Το ελεύθερο παιχνίδι των παιδιών στις γωνιές της τάξης, σε ένα σωστά οργανωμένο μαθησιακά περιβάλλον, σε γωνιές εξοπλισμένες με κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό, στη διαμόρφωση των οποίων τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά, έχει πολύ σημαντική αξία και ρόλο στην παιδαγωγική διαδικασία. Το παιχνίδι ενοποιεί τη μάθηση, δίνει ευκαιρίες για αυτόνομες δραστηριότητες, για αλληλεπίδραση των μαθητών, υποστηρίζει της ανάπτυξη ενός θέματος που μπορεί να επεξεργαζόμαστε στην τάξη, ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα, εξάπτει τη φαντασία, κοινωνικοποιεί, προσφέρει αυτογνωσία και αυτοπεποίθηση. Ταυτόχρονα αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού, καθώς του δίνει την ευκαιρία να παρατηρεί καλύτερα τους μαθητές, να κάνει παρεμβάσεις αν και όπου χρειάζεται, ενθαρρύνοντας παράλληλα την αυτονομία των παιδιών, να λειτουργήσει ενισχυτικά και ατομικά σε ενδεχόμενες δυσκολίες που μπορεί να διαπιστώσει. Εν ολίγοις είναι ένα άρτιο βοήθημα παρατήρησης και (αυτό)αξιολόγησης. Με γνώμονα όλα τα παραπάνω, την αξία δηλαδή του ελεύθερου παιχνιδιού των παιδιών, εισάγουμε μία νέα σελίδα στο blog μας, στην οποία θα παρουσιάζονται

•  ΒΑΣΙΚΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:ΩΡΑ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ 8:15 – 8:30  ΩΡΑ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ: 13:00
•  ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΩΡΑ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ 8:15 – 8:30            ΩΡΑ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ: 16:00
  

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2024-2025

Την εκπαιδευτική δράση «Από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο» πραγματοποιήσαμε στο Σχολείο μας την Τρίτη 4 Ιουνίου 2024, με στόχο την ομαλή μετάβαση των νηπίων του 4^ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού στο 4^ο Δημοτικό Σχολείο Φερών-Αερινού. Αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε και να χαρίσουμε στο Δημοτικό μια αφίσα με σύνθημα: “Έφτασε η ώρα…πετάμε για το Δημοτικό!!!” Η αφίσα αυτή θα μας περιμένει εκεί τον Σεπτέμβρη που θα είμαστε εμείς τα πρωτάκια!!!

Η μετάβαση των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο θεωρείται μια εξαιρετικά κρίσιμη εμπειρία στη ζωή του παιδιού επειδή θέτει τις βάσεις της μετέπειτα σχολικής του πορείας. Η ομαλή του μετάβαση δεν αποβλέπει μόνο στην ακαδημαϊκή επιτυχία του μαθητή αλλά πρωτίστως στη καλλιέργεια συναισθημάτων κοινωνικής και συναισθηματικής επάρκειας. Είναι σημαντικό λοιπόν η μετάβαση να γίνει με τέτοιο τρόπο, ώστε τα παιδιά να έχουν μια θετική άποψη για το σχολείο και ιδιαίτερα να έχουν την αίσθηση ότι είναι επαρκείς ως μαθητές.

Περιεχόμενο της Δράσης:

Γνωριμία και εξοικείωση των παιδιών των Νηπιαγωγείων με τους χώρους και τα πρόσωπα του Δημοτικού Σχολείου.

Γνωριμία και εξοικείωση με τις δραστηριότητες του Δημοτικού Σχολείου:

Ανάγνωση του κειμένου «Ο σπουργίτης και το ουράνιο τόξο» (σελ. 93) από το Ανθολόγιο Α΄-Β΄ τάξης και επεξεργασία του κειμένου.

Προβολή βίντεοϊστορίας: «Ο σπουργίτης και το ουράνιο τόξο».

Εικαστική έκφραση των παιδιών.

Οργάνωση και πραγματοποίηση κοινού παιχνιδιού των νηπίων με τους μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης του Δημοτικού στην αυλή του Σχολείου: Μουσικά στεφάνια.

Οργάνωση και πραγματοποίηση  ψυχοκινητικών παιχνιδιών των νηπίων με τους μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης του Δημοτικού στον χώρο του Νηπιαγωγείο.

Χριστός Ανέστη! Και του χρόνου με υγεία και χαρές!