Αγαπητοί Συνοδοιπόροι φέτος,

στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και τη θεματική ενότητα:

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ,

Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Συμπερίληψη-Αλληλοσεβασμός-Δημιουργικότητα,

θα πραγματοποιήσουμε δράση σε συνεργασία με  30 σχολεία από όλη την Ελλάδα με τίτλο

“Φωτεινές Περιστροφές, Συνοδοιπόροι της αγάπης”.

Το περιεχόμενο της φετινής ιδέας προέρχεται από τον Πλάτωνα και τον μύθο του για το

σπήλαιο. Πρόκειται ουσιαστικά για αντιπαραβολή της άγνοιας-σκοτάδι και της παιδείας-φως.

Εμείς θα το πάμε ένα βήμα παραπάνω, στοχεύοντας πάντα στη συμπερίληψη και θα μιλήσουμε για την παιδεία,

το φως που γίνεται φάρος για όλους και αγκαλιάζει την διαφορετικότητα.

Όλα αυτά θα γίνουν μέσω μιας κούκλας του παππού Πλάτωνα ο οποίος με διάφορους τρόπους (γράμμα, μέιλ, βίντεο, ηχητικό μήνυμα)

θα επικοινωνεί με τα σχολεία θέτοντας τους προβληματισμούς-προκλήσεις

και θα λειτουργεί  συνδετικά και ενισχυτικά για όλο το πρόγραμμα.

Εργαστήριο 1^ο

Ο παππούς Πλάτωνας συστήνεται στα παιδιά μέσα από ένα βίντεο και ζητάει από όλα τα σχολεία να συστηθούν κι εκείνα, με τον τρόπο που θέλουν αναρτώντας στο padlet την παρουσίασή τους ώστε να γνωριστούν όλοι μεταξύ τους. Κάθε σχολείο επιλέγει τον τρόπο παρουσίασης του σχολείου και της ομάδας του (βίντεο, φωτογραφία με λίγα λόγια, ηχητικό αρχείο, ζωγραφιά, κ.λ.π.). Ο παππούς Πλάτωνας ενημερώνει στο βίντεο γνωριμίας ότι έχει πολλές εκπλήξεις για τα παιδιά και θα τις στέλνει με διάφορους τρόπους… (με γράμματα, με QRcodes, με μειλ, με ηχητικά μηνύματα, με βίντεο)

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το βίντεο γνωριμίας του σχολείου μας με τους υπόλοιπους συνοδοιπόρους.

Εργαστήριο 2^ο:

Ο παππούς Πλάτωνας στέλνει το πρώτο του γράμμα στα σχολεία με παραδοσιακό τρόπο.

Αφού γιορτάσαμε την Ημέρα αγκαλιάς, όπως μας παρότρυνε ο παππούς Πλάτωνας (https://blogs.sch.gr/4nipferonmag/2025/02/20/quot-imera-agkalias-quot-21-ianoyarioy-2025/)

επικεντρώσαμε την προσοχή μας στο γράμμα του, όπου αναφέρεται στο γεγονός ότι κάποτε φοβόταν πολύ το σκοτάδι (παραδέχεται ότι καμιά φορά ακόμα φοβάται) και αποκαλύπτει το μυστικό που διέλυσε τον φόβο του: ο μύθος της σπηλιάς, τον οποίο παροτρύνει τους μαθητές να τον διαβάσουν ή να τον ακούσουν.

Αξιοποιούμε το βίντεο  κάνοντας προσομοίωση της νύχτας και μιλάμε για πράγματα και καταστάσεις που μας φοβίζουν… μπορούμε να το κάνουμε και στη μέρα αυτό… Επίσης παίζουμε παιχνίδια με το φως και το σκοτάδι, ασχολούμαστε με τις προβολικές έννοιες και την κατεύθυνση του φωτός, η οποία μπορεί να μεταβάλλει την πραγματικότητα, όπως οι έννοιες μεταβάλλονται στη ζωή μας όταν δεν τις προσεγγίζουμε κριτικά. Σκοπός είναι να βιώσουν οι μαθητές τη δύναμη των σκιών (το πώς δηλαδή μπορεί να διαστρεβλώσουν το μέγεθος και την μορφή ενός αντικειμένου) καθώς και τη δύναμη της άγνοιας (πώς δηλαδή όταν δεν βλέπουμε περιμετρικά μπορεί κάτι να το παρεξηγήσουμε). Διαβάζουμε βιβλία για συναισθήματα… Γενικά στο βήμα αυτό ο στόχος μας είναι να βουτήξουμε στα σκοτάδια μας ανακαλύπτοντάς τα…

Αφού επεξεργαστούμε τον μύθο ο παππούς Πλάτωνας μας ζητάει να παρουσιάσουμε με ζωγραφική ( ομαδική εργασία σε Α3) την σπηλιά και το δικό μας σκοτάδι (φόβους, ανησυχίες, σκέψεις, συναισθήματα). Έτσι το κάθε παιδί μιλά και ζωγραφίζει

Ό,τι σκοτεινιάζει την ψυχή του…

Επίσης παίξαμε το παιχνίδι: “Μάντεψε το φόβο!”. Το κάθε παιδί ζωγραφίζει ένα φόβο του, προσέχοντας ώστε να μην γίνει ορατή η ζωγραφιά του από τους συμμαθητές του. Στη συνέχεια διπλώνουν προσεχτικά τη ζωγραφιά τους και την τοποθετούν σε ένα σκεύος. Στην ολομέλεια, με τη σειρά ο καθένας, τραβάει μια τυχαία ζωγραφιά και προσπαθεί να μαντέψει το φόβο που απεικονίζει και ποιανού φόβος είναι. Το παιχνίδι ενθουσίασε τα παιδιά  και αποδείχθηκαν όλοι τους πολύ καλοί “ντετέκτιβ του φόβου!”.

Τέλος φτιάχνουμε το δικό μας Σπήλαιο με τα σκοτάδια μας

Εργαστήριο 3^ο:

Ο παππούς Πλάτωνας στέλνει mail και αφού εκφράζει τον θαυμασμό του για τα έργα προτείνει να βγούμε από τις σπηλιές μας έξω στον ήλιο και κάθε σχολείο να επιλέξει το έργο (από το προηγούμενο βήμα) ενός άλλου σχολείου και να το μεταμορφώσει σε φως επεμβαίνοντας σε αυτό. Στο βήμα αυτό αξιοποιούμε το έργο όπως θέλουμε, χωρίς όμως να το αλλοιώσουμε, έτσι ώστε να φαίνεται το σκοτάδι και με κάποιον τρόπο να το μετατρέψουμε σε φως… θέλουμε να φαίνεται η διαδρομή της αλλαγής. Υλοποιούμε δραστηριότητες διαχείρισης φόβων, συζητάμε για την αναθεώρηση απόψεων και πόσο υγιές είναι αυτό. Τα συναισθήματα φυσικά και εδώ έχουν πρωτεύοντα ρόλο.

Το ηχητικό μήνυμα του Παππού Πλάτωνα:

Εμείς επιλέξαμε το Σπήλαιο του Νηπιαγωγείου Χωραφακίων Χανίων για να το

μεταμορφώσουμε σε φως…

Αφού παρατηρήσαμε τη δική τους σπηλιά και την επεξεργαστήκαμε, συζητήσαμε και αναλύσαμε τους φόβους που ζωγράφισαν τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου Χωραφακίων Χανίων (ανακαλύπτοντας πόσα κοινά μας ενώνουν!), αποφασίσαμε να την μεταμορφώσουμε σε φως. Δημιουργήσαμε λοιπόν μια ιστορία και αρχίσαμε να δουλεύουμε πάνω σ’ αυτήν:

“Στην αρχή, όλα ήταν σκοτεινά, γεμάτα φόβο. Κάθε γωνιά έμοιαζε μοναχική και η καρδιά χτυπούσε γρήγορα μέσα στην παγωνιά. Όμως, μια αχτίδα φωτός μπήκε δειλά και ξαφνικά όλα άλλαξαν. Τα χρώματα ζωντάνεψαν, τα λυπημένα πρόσωπα φωτίστηκαν από πλατιά χαμόγελα και η ζεστασιά γέμισε τον αέρα. Ο φόβος έγινε χαρά, το σκοτάδι έγινε ομορφιά, τα άσχημα όνειρα έγιναν πολύχρωμα, χαρούμενα, οι τρομακτικοί καρχαρίες και τα πιράγχας έγιναν φιλικά δελφίνια και πανέμορφες γοργόνες και το σπήλαιο γέμισε ελπίδα, σαν μια αγκαλιά που σε κάνει να νιώθεις ασφαλής. Μία αγκαλιά γεμάτη φως, χρώματα και ελπίδα σαν ένα ουράνιο τόξο!“​

Το αποτέλεσμα γεμάτο φως….

Ταξιδεύοντας στο φως!!!

Φωτίζοντας το Σπήλαιο του Νηπιαγωγείου Χωραφακίων Χανίων

Όμως και τη δική μας Σπηλιά του Πλάτωνα ανέλαβε κάποιο άλλο Νηπιαγωγείο να τη γεμίσει φως. Το 7ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χανίων ανέλαβε αυτή την αποστολή. Με τη μαγική δύναμη της μουσικής που τόσο μας συναρπάζει και με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, και συγκεκριμένα του Suno, έφτιαξαν ένα χαρούμενο τραγούδι που περιλάμβανε τις λέξεις-σκοτάδια της σπηλιάς μας.

Το αποτέλεσμα εκπληκτικό!!! Δε σταματήσαμε να χορεύουμε στον ρυθμό ενός πραγματικά απίστευτου κομματιού που δημιούργησε η ΤΝ με υπέροχη μουσική αλλά και στίχους που ταίριαζαν πολύ στο θέμα μας. Ελπίζουμε να το απολαύσετε κι εσείς!!!

Η εικαστική αποτύπωση της φωτεινής πια δικής μας Σπηλιάς του Πλάτωνα από τα παιδάκια του 7ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Χανίων, που προσπάθησαν να διώξουν μακριά τα σκοτάδια των φίλων τους!

Τους ευχαριστούμε πολύ!!!!

Εργαστήριο 4ο:

O παππούς Πλάτωνας μας προετοιμάζει για το κοινό μας έργο, εξηγώντας μας ότι συχνά βιώνουμε εναλλαγές συναισθημάτων, κάτι απολύτως φυσιολογικό. Ο ίδιος μας αναφέρει 15 αρνητικές και τις 15 θετικές τους συναισθηματικές καταστάσεις και μας ζητάει να βρούμε στους πίνακες στο τέλος του βίντεο το σχολείο μας και το συναίσθημα που μας ζητάει να ζωγραφίσουμε

Η συναισθηματική κατάσταση που αντιστοιχεί στο σχολείο μας είναι : η “Γαλήνη”. Συζητάμε με τα παιδιά αν γνωρίζουν το συναίσθημα, αν το έχουν νιώσει και πότε. Μέσα από την ρουτίνα σκέψης “Βλέπω, σκέφτομαι, αναρωτιέμαι” επεξεργαζόμαστε πίνακες διαφόρων ζωγράφων που αποτυπώνουν γαλήνιες εικόνες: Starry Night With Wheat Field and Cypress Trees του Van Gogh, By the Water (Near the Lake) του Pierre-Auguste Renoir, Waterloo Bridge, Sunlight in the Fog του Claude Monet και Mother and children του Gustav Klimt. 

Στη συνέχεια τα αφήσαμε να αποτυπώσουν στα δικά τους έργα το πολύτιμο αυτό συναίσθημα… 

Έτσι αποφασίσαμε να αποτυπώσουμε την συναισθηματική κατάσταση της Γαλήνης, εμπνευσμένοι κυρίως από τα έργα του Gustav Klimt, με απαλά χρώματα και ενθουσιασμένοι αρχίσαμε δράση…

Το αποτέλεσμα καθηλωτικό!!!!

Ευχόμαστε το έργο μας να φέρει στις ψυχές όλων σας την Γαλήνη που όλοι αποζητάμε, όπως την έφερε και σε μας δημιουργώντας το!!

Εργαστήριο 5ο:

Ο παππούς Πλάτωνας πάει ταξίδι στον φίλο του τον Αισχύλο αλλά φοβάται τα αεροπλάνα… ο παππούς Αισχύλος έχει κατααγχωθεί που αργεί να φτάσει ο φίλος του… Μέσα από τις φιλοσοφικές τους αναζητήσεις, τα πειράγματα και την διερεύνηση της ψυχής φτάνουν σε μια υπέροχη ιδέα!!!!

Να γίνουμε φάροι!!!! Φάροι για όλους!!!

Το νηπιαγωγείο μας επέλεξε να δημιουργήσει τον “Φάρο των Αξιών” 🌟💖, ένα σύμβολο που φωτίζει τα μονοπάτια

της αγάπης, της φιλίας και του σεβασμού.

Ο φάρος μας κατασκευάστηκε με επαναχρησιμοποιούμενα υλικά (κουτιά παπουτσιών, ρολά κουζίνας, αλουμινόχαρτο, πλαστικά πιάτα, πλαστικά καπάκια), προάγοντας τη βιωσιμότητα και την οικολογική συνείδηση. Είναι πολυαισθητηριακός, ενσωματώνοντας υφές, χρώματα και παιχνίδια που ενισχύουν τη διαδραστική εμπειρία των παιδιών.

Οι μικροί μας καλλιτέχνες για άλλη μια φορά επί τω έργω…

Ο φάρος αποτελείται από τρία επίπεδα, το καθένα αφιερωμένο σε μια αξία:

🔵 Πρώτο επίπεδο – Σεβασμός: Διακοσμημένο με καπάκια μπουκαλιών, συμβολίζει τη σημασία της αποδοχής και της εκτίμησης προς τους άλλους, ενώ ταυτόχρονα προάγει την ανακύκλωση και την αειφορία.

🟡 Δεύτερο επίπεδο – Φιλία: Περιλαμβάνει ένα γραμματοκιβώτιο φιλίας, όπου τα παιδιά μπορούν να στέλνουν μηνύματα και ζωγραφιές στους φίλους τους, ενισχύοντας τη συνεργασία και την επικοινωνία.

🔴 Τρίτο επίπεδο – Αγάπη: Εδώ υπάρχει ένα παιχνίδι αφής, με διαφορετικές υφές που τα παιδιά μπορούν να αγγίζουν, μαθαίνοντας ότι η αγάπη εκφράζεται μέσα από ζεστασιά, φροντίδα και στοργή.

Στην κορυφή του, ένα φωτεινό στοιχείο συμβολίζει το φως των αξιών που μας καθοδηγεί, ενώ η σημαία του νηπιαγωγείου μας, ζωγραφισμένη από τα παιδιά, εκφράζει τη μοναδικότητά τους. Τέλος, με την βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης δημιουργήσαμε ένα τραγούδι για τις αξίες που έντυσε μουσικά το δημιούργημά μας!

Ο “Φάρος των Αξιών” δεν είναι απλώς μια κατασκευή, αλλά ένας διαδραστικός τρόπος για να ζήσουν τα παιδιά τις αξίες στην πράξη, παίζοντας, δημιουργώντας και μαθαίνοντας!

Γράφοντας ή ζωγραφίζοντας μηνύματα φιλίας, που τα τοποθετούσαν στον κόκκινο φάκελο της “Φιλίας”, έτσι ώστε να τα παραλάβουν οι φίλοι τους στο τέλος της εβδομάδας που θα τον ανοίγαμε, είτε μέσα από παιχνίδια αφής, ψηλαφώντας με κλειστά μάτια μέσα στο κουτί της “Αγάπης” για να ανακαλύψουν τα αντικείμενα που τοποθέτησαν εκεί οι φίλοι τους γι’ αυτούς. Δραστηριότητες που πραγματικά ενθουσίασαν τα παιδιά και τους γέμιζε ανυπομονησία για το τί θ’ ανακαλύψουν κάθε φορά!

Μέσα από αυτή τη δημιουργία, τα παιδιά μας έμαθαν τη σημασία των αξιών και πώς αυτές μπορούν να χτίσουν έναν καλύτερο κόσμο. Επιπλέον μεταφέρει ένα δυνατό μήνυμα και προσκαλεί μικρούς και μεγάλους να ακολουθήσουν το φως του! ✨

“Όπως ο φάρος καθοδηγεί τα πλοία, έτσι και οι αξίες μας δείχνουν τον δρόμο στη ζωή.

Ας αφήσουμε το φως του να μας εμπνεύσει!!!”

Τα λόγια του τραγουδιού μας:

Τίτλος: Όλοι Μαζί

🎶 (Κουπλέ 1)
Αγάπη μέσα στην καρδιά,
φιλία έχω στη ματιά.
Με ευγένεια μιλώ,
βοηθάω όπου μπορώ!

🎶 (Ρεφρέν)
Όλοι μαζί, χέρι-χέρι,
σεβασμό παντού στον κόσμο φέρνει!
Συνεργάζομαι, γελώ,
με αγάπη τραγουδώ!

🎶 (Κουπλέ 2)
Υπομονή έχω πολλή,
ειλικρίνεια στη ζωή.
Υπεύθυνα θα προσπαθώ,
να κάνω πάντα το σωστό!

🎶 (Ρεφρέν – επανάληψη)
Όλοι μαζί, χέρι-χέρι,
σεβασμό παντού στον κόσμο φέρνει!
Συνεργάζομαι, γελώ,
με αγάπη τραγουδώ!

Το αποτέλεσμα απολαυστικό!!! Χαρείτε το!!!!!

Επειδή όμως για να τελειοποιηθεί μία δημιουργία είναι ωραίο να είναι πολυαισθητηριακή, αποφασίσαμε να εικονογραφήσουμε το τραγούδι μας, έτσι ώστε να μας είναι και πιο εύκολο να θυμόμαστε τα λόγια… Οι μικροί μας καλλιτέχνες ανέλαβαν λοιπόν για ακόμη μια φορά δράση και δημιούργησαν ένα εικονόλεξο για το τραγούδι μας.

Το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά φανταστικό! Θαυμάστε το!!!!

Ολοκληρώνοντας  βεβαίως χορέψαμε στο ρυθμό του δημιουργήματός μας και το διασκεδάσαμε στο έπακρο!!!

Εργαστήριο 6ο:

Ο παππούς Πλάτωνας στέλνει το τελευταίο του ηχητικό μήνυμα και φυσικά είναι πολύ συγκινημένος με όσα έχουν δημιουργήσει όλα τα σχολεία. Δηλώνει την ανυπομονησία του για την έκθεση και ρίχνει την τελευταία του ιδέα: Ας συνθέσουμε όλοι μαζί ένα τραγούδι με την βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Όλα θα συμβούν με την βοήθεια μιας καινούριας λειτουργίας του padlet, το sandbox (πρόκειται για μια διαδραστική και συνεργατική λειτουργία) που θα μας βοηθήσει να ολοκληρώσουμε το τραγούδι μας. Η τεχνητή νοημοσύνη θα αναλάβει το ρόλο της μουσικής, ενώ όσον αφορά τους στίχους, κάποια σχολεία θα συμπληρώσουν κάποιες λέξεις με τους μαθητές τους στα κενά των στίχων, ενώ κάποια άλλα μέσα στα σύννεφα θα ηχογραφήσουν μια λέξη φωτεινή (όποια θέλουν) και τέλος στα αστέρια θα ηχογραφήσουν κάποια άλλα σχολεία τον στίχο που ενώνεται το αστέρι τους . Αφού δημιουργηθούν οι στίχοι, η τεχνητή νοημοσύνη θα κάνει την υπόλοιπη δουλειά δημιουργώντας διάφορες εκδοχές του τραγουδιού μας. Θα διαλέξουμε αυτήν που θέλει η πλειοψηφία. Αυτό βεβαίως θα είναι το τραγούδι μας για τη λήξη της έκθεσής μας.

Το δικό μας σχολείο ανέλαβε να ηχογραφήσει τον πρώτο στίχο του ρεφρέν του τραγουδιού. Την προσπάθειά μας μπορείτε να την ακούσετε πατώντας πάνω στο αστέρι που αντιστοιχεί στον αριθμό 10 του padlet. Και φυσικά πατώντας πάνω στην εικόνα του παππού Πλάτωνα μπορείτε να απολαύσετε το αποτέλεσμα της συνεργατικής δουλειάς μας!

Μετάβαση στο padlet.com

Εργαστήριο 7ο:

Ο Κοινός Φάρος: Το Ταξίδι από το Σκοτάδι στο Φως

Έφτασε η στιγμή της τελικής δημιουργίας του κοινού μας φάρου! Στο τελευταίο εργαστήριο πριν την έκθεση, θα ενώσουμε τις ιδέες, τις διαδρομές και τα συναισθήματά μας, ολοκληρώνοντας το σύμβολο που μας συνδέει.

Ο φάρος μας είναι κοινός για όλα τα συμμετέχοντα σχολεία, ένα σύμβολο που μας ενώνει σε ένα κοινό ταξίδι μεταμόρφωσης. Στη βάση του βρίσκονται τα αρνητικά συναισθήματα, ενώ στην κορυφή του λάμπουν τα θετικά.

​​Τα αρνητικά συναισθήματα μέσα από τις δημιουργίες των σχολείων που είχαν κληθεί να τα αποτυπώσουν εικαστικά…

Τα αντίστοιχα θετικά συναισθήματα, ανάμεσά τους και το συναίσθημα που ανέλαβε να αποτυπώσει εικαστικά το νηπιαγωγείο μας η  “Γαλήνη”, όπως τα φαντάστηκαν τα παιδιά των σχολείων που ανέλαβαν αυτή την αποστολή…

​

Το κάθε σχολείο θα ολοκληρώσει τη διαδρομή του, επιλέγοντας το υλικό που θα χρησιμοποιήσει για κάθε μονοπάτι. Μέσα από μονοπάτια φτιαγμένα με διαφορετικές υφές και αισθητηριακά υλικά, κάθε συμμετέχοντας θα βιώσει τη διαδρομή από το σκοτάδι στο φως, κάνοντας την εμπειρία βιωματική. 

Η δική μας προσπάθεια…

Ο κοινός μας φάρος φωτίζει τον δρόμο της αυτογνωσίας, της αλλαγής και της ελπίδας, υπενθυμίζοντάς μας πως κάθε συναίσθημα είναι μέρος της διαδρομής, αλλά εμείς επιλέγουμε την κατεύθυνση.

Ας κάνουμε μαζί το τελευταίο βήμα πριν την έκθεση, ολοκληρώνοντας τον φάρο που θα φωτίσει τη διαδρομή μας!

Έναν φάρο γεμάτο νόημα, έναν φάρο που ενώνει τα σχολεία μας και φωτίζει το ταξίδι των συναισθημάτων μας!