Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Shaping the Future”, συνεχίζοντας την προσέγγισή μας στις θεμελιώδεις αξίες της κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης, ασχοληθήκαμε με την έννοια του “Μοιράζομαι”. Η αξία αυτή αποτελεί βασικό στοιχείο της κοινωνικοποίησης, καθώς ενισχύει την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και την ικανότητα συνεργασίας.
Η εκπαιδευτική διαδικασία ξεκίνησε με την ανάγνωση του βιβλίου:
“Sharing a Shell” της Julia Donaldson
που πραγματευόταν τη σημασία του να μοιραζόμαστε, προάγοντας τη συζήτηση γύρω από τις θετικές επιδράσεις αυτής της πρακτικής στις ανθρώπινες σχέσεις. Μέσα από τον διάλογο, οι μαθητές ανέλυσαν πώς το μοίρασμα ενισχύει τη φιλία, την εμπιστοσύνη και την αλληλοκατανόηση.
Σε συνέχεια αυτής της δραστηριότητας, κάθε μαθητής έφερε από το σπίτι του ένα αγαπημένο παιχνίδι και το μοιράστηκε με τους συμμαθητές του. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η χαρά πολλαπλασιάζεται όταν προσφέρουμε και ότι το μοίρασμα δεν σημαίνει απώλεια, αλλά ενδυνάμωση των σχέσεων.
Παράλληλα, αξιοποιήσαμε διαδραστικά παιχνίδια στον υπολογιστή, τα οποία είχαν σχεδιαστεί για να βοηθήσουν τους μαθητές:
να κατανοήσουν καλύτερα την έννοια του μοιράσματος:
Μέσα από σενάρια και επιλογές, τα παιδιά εξασκήθηκαν σε πραγματικές κοινωνικές καταστάσεις, αναπτύσσοντας έτσι δεξιότητες λήψης αποφάσεων και ηθικής κρίσης.
Η ολοκλήρωση αυτών των δράσεων ανέδειξε ότι το μοίρασμα δεν αφορά μόνο τα υλικά αγαθά, αλλά και τα συναισθήματα, τη γνώση και τις εμπειρίες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές κατανόησαν ότι το μοίρασμα ενισχύει τη συνεργασία, μειώνει τις συγκρούσεις και συμβάλλει στη δημιουργία μιας πιο δίκαιης και αλληλέγγυας κοινωνίας.
Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Drawing a Sustainable Tomorrow”, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική και συνεργατική δράση, με στόχο την ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης και της βιώσιμης σκέψης από μικρή ηλικία.
Η πρώτη μας συλλογική εργασία αφορούσε τη δημιουργία μιας αφίσας με θέμα: Environmentis…, η οποία αποτελείται από έργα τέχνης των παιδιών όλων των συμμετεχόντων σχολείων, φτιαγμένα αποκλειστικά με φυσικά υλικά.
Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, τα παιδιά μας εξερεύνησαν την αυλή του σχολείου, συγκέντρωσαν φύλλα, λουλούδια, ξυλαράκια και άλλα υλικά από τη φύση και τα χρησιμοποίησαν ως βασικά στοιχεία των δημιουργιών τους. Αυτή η διαδικασία ενίσχυσε την επαφή τους με το φυσικό περιβάλλον, προάγοντας παράλληλα την έννοια της βιώσιμης χρήσης των φυσικών πόρων. Οι μικροί καλλιτέχνες, με τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, δημιούργησαν μοναδικά έργα που αναδεικνύουν τη σύνδεση της τέχνης με τη φύση.
Η συνεργατική αφίσα αποτυπώνει το συλλογικό μήνυμα όλων των συμμετεχόντων σχολείων για τη σημασία της βιώσιμης ανάπτυξης, προωθώντας αξίες όπως η επαναχρησιμοποίηση φυσικών υλικών, η οικολογική ευαισθησία και η καλλιέργεια του σεβασμού προς το περιβάλλον. Παράλληλα, ενισχύει τη διαπολιτισμική συνεργασία, αποδεικνύοντας πως η παιδική δημιουργικότητα μπορεί να αποτελέσει όχημα για την προώθηση ενός βιώσιμου μέλλοντος.
Σας προσκαλούμε να ανακαλύψετε την αφίσα μας και να εμπνευστείτε από το όραμα των παιδιών για έναν κόσμο όπου ο άνθρωπος και η φύση συνυπάρχουν αρμονικά!
Το eTwinning ευρωπαϊκό πρόγραμμα “Drawing a Sustainable Tomorrow” είναι ένα συναρπαστικό ταξίδι γνώσης, δημιουργικότητας και οικολογικής ευαισθητοποίησης, ειδικά σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Στόχος του έργου είναι να μυήσει τα παιδιά στις βασικές αρχές της βιωσιμότητας, καλλιεργώντας από νωρίς την αγάπη και τον σεβασμό προς το περιβάλλον.
Μέσα από την τέχνη και την παιγνιώδη μάθηση, οι μικροί μας μαθητές θα έρθουν σε επαφή με έννοιες όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας, η προστασία των ζώων και η σημασία της φύσης στη ζωή μας. Με εργαλεία τη φαντασία, τα χρώματα, τα πειράματα, τα παιχνίδια ρόλων και τις βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά θα εκφραστούν δημιουργικά και θα οραματιστούν έναν κόσμο πιο πράσινο, πιο υγιή και πιο ανθρώπινο.
Καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου, οι μικροί “καλλιτέχνες του μέλλοντος” θα δημιουργήσουν τα δικά τους έργα τέχνης, εμπνευσμένα από τις οικολογικές αξίες που μαθαίνουν. Αυτά τα έργα δεν θα είναι απλώς ζωγραφιές, αλλά συμβολικά μηνύματα ελπίδας και δράσης για ένα βιώσιμο αύριο.
Στο πρόγραμμα συμμετέχουν με ενθουσιασμό σχολεία από πέντε ευρωπαϊκές χώρες – Ελλάδα, Ρουμανία, Ισπανία, Πορτογαλία και Τουρκία – συνεργαζόμενα με στόχο τη διαπολιτισμική ανταλλαγή ιδεών και τη δημιουργία μιας κοινής οικολογικής συνείδησης από μικρή ηλικία.
Μέσα από αυτό το έργο, τα παιδιά γίνονται οι πρωταγωνιστές της αλλαγής, ζωγραφίζοντας – κυριολεκτικά και μεταφορικά – ένα καλύτερο μέλλον για όλους μας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, κάθε συμμετέχον σχολείο δημιούργησε και πρότεινε τη δική του maskot, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο το όραμα για ένα βιώσιμο μέλλον.
Η δική μας πρόταση, η Greeny
Όλες οι προτάσεις συγκεντρώθηκαν και παρουσιάστηκαν στα συνεργαζόμενα σχολεία, ενώ στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε ηλεκτρονική ψηφοφορία για την ανάδειξη του τελικού logo. Το λογότυπο που έλαβε τις περισσότερες ψήφους και επιλέχθηκε ως επίσημο σύμβολο του προγράμματος ήταν το ecological Footpint!
το οποίο κατάφερε να εκφράσει με δημιουργικότητα και σαφήνεια τις αξίες και το μήνυμα του έργου.
Επίσης στα πλαίσια του προγράμματος, συμμετείχαμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week) με μια πρωτότυπη και συνεργατική δραστηριότητα: το διαδραστικό escape room “What do you know about nature?”. Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά, συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και έλυσαν γρίφους με στόχο να «αποδράσουν», ενώ παράλληλα εξερευνούσαν σημαντικές έννοιες που σχετίζονται με τη φύση και το περιβάλλον. Η δράση αυτή συνδύασε δημιουργικά την τεχνολογία με την περιβαλλοντική εκπαίδευση, καλλιεργώντας δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης, επικοινωνίας και σεβασμού στη διαφορετικότητα μέσα από το ομαδικό πνεύμα. Ήταν μια βιωματική εμπειρία που ενθουσίασε τα παιδιά και ενίσχυσε τη συνειδητοποίησή τους για την ανάγκη προστασίας του πλανήτη μας.
Δοκιμάστε κι εσείς τις γνώσεις και τις δυνατότητές σας….
Τέλος σε μια δημιουργική και περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένη δράση για τα Χριστούγεννα συμμετείχαν οι μικροί μας μαθητές, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning“Drawing a Sustainable Tomorrow”.Στόχος μας ήταν να δημιουργήσουμε στολίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο, αξιοποιώντας υλικά που θα μπορούσαν να επαναχρησιμοποιηθούν, αναδεικνύοντας έτσι τη σημασία της ανακύκλωσης και της βιωσιμότητας.
Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε ήταν γλωσσοπίεστρα, ρολά από χαρτί υγείας και καλαμάκια, τα οποία με τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών μετατράπηκαν σε πρωτότυπα χριστουγεννιάτικα στολίδια. Τα παιδιά έδωσαν στα απλά αυτά υλικά νέα ζωή, δημιουργώντας αστέρια, ελαφάκια, Αη Βασίληδες και χριστουγεννιάτικα δέντρα.
Η δράση αυτή είχε διπλό στόχο: αφενός να ενισχύσει τη φαντασία και τη δεξιοτεχνία των παιδιών μέσα από την εικαστική δημιουργία και αφετέρου να καλλιεργήσει την οικολογική τους συνείδηση, μέσα από συζητήσεις για την αξία της επαναχρησιμοποίησης υλικών και τη μείωση των απορριμμάτων.
Το αποτέλεσμα ήταν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεμάτο χαρά, δημιουργικότητα και οικολογικό μήνυμα, που υπενθυμίζει σε όλους μας ότι με απλά υλικά και λίγη φαντασία μπορούμε να δημιουργήσουμε κάτι όμορφο, συμβάλλοντας παράλληλα σε έναν πιο βιώσιμο κόσμο.
Σας προσκαλούμε να το θαυμάσετε και να εμπνευστείτε από τη δουλειά των μικρών μας δημιουργών!
Πραγματοποιήθηκε επίσης η διαδικτυακή συνάντηση των συνεργαζόμενων σχολείων με τους μαθητές μας, μια μοναδική εμπειρία γεμάτη δημιουργικότητα, χαρά και συνεργασία. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, τα παιδιά παρουσίασαν τις χριστουγεννιάτικες δημιουργίες τους, τραγούδησαν τόσο χριστουγεννιάτικα όσο και άλλα αγαπημένα τραγούδια, και συμμετείχαν στη διακόσμηση του Χριστουγεννιάτικου Δέντρου του προγράμματος “Drawing a Sustainable Tomorrow”. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη σύνταξη και την ανταλλαγή ευχών για Καλές Γιορτές, ενισχύοντας το πνεύμα της επικοινωνίας και της φιλίας μεταξύ των μαθητών.
στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και τη θεματική ενότητα:
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ,
Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, Συμπερίληψη-Αλληλοσεβασμός-Δημιουργικότητα,
θα πραγματοποιήσουμε δράση σε συνεργασία με 30 σχολεία από όλη την Ελλάδαμε τίτλο
“Φωτεινές Περιστροφές, Συνοδοιπόροι της αγάπης”.
Το περιεχόμενο της φετινής ιδέας προέρχεται από τον Πλάτωνα και τον μύθο του για το
σπήλαιο. Πρόκειται ουσιαστικά για αντιπαραβολή της άγνοιας-σκοτάδι και της παιδείας-φως.
Εμείς θα το πάμε ένα βήμα παραπάνω, στοχεύοντας πάντα στη συμπερίληψη και θα μιλήσουμε για την παιδεία,
το φως που γίνεται φάρος για όλους και αγκαλιάζει την διαφορετικότητα.
Όλα αυτά θα γίνουν μέσω μιας κούκλας του παππού Πλάτωνα ο οποίος με διάφορους τρόπους (γράμμα, μέιλ, βίντεο, ηχητικό μήνυμα)
θα επικοινωνεί με τα σχολεία θέτοντας τους προβληματισμούς-προκλήσεις
και θα λειτουργεί συνδετικά και ενισχυτικά για όλο το πρόγραμμα.
Εργαστήριο 1ο
Ο παππούς Πλάτωνας συστήνεται στα παιδιά μέσα από ένα βίντεο και ζητάει από όλα τα σχολεία να συστηθούν κι εκείνα, με τον τρόπο που θέλουν αναρτώντας στο padlet την παρουσίασή τους ώστε να γνωριστούν όλοι μεταξύ τους. Κάθε σχολείο επιλέγει τον τρόπο παρουσίασης του σχολείου και της ομάδας του (βίντεο, φωτογραφία με λίγα λόγια, ηχητικό αρχείο, ζωγραφιά, κ.λ.π.). Ο παππούς Πλάτωνας ενημερώνει στο βίντεο γνωριμίας ότι έχει πολλές εκπλήξεις για τα παιδιά και θα τις στέλνει με διάφορους τρόπους… (με γράμματα, με QRcodes, με μειλ, με ηχητικά μηνύματα, με βίντεο)
Παρακάτω μπορείτε να δείτε το βίντεο γνωριμίας του σχολείου μας με τους υπόλοιπους συνοδοιπόρους.
Εργαστήριο 2ο:
Ο παππούς Πλάτωνας στέλνει το πρώτο του γράμμα στα σχολεία με παραδοσιακό τρόπο.
επικεντρώσαμε την προσοχή μας στο γράμμα του, όπου αναφέρεται στο γεγονός ότι κάποτε φοβόταν πολύ το σκοτάδι (παραδέχεται ότι καμιά φορά ακόμα φοβάται) και αποκαλύπτει το μυστικό που διέλυσε τον φόβο του: ο μύθος της σπηλιάς,τον οποίο παροτρύνει τους μαθητές να τον διαβάσουν ή να τον ακούσουν.
Αξιοποιούμε το βίντεο κάνοντας προσομοίωση της νύχτας και μιλάμε για πράγματα και καταστάσεις που μας φοβίζουν… μπορούμε να το κάνουμε και στη μέρα αυτό… Επίσης παίζουμε παιχνίδια με το φως και το σκοτάδι, ασχολούμαστε με τις προβολικές έννοιες και την κατεύθυνση του φωτός, η οποία μπορεί να μεταβάλλει την πραγματικότητα, όπως οι έννοιες μεταβάλλονται στη ζωή μας όταν δεν τις προσεγγίζουμε κριτικά. Σκοπός είναι να βιώσουν οι μαθητές τη δύναμη των σκιών (το πώς δηλαδή μπορεί να διαστρεβλώσουν το μέγεθος και την μορφή ενός αντικειμένου) καθώς και τη δύναμη της άγνοιας (πώς δηλαδή όταν δεν βλέπουμε περιμετρικά μπορεί κάτι να το παρεξηγήσουμε). Διαβάζουμε βιβλία για συναισθήματα… Γενικά στο βήμα αυτό ο στόχος μας είναι να βουτήξουμε στα σκοτάδια μας ανακαλύπτοντάς τα…
Αφού επεξεργαστούμε τον μύθο ο παππούς Πλάτωνας μας ζητάει να παρουσιάσουμε με ζωγραφική ( ομαδική εργασία σε Α3) την σπηλιά και το δικό μας σκοτάδι (φόβους, ανησυχίες, σκέψεις, συναισθήματα). Έτσι το κάθε παιδί μιλά και ζωγραφίζει
Ό,τι σκοτεινιάζει την ψυχή του…
Επίσης παίξαμε το παιχνίδι: “Μάντεψε το φόβο!”. Το κάθε παιδί ζωγραφίζει ένα φόβο του, προσέχοντας ώστε να μην γίνει ορατή η ζωγραφιά του από τους συμμαθητές του. Στη συνέχεια διπλώνουν προσεχτικά τη ζωγραφιά τους και την τοποθετούν σε ένα σκεύος. Στην ολομέλεια, με τη σειρά ο καθένας, τραβάει μια τυχαία ζωγραφιά και προσπαθεί να μαντέψει το φόβο που απεικονίζει και ποιανού φόβος είναι. Το παιχνίδι ενθουσίασε τα παιδιά και αποδείχθηκαν όλοι τους πολύ καλοί “ντετέκτιβ του φόβου!”.
Τέλος φτιάχνουμε το δικό μας Σπήλαιο με τα σκοτάδια μας
Εργαστήριο 3ο:
Ο παππούς Πλάτωνας στέλνει mail και αφού εκφράζει τον θαυμασμό του για τα έργα προτείνει να βγούμε από τις σπηλιές μας έξω στον ήλιο και κάθε σχολείο να επιλέξει το έργο (από το προηγούμενο βήμα) ενός άλλου σχολείου και να το μεταμορφώσει σε φως επεμβαίνοντας σε αυτό. Στο βήμα αυτό αξιοποιούμε το έργο όπως θέλουμε, χωρίς όμως να το αλλοιώσουμε, έτσι ώστε να φαίνεται το σκοτάδι και με κάποιον τρόπο να το μετατρέψουμε σε φως… θέλουμε να φαίνεται η διαδρομή της αλλαγής. Υλοποιούμε δραστηριότητες διαχείρισης φόβων, συζητάμε για την αναθεώρηση απόψεων και πόσο υγιές είναι αυτό. Τα συναισθήματα φυσικά και εδώ έχουν πρωτεύοντα ρόλο.
Το ηχητικό μήνυμα του Παππού Πλάτωνα:
Εμείς επιλέξαμε το Σπήλαιο του Νηπιαγωγείου Χωραφακίων Χανίων για να το
μεταμορφώσουμε σε φως…
Αφού παρατηρήσαμε τη δική τους σπηλιά και την επεξεργαστήκαμε, συζητήσαμε και αναλύσαμε τους φόβους που ζωγράφισαν τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου Χωραφακίων Χανίων (ανακαλύπτοντας πόσα κοινά μας ενώνουν!), αποφασίσαμε να την μεταμορφώσουμε σε φως. Δημιουργήσαμε λοιπόν μια ιστορία και αρχίσαμε να δουλεύουμε πάνω σ’ αυτήν:
“Στην αρχή, όλα ήταν σκοτεινά, γεμάτα φόβο. Κάθε γωνιά έμοιαζε μοναχική και η καρδιά χτυπούσε γρήγορα μέσα στην παγωνιά. Όμως, μια αχτίδα φωτός μπήκε δειλά και ξαφνικά όλα άλλαξαν. Τα χρώματα ζωντάνεψαν, τα λυπημένα πρόσωπα φωτίστηκαν από πλατιά χαμόγελα και η ζεστασιά γέμισε τον αέρα. Ο φόβος έγινε χαρά, το σκοτάδι έγινε ομορφιά, τα άσχημα όνειρα έγιναν πολύχρωμα, χαρούμενα, οι τρομακτικοί καρχαρίες και τα πιράγχας έγιναν φιλικά δελφίνια και πανέμορφες γοργόνες και το σπήλαιο γέμισε ελπίδα, σαν μια αγκαλιά που σε κάνει να νιώθεις ασφαλής.Μία αγκαλιά γεμάτη φως, χρώματα και ελπίδα σαν ένα ουράνιο τόξο!“
Το αποτέλεσμα γεμάτο φως….
Ταξιδεύοντας στο φως!!!
Φωτίζοντας το Σπήλαιο του Νηπιαγωγείου Χωραφακίων Χανίων
Όμως και τη δική μας Σπηλιά του Πλάτωνα ανέλαβε κάποιο άλλο Νηπιαγωγείο να τη γεμίσει φως. Το 7ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χανίων ανέλαβε αυτή την αποστολή. Με τη μαγική δύναμη της μουσικής που τόσο μας συναρπάζει και με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, και συγκεκριμένα του Suno, έφτιαξαν ένα χαρούμενο τραγούδι που περιλάμβανε τις λέξεις-σκοτάδια της σπηλιάς μας.
Το αποτέλεσμα εκπληκτικό!!! Δε σταματήσαμε να χορεύουμε στον ρυθμό ενός πραγματικά απίστευτου κομματιού που δημιούργησε η ΤΝ με υπέροχη μουσική αλλά και στίχους που ταίριαζαν πολύ στο θέμα μας. Ελπίζουμε να το απολαύσετε κι εσείς!!!
Η εικαστική αποτύπωση της φωτεινής πια δικής μας Σπηλιάς του Πλάτωνα από τα παιδάκια του 7ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Χανίων, που προσπάθησαν να διώξουν μακριά τα σκοτάδια των φίλων τους!
Τους ευχαριστούμε πολύ!!!!
Εργαστήριο 4ο:
O παππούς Πλάτωνας μας προετοιμάζει για το κοινό μας έργο, εξηγώντας μας ότι συχνά βιώνουμε εναλλαγές συναισθημάτων, κάτι απολύτως φυσιολογικό. Ο ίδιος μας αναφέρει 15 αρνητικές και τις 15 θετικές τους συναισθηματικές καταστάσεις και μας ζητάει να βρούμε στους πίνακες στο τέλος του βίντεο το σχολείο μας και το συναίσθημα που μας ζητάει να ζωγραφίσουμε
Η συναισθηματική κατάσταση που αντιστοιχεί στο σχολείο μας είναι : η “Γαλήνη”. Συζητάμε με τα παιδιά αν γνωρίζουν το συναίσθημα, αν το έχουν νιώσει και πότε. Μέσα από την ρουτίνα σκέψης “Βλέπω, σκέφτομαι, αναρωτιέμαι” επεξεργαζόμαστε πίνακες διαφόρων ζωγράφων που αποτυπώνουν γαλήνιες εικόνες: Starry Night With Wheat Field and Cypress Trees του Van Gogh, By the Water (Near the Lake) του Pierre-Auguste Renoir, Waterloo Bridge, Sunlight in the Fogτου Claude Monet και Mother and children του Gustav Klimt.
Στη συνέχεια τα αφήσαμε να αποτυπώσουν στα δικά τους έργα το πολύτιμο αυτό συναίσθημα…
Έτσι αποφασίσαμε να αποτυπώσουμε την συναισθηματική κατάσταση της Γαλήνης, εμπνευσμένοι κυρίως από τα έργα του Gustav Klimt, με απαλά χρώματα και ενθουσιασμένοι αρχίσαμε δράση…
Το αποτέλεσμα καθηλωτικό!!!!
Ευχόμαστε το έργο μας να φέρει στις ψυχές όλων σας την Γαλήνηπου όλοι αποζητάμε, όπως την έφερε και σε μας δημιουργώντας το!!
Εργαστήριο 5ο:
Ο παππούς Πλάτωνας πάει ταξίδι στον φίλο του τον Αισχύλο αλλά φοβάται τα αεροπλάνα… ο παππούς Αισχύλος έχει κατααγχωθεί που αργεί να φτάσει ο φίλος του… Μέσα από τις φιλοσοφικές τους αναζητήσεις, τα πειράγματα και την διερεύνηση της ψυχής φτάνουν σε μια υπέροχη ιδέα!!!!
Να γίνουμε φάροι!!!! Φάροι για όλους!!!
Το νηπιαγωγείο μας επέλεξε να δημιουργήσει τον “Φάρο των Αξιών” 🌟💖, ένα σύμβολο που φωτίζει τα μονοπάτια
της αγάπης, της φιλίας και του σεβασμού.
Ο φάρος μας κατασκευάστηκε με επαναχρησιμοποιούμενα υλικά (κουτιά παπουτσιών, ρολά κουζίνας, αλουμινόχαρτο, πλαστικά πιάτα, πλαστικά καπάκια), προάγοντας τη βιωσιμότητα και την οικολογική συνείδηση. Είναι πολυαισθητηριακός, ενσωματώνοντας υφές, χρώματα και παιχνίδια που ενισχύουν τη διαδραστική εμπειρία των παιδιών.
Οι μικροί μας καλλιτέχνες για άλλη μια φορά επί τω έργω…
Ο φάρος αποτελείται από τρία επίπεδα, το καθένα αφιερωμένο σε μια αξία:
🔵 Πρώτο επίπεδο – Σεβασμός: Διακοσμημένο με καπάκια μπουκαλιών, συμβολίζει τη σημασία της αποδοχής και της εκτίμησης προς τους άλλους, ενώ ταυτόχρονα προάγει την ανακύκλωση και την αειφορία.
🟡 Δεύτερο επίπεδο – Φιλία: Περιλαμβάνει ένα γραμματοκιβώτιο φιλίας, όπου τα παιδιά μπορούν να στέλνουν μηνύματα και ζωγραφιές στους φίλους τους, ενισχύοντας τη συνεργασία και την επικοινωνία.
🔴 Τρίτο επίπεδο – Αγάπη:Εδώ υπάρχει ένα παιχνίδι αφής, με διαφορετικές υφές που τα παιδιά μπορούν να αγγίζουν, μαθαίνοντας ότι η αγάπη εκφράζεται μέσα από ζεστασιά, φροντίδα και στοργή.
Στην κορυφή του, ένα φωτεινό στοιχείο συμβολίζει το φως των αξιών που μας καθοδηγεί, ενώ η σημαία του νηπιαγωγείου μας, ζωγραφισμένη από τα παιδιά, εκφράζει τη μοναδικότητά τους. Τέλος, με την βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης δημιουργήσαμε ένα τραγούδι για τις αξίεςπου έντυσε μουσικά το δημιούργημά μας!
Ο “Φάρος των Αξιών” δεν είναι απλώς μια κατασκευή, αλλά ένας διαδραστικός τρόπος για να ζήσουν τα παιδιά τις αξίες στην πράξη, παίζοντας, δημιουργώντας και μαθαίνοντας!
Γράφοντας ή ζωγραφίζοντας μηνύματα φιλίας, που τα τοποθετούσαν στον κόκκινο φάκελο της “Φιλίας”, έτσι ώστε να τα παραλάβουν οι φίλοι τους στο τέλος της εβδομάδας που θα τον ανοίγαμε, είτε μέσα από παιχνίδια αφής, ψηλαφώντας με κλειστά μάτια μέσα στο κουτί της “Αγάπης” για να ανακαλύψουν τα αντικείμενα που τοποθέτησαν εκεί οι φίλοι τους γι’ αυτούς. Δραστηριότητες που πραγματικά ενθουσίασαν τα παιδιά και τους γέμιζε ανυπομονησία για το τί θ’ ανακαλύψουν κάθε φορά!
Μέσα από αυτή τη δημιουργία, τα παιδιά μας έμαθαν τη σημασία των αξιών και πώς αυτές μπορούν να χτίσουν έναν καλύτερο κόσμο. Επιπλέονμεταφέρει ένα δυνατό μήνυμα και προσκαλεί μικρούς και μεγάλους να ακολουθήσουν το φως του! ✨
“Όπως ο φάρος καθοδηγεί τα πλοία, έτσι και οι αξίες μας δείχνουν τον δρόμο στη ζωή.
Ας αφήσουμε το φως του να μας εμπνεύσει!!!”
Τα λόγια του τραγουδιού μας:
Τίτλος: Όλοι Μαζί
🎶 (Κουπλέ 1) Αγάπη μέσα στην καρδιά, φιλία έχω στη ματιά. Με ευγένεια μιλώ, βοηθάω όπου μπορώ!
🎶 (Ρεφρέν) Όλοι μαζί, χέρι-χέρι, σεβασμό παντού στον κόσμο φέρνει! Συνεργάζομαι, γελώ, με αγάπη τραγουδώ!
🎶(Κουπλέ 2) Υπομονή έχω πολλή, ειλικρίνεια στη ζωή. Υπεύθυνα θα προσπαθώ, να κάνω πάντα το σωστό!
🎶 (Ρεφρέν – επανάληψη) Όλοι μαζί, χέρι-χέρι, σεβασμό παντού στον κόσμο φέρνει! Συνεργάζομαι, γελώ, με αγάπη τραγουδώ!
Το αποτέλεσμα απολαυστικό!!! Χαρείτε το!!!!!
Επειδή όμως για να τελειοποιηθεί μία δημιουργία είναι ωραίο να είναι πολυαισθητηριακή, αποφασίσαμε να εικονογραφήσουμε το τραγούδι μας, έτσι ώστε να μας είναι και πιο εύκολο να θυμόμαστε τα λόγια… Οι μικροί μας καλλιτέχνες ανέλαβαν λοιπόν για ακόμη μια φορά δράση και δημιούργησαν ένα εικονόλεξο για το τραγούδι μας.
Το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά φανταστικό! Θαυμάστε το!!!!
Ολοκληρώνοντας βεβαίως χορέψαμε στο ρυθμό του δημιουργήματός μας και το διασκεδάσαμε στο έπακρο!!!
Εργαστήριο 6ο:
Ο παππούς Πλάτωνας στέλνει το τελευταίο του ηχητικό μήνυμα και φυσικά είναι πολύ συγκινημένος με όσα έχουν δημιουργήσει όλα τα σχολεία. Δηλώνει την ανυπομονησία του για την έκθεση και ρίχνει την τελευταία του ιδέα: Ας συνθέσουμε όλοι μαζί ένα τραγούδιμε την βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Όλα θα συμβούν με την βοήθεια μιας καινούριας λειτουργίας του padlet, το sandbox (πρόκειται για μια διαδραστική και συνεργατική λειτουργία) που θα μας βοηθήσει να ολοκληρώσουμε το τραγούδι μας. Η τεχνητή νοημοσύνη θα αναλάβει το ρόλο της μουσικής, ενώ όσον αφορά τους στίχους, κάποια σχολεία θα συμπληρώσουν κάποιες λέξεις με τους μαθητές τους στα κενά των στίχων, ενώ κάποια άλλα μέσα στα σύννεφα θα ηχογραφήσουν μια λέξη φωτεινή (όποια θέλουν) και τέλος στα αστέρια θα ηχογραφήσουν κάποια άλλα σχολεία τον στίχο που ενώνεται το αστέρι τους . Αφού δημιουργηθούν οι στίχοι, η τεχνητή νοημοσύνη θα κάνει την υπόλοιπη δουλειά δημιουργώντας διάφορες εκδοχές του τραγουδιού μας. Θα διαλέξουμε αυτήν που θέλει η πλειοψηφία. Αυτό βεβαίως θα είναι το τραγούδι μας για τη λήξη της έκθεσής μας.
Το δικό μας σχολείο ανέλαβε να ηχογραφήσει τον πρώτο στίχο του ρεφρέν του τραγουδιού. Την προσπάθειά μας μπορείτε να την ακούσετε πατώντας πάνω στο αστέρι που αντιστοιχεί στον αριθμό 10 του padlet. Και φυσικά πατώντας πάνω στην εικόνα του παππού Πλάτωνα μπορείτε να απολαύσετε το αποτέλεσμα της συνεργατικής δουλειάς μας!
Έφτασε η στιγμή της τελικής δημιουργίας του κοινού μας φάρου! Στο τελευταίο εργαστήριο πριν την έκθεση, θα ενώσουμε τις ιδέες, τις διαδρομές και τα συναισθήματά μας, ολοκληρώνοντας το σύμβολο που μας συνδέει.
Ο φάρος μας είναι κοινός για όλα τα συμμετέχοντα σχολεία, ένα σύμβολο που μας ενώνει σε ένα κοινό ταξίδι μεταμόρφωσης. Στη βάση του βρίσκονται τα αρνητικά συναισθήματα, ενώ στην κορυφή του λάμπουν τα θετικά.
Τα αρνητικά συναισθήματα μέσα από τις δημιουργίες των σχολείων που είχαν κληθεί να τα αποτυπώσουν εικαστικά…
Τα αντίστοιχα θετικά συναισθήματα, ανάμεσά τους και το συναίσθημα που ανέλαβε να αποτυπώσει εικαστικά το νηπιαγωγείο μας η “Γαλήνη”, όπως τα φαντάστηκαν τα παιδιά των σχολείων που ανέλαβαν αυτή την αποστολή…
Το κάθε σχολείο θα ολοκληρώσει τη διαδρομή του, επιλέγοντας το υλικό που θα χρησιμοποιήσει για κάθε μονοπάτι. Μέσα από μονοπάτια φτιαγμένα με διαφορετικές υφές και αισθητηριακά υλικά, κάθε συμμετέχοντας θα βιώσει τη διαδρομή από το σκοτάδι στο φως, κάνοντας την εμπειρία βιωματική.
Η δική μας προσπάθεια…
Ο κοινός μας φάρος φωτίζει τον δρόμο της αυτογνωσίας, της αλλαγής και της ελπίδας, υπενθυμίζοντάς μας πως κάθε συναίσθημα είναι μέρος της διαδρομής, αλλά εμείς επιλέγουμε την κατεύθυνση.
Ας κάνουμε μαζί το τελευταίο βήμα πριν την έκθεση, ολοκληρώνοντας τον φάρο που θα φωτίσει τη διαδρομή μας!
Έναν φάρο γεμάτο νόημα, έναν φάρο που ενώνει τα σχολεία μας και φωτίζει το ταξίδι των συναισθημάτων μας!
Την Πέμπτη 23 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Νηπιαγωγείου και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Φερών -Αερινού συμμετείχαν σε ενημέρωση για τις φυσικές καταστροφές και σε άσκηση προστασίας από τον σεισμό, που πραγματοποίησε η Λέσχη Εθελοντών Μαγνησίας
Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για το πώς μπορούν να προστατευτούν από το φυσικό φαινόμενου του σεισμού, καθώς και να συμμετέχουν σε μία άσκηση εξομοίωσης εκκένωσης στην περίπτωση εμφάνισης του φαινομένου.
Ακολούθησε μάθημα περί Βασικής Υποστήριξης Ζωής ΚΑΡΠΑ, χρήσης εξωτερικού απινιδωτή, αντιμετώπισης πνιγμονής από ξένο σώμα, θέσης Ανάνηψης και γενικών πρώτων βοηθειών.
Ευχαριστούμε θερμά τη Λέσχη Εθελοντών Μαγνησίας και την κα Ευαγγελία Χούσιου για την αποδοχή της πρόσκλησης και τη συνεργασία.
Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές/τριες του 4ου Νηπιαγωγείου και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Φερών-Αερινού επισκεφθήκαμε το Κέντρο Εκπαίδευσης Πολιτισμού Επιστημών – Αριστοτέλειο (ΚΕΠΕ Αριστοτέλειο) στον Βόλο, το οποίο στα πλαίσια του “Scientix STEM Discovery Campaign 2025” έχει σχεδιάσει και υλοποιεί εκπαιδευτικά προγράμματαSTEAM..
Το ΚΕΠΕ Αριστοτέλειο με πλήρως οργανωμένα εκπαιδευτικά εργαστήρια, από άποψης υλικοτεχνικής υποδομής και καταρτισμένο παιδαγωγικά έμψυχο δυναμικό του, έχει διαφοροποιήσει και προσαρμόσει εκπαιδευτικά προγράμματα STEAM για κάθε ηλικιακή ομάδα αντίστοιχα με το γνωστικό της επίπεδο.
Οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου και των Α΄, Β΄, και Γ΄ τάξεων συμμετείχαν στην υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο: «Αστροναύτης για μια Μέρα (Astronaut for a Day)».
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν κάποια από τα μυστικά των ανθρώπων που τόλμησαν να ταξιδέψουν στο διάστημα, να φτάσουν μέχρι το φεγγάρι και να προσπαθήσουν να φτάσουν σε άλλους πλανήτες. Τι άραγε τους έκανε να θέλουν να γίνουν αστροναύτες; Εκτός από το θάρρος, τη γνώση και τις ικανότητες τι άλλο έπρεπε να μάθουν; Πώς εκπαιδεύτηκαν για αυτά; Μέσα από κουκλοθέατρο, βιωματικό εργαστήριο και εργαστήρι ρομποτικής, και με τη βοήθεια πειραμάτων, διαδραστικού πίνακα και σχετικής προβολής στο πλανητάριο, τα παιδιά βίωσαν τη ζωή του αστροναύτη και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει στο διάστημα, στο Διεθνή Διαστημικό Σταθμό και στη Σελήνη. Κατέκτησαν εμπειρικά μυστικά των επιστημών, της τεχνολογίας και του διαστήματος ώστε να τα συνδέσουν με την εξέλιξη της ανθρωπότητας και την χρησιμότητα των αποτελεσμάτων στην καθημερινότητά τους.
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Shaping the Future” οι μικροί μας μαθητές ήρθαν σε επαφή με τη δεύτερη σημαντική αξία, αυτή του σεβασμού, κατανοώντας τη σημασία της στις ανθρώπινες σχέσεις και την καθημερινότητά τους.
Διαβάζοντας την ιστορία: “Penguins Can’t Fly!”του Richard Byrne
και μέσα από διαδραστικές συζητήσεις, παιχνίδια ρόλων και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες ενσυναίσθησης, συνεργασίας και αποδοχής.
Στη συνέχεια, η εστίαση μετατοπίστηκε στον σεβασμό προς το περιβάλλον, όπου καλλιεργήθηκε η οικολογική τους συνείδηση και η ευαισθησία για την προστασία της φύσης. Μέσα από τη δραματοποίηση με θέμα : “Σεβασμός στο περιβάλλον: Δεν πετάμε σκουπίδια”, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για την προστασία της φύσης. Αποτέλεσμα αυτής της προσέγγισης ήταν η δημιουργία μιας αφίσας που περιλαμβάνει φωτογραφίες από τη δραματοποίηση. Μέσα από αυτήν, τα παιδιά έστειλαν ένα ηχηρό μήνυμα για την ανάγκη σεβασμού και προστασίας του πλανήτη μας.
Σας προσκαλούμε να ανακαλύψετε το έργο μας, το οποίο αποτελεί απόδειξη της δύναμης της παιδικής δημιουργικότητας και της σημασίας της ευαισθητοποίησης από μικρή ηλικία και να μοιραστείτε το μήνυμα των παιδιών για έναν καθαρότερο κόσμο!
Στο επόμενο στάδιο του προγράμματος, όλα τα συμμετέχοντα σχολεία συνεργάστηκαν για τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού memory game (παιχνίδι μνήμης), το οποίο σχεδιάστηκε με σκοπό να ενισχύσει τη μάθηση μέσα από το παιχνίδι. Κάθε σχολείο συνέβαλε με εικόνες από τη δραματοποίησή του, επικοινωνώντας ένα μοναδικό μήνυμα σχετικό με τον σεβασμό. Το νηπιαγωγείο μας επέλεξε να αναδείξει το μήνυμα: “Σέβομαι το περιβάλλον: Οικονομία στο νερό”
Η επιλογή αυτή πηγάζει από τη δέσμευσή μας να ενισχύσουμε την οικολογική συνείδηση των παιδιών. Η εικόνα που συνοδεύει το μήνυμα αποτυπώνει μια δραματοποίηση, όπου οι μαθητές μας ενθαρρύνουν τη συνήθεια να κλείνουμε τη βρύση όση ώρα σαπουνίζουμε τα χέρια μας, υπογραμμίζοντας τη σημασία της εξοικονόμησης νερού ως απλή αλλά κρίσιμη πράξη προστασίας του περιβάλλοντος.
Το συγκεκριμένο παιχνίδι παρέχει έναν ευχάριστο και διαδραστικό τρόπο στα παιδιά να κατανοήσουν και να ενσωματώσουν την αξία του σεβασμού στις καθημερινές τους συνήθειες. Παράλληλα, προωθεί τη μάθηση μέσα από την εμπειρία και την αλληλεπίδραση, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας και κριτικής σκέψης. Σας προσκαλούμε να το ανακαλύψετε και να παίξετε μαζί μας!
Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας συμμετέχει για το σχολικό έτος 2024-2025 στην Ευρωπαϊκή δράση eTwinning, μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμα “Διαμορφώνοντας το μέλλον – Shaping the Future”.
Στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση των κοινών ευρωπαϊκών αξιών μέσα από ιστορίες, βιβλία και βιωματικές δραστηριότητες που αναδεικνύουν έννοιες όπως: σεβασμός, αγάπη, υπομονή, φιλία, ειλικρίνεια, υπευθυνότητα, μοίρασμα και καλοσύνη.
Μέσα από το πρόγραμμα, επιδιώκουμε να:
ενισχύσουμε την αυτοεκτίμηση των παιδιών και την αγάπη προς τον εαυτό τους και τους άλλους,
καλλιεργήσουμε τις κοινωνικές δεξιότητες και την ενσυναίσθηση,
ενθαρρύνουμε την ομαδική συνεργασία και τη δημιουργία θετικών και υγιών διαπροσωπικών σχέσεων,
ενισχύσουμε την υπευθυνότητα και την έννοια της κοινωνικής προσφοράς,
δώσουμε έμφαση στην αξία του μοιράσματος και της φροντίδας για τον συνάνθρωπο.
Μέσα σε ένα πλαίσιο διαπολιτισμικής συνεργασίας, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με συνομηλίκους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, να ανταλλάξουν ιδέες και εμπειρίες, και να αποκτήσουν ευρύτερους ορίζοντες, χτίζοντας γέφυρες φιλίας και αλληλοκατανόησης.
Η συμμετοχή μας στο eTwinning αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς τη διαμόρφωση ενεργών, υπεύθυνων και ευαισθητοποιημένων πολιτών του αύριο.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, κάθε συμμετέχον σχολείο πρότεινε το δικό του λογότυπο, αποτυπώνοντας δημιουργικά το όραμα και τις αξίες του έργου “Shaping the Future”.
Η δική μας πρόταση
Όλες οι προτάσεις παρουσιάστηκαν και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε ηλεκτρονική ψηφοφορία μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων. Το λογότυπο που συγκέντρωσε τις περισσότερες ψήφους και επιλέχθηκε ως το επίσημο logo του προγράμματος ήταν το ακόλουθο, εκπροσωπώντας με τον καλύτερο τρόπο το πνεύμα της συνεργασίας και των κοινών μας αξιών.
Στη συνέχεια στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματοςeTwinning “Shaping the Future” τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ξεκίνησαν το ταξίδι τους στις αξίες με την πρώτη και πιο θεμελιώδη: την αγάπη.
Με αφορμή το βιβλίο της Helen Docherty ” You Can Never Run Out of Love ”
και μέσα από δραστηριότητες, συζητήσεις και δημιουργικές δράσεις, ανακαλύψαμε όλοι μαζί τι σημαίνει να αγαπάμε και να νοιαζόμαστε για τους άλλους. Δημιουργήσαμε όμορφες κάρτες αγάπης,
και παίξαμε παιχνίδια προγραμματισμού με την αγαπημένη μας μελισσούλα BEEBOT, σχηματίζοντας την λέξη “Αγάπη“
Ως αποκορύφωμα, δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό βίντεο με θέμα: “Αγάπη είναι…”, όπου κάθε σχολείο από τις συμμετέχουσες χώρες συνεισέφερε το δικό του μοναδικό σλόγκαν για την αγάπη. Το δικό μας σχολείο εξέφρασε το μήνυμα:
«Love is holding hands and smiles»
Αυτή η πρόταση αντικατοπτρίζει την παιδική αθωότητα και την απλότητα με την οποία τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη σημασία της αγάπης στη ζωή μας. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν ότι η αγάπη αποτελεί μια παγκόσμια αξία που ενώνει όλους τους ανθρώπους, ανεξάρτητα από τη γλώσσα, τον πολιτισμό και τα γεωγραφικά σύνορα. Η δημιουργική αυτή προσέγγιση όχι μόνο ενίσχυσε την ενσυναίσθηση των παιδιών αλλά και προώθησε την αξία της διαπολιτισμικής συνεργασίας. Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια, σας παρουσιάζουμε το συνεργατικό βίντεο, ευελπιστώντας ότι θα αγγίξει και θα εμπνεύσει τις καρδιές όλων σας, γεμίζοντάς τες με ζεστασιά και αισιοδοξία!
Τέλος με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική συνεργασία για τη δημιουργία μιας αφίσας που προάγει την αποδοχή, τη συμπερίληψη και την αλληλεγγύη.
Κάθε σχολείο που συμμετέχει στο πρόγραμμα ανέλαβε να αποτυπώσει εικαστικά 2-3 γράμματα από το ενιαίο μήνυμα:
“LOVE OVERCOMES EVERY OBSTACLE”.
Οι δικοί μας μαθητές, με φαντασία και ενθουσιασμό, διακόσμησαν τα γράμματα που τους ανατέθηκαν, χρησιμοποιώντας ποικιλία υλικών και τεχνικών, μετατρέποντας τα απλά γράμματα σε μοναδικά έργα τέχνης.
Παράλληλα, μέσα από συζητήσεις και δραστηριότητες, ενίσχυσαν την κατανόηση της σημασίας της αποδοχής και της ενδυνάμωσης των ατόμων με αναπηρία.
Το αποτέλεσμα αυτής της συλλογικής προσπάθειας ήταν μια δυναμική και γεμάτη χρώματα αφίσα, που αναδεικνύει το κεντρικό μήνυμα:
η αγάπη έχει τη δύναμη να υπερνικά κάθε εμπόδιο.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά κατανόησαν ότι
η αγάπη και η ενσυναίσθηση είναι θεμελιώδεις αξίες για έναν κόσμο ισότητας και δικαιοσύνης.
Σας προσκαλούμε να ανακαλύψετε την αφίσα μας και να μοιραστείτε μαζί μας το μήνυμα για έναν κόσμο όπου η αγάπη και η αποδοχή θριαμβεύουν!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
