Τρέχει….τρέχει το νερό… ” Ο κύκλος του νερού”

Στο 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία με υποθεματική: STEM/STEAM-Ρομποτική και τίτλος: «STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική» ασχοληθήκαμε με το ταξίδι του νερού, τις χρήσεις του, τις ιδιότητές του, τις διάφορες μορφές του, αλλά και τη σπουδαιότητά του στην καθημερινή μας ζωή!!!

Διαβάσαμε το παραμύθι :“Πέφτει, πέφτει η σταγόνα ” του συγγραφέα Γκόντγουιν Σαμ, μετ.: Ηλιόπουλος Βαγγέλης και ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στον κόσμο του νερού!!!

Είδαμε το βίντεο :

 

 

Κάναμε τις δικές μας σταγονούλες κι ύστερα  δραματοποιήσαμε με όρεξη πολλή την ιστορία που ακούσαμε!!!

Έπειτα ζωγραφίσαμε κάνοντας μια εργασία ατομική με τον κύκλο του νερού!!!

Κάναμε πολλά πειράματα για να καταλάβουμε τις ιδιότητες που έχει το νερό!!!

Σε ένα απολύτως διαδραστικό μάθημα μάθαμε για τον κύκλο του νερού, τη δημιουργία των νεφών, την εξάτμιση, τους υδρατμούς, την συγκέντρωση, τη βροχή, την καταιγίδα, το χιόνι, το χαλάζι, τη ροή των ποταμών, την υγροποίηση και τόσες άλλες πληροφορίες που τους κίνησαν πάρα πολύ το ενδιαφέρον!!!!

Ακούσαμε, και χορέψαμε το τραγούδι της σταγόνας….

 

Το ταξίδι δεν τελειώνει….καλοκαίρια και χειμώνες!!!!

 

Στην παρεούλα μας ήρθε και το εικονογραφημένο ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από που είσαι ποταμάκι”….κι ύστερα γράψαμε τις λεξούλες του, όλα τα παιδιά με το μολυβάκι.

Μια ακόμη έκπληξη μας περίμενε!!! Ο κύριος Γιάννης Βρεττός, ήρθε στο σχολείο  μας με το μετεωρολογικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Τα παιδία βρέχει»

Γνωρίσαμε από κοντά κάποια από τα μετεωρολογικά όργανα, κάναμε διαδραστικά πειράματα και ήρθαμε σε άμεση επαφή με την τόσο σπουδαία για τη ζωή του ανθρώπου, επιστήμη την Μετεωρολογία.

Οι εκπλήξεις όμως δεν σταμάτησαν, αφού με το μετεωρολογικό μπαλόνι που έκαναν μαζί όλα τα παιδιά, έστειλαν το μήνυμα της γνώσης και της αγάπης!!!

 Περάσαμε υπέροχα και σε αυτό το εργαστήριο, αποκτώντας νέες γνώσεις και πολλές πολλές αξέχαστες εμπειρίες!!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2023-24

4ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου

Μαραθώνος 10

Τηλέφωνο           : 2810-220386

 

E-Mail: mail@4nip-irakl.ira.sch.gr

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΩΝ-ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ

Αγαπητοί γονείς, για το σχολικό έτος 2023-2024 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά από 1 έως 20   Μαρτίου 2023.Εγγράφονται μαθητές γεννημένοι το 2018 και το 2019.

Σας παραθέτουμε αρκετές χρήσιμες οδηγίες για την καλύτερη εξυπηρέτησή σας

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Χρήση κωδικών: Οι γονείς κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία   «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας ή υπεύθυνης δήλωσης όπου θα δηλώνει τα ακριβή στοιχεία.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα αμέσως μετά την ηλεκτρονική εγγραφή. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

 θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.

Σημειώνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

Τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) μαζί με τα δικαιολογητικά (ζ), (η) και το (θ) απαραίτητα θα προσκομίζονται στο 4o Νηπιαγωγείο Ηρακλείου (Μαραθώνος 10 ), καθημερινά από τις 1/3/2023 έως και τις 20/3/2023 από τις 12:00 μ.μ. έως τις 13:00 μ.κατόπιν ραντεβού (επικοινωνήστε στο τηλέφωνο 2810220386).

ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΕ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΓΟΝΕΑ

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη  παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) με την βοήθεια  μας  και  σύμφωνα με τα δικαιολογητικά  που  προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες  από 1 Μαρτίου έως και 20 Μαρτίου 2023 και ώρες από  τις 12:00 μ.μ. έως τις 13:00 μ.μ. κατόπιν ραντεβού (στο τηλέφωνο 2810220386). 

Τα δικαιολογητικά που χρειάζονται για την εγγραφή του παιδιού σας:

  • ΑΔΥΜ(χαρτί γιατρού συμπληρωμένο)
  • Βιβλιάριο υγείας παιδιού με τα απαραίτητα εμβόλια
  • Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας (φορολογική δήλωση ή ΟΤΕ ή ΔΕΗ) αλλιώς υπεύθυνη δήλωση σε περίπτωση φιλοξενίας με αληθή στοιχεία(υπάρχει στην ιστοσελίδα)
  • Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
  • Το πιστοποιητικό γέννησης το αναζητά η Διεύθυνση του σχολείου.
  •       Όσον αφορά τα προνήπια μας ,η εγγραφή τους γίνεται αυτεπάγγελτα. Δεν χρειάζεται κανένα άλλο έγγραφο από εσάς εκτός εάν επιθυμείτε κάποια αλλαγή την οποία θα δηλώσετε σε μια υπεύθυνη δήλωση( π.χ από πρωϊνό σε ολοήμερο, ή μεταφορά με λεωφορείο ή τα αντίστροφα) και θα την προσκομίσετε στο σχολείο.

 Όσον αφορά τα νήπια μας τα οποία θα φοιτήσουν στην πρώτη τάξη Δημοτικού Σχολείου θα δοθεί από το Νηπιαγωγείο βεβαίωση φοίτησης την οποία θα προσκομίσετε στο Δημοτικό που ανήκετε μαζί με τα υπόλοιπα δικαιολογητικά.

Όρια 4ου Νηπιαγωγείου :

Αράχωβας (1-7 μονά & 2-8 ζυγά), Αργυροκάστρου (1-67 μονά), Γράμμου (55-91 μονά & 54-90 ζυγά), 1η πάροδος Γράμμου, 2η πάροδος Γράμμου, Δωδώνης (1-25 μονά & 2-40 ζυγά), Δαβάκη (1-22 ζυγά), Ζήνωνος (1-11 μονά), Ζωοδόχου Πηγής (57-τέλος μονά & 78-τέλος ζυγά), Ηπείρου (1-9 μονά), Καπετάν Μιχάλη (1-15 μονά), Καπετάν Μανώλη Μπαντουβά (1-9 μονά), Κατρέ (1-19 μονά), Κονίτσης (35-53 μονά), Κράπης (1-13 μονά & 2-10 ζυγά), Λυκούργου (1-11 μονά), Μαραθώνος (1-27 μονά & 2-28 ζυγά), Νηρέως (7-37 μονά), Σαλαμίνος (1-23 μονά), Σουλίου (1-15 μονά & 2-8 ζυγά), Τσιμισκή (1-29 μονά), Φλωρίνης (2-70 ζυγά), Χειμάρας (1-37 μονά).

                                                               Η Προϊσταμένη

Παπαματθαιάκη Μαρία

 

       

Καλωσορίσαμε τον Ιανουάριο….Το Φεγγάρι του Γενάρη, λάμπει σαν μαργαριτάρι….

Με πολλή χαρά επιστρέψαμε στο σχολείο μας μετά τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές μας!!!!

Φτιάξαμε καπελάκια με το 2023 και καλωσορίσαμε τη νέα μας χρονιά!!!

Καλώς τον τον Ιανουάριο!! Ήρθε στην παρεούλα μας και μοιράστηκε μαζί μας την ιστορία του!!!
Ο Γενάρης γεννήθηκε ένα κρύο πρωί στη χώρα του παππού του Χρόνου, μια χώρα παραμυθένια κι αέρινη, που απλώνεται πάνω από τον αιθέρα και τυλίγει γύρω γύρω τη γη. Πατέρας του ήταν ο Χειμώνας και μητέρα του η Παγωνιά. Ο παππούς, μόλις άκουσε πως γεννήθηκε ο πρώτος του εγγονός, χάρηκε τόσο, που θαρρείς και ξανάνιωσε!
   – Χαρούμενος κι ευτυχισμένος ο νέος χρόνος! εύχονταν οι άνθρωποι κάτω στη γη τη μέρα εκείνη.
     Κι ο παππούς ήταν στ’ αλήθεια τόσο χαρούμενος, που ένιωσε πραγματικά πως ξανάγινε Νέος Χρόνος!
Το  πρώτο εγγόνι του βαφτίστηκε όταν έγινε έξι ημερών, την ίδια μέρα που οι άνθρωποι κάτω στη γη γιόρταζαν τα Θεοφάνεια. Νονά  ήταν η Χιονοθύελλα και στα βαφτίσια είχαν έρθει όλοι οι συγγενείς και οι φίλοι του Χειμώνα και της Παγωνιάς. Πρώτοι πρώτοι το Κρύο, το Ξεροβόρι κι ο Παγετός.
      Η νονά έβρεξε πρώτα το μωρό με χιονόνερο κι ύστερα του φόρεσε ρουχαλάκια χιονάτα, παπούτσια από πάγο και σκουφάκι από πάχνη…. ΄Εβαλε το μωρό στην αγκαλιά της μαμάς του και είπε:
    – Να μας ζήσει ο Ιανουάριος!
      Η Παγωνιά όμως φώναζε το γιο της Ιανουάριο μονάχα τις φορές που έκανε σκανταλιές. Τις άλλες ώρες τον έλεγε πάντα Γενάρη.
     Ο Γενάρης λοιπόν έκανε την πρώτη του σκανταλιά την άλλη κιόλας ημέρα.
   – Δε θέλω γάλα! φώναξε μόλις αντίκρισε το μπουκάλι που του έφερε η μαμά του. Θέλω παγωτό!
   – Ιανουάριε, φρόνιμα! τον μάλωσε η Παγωνιά. Είσαι μικρός ακόμα για παγωτό. Δεν είσαι παρά εφτά ημερών!
   – ΄Ενας μήνας εφτά ημερών είναι κιόλας ένας μήνας που τρέχει, τσίριξε κείνος. Θέλω παγωτό, θέλω παγωτό, θέλω παγωτό!
     Κι άρχισε να χοροπηδάει πάνω στο στρωματάκι με τις νιφάδες που του είχε φτιάξει η μαμά του.  Κι απ’ το πολύ το χοροπηδητό τρύπησε το στρώμα, ξεχύθηκαν οι νιφάδες κι άρχισαν να πέφτουν στη γη…
 (Απόσπασμα από το βιβλίο «Τα παιδιά του Χειμώνα» – Σειρά: Ιστορίες με τους 12 μήνες, Πατάκης 1988, 20η έκδοση 2016.)

Παρατηρήσαμε τριγύρω και είδαμε ότι όλα στη φύση ήταν διαφορετικά….Βρισκόμασταν πια στην καρδιά του χειμώνα!!!!

Μιλήσαμε για τις 4 εποχές του χρόνου…..και φτιάξαμε τα δεντράκια τους….

    

 

Μμμμμμ…..τώρα βρισκόμαστε στο χειμώνα!!!

“Αλήθεια ποια είναι τα φρούτα και τα λαχανικά του χειμώνα;; “αναρωτηθήκαμε….

Και τότε μάθαμε για το πορτοκάλι, το μανταρίνι, το ακτινίδιο, το μήλο, το καρότο, το μπρόκολο, το πράσο, το κουνουπίδι κ.α…..τα φέραμε όλα σε ένα μεγάλο καλάθι στην παρεούλα μας, τα πααρτηρήσαμε, μάθαμε για το πόσο πολύτιμα είναι στη διατροφή μας και μαζί τους παίξαμε ένα παιχνίδι με τις αισθήσεις μας…..

 

 

Λίγες μέρες αργότερα, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Χειμώνα!!!! Πήραμε τα πινέλα μας και του μαρκαδόρους μας και γίναμε και εμείς μικροί ζωγράφοι δημιουργώντας το πιο όμορφο χειμωνιάτικο τοπίο, σε μια ομαδική εργασία!!!!

Και τότε μας ήρθε μια καταπληκτική ιδέα!!!
Μήπως ήταν η στιγμή να παίξουμε χιονοπόλεμο, να φτιάξουμε χαριτωμένους χιονάνθρωπους και να κάνουμε σκι στο μαγικό χιόνι;;;

 

 

Ντυθήκαμε, λοιπόν, ζεστά και μέσα από ένα τραγούδι μιλήσαμε για τα ρούχα του χειμώνα αλλά και για τα μέσα θέρμανσης!!!!
Ταξιδέψαμε ως τα πιο παγωμένα μέρη της γης και γνωρίσαμε τα ζώα που ζουν εκεί!!!
Οι πιγκουίνοι μας έμαθαν όλα τους τα μυστικά!!!
Με το παραμύθι “Ο ραφτάκος των λέξεων” θυμηθήκαμε τις ζεστές λεξούλες…και  με αυτές φτιάξαμε το πιο ζεστό πουλόβερ….
Ξαφνικά στην παρεούλα μας εμφανίστηκε ένας χαριτωμένος αρκούδος!!! Ήρθε να μας πει τη δική του ιστορία και την περιπέτεια που είχε στο “Ξενοδοχείο Χειμερία Νάρκη”!!! Μας γνώρισε και τους φίλους του που κάθε χρόνο τέτοια εποχή….πέφτουν σε χειμερία νάρκη!!

 

 

Ξαφνικά, ο καιρός άλλαξε!!! Ούτε έβρεχε, ούτε φυσούσε….αλλά έξω παρατηρήσαμε ένα λαμπρό, ζεστό ήλιο!!! Τότε διαβάσαμε το μύθο για την Αλκυόνη και τον Κύηκα…..ζωγραφίσαμε τις αλκυόνες και μάθαμε για τις αλκυονίδες μέρες!!!!

 

Ήταν η καλύτερη στιγμή για μια επίσκεψη στον ελαιώνα, για το λιωμάζωμα!!!

 

 

Λίγο πριν αποχαιρετήσουμε τον Ιανουάριο, τιμήσαμε τους Τρεις Ιεράρχες!!
Και βέβαια και αυτόν τον μήνα…. συνεχίσαμε να μαθαίνουμε φωνούλες και αριθμούς!!!! Μάθαμε τον αριθμό “5” και τη φωνούλα “Ε,ε”