Άρθρα κατηγορίας Γενικά
ΘΕΜΑ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η οικογένεια αποτελεί την πρώτη κοινωνική ομάδα που καλείται να γνωρίσει και να αναπτυχθεί το παιδί. Η σύνδεση του παιδιού με την οικογένεια του είναι άρρηκτη και μοναδική!
Η απεμπλοκή του παιδιού από το πλαίσιο της οικογένειας και η ενσωμάτωση του και σε ένα άλλο κοινωνικό πλαίσιο. Αυτό του νηπιαγωγείου αποτελεί μια χρονοβόρα διαδικασία που χρειάζεται μια ιδιαίτερη προσέγγιση από τους εκπαιδευτικούς.
Έτσι το θέμα της οικογένειας ενδιαφέρει πολύ τα παιδιά του Νηπιαγωγείου καθώς τους προσφέρει μια νοητή σύνδεση με την σημαντική οικογένεια τους.
Στα πλαίσια αυτής της θεματικής τα παιδιά άκουσαν το παραμύθι «το φιλάκι στο χεράκι» και συζήτησαν πάνω σε αυτό, μίλησαν για τα μέλη της δικής του οικογένειας και δημιούργησαν το δικό τους σπίτι με ζωγραφισμένα τα μέλη της οικογένειας τους. Τέλος, έγραψαν την λέξη «οικογένεια» πάνω στις δημιουργίες τους και με χαρά τις πρόσφεραν στα μέλη της οικογένειας τους !!!!!
1 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΗΜΕΡΑ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΑΣ
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑ !!!!!!!!!
Από τα μέλη της οικογένειας δεν θα μπορούσαν να λείπουν ο Παππούς και η Γιαγιά. Τόσο μικρές αυτές οι δύο λέξεις αλλά τόσο σημαντικές!
Κάθε παιδί ενθουσιάζεται να μιλάει και να μοιράζεται με την ομάδα του προσωπικές του εμπειρίες. Τα παιδιά μοιράστηκαν ιστορίες και δραστηριότητες που κάνουν μέσα στην ημέρα με τον παππού και την γιαγιά τους. Μας είπαν τα ονόματά τους και με ποιον τρόπο τους φροντίζουν. Έπειτα για να τιμήσουμε την ημέρα, μάθαμε ένα μουσικοκινητικό τραγούδι «Ο Παππούς και η Γιαγιά». Στο τέλος τα παιδιά δημιούργησαν και δωράκια για να τους χαρίσουν. Τα παιδιά έβαλαν όλη τους την τέχνη καθώς έκοψαν, ζωγράφισαν, κόλλησαν και δημιούργησαν υπέροχες κατασκευές!!!!
Οι μέρες συνεχίστηκαν με δραστηριότητες βασιζόμενες σε συγκεκριμένες θεματικές ενότητες
ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ
Στο πλαίσιο της ομάδας και της ανάπτυξης ομαδικού πνεύματος, τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους κανόνες και όλοι μαζί συμφωνήσαμε να τους τηρούμε. Αφού φτιάξανε το ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ της τάξης, χώρισαν τις ΣΩΣΤΕΣ συμπεριφορές που ακολουθούμε μέσα σε μια ομάδα και κάνουν τους συμμαθητές μας χαρούμενους, από τις ΛΑΘΟΣ συμπεριφορές που στεναχωρούν τους συμμαθητές μας. Τέλος, διαμορφώθηκε από τις δασκάλες οπτικοποιημένο υλικό για τις θετικές συνέπειες (επιβράβευση) ή αρνητικές συνέπειες που θα έχουν τα άτομα της ομάδας που τηρούν ή δεν τηρούν τους κανόνες της.
Οι κανόνες είναι θησαυροί
Για την καλύτερη κατανόηση των κανόνων συμπεριφοράς, μάθαμε και ένα τραγούδι για αυτούς: «οι κανόνες του σχολείου είναι θησαυροί» στο οποίο βάλαμε και κινήσεις. Τα παιδιά το χόρεψαν, το τραγούδησαν και στο τέλος το εικονογράφησαν, δηλαδή αποτύπωσαν στο χαρτί με εικόνες το νόημα του τραγουδιού.
Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την χρήση μαρκαδόρων και την δημιουργία σκίτσων, εξασκήθηκαν στην έννοια του συνεργάζομαι – γιατί κάθε στίχος του τραγουδιού αναλογούσε σε μια ομάδα παιδιών (3-4 άτομα) που έπρεπε να συνεργαστεί για να δημιουργήσει εικόνες ανάλογες. Τα παιδιά παρουσίασαν ένα υπέροχο αποτέλεσμα στα χαρτιά που στο τέλος βιβλιοδετήθηκαν.
Επίσης, διαβάσαμε τα βιβλία «Η φωνή δεν είναι για να ουρλιάζουμε» και «Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε».
Ένας από τους κύριους κανόνες για την καλύτερη συνεργασία και λειτουργία της ομάδας είναι ο έλεγχος της φωνής του κάθε παιδιού. Μέσα από το έλεγχο της φωνής το παιδί κατανοεί και αντίθετες έννοιες όπως σιγά – δυνατά.
Έτσι, με αφορμή το παραμύθι «οι φωνές δεν είναι για να ουρλιάζουμε» τα παιδιά απάντησαν σε ερωτήσεις, διαχώρισαν τις περιπτώσεις που χρησιμοποιούμε την δυνατή και την σιγανή μας φωνή, αναγνώρισαν συναισθήματα που μας κάνουν να χρησιμοποιούμε την δυνατή μας φωνή και τέλος φτιάξανε το φωνόμετρο ώστε να ελέγχουν τα ίδια την φωνή τους.
Με αφορμή το παραμύθι «τα χέρια δεν χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε» τα παιδιά κατανόησαν τα πόσα πράγματα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας αλλά και ότι τα χέρια δεν είναι για να χτυπάνε!!!!!
Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί τα δικά τους χεράκια με τα οποία μπορούν να δημιουργήσουν, να αγκαλιάσουν, να χαιρετίσουν, να προσφέρουν, να κόψουν, να κολλήσουν, να βάψουν, να φάνε, να παίξουν, να μοιραστούν, να δημιουργήσουν μουσική, να πλάσουν κ.α
Η Νεράιδα Ευγενία και τα ευγενικά λογάκια
Με αφορμή την θεματική «κανόνες της τάξης», ήρθε στην ομάδας μας η Νεράιδα Ευγενία και μας είπε την ιστορία της μέσα από ένα διαδικτυακό παραμύθι, το οποίο αναφέρεται σε όλες τις ευγενικές λέξεις που γνωρίζει και σε ποιες περιπτώσεις τις χρησιμοποιεί. Τέλος, άφησε στην τάξη μας καραμέλες και ένα βάζο. Είπε στα παιδιά να χρωματίσουν τις καραμέλες και να γράψουν πάνω σε μια ευγενική λέξη. Έτσι κι έγινε!
Το κάθε παιδί, χρωμάτισε την καραμέλα του, είπε μια ευγενική λέξη που γράφτηκε πάνω στην καραμέλα και στο τέλος κόλλησε την καραμέλα στο βάζο με τις ευγενικές λέξεις!!!
Αποφασίσαμε να κολλήσουμε το βάζο με τις καραμέλες σε τέτοιο σημείο ώστε να θυμόμαστε πάντα τις ευγενικές λέξεις, και σε περίπτωση που τις ξεχάσουμε ποιος ξέρει;
Μπορεί να ξανά έρθει στο σχολείο μας η Νεράιδα Ευγενία!!!!!!!!
Λίγα λόγια για το Νηπιαγωγείο …
Η ενσωμάτωση του παιδιού σε ένα καινούργιο κοινωνικό πλαίσιο , αυτό του σχολείου, είναι μια διαδικασία που θέλει ΧΡΟΝΟ....όμως με τα κατάλληλα μέσα το παιδί μπορεί να έχει μια ομαλή και ευχάριστη μετάβαση στο Νηπιαγωγείο
Μερικά απο τα σημαντικότερα στοιχεία που χρειάζεται ένα παιδί να γίνει πιο ομαλή μετάβαση στο Νηπιαγωγείο είναι να του παρέχετε ΑΣΦΑΛΕΙΑ,ΑΠΟΔΟΧΗ και ΑΓΑΠΗ
Το Νηπιαγωγείο δεν είναι ούτε παιδικός σταθμός αλλά ούτε και Δημοτικό σχολείο. Βρίσκεται στην μέση αυτών των δύο και είναι μια στάση που θα κάνει το παιδί ώστε να αποκτήσει όλα τα εφόδια για να πάει στο Μεγάλο σχολείο. Την λεγόμενη σχολική ετοιμότητα. Τα εφόδια αυτά θα τα προσλάβει μέσα απο δραστηριότητες με την μορφή παιχνιδιού. Άλλωστε η σημαντικότερη ασχολία ενός παιδιού είναι το παιχνίδι !!!!
Στο Νηπιαγωγείο μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε , να μοιραζόμαστε, να αγαπάμε, να συγχωρούμε , να αναγνωρίζουμε την μοναδικότητα μας, να σεβόμαστε, να δουλεύουμε όλοι μαζί, να αναγνωρίζουμε και να καλλιεργούμε τις δεξιότητές μας, να συζητάμε , να προσπαθούμε, να τραγουδάμε , να χορεύουμε, να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματά μας , τις ανάγκες μας και τις υποχρεώσεις μας και άλλα…
Άλλα μικρά και άλλα μεγάλα, μα όλα αυτά ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ !!!!!
Οι πρώτες μέρες του σχολείου κύλησαν με τραγούδια , παιχνίδια γνωριμίας και άλλες δραστηριότητες για το δέσιμο της ομάδας και την οικειοποίηση του παιδιού με το χώρο του σχολείου , τους συμμαθητές του και τις δασκάλες του
Καλώς ήρθατε στο Νηπιαγωγείο μας !!!! Μια νέα και δημιουργική χρονιά ξεκινά, με κέφι και χαρά !!!!!!
Καλωσορίσαμε τους μαθητές μας στην καινούργια τους ομάδα με δωράκια φτιαγμένα με αγάπη !!!!!
Το καλοκαίρι είναι απόλυτα συνδεδεμένο με τη θάλασσα, το βυθό καθώς και όλους τους οργανισμούς που ζουν εκεί. Έτσι, μιλήσαμε για τα ζώα που ζουν στη θάλασσα και δημιουργήσαμε τους δικούς μας βυθούς βασισμένους σε όλες τις γνώσεις και τις εντυπώσεις των μικρών μας μαθητών.
Στη συνέχεια κατασκευάσαμε ατομικά χταποδάκια, καβουράκια και ψαράκια.
Έπειτα, διαβάσαμε ‘Το ψαράκι που ήθελε να πετάξει’ και δημιουργήσαμε μια ομαδική κατασκευή για να τιμήσουμε αυτό τον ήρωα της ιστορίας.
Πρόγραμμα Ομαλής Μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
Την Τετάρτη 14 Μάϊου πραγματοποιήθηκε η τελευταία μας για φέτος επίσκεψη στο 2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιεράπετρας στο πλαίσιο την Ομαλής Μετάβασης των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.
Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το μάθημα των Εικαστικών και με την καθοδήγηση του κ. Αλέξανδρου Γεωργακόπουλου έφτιαξαν ομαδικά μια αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα της ΓΗΣ. Στο πλαίσιο εκείνης την ημέρας η επίσκεψη συνοδεύτηκε και από ένα μικρό δώρο – αφίσα που έκαναν οι μαθητές του Νηπιαγωγείου στους μαθητές της Α’ Τάξης.
Κάπως έτσι αποχαιρετήσαμε τους μικρούς μας φίλους στο ‘μεγάλο’ σχολείο και ευχόμαστε να τους συναντήσουμε σύντομα με το ξεκίνημα της επόμενης σχολικής χρονιάς.
Γιορτή της Μητέρας (2η Κυριακή του Μάϊου)
Την 2η Κυριακή του Μάϊου στη χώρα μας και σε πολλές ακόμα χώρες του κόσμου είναι μια πολύ σημαντική γιορτή! Μια γιορτή που τα παιδιά την μαθαίνουν από πολύ νωρίς, θέλοντας να ετοιμάσουν για τη μαμά τους κάποιο δωράκι ή κάποια μικρή έκπληξη, γιατί φυσικά οι μανούλες γιορτάζουν!
Αν και τους αξίζει να γιορτάζουν κάθε μέρα και όλο το χρόνο!
Τις ημέρες αυτές ασχοληθήκαμε με τη γιορτή της Μητέρας κάνοντας κάποιες μικρές κατασκευές για να τους τις χαρίσουμε!
Αρχικά παρακολουθήσαμε κάποια βίντεο για τη γιορτή της Μητέρας ορμώμενοι από το πίνακα του σπουδαίου καλλιτέχνη Ιακωβίδη Γεώργιου ‘Μητρική στοργή’.
Στη συνέχεια θέλαμε να δείξουμε την αγάπη μας για τη Μητέρα φτιάχνοντας της μια όμορφη καρδιά που απεικονίζει το κάθε παιδί και την απέραντη, ως το φεγγάρι αγάπη του για τη Μητέρα του.
Μια βόλτα στο διάστημα….
Ένα μαγικό ταξίδι στο διάστημα ξεκινά παρέα με τους μικρούς μαθητές και τις γνώσεις τους…..
Αρχικά, μέσα από ερωτήσεις ανακαλύψαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών για το διάστημα, τους πλανήτες και το ηλιακό μας σύστημα. Συζητήσαμε για τα ονόματα και τα χρώματά των πλανητών και για την απόσταση τους από τον ήλιο, δημιουργώντας ένα ιστόγραμμα με τα όσα γνωρίζουμε σχετικά με το θέμα μας ώστε να μπορέσουμε να το εμπλουτίσουμε με τις νέες πληροφορίες.
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε υπέροχα εκπαιδευτικά βίντεο στο διαδίκτυο τα οποία μας ταξίδεψαν στο διάστημα και μας εμπλούτισαν τις γνώσεις μας.
Έπειτα, ασχοληθήκαμε με το εκπαιδευτικό και διαδραστικό βιβλίο ‘Εξερευνώντας το Ηλιακό μας Σύστημα’ και μέσα από βιωματικά παιχνίδια ταξιδέψαμε στους πλανήτες και μελετήσαμε τα χαρακτηριστικά τους.
Επιπλέον, ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο του Ηλιακού μας συστήματος μέσα από τις Νέες Τεχνολογίες και τη Bee-Bot, όπου όλοι οι μαθητές έπαιξαν δημιουργικά και εξερεύνησαν τους πλανήτες.
Μέσα από μαγικό κόσμο του διαστήματος τα παιδιά μελέτησαν τη περιστροφή του Ήλιου και της Γης κατανοώντας έτσι και το φαινόμενο μέρα – νύχτας.
Τέλος, επισημάναμε ότι το ταξίδι στο Διάστημα επιτυγχάνεται μέσα από διαστημόπλοια και πυραύλους, για αυτό και αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε τους ατομικούς πυραύλους για να κάνουμε αυτό το υπέροχο ταξίδι.
