίνουν να προσέχουν λεπτομέρειες και να συγκρίνουν μορφές, καλλιεργώντας έτσι την παρατηρητικότητά τους.

Οι δραστηριότητές μας για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας εστίασαν στην αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων μέσα από παραμύθι, συζητήσεις, ζωγραφική και παιχνίδια ρόλων.

Αρχικά, έγινε αξιοποίηση του παραμυθιού: « Η παλέτα των συναισθημάτων» της Ε.Μουλάκη.

Η Συναισθηματικούλα συχνά έκλαιγε χωρίς να ξέρει ακριβώς γιατί, και κανείς δεν μπορούσε να καταλάβει πώς αισθανόταν. Ώσπου μια μέρα γνώρισε ένα ζωγράφο. Κι εκείνος της έδειξε πως όλοι μέσα μας έχουμε χιλιάδες συναισθήματα και της έμαθε πώς να τα ξεχωρίζει….

Ακολούθησε συζήτηση..

-Εμείς έχουμε αναρωτηθεί για τα συναισθήματά μας;

-Πως δημιουργούνται;

-Μπορούμε να τα’ αλλάξουμε;

Παίξαμε παιχνίδια ρόλων: «Ο καθρέφτης των συναισθημάτων»

Και ζωγραφίσαμε το συναίσθημά που αισθανθήκαμε πιο έντονα τη σημερινή ημέρα

Την ημέρα του σχολικού αθλητισμού, στο πλαίσιο της προώθησης ενός υγιεινού τρόπου ζωής, διοργανώσαμε αθλητικές δραστηριότητες που ανέδειξαν τη σημασία της φυσικής άσκησης για την υγεία και την ευεξία. Μέσα από τη συμμετοχή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βιώσουν τα σωματικά και ψυχικά οφέλη της άθλησης. Οι δράσεις μας στόχευαν στην καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στη φυσική δραστηριότητα και την ένταξή της στην καθημερινότητα. Παράλληλα, ενισχύθηκε η κοινωνική αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών/τριών και προωθήθηκε η συνεργασία μέσα από το πνεύμα του αθλητισμού.

Η καυτή πατάτα.

Στο παιχνίδι «Η καυτή πατάτα», τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και κρατούν μια μπάλα που συμβολίζει την… καυτή πατάτα. Ο στόχος του παιχνιδιού είναι η μπάλα να κινείται συνεχώς, περνώντας από χέρι σε χέρι, πριν “προλάβει να κάψει” όποιο παιδί την κρατάει. Πριν όμως κάθε παιδί πετάξει την μπάλα, πρέπει να πει δυνατά είτε το δικό του όνομα είτε το όνομα του παιδιού που θα την πιάσει στη συνέχεια.. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά εξοικειώνονται μεταξύ τους, μαθαίνουν τα ονόματα των συμμαθητών τους και αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας μέσα από το παιχνίδι και τη διασκέδαση.

Ο Ιστός της Αράχνης

Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο. Ένα παιδί κρατά την άκρη ενός κουβαριού. Συστήνεται λέγοντας το όνομά του και κάτι που του αρέσει, ενώ στη συνέχεια πετά το κουβάρι σε ένα άλλο παιδί κρατώντας την άκρη του νήματος. Το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο, ώσπου όλα τα παιδιά να κρατήσουν την άκρη του κουβαριού και να δημιουργηθεί ένα πλέγμα από κλωστές, που μοιάζει με ιστό αράχνης.

Στο σχολείο πραγματοποιήθηκαν παιχνίδια γνωριμίας έτσι ώστε τα παιδιά να αισθανθούν αποδεκτά και ευπρόσδεκτα στο νέο τους περιβάλλον. Μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες, συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν πληροφορίες για τον εαυτό τους και ανέπτυξαν δεσμούς φιλίας. Στόχος ήταν η ομαλή προσαρμογή στην τάξη και η ενίσχυση του ομαδικού πνεύματος.

 Τα μουσικά καπέλα

Το παιχνίδι «Το μουσικό καπέλο» είναι μια ευχάριστη δραστηριότητα γνωριμίας, μέσα από την οποία τα παιδιά μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν και να εκφράζονται. Καθισμένα σε κύκλο, περνούν το καπέλο από παιδί σε παιδί όσο ακούγεται μουσική. Όταν η μουσική σταματήσει, το παιδί που φορά το καπέλο λέει το όνομά του ή κάτι που του αρέσει, και οι συμμαθητές του το επαναλαμβάνουν σηκώνοντας τα χέρια ψηλά. Μέσα από το παιχνίδι αυτό ενισχύεται η ομαδικότητα, η αυτοέκφραση και η θετική ατμόσφαιρα στην τάξη.

Ο καθιερωμένος Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 8:30.