Του Μαγιού ροδοφαίνεται η μέρα,
που ωραιότερη η φύση ξυπνάει
και την κάνουν λαμπρά και γελάει
πρασινάδες, αχτίδες, νερά.

Άνθη κι άνθη βαστούνε στο χέρι,
παιδιά, κόρες, με ρούχα λευκά,
κι απ’ τη θάλασσα τη μακρινή,
που κυματίζει,
ένας δροσερός αέρας φυσάει.

(ποίημα: Διονύσιος Σολωμός )

Έφτασε ο μήνας που προμηνύει τον ερχομό του καλοκαιριού. Ο μήνας των λουλουδιών και των εργατών.

Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού μας προγράμματος εξηγήσαμε στα παιδιά ότι η Πρωτομαγιά γιορτάζεται για δύο λόγους.

Αρχικά, μιλήσαμε για τα λουλούδια που ανθίζουν με τα οποία εκείνη την ημέρα φτιάχνουμε πρωτομαγιάτικα στεφάνια. Για να αναβιώσουμε το έθιμο φτιάξαμε και εμείς ατομικά πρωτομαγιάτικα στεφάνια και κάρτες για να καλωσορίσουμε τον Μάη.

Συνεργαστήκαμε, μαζέψαμε από τον κήπο μας λουλούδια και φτιάξαμε  πρωτομαγιάτικα στεφάνια όλοι μαζί, τα οποία διακόσμησαν το σχολείο μας.

Μάθαμε και χορέψαμε σε ζευγάρια  το τραγούδι «Πρωτομαγιά».

Είδαμε, σχολιάσαμε και αποτυπώσαμε στο χαρτί διάσημους πίνακες εμπνευσμένους από την Πρωτομαγιά.

Μιλήσαμε για την εργατική Πρωτομαγιά και είδαμε τι συνέβη τότε, μέσα από ένα βίντεο.

Είδαμε πώς γιορτάζουν την Πρωτομαγιά άλλες χώρες και σχολιάσαμε τα έθιμα.

Παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι κατά το οποίο τα παιδιά προσπαθούσαν να αναγνωρίσουν την σημαία της κάθε χώρας, αλλά και να μας πουν το έθιμο που συμβαίνει σε κάθε χώρα την πρωτομαγιά.

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!!!!

ΠΑΣΧΑ 

Η εβδομάδα μας κύλισε με συζητήσεις , σχετικά βίντεο ,βιωματικές δράσεις σχετικά με τα πάθη του Χριστού. Επίσης μιλήσαμε και αναβιώσαμε έθιμα του Πάσχα στην Ελλάδα και σε άλλες περιοχές του κόσμου

Τα παιδιά είδαν σε ηλεκτρονική μορφή την ιστορία του Πάσχα και τα πάθη του Ιησού και συζήτησαν μερικά από τα  θαύματα του Χρηστού

Είδαν και σχολίασαν τον πίνακα που απεικονίζει την Ανάσταση του Λαζάρου  και  μάθανε τα κάλαντα του Λαζάρου ως ένα έθιμο που πραγματοποιείτε ακόμη και σήμερα σε πολλά μέρη της Ελλάδας

Τα παιδιά μάθανε και αναβιώσανε και άλλα ‘έθιμα της μεγάλης εβδομάδας όπως το βάψιμο των αυγών με κερομπογιές και ύστερα με κόκκινο χρώμα

Ζυμώσανε , πλάσανε και ψήσανε πασχαλινά  κουλουράκια

Μιλήσανε και είδανε έθιμα της Βουλγαρίας κατά την διάρκεια της Μεγάλης Εβδομάδας

Δημιουργήσανε τις δικές τους πασχαλινές κατασκευές , καθώς χρωματίσανε , κόψανε , κολλήσανε ώστε να δημιουργήσουν πασχαλινά στεφάνια και πασχαλινά λαγουδάκια

Δημιούργησαν τις πασχαλινές τους κάρτες και τα πασχαλινά τους καλάθια τα οποία περιείχαν , αβγουλάκια και κουλουράκια που φτιάξανε με τα χεράκια τους .

Αποχαιρετίσαμε τα παιδιά μας και τους ευχηθήκαμε καλό Πάσχα με διασκεδαστικά παιχνίδια , όπως με το παιχνίδι του «κρυμμένου θησαυρού» και με το παιχνίδι «πρόσεξε μην σου πέσει το αυγό» αλλά και άλλες πασχαλινές εκπλήξεις .

Δεν θα μπορούσαν να λείπουν  από τις πασχαλινές εκπλήξεις ,  η προσφορά του συλλόγου γονέων όπου δημιούργησε ευφάνταστες σακούλες που περιείχαν γλυκίσματα για τους μαθητές μας 

 ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ !!!!!!!!!!

Η ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΔΙΠΛΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ ΤΗΣ 25η ΜΑΡΤΙΟΥ 

Σήμερα 24/3 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η γιορτή για τον εορτασμό της 25 Μαρτίου

Τα παιδιά τίμησαν την ημέρα

 λέγοντας τραγούδια (Ο Θούρειος) και ποιήματα 

 χορεύοντας παραδοσιακούς χορούς  (κοντούλα λεμονιά)

Στο τέλος έκαναν την παρέλασή τους με την υπόκρουση του ταμπουρίνου και  κυματίζοντας τις ελληνικές τους σημαίες

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ !!!!!!! 

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ : ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Την Τρίτη πραγματοποιήθηκε η δεύτερη επίσκεψη των Νηπίων του νηπιαγωγείου μας στο  2^Ο Πειραματικό Δημοτικό

Τα παιδιά παρακολούθησαν μερικά από τα μαθήματα του σχολείου

Παίξανε ομαδικά παιχνίδια

Τραγουδήσανε με τον μουσικό της τάξης και τα παιδιά της πρώτης δημοτικού αγαπημένα παιδικά τραγούδια

Τέλος ευχαρίστησαν τα παιδιά  και τους δασκάλους και δώσανε ραντεβού  για την επόμενη συνάντησή τους!!!!!!!!

Σήμερα η μέρα ήταν αφιερωμένη στην καταπολέμηση της Βίας και στην εγκαθίδρυση της φιλίας στο σχολείο μας !!!

Διαβάσαμε το παραμύθι «Τα χέρια δεν χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε»

Τα παιδιά  θυμήθηκαν μέσα από το παραμύθι, πόσα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας αντί να ασκούμε βία 

Τα παιδιά αποτύπωσαν τα χέρια τους στο χαρτί και τα χρωμάτισαν με διαφορετικά και φανταχτερά χρώματα . Στη μέση της παλάμης τους  έβαλαν μια καρδιά , την οποία είχαν κόψει

Στην συνέχεια , ακούσανε και δραματοποίησαν το τραγούδι «μήλα γύρω – γύρω στη μέση πορτοκάλι». Τα παιδιά ήρθαν στην θέση των πορτοκαλιών που δεν μιλούσαν με όμορφα λόγια στο μήλο , αλλά και στην θέση του μήλου που ένιωθε ξεχωριστό και ότι υπολειπόταν των άλλων που το κορόιδευαν.

ΤΡΑΓΟΥΔΙ : ΜΗΛΑ ΓΥΡΩ ΓΥΡΩ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ

Κάνανε μια ομαδική κατασκευή κατά ττην οποία αποτύπωσαν στο χαρτί τα χέρια τους, πάνω στα οποία κόλλησαν καρδιές. Το μήνυμα της ομαδικής εργασίας ήταν «Όχι στην Βία ναι στην Φιλία και όλοι μαζί είμαστε πιο δυνατοί»

Τέλος , έκαναν ατομικές κατασκευές με το αντίστοιχο σύνθημα, ώστε να θυμούνται πάντα να λένε ΟΧΙ στην Βία , είτε σωματική είτε ψυχική.

Την εβδομάδα που μας πέρασε μιλήσαμε στα παιδιά για την περίοδο νηστείας των σαράντα ημερών μέχρι να έρθει το Πάσχα. Αναφερθήκαμε στην κυρία Σαρακοστή μέσα από εικόνες και βίντεο. Επισημάναμε στα παιδιά το λόγο που δεν έχει στόμα και τον λόγο που έχει σταυρωμένα χέρια.

Δημιουργήσαμε τις δικές μας Σαρακοστές, ζωγραφίζοντας την Σαρακοστή και κολλώντας σε αυτή μόνο τις νηστίσιμες τροφές

 αλλά και μια ομαδική κατασκευή της Σαρακοστής που διακόσμησε  την τάξη μας. Το κάθε παιδί έβαζε σε κάθε πόδι και μια νηστίσιμη τροφή . Έτσι κάθε εβδομάδα κόβουμε και ένα πόδι της. Με αυτό τον τρόπο μετράμε τις εβδομάδες μέχρι να έρθει το Πάσχα.

Όπως κάνανε και οι γιαγιάδες μας , φτιάξαμε και εμείς την Σαρακοστή με αλεύρι και νερό. Την ζυμώσαμε , την πλάσαμε και την ψήσαμε.

Τραγουδήσαμε το τραγούδι της κυρά Σαρακοστής

Μάθαμε και σχηματίσαμε με την πλαστελίνη μας το αρχικό γράμμα της λέξης «Σαρακοστή» και φτιάξαμε και ένα αντικείμενο ή ζώο που να ξεκινάει από το γράμμα Σ

Τέλος αφού  μάθαμε και σχολιάσαμε την κυρά Σαρακοστή που προέρχεται από την Ελλάδα , μάθαμε και την Vella Quaresma από την Καταλονία . Συγκρίναμε τις δύο και βρήκαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.

 Έπειτα αποτυπώσαμε στο χαρτί τις δύο γυναίκες με τις ομοιότητες και τις διαφορές τους

Μια γιορτή που ενθουσιάζει τα μικρά παιδιά!!!!!!!!

Η εβδομάδα που μας πέρασε ήταν αφιερωμένη στα έθιμα των Αποκριών ,της Ελλάδας και άλλων χωρών, στο στολισμό της τάξης με αποκριάτικες κατασκευές και στο αποκριάτικο πάρτι που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή.

Μάθαμε τι σημαίνει η λέξη ΑΠΟΚΡΙΑ, συλλαβίσαμε και αντιγράψαμε την λέξη.

Μάθαμε την φωνή Α από την οποία αρχίζει η λέξη, βρήκαμε και άλλες λέξεις που αρχίζουν από Α

Το ταξίδι για τα έθιμα των Αποκριών ξεκίνησε…

Για αρχή μιλήσαμε και αναπαραστήσαμε  κάποια  από τα ελληνικά έθιμα.

Είδαμε μερικά από τα δημοφιλέστερα έθιμα σε ένα βίντεο και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας έθιμο.

Στη συνέχεια, αναβιώσαμε το γαϊτανάκι.Tο χορέψαμε αλλά και το γευτήκαμε με το λεγόμενο «πολύχρωμο κέικ γαϊτανάκι»

Ακόμα, φτιάξαμε ελληνικό γαλακτομπούρεκο ως ένα παραδοσιακό γιορτινό γλυκό και τον καθιερωμένο χαλβά που θεωρείται σαρακοστιανό γλυκό.

Τέλος, αναβιώσαμε τον αποκριάτικο χορό «σκούπα».

Αφού μιλήσαμε για τα αποκριάτικα έθιμα, επεκταθήκαμε και στα έθιμα των υπολοίπων χωρών:

Οι μάσκες της Βουλγαρίας

Ο Αρλεκίνος της Βενετίας

Είδαμε το διαδικτυακό παραμύθι και δημιουργήσαμε τον δικό μας αρλεκίνο μέσα από ομαδική δουλειά

Στολίσαμε την τάξη με κλόουν και άλλες αποκριάτικες κατασκευές για το επερχόμενο πάρτι.

Το πάρτι είχε άφθονο χορό, φαγητό και κέφι. Από το αποκριάτικο πάρτι δεν θα μπορούσαν να λείπουν οι ευφάνταστες αμφιέσεις, οι χοροί «macarena, aram sam sam, yianga» αλλά και οι παραδοσιακοί χοροί «γαϊτανάκι» και «σκούπα».

Στο τέλος της ημέρας, μοιράστηκαν οι χαρταετοί για να πραγματοποιηθεί το έθιμο του χαρταετού την Καθαρά Δευτέρα.

Ένα όμορφο πουλί, ένα όμορφο πουλί,

που ποτέ του δεν παγώνει και το λένε…

ΑΛΚΥΟΝΗ

ΑΛΚΥΟΝΙΔΕΣ ΜΕΡΕΣ

Στα πλαίσια της εκπαίδευσής μας, πραγματοποιήσαμε τις ακόλουθες δραστηριότητες:

Όσον αφορά την Αλκυόνη, μιλήσαμε για το πανέμορφο αυτό πουλί, παρατηρήσαμε εικόνες και μάθαμε σημαντικές πληροφορίες για τη ζωή της, όπως τις διατροφικές της συνήθειες, το φυσικό της περιβάλλον και την περίοδο που γεννάει τα αυγά της. Επιπλέον, ανακαλύψαμε τον λόγο για τον οποίο 15 ημέρες μέσα στην καρδιά του χειμώνα ονομάζονται «Αλκυονίδες μέρες».

Για τις εκπαιδευτικές μας δραστηριότητες, χρησιμοποιήσαμε το θέμα της Αλκυόνης ως έναυσμα και:

• Δημιουργήσαμε τις δικές μας Αλκυόνες χρησιμοποιώντας ως αποτύπωμα τις παλάμες μας,

• Πραγματοποιήσαμε κινητικό παιχνίδι όπου «μεταμορφωθήκαμε» σε πουλιά: πετούσαμε στον ρυθμό του ντεφιού και, μόλις η μουσική σταματούσε, αναζητούσαμε ένα ηλιόλουστο μέρος στην τάξη για να «κλωσήσουμε» τα αυγά μας,

• Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο για τον «Μύθο της Αλκυόνης»,

• Απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης του μύθου με τη βοήθεια του Bee-bot (ρομπότ-μέλισσα), προγραμματίζοντάς το να μετακινείται κάθε φορά στην εικόνα που αντιστοιχούσε στη σωστή απάντηση,

• Συνεργαστήκαμε χωρισμένοι σε πέντε ομάδες, όπου κάθε ομάδα εικονογράφησε ένα μέρος της ιστορίας. Στο τέλος, παρουσιάσαμε τις δημιουργίες μας και συνθέσαμε τον μύθο, ο οποίος πλέον βρίσκεται στη γωνιά της βιβλιοθήκης μας για να τον διαβάζουν όλα τα παιδιά,

• Τέλος, μάθαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι «Τούτο το όμορφο πουλάκι», ολοκληρώνοντας έτσι τη θεματική μας ενότητα.

Είτε κοπελούδα,

είτε είμαι παιδούλα

μια φορά το χρόνο ντύνομαι νυφούλα!

ΤΙ ΕΙΜΑΙ;

ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

Στα πλαίσια της εκπαίδευσής μας, πραγματοποιήσαμε τις ακόλουθες δραστηριότητες:

Όσον αφορά την αμυγδαλιά, μιλήσαμε για το δένδρο της, μάθαμε τα μέρη του, τα χρώματα από τα άνθη της αμυγδαλιάς και είδαμε το κλαδί της. Επίσης, δοκιμάσαμε αμύγδαλα και μιλήσαμε για τα προϊόντα που περιέχουν αμύγδαλα.

Για τις εκπαιδευτικές μας δραστηριότητες, χρησιμοποιήσαμε την αμυγδαλιά ως έναυσμα και:

• Συλλαβίσαμε τη λέξη και μάθαμε από πόσες συλλαβές αποτελείται,

• Δημιουργήσαμε τις δικές μας αμυγδαλιές με πινέλα και γκοφρέ

• Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια με την αμυγδαλιά,

• Μάθαμε και χορέψαμε με συγκεκριμένες κινήσεις το τραγούδι «Μυγδαλιά – μυγδαλίτα μου»,

• Παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε τον πίνακα του Ολλανδού ζωγράφου Βίνσεντ βαν Γκογκ “Ανθισμένη Αμυγδαλιά»,

• Συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε το παζλ που απεικόνιζε τον πίνακα “Ανθισμένη Αμυγδαλιά»,

• Χωριστήκαμε σε πέντε ομάδες και φτιάξαμε τα άνθη από την αμυγδαλιά χρησιμοποιώντας τέμπερες και μπουκάλια αναψυκτικών (τα οποία αξιοποιήθηκαν ως στάμπες),

• Τέλος παίξαμε ένα παιχνίδι γνώσεων σχετικών με την αμυγδαλιά, με την βοήθεια του Bee–Bot (μέλισσας ρομπότ).

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ

Στο σχολείο μας από το πρωί τα παιδιά και  οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την ημέρα με μπόλικο φαγητό και αποκριάτικη διάθεση.

Το πρόγραμμα είχε

• Μουσικοκινητική παράσταση

• Σουβλάκια

• Καρναβαλική διάθεση

Μερικά παιδιά προετοιμάζονταν για την μουσικοκινητική παράσταση  (Τραγούδι : Παλιάτσος )από το πρωί , φορώντας στολές αρλεκίνου και άλλα παιδιά προετοίμαζαν τα καρναβαλικά τους για να κάνουν έκπληξη στους γονείς τους.

Για την ολοκλήρωση της ημέρας , τα παιδιά γεύτηκαν τα σουβλάκια ( που ήταν προσφορά του Συλλόγου γονέων)

Αλλά πήραν και για το σπίτι, φτιάχνοντας τα δικά τους σουβλάκια από πλαστελίνη