Χριστούγεννα, Δεκέμβριος 2022-τμήμα 2

Αρχίζοντας ο καινούργιος μήνας και για να μπούμε στο εορταστικό κλίμα των Χριστουγέννων, τα παιδάκια μας με χαρά στόλισαν το δεντράκι της τάξης μας!

. ΔΕΝΔΡΟ

Ξεκίνησε το εργαστήριο μας με τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές!

Χιονούλες, χιονούληδες, ελατάκια και παραμυθένια σπιτάκια με πολλή χρυσόσκονη φυσικά, για να στολίσουμε το ταμπλό της τάξης μας.

ΤΑΜΠΛΟ 2ΤΑΜΠΛΟ 1

Και συνεχίσαμε με Χριστουγεννιάτικα ελατάκια με πολύχρωμα στολίδια από τέμπερες.

.jpg1

Ένα υπέροχο χιονισμένο χωριό με συνδιασμό χαρτοκοπτικής και ζωγραφικής.

. ΧΩΡΙΟ 1 . ΧΩΡΙΟ

Ετοιμάσαμε και τις καρτούλες μας όπου τα παιδιά ζωγράφισαν, έκοψαν και στόλισαν με χρυσόσκονη τις μπότες του Αη-Βασίλη. Τέλος μέσα έγραψαν ευχές για την οικογένειά τους.

ΧΡΙΣΤ. 1 1 ΧΡΙΣΤ. 2

Στολιδάκια-αστεράκια από πηλό που τα ζωγράφισαν και διακόσμησαν με χρυσόσκονη!

.jpg

Αλλά και στολιδάκια-ελατάκια από χαρτόκουτο με  νήμα πλεξίματος και πον πον.

1

Χαριτωμένοι Μπισκοτούληδες από χαρτόνι που αφού τους έκοψαν, το κάθε παιδί έβαλε  την προσωπική του  πινελιά στην διακόσμησή τους.

1 2

Γυάλινα ανακυκλώσιμα βάζα  που μετατράπηκαν σε ξωτικά και  γέμισαν με γλυκές λιχουδιές για να γευτούν και να ευχαριστήσουν τα παιδάκια μας!

.jpg 1

Χριστουγεννιάτικο εορταστικό στεφάνι σε ομαδική εργασία με τις παλάμες των παιδιών μας.

.jpg 3 1

Ένα πρωτότυπο χριστουγεννιάτικο δέντρο που αφού πρώτα το κάθε παιδί ζωγράφισε από ένα κομμάτι, στη συνέχεια έπρεπε να βρουν που ταιριάζει και να το συναρμολογήσουν σαν ένα τεράστιο παζλ. (ιδέα από Ίντερνετ)

ΠΑΖΛ

Το ημερολόγιο μας για το 2023, με φωτογραφία της τάξης μας για ενθύμιο, σε καδράκι ταρανδάκι, με γλωσσοπίεστρα και χαρτοκοπτική. (ιδέα από Ίντερνετ)

.jpg

Σε όλο αυτό το διάστημα διαβάστηκαν πολλά χριστουγεννιάτικα παραμύθια, εξιστορήθηκε η γέννηση του Χριστού, αναφερθήκαμε στα ήθη, έθιμα και παραδόσεις της Ελλάδας , αλλά και όλου του κόσμου. Όλα αυτά έγιναν με τη βοήθεια οπτικοακουστικού υλικού, αλλά και με υλικό του διαδυκτίου. Φυσικά δεν έλλειψαν και τα πολλά και υπέροχα χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

Φτάνοντας στην τελευταία εβδομάδα οι εκδηλώσεις πληθαίνουν.

Έγινε συλλογή τροφίμων για το φιλόπτωχο του ενοριακού μας ναού της Αγίας Γλυκερίας, για να συμβάλλουμε στα πακέτα αγάπης που δίνονται αυτές τις μέρες, μαζί με το συστεγαζόμενο  15ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου. Ο σκοπός ήταν τα παιδιά μας να κατανοήσουν τις ανάγκες που μπορεί να έχουν άλλοι συνάνθρωποί μας και μάθουν την ιδέα της αλληλοβοήθειας.

.jpg

Και ξαφνικά μας επισκέφτηκε την τάξη μας ο Αη Βασίλης με τα δώρα!! Η χαρά και ο ενθουσιασμός των παιδιών μας δεν περιγράφεται! Αφού συζήτησε με τα παιδιά μοίρασε σε όλα από ένα δώρο.

ΒΑΣΙΛΗΣ

Αλλά ξαναήρθε, με παρέα τον Άγιο Νικόλαο, οι οποίοι εξήγησαν στα παιδιά τη διαφορά τους, για το νόμισμα στη βασιλόπιτα και για πολλά άλλα!

ΒΑΣΙΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Τέλος, η γιορτή μας «Το παραμύθι των Χριστουγέννων» έγινε με όλη τη λάμψη που ταίριαζε στους μικρούς μας πρωταγωνιστές και τους καμαρώσαμε γονείς και εκπαιδευτικοί.
ΧΡ. ΧΡ. 1
Και του χρόνου!!

“Νέοι φίλοι και παλιοί”-Εργαστήριο Δεξιοτήτων Οκτώβριος-Νοέμβριος 2022 (2ο τμήμα)

Το πρώτο φετινό εργαστήριο Δεξιοτήτων προέρχεται από τον θεματικό κύκλο “Ζω καλύτερα- Ευ ζην” και σχετίζεται με την ψυχική και συναισθηματική υγεία -Πρόληψη. Ο τίτλος του εν λόγω εργαστηρίου είναι: Νέοι φίλοι και παλιοί

Αρχικά μιλήσαμε για την φιλία και τι μας προσφέρει. Ζωγραφίσαμε τους καλύτερους μας φίλους μέσα και έξω από το σχολείο.

DSCN5341 DSCN5338

Διαβάσαμε το βιβλίο ” Η μικρή Ελένη και οι πρώτοι της φίλοι” για να προτείνουμε τρόπους προσέγγισης των άλλων παιδιών και ακολούθησε η δραματοποίηση του.

DSCN5322

Είδαμε και σχολιάσαμε εικόνες βίας μεταξύ παιδιών και τι αντίκτυπο έχουν στην ψυχολογία μας, δηλαδή τα αρνητικά συναισθήματα που προκαλούνται.

bu101

Κατασκευάσαμε την αλυσίδα της φιλίας για να δείξουμε πόσο δυνατός μπορεί να είναι ένας φιλικός δεσμός.

της φιλίας

Μέσα από εποπτικό υλικό και την Αλφαβήτα της φιλίας, κατανοήσαμε  κάθε τι δημιουργικό που μπορούμε να κάνουμε με τους φίλους μας και ζωγραφίσαμε κάτι σχετικό με το θέμα αυτό.

0df4a64ec895aad82c6d96b7f6e96021 cedaed7af0585a4964729cc27254162d

Διαβάσαμε από το διαδίκτυο το παραμύθι “Τα μπαλόνια της φιλίας” όπου αντιληφθήκαμε τα θετικά της φιλίας σε αντίθεση με τα αρνητικά. Δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία εμπνευσμένη από το περιεχόμενο του βιβλίου.

IMG 20221018 114024IMG 20221020 103325IMG 20221020 103515

IMG 20221021 090818

Αφού συζητήσαμε τις αρετές της φιλίας, δημιουργήσαμε το “δέντρο της Φιλίας” όπου για καρπούς είχε καρδούλες με λέξεις όπως αγάπη, χαρά, αγκαλιά και στοργή.

IMG 20221021 090934

Θίξαμε το θέμα του bulling που μπορεί να συμβεί μέσα στο σχολείο και για τον λόγο αυτό διαβάσαμε το παραμύθι “Η Μόνα  σε καινούργιο σχολείο”, όπου επισημάναμε τις αρνητικές συμπεριφορές, αλλά και τους τρόπους αντιμετώπισής τους. Τα παιδιά εκφράστηκαν μέσα από ατομικές εικαστικές δημιουργίες.

IMG 20221111 141629

Τέλος επεξεργαστήκαμε τα συναισθήματα όπως χαρά, λύπη, θυμός, φόβος μέσα από το βιβλίο “Μερικές φορές”.

IMG 20221031 100537 1

Μέσα από το διαδίκτυο  παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια με το πρόσωπο και το σώμα, εκφράζοντας διάφορα συναισθήματα.  Επίσης αποτυπώσαμε στο χαρτί την αντίθεση χαράς-λύπης, ύστερα από σχετική συζήτηση.

IMG 20221108 114537 IMG 20221108 114550

Ιδιαίτερα σταθήκαμε στο συναίσθημα του θυμού και τους τρόπους διαχείρισής του μετά από την ανάγνωση του βιβλίου “Με νευριάζουν όλα”.

IMG 20221110 105144 IMG 20221110 105207

Έτσι ολοκληρώθηκε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων που πιστεύουμε πως ωφέλησε τα παιδιά μας.

 

 

 

 

Φθινόπωρο συνέχεια…! Νοέμβριος 2022 (2ο τμήμα)

Φθινόπωρο συνέχεια….! Διαβάσαμε την ιστορία του Τομ του σαλιγκαριού και υλοποιήσαμε και τα δικά μας παιχνιδιάρικα σαλιγκαράκια.

11

Με αφορμή τα ωραία φθινοπωρινά φύλλα που μας έφερε ένας αγαπημένος παλιός μαθητής μας , τα παιδιά χρησιμοποίησαν την φαντασία τους και φτιάξανε τον κύριο «Φυλλαράκη»

.jpg 2 1

Με τα υπόλοιπα φύλλα κατασκεύασαν κι ένα φθινοπωρινό δεντράκι σε ομαδική εργασία. Ζωγραφίσανε ένα δέντρο με πινέλα και τέμπερες και στη συνέχεια κόλλησαν τα φύλλα. Τέλος έγραψαν την λέξη “Φθινόπωρο”.

.jpg 12

Τα σχήματα ήταν το επόμενο θέμα μας με  πολλές δραστηριότητες εκμάθησης! Πόσους συνδυασμούς μπορώ να κάνω με χρωματιστά ξυλάκια;

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ

Αλλά και σχετικό  επιτραπέζιο παιχνίδι, όπου τα παιδιά μας διασκέδασαν μαθαίνοντας και παίζοντας!

ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ

Φθινοπωρινές δημιουργίες με φύλλα και πολλή φαντασία, αλλά αυτήν την φορά με φύλλα που μάζεψαν τα παιδιά μόνα τους από την αυλή μας την ώρα του διαλείμματος.

.jpg1

Σε ποιον αρέσουν τα πειράματα με σκουληκάκια; Μάλλον όχι σε πολλούς… Εμείς όμως διασκεδάσαμε πολύ γιατί τα φτιάξαμε από χαρτί, τα ζωγραφίσαμε και τα βρέξαμε με σταγονόμετρο! Παρατηρήσαμε τις αλλαγές που μπορεί να κάνει το νερό στα χρώματά μας.

.jpg 1

Τα σκαντζοχοιράκια μας  βγήκαν βόλτα στην εξοχή και συνάντησαν ένα μανιτάρι! Κατασκευή στα πλαίσια του φθινοπώρου.

.jpg

Η 17η Νοέμβρη στο Νηπιαγωγείο μας! Το σύμβολο της Ειρήνης από τα χέρια των παιδιών μας, για την επέτειο του Πολυτεχνείου.

.jpg .jpg

Το θεατρικό δρώμενο του μήνα ήταν η υπέροχη μουσική παράσταση «Ένα τραγούδι για το φεγγαράκι». Τα παιδιά μας παρακολούθησαν αλλά και συμμετείχαν ενεργά.

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 1

Τελειώνοντας ο Νοέμβριος και αποχαιρετώντας το φθινόπωρο ασχοληθήκαμε με το θέμα της Ελιάς. Αναφερθήκαμε στην ιστορία της από την αρχαιότητα, μάθαμε για την επεξεργασία της και το πολύτιμο λάδι. Κατασκεύασαν κλαδάκι ελιάς όπου κόλλησαν φυσικά φύλλα και ελίτσες με γκοφρέ.

.jpg1

και έναν αμφορέα λαδιού σύμφωνα με τα πρότυπα της αρχαιότητας, όπου ήρθαν σε επαφή τα παιδιά μέσω εποπτικού υλικού.

2

Κάπως έτσι τελείωσε και το φθινόπωρο και έχουμε μπροστά μας έναν χειμώνα πλούσιο σε δραστηριότητες μάθησης.

Καλώς ήρθες Φθινόπωρο! Οκτώβριος 2022-2ο τμήμα

Βρισκόμαστε το φθινόπωρο και οι δραστηριότητές μας ανάλογες. Τα παιδιά ζωγράφισαν με τέμπερες δεντράκια που πέφτουν τα φύλλα.

.jpg 3

Αλλά και κατασκευή δεντράκια από χαρτοσακούλες με χρωματιστά χαρτάκια για φύλλα!

21

Χρυσάνθεμα τόσο όμορφα και τόσο φθινοπωρινά! Τα παιδιά αφού τα γνωρίσανε ζωντανά και από το Ίντερνετ, τα αποτυπώσανε με τέμπερες. Το καθένα με τον δικό του τρόπο!

1 2 .jpg

Η πρώτη τους απόπειρα να κόψουν με ψαλίδι έγινε με παιγνιώδη τρόπο για τα παιδάκια μας, γιατί είναι μεγάλα τα οφέλη του ψαλιδιού  για τα χεράκια τους.  Έγιναν λοιπόν κομμωτές και κούρεψαν τους αυτοσχέδιους πελάτες τους!

.jpg

Το φθινόπωρο έχει και τα φρούτα του! Τα μάθαμε, τα γευτήκαμε, επισημάναμε τη διατροφική τους αξία, είπαμε τραγούδια και ποιηματάκια σχετικά με αυτά. Παροτρύναμε τα παιδιά να φέρνουν φρούτα για κολατσιό.

54

2.jpg

Παίξαμε και παιχνίδια εμπέδωσης,

1

Τέλος κατασκευάσαμε τον κύριο Μηλαράκη

36

Πρωτοβρόχια, πτώση θερμοκρασίας, αποδημητικά πουλιά και κύκλος του νερού ήταν κάποια από τα επόμενα θέματα που ασχοληθήκαμε.

Έγινε κατασκευή ομπρέλας και ζωγραφική με τέμπερες «πουλάκια στην βροχή».

.jpg 1

Και φυσικά η δραματοποίηση του κύκλου του νερού με μουσική υπόκρουση και με χορευτικές κινήσεις ενθουσίασε τα παιδιά μας! Τα παιδιά έγιναν σύννεφα, ηλιαχτίδες, βροχή και σταγόνες.

ΝΕΡΟΥ ΝΕΡΟΥ 1

Δεν έλλειψαν και οι ασκήσεις εξάσκησης της λεπτής μας κινητικότητας.

Πόσα μαγνητάκια άραγε, μπορώ να ισορροπήσω πάνω σε χρωματιστά γλωσσοπίεστρα;;
Δραστηριότητα μηχανικής που απαιτεί έλεγχο της λεπτής κινητικότητας.
.jpg 1
Μας επισκέφτηκε στην τάξη ο Λάκης ο Μανταλάκης που όνειρο του έχει να γνωρίσει τον κόσμο και να προσφέρει χαρά! Μαζί του όμως, έφερε και ιδέες παιχνιδιού διασκεδαστικές, ατομικά κ ομαδικά, στις οποίες συμμετείχαμε με χαρά!!
1 .jpg
Με την ευκαιρία της εθνικής μας επετείου  τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την παράσταση θεάτρου σκιών με θέμα « 28η Οκτωβρίου 1940».
.jpg
28η Οκτωβρίου 1940!
Αναδρομή στα ιστορικά γεγονότα με αντίστοιχες κατασκευές από τα παιδιά μας, καθώς και σχετικές λεξιλογικές ασκήσεις.
28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ .jpg
Και βέβαια δεν θα μπορούσαμε να μην αναφέρουμε την αξία και τα αγαθά της ειρήνης. Το περιστέρι Ειρήνης του Picasso στολίστηκε με τις ιδέες μας, όπως οι βόλτες με την μαμά μου, να παίζω με τους φίλους μου, να πηγαίνω στην παιδική χαρά, στο σχολείο.. και πολλές άλλες όμορφες ιδέες ακούστηκαν από τους μικρούς μαθητές.
.jpg
Μετά από την αναφορά μας στην ελληνική σημαία, θελήσαμε να γνωρίσουμε και σημαίες διαφόρων άλλων χωρών. Η ποικιλία ήταν μεγάλη και οι ιδέες για ομαδοποιήσεις με διαφορετικά κριτήρια πολλές.
.jpg 1
Τέλος έγινε η γιορτούλα μας με ποιηματάκια, τραγουδάκια και φυσικά με τον εθνικό μας ύμνο! Χρόνια πολλά στην Ελλάδα μας!
28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΓΙΟΡΤΗ
Παιδάκια μας και του χρόνου!

Καλή σχολική χρονιά! Σεπτέμβριος 2022-2ο τμήμα

Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022. Ο Αγιασμός για τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία και δημοτικά του συγκροτήματός μας έγινε και ευχόμαστε σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς καλή σχολική χρονιά!

.jpg

Υποδεχτήκαμε με χαρά τα παιδάκια μας που την πρώτη μέρα έφυγαν κρατώντας ένα μικρό δωράκι από τις δασκάλες τους!

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑΤΟΣ

Έκαναν την πρώτη τους ζωγραφιά στο νηπιαγωγείο και έγραψαν το όνομά του ο καθένας όπως μπορούσε.

ΖΩΓΡΑΦΙΑ

Την επόμενη μέρα και μετά από παιχνίδια γνωριμίας που έγιναν, ζωγράφισαν τον εαυτό τους.

.jpg1

Συζητήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας και αποτυπώσανε την παλάμη τους.
.jpg 1
Επίσης γνωρίσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας και το στολίσαμε.
ΓΡΑΜΜΑ ΓΡΑΜΜΑ 1
Ο πρώτος καιρός πέρασε και σιγά σιγά τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν το όνομα τους. Πολλές σχετικές δραστηριότητες έγιναν γι’ αυτόν το σκοπό.
.jpg 1
Βιωματικό πρόγραμμα με θέμα τον τρύγο και το σταφύλι είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν και να συμμετέχουν τα παιδιά μας. Στο τέλος δοκίμασαν μουστοκούλουρα, μουσταλευριά και σταφιδόψωμο!
.jpg 12
Και επειδή βρισκόμαστε το φθινόπωρο, τα παιδιά ζωγράφισαν με τέμπερες δεντράκια που πέφτουν τα φύλλα.
.jpg 3
αλλά και κατασκεύασαν δεντράκια από χαρτοσακούλες με χρωματιστά χαρτάκια για φύλλα!
1 2
Χρυσάνθεμα τόσο όμορφα και τόσο φθινοπωρινά! Τα παιδιά αφού τα γνωρίσανε ζωντανά και από το Ίντερνετ, τα αποτυπώσανε με τέμπερες. Το καθένα με τον δικό του τρόπο!
12 .jpg
Ο Σεπτέμβριος ήταν ένας μήνας που γνωρίσαμε νέους φίλους, μάθαμε τα ονόματά μας, ανακαλύψαμε τον εαυτό μας, διασκεδάσαμε με πολλά παιχνίδια και ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στην μάθηση!

Άνοιξη & Καλοκαίρι- Μάιος, Ιούνιος 2022- τμήμα 2

Επιστρέψαμε από τις διακοπές του Πάσχα και αφού μοιραστήκαμε τα νέα μας, αρχίσαμε να ετοιμάζουμε τα δωράκια μας για την επικείμενη γιορτή της μητέρας. Όμορφες ανθοδέσμες και γλυκά κολιεδάκια-καρδούλες από τα παιδάκια μας για τις μανούλες τους!
Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!!
ΜΗΤΕΡΑΣ
Αναφερθήκαμε στην άνοιξη, αναλύοντας τις καιρικές συνθήκες που αλλάζουν καθώς και στα έντομα και τα φυτά που κάνουν την εμφάνισή τους αυτήν την εποχή. Η πεταλούδα είχε την τιμητική της και έτσι έγινε και η σχετική κατασκευή.
.jpg
Τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν και να συμμετάσχουν στο βιωματικό πρόγραμμα με θέμα “Σιτάρι-ψωμί”. Μάθανε για όλη την διαδικασία του ψωμιού από το σιτάρι που γίνεται αλεύρι και στο τέλος ζυμώσανε ψωμί με τα χεράκια τους. Ήταν μια ευχάριστη και εποικοδομητική ημέρα!
.jpg2

Στα πλαίσια του ανοίγματος του σχολείου μας προς τους γονείς και σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο 15ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου, παρακολουθήσαμε την πολύ χρήσιμη και ενδιαφέρουσα διαδικτυακή εκδήλωση για την παιδική διατροφή.

Ευχαριστούμε, άλλη μια φορά την εξαιρετική κα Κρεμμύδα και όλους τους γονείς και συναδέλφους που συμμετείχαν!

.jpg
Και καθώς η άνοιξη φτάνει στο τέλος της και το καλοκαίρι κάνει έντονη την παρουσία του! Έτσι ξεκινήσαμε να μιλάμε για τα καλοκαιρινά μας θέματα. Καβουράκια και χταποδάκια που κατασκεύασαν τα παιδάκια μας!
.jpg
Στο ρυθμό του καλοκαιριού ζωγραφίζοντας με τέμπερες, βότσαλα παραλίας!
.jpg
Έτοιμοι να αρμενίσουνε με τις βάρκες στο πέλαγος και να πάνε στο νησί…
1
Συνεχίσαμε τις ενδιαφέρουσες εκδηλώσεις μας με την ψυχολόγο του σχολείου μας, κα Βιολιντζή Αγγελική, η οποία  μας μίλησε για την ομαλή Μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό, πάντα σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο 15ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου.
.jpg1
Άλλη μια χρονιά τελειώνει και τα νηπιάκια μας διέσχισαν σήμερα την πόρτα του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γαλατσίου για να πάρουν μία πρώτη γεύση και να ξεναγηθούν από την δασκάλα της Α’ τάξης κα Φιλίππα Τουμπακάρη. Τα παιδιά μας έμειναν με τις καλύτερες εντυπώσεις για το νέο σχολείο που τους περιμένει!
1 .jpg
Και όπως κάθε χρονιά έγινε και η καλοκαιρινή μας γιορτή. Φέτος ονομάζονταν « Τα τραγούδια των χρωμάτων» και τα παιδιά μας συμμετείχαν με κέφι, χορό και τραγούδι! Και του χρόνου!
ΓΙΟΡΤΗ
 ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΤΑΜΩΣΗ ΤΟΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ!!

Απόκριες, 25η Μαρτίου & Πάσχα! Μάρτιος- Απρίλιος 2022.

Τμήμα 2

Ο επίλογος των αποκριών ήρθε με πλούσιες δραστηριότητες αλλά και κατασκευές! Κλόουν και αρλεκίνοι αλλά και δράκοι με κίνηση ήταν  κάποιες από αυτές

.jpg.jpg

Τέλος οι χαρταετοί μας για την καθαρά Δευτέρα. Τα παιδιά ζωγράφισαν και έκοψαν τους ρόμβους και μπήκαν ουρές από σερπαντίνες.

.jpg

Η Σαρακοστή μπήκε και τα παιδιά μας κατασκεύασαν ομαδικά μια κυρά-Σαρακοστή με ζυμάρι, όπου αφού ψήθηκε μετά την έβαψαν. Αλλά και ατομικές χάρτινες για να μετράμε τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα.

ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ 1ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Η επέτειος της 25ης Μαρτίου μας έδωσε ευκαιρία για κατασκευές όπως σημαιάκια για στολισμό της τάξης και για να τα κρατήσουν τα παιδιά. Επίσης  τσαρούχια με δάφνες, αλλά προπαντός να αναφερθούμε στα ιστορικά γεγονότα της εποχής εκείνης.

25 ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΗΜΑΙΑΚΙΑ 1 25 ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΗΜΑΙΑΚΙΑ 25 ΜΑΡΤΙΟΥ ΤΣΑΡΟΥΧΙΑ

Ακόμα αναφερθήκαμε στην διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου που είναι ο  Ευαγγελισμός της Παναγίας και κατασκευάστηκαν τσολιαδάκια με Ελληνοπούλες.

25 ΜΑΡΤΙΟΥ

Η τάξη μας στολίστηκε με τις κατασκευές των παιδιών και πραγματοποιήθηκε η γιορτούλα μας! Επίσης φτιάχτηκαν ποδιές για τις Σουλιώτισσές μας που τις ζωγράφισαν τα κοριτσάκια μας και φεσάκια για τους τσολιάδες μας! Τα παιδάκια μας είπαν τα ποιήματά τους και συμμετείχαν με ενθουσιασμό στα τραγούδια και στα χορευτικά.

25 ΜΑΡΤΙΟΥ ΓΙΟΡΤΗ 25 ΜΑΡΤΙΟΥ ΠΟΔΙΕΣ

25 ΜΑΡΤΙΟΥ ΦΕΣΙΑ

Η άνοιξη έχει κάνει αισθητή την παρουσία της όπου μιλάμε για την επιστροφή των αποδημητικών πουλιών και κατασκευάζουμε το χελιδόνι.

.jpg

Επίσης μας εμπνέει για ελεύθερες καλλιτεχνικές δημιουργίες με πινέλα στο καβαλέτο!

.jpg 1

Το Πάσχα πλησιάζει και ετοιμαζόμαστε πυρετωδώς! Το ταμπλό μας στολίζεται με θέματα από άνοιξη και Πάσχα.

ΤΑΜΠΛΟ

Στη συνέχεια ετοιμάζονται οι πασχαλινές κάρτες μας.

ΚΑΡΤΑ

Αβγά και κουνελάκια που ζωγράφισαν και έκοψαν τα παιδάκια μας!

3 4

Βάψαμε παραδοσιακά  τα αβγά που τα παιδιά είχαν ήδη ζωγραφίσει με κηρομπογιές από την προηγούμενη μέρα. Παρακολούθησαν όλη την διαδικασία με μεγάλο ενδιαφέρον και τους άρεσε πολύ!
.jpg 1
Ολοκληρώνοντας την περίοδο του Πάσχα τα παιδιά έμαθαν τα γεγονότα των Αγίων ημερών και κατασκεύασαν καδράκια με τον Σταυρό,
2
αυγουλάκια με κοτοπουλάκι
1
και φυσικά τα πασχαλινά καλαθάκια γεμάτα με λιχουδιές.
.jpg
Τέλος δεν έλλειψαν και οι μαθηματικές δραστηριότητες με πασχαλινά αβγά!
.jpg
Όπως συνηθίζει το τμήμα μας κάθε χρόνο, την τελευταία μέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα λέμε τα κάλαντα του Λαζάρου, στα άλλα τμήματα των νηπιαγωγείων αλλά και στις διευθύντριες των συστεγαζόμενων δημοτικών!
ΛΑΖΑΡΟΥ 1 ΛΑΖΑΡΟΥ
Και του χρόνου με υγεία στα παιδάκια μας!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΩΝ-ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ 2022-23

Σας ανακοινώνουμε, ότι οι εγγραφές για τα Νήπια – Προνήπια , σχολικού έτους  2022-23  θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από την 1η Μαρτίου ως και την 20η Μαρτίου, μέσω της πλατφόρμας  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 Νήπια:  Όσα γεννήθηκαν το έτος 2017

Προνήπια : Όσα γεννήθηκαν το έτος 2018 (η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)

Δικαιολογητικά που θα προσκομιστούν ΜΕΤΑ την αίτηση εγγραφής:

  1. Βιβλιάριο υγείας, στο οποίο να φαίνεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
  2. ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή)συμπληρωμένο από τον παιδίατρο
  3. Έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του

 

v Για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών: 1)πιστοποιητικό γέννησης, επίσημα μεταφρασμένο 2)Διαβατήριο γονέων και μαθητού, 3)βιβλιάριο υγείας, 4)ΑΔΥΜ συμπληρωμένο από τον παιδίατρο

 Πληροφορίες      στα         Τηλέφωνα :   2102138132 – 2102917293     

Email: mail@15nip-galats.att.sch.gr – mail@4nip-galats.att.sch.gr

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ στην πλατφόρμα https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ 

Τα γεωγραφικά όρια των σχολείων μας

.jpg

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήσηκωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία

«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησήςτου.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,  ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

 

Χειμώνας & Απόκριες-Φεβρουάριος 2022-τμήμα 2ο.

Ο τελευταίος μήνας του χειμώνα μπήκε και μας έδωσε ευκαιρία για πολλά και ποικίλα θέματα. Μάθαμε για το τι είναι χειμερία νάρκη, ποια ζώα πέφτουν σε αυτήν αλλά και ποια είναι και τα ζώα των παγωμένων πόλων. Τα παιδιά μέσω εποπτικού και ψηφιακού υλικού είχαν την ευκαιρία να τα γνωρίσουν και στη συνέχεια να τα ζωγραφίσουν και να κατασκευάσουν ιγκλού με πιγκουινάκια και αρκούδες!

ΧΕΙΜΩΝΑ

Ακόμη για την Αλκυόνη και τον μύθο της έμαθαν τα παιδιά μας και την αποτύπωσαν σε ομαδική εργασία.

.jpg

Μιλήσαμε για τα πουλάκια που δεν μετανάστευσαν σε άλλες χώρες το φθινόπωρο και μένουν στην Ελλάδα όλον το χειμώνα. Γνωρίσαμε τα είδη των πουλιών, ακούσαμε το κελάηδημά τους μέσω υπολογιστή και παίξαμε σχετικά παιχνίδια. Στη συνέχεια έγινε μία κατασκευή από άδεια κουτιά γάλακτος, για τα πουλάκια του χειμώνα, που δυσκολεύονται να βρουν τροφή, όπου μέσα τοποθετήθηκαν σποράκια. Τέλος μάθαμε και το τραγουδάκι «ένα σπουργιτάκι τόσο δα» που τους άρεσε πολύ!

ΠΟΥΛΙΩΝ ΠΟΥΛΙΩΝ 1ΠΟΥΛΙΩΝ 2

Η πανέμορφη αμυγδαλιά που ανθίζει αυτήν την εποχή, μας έδωσε την ευκαιρία και για ομαδική εργασία αλλά και για ατομικά καδράκια που στολίσαμε την τάξη μας! Αναφερθήκαμε  στο μύθο της Φυλίς και του Δημοφώντα  που εντυπωσίασε τα παιδιά και μας έδωσε αφορμή για σκέψη και συζήτηση.

.jpg

Απόκριες!! Η αγαπημένη περίοδος των παιδιών! Μιλήσαμε για ήθη και έθιμα και μπήκαμε στο κλίμα κατασκευάζοντας μάσκες αρχαιοελληνικές αλλά και βενετσιάνικες χαρούμενες και πολύχρωμες.
.jpg
Η ιστορία ενός κλόουν που χάνει το χαμόγελό του αλλά στο τέλος της ιστορίας τον βοηθάνε τα παιδιά να το βρει, διαβάστηκε στην τάξη μας. Με αφορμή το πως νιώθει ο κλόουν είδαμε εικόνες χαράς και λύπης. Στη συνέχεια τα παιδιά εξέφρασαν τι τους κάνει χαρούμενους και τι λυπημένους και καταγράφτηκε από τη νηπιαγωγό.
.jpg
Οι Απόκριες μας έδωσαν την ευκαιρία και για πολλές δραστηριότητες για γλωσσική καλλιέργεια. Μια από αυτές ήταν η «αλφάβητος των Αποκριών», όπου τα παιδιά κλήθηκαν να βρουν και να καταγράψουν μια λέξη από κάθε ένα από τα γράμματα της αλφαβήτου σχετική με τις Απόκριες.
ΑΠΟΚΡΙΩΝ ΑΠΟΚΡΙΩΝ 1
Οι κλόουν είχαν την τιμητική τους αυτές τις μέρες! Πολύχρωμοι, χαρούμενοι και παιχνιδιάρηδες μέσα σε ρόδα που κυλάει, ήταν μια κατασκευή που ενθουσίασε τα παιδιά.
ΡΟΔΑ

Χειμώνας και χιόνι!! Ιανουάριος 2022- 2ο τμήμα

Το 2022 μας βρήκε στο σχολείο μας χαρούμενους και με αισιοδοξία! Τα παιδάκια μας αφού έμαθαν παίζοντας τη σωστή σειρά των αριθμών, ζωγράφισαν το 2022 και το κόλλησαν. Επίσης ζωγράφισαν και έκοψαν ένα όμορφο καπελάκι για την καινούργια χρονιά. Τέλος εργάστηκαν συνεργατικά ανά δύο και εκφράσανε ευχές που τις αποτύπωσαν σε καρπούς του ευχόδεντρου!

2022

Ακόμα, βάλαμε στόχους για το 2022, δηλαδή κάθε παιδί εξέφρασε κάτι που θέλει να πραγματοποιήσει ατομικά  μέσα στον καινούργιο χρόνο και αυτοί οι στόχοι καταγράφτηκαν σε ομαδική εργασία.

2022

Μιλήσαμε για τους μήνες του χειμώνα και επεξεργαστήκαμε την αλφάβητο του! Επίσης μάθαμε το τραγούδι του χειμώνα καθώς και τα ρούχα που φοράμε αυτήν την εποχή.

ΧΕΙΜ. 1 ΧΕΙΜ.

Έγινε μια τρισδιάστατη κατασκευή με χιονισμένο τοπίο και χιονάνθρωπο  όπου τα παιδιά ζωγράφισαν με τέμπερες και έκοψαν με ψαλιδάκι.

1.jpg

Μια σειροθέτηση κατά μέγεθος με χιονανθρωπάκια, όπου τα παιδιά αφού τα ζωγράφισαν και τα έκοψαν έπρεπε να τα κολλήσουν από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.

1.jpg

Αφού μιλήσαμε για τα ρούχα που χρησιμοποιούμε τον χειμώνα τα παιδιά μας πραγματοποιήσαν μια κατασκευή, όπου αφού ζωγράφισαν και έκοψαν ένα παιδάκι, το «ντύσανε» με χειμωνιάτικα ρούχα.

ΧΕΙΜ.ΧΕΙΜ. 1

Ένα χειμωνιάτικο χωριό στόλισε το ταμπλό της τάξης μας, με δεντράκια και σπιτάκια φτιαγμένα από τα παιδάκια μας.

.jpg1

Πολύ χιόνι έπεσε στην Αττική κι έτσι το σχολείο μας αποκλείστηκε και έπρεπε να μείνουμε μακριά του για μία εβδομάδα! Ήταν όμως μια ευκαιρία για τα παιδάκια μας να παίξουν και να χαρούν, μαζί με τους δικούς τους, αυτό το όχι συχνό γεγονός.

ΣΧΟΛΕΙΟΥ 1

Με την επάνοδό μας στο σχολείο μας μιλήσαμε για τους προστάτες των μαθητών και των εκπαιδευτικών, τους τρεις Ιεράρχες, τη ζωή τους και το μεγάλο έργο τους. Τα παιδιά υλοποίησαν και μια κατασκευή, σχετική με το θέμα μας.

3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Κι έτσι ολοκληρώθηκαν και οι δραστηριότητες για τον μήνα Ιανουάριο στο νηπιαγωγείο μας.

 

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση