4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΕΡΩΝ-ΑΕΡΙΝΟΥ

Συμμετοχή και υλοποίηση eTwinning έργων για το σχολικό έτος 2024-2025»

Το «eTwinning» -η Κοινότητα των Σχολείων της Ευρώπης- αποτελεί πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, και πέραν αυτής, συνεργάζονται για την υλοποίηση «eTwinning» έργων με τη χρήση εργαλείων Τεχνολογίας Πληροφοριών και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.), μέσα από την Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα Σχολικής Εκπαίδευσης «European School Education Platform-ESEP1». To ευρωπαϊκό πρόγραμμα «eTwinning» προωθεί τις υπερεθνικές συνεργατικές δραστηριότητες αλλά και τη μάθηση STEAM2, με σημαντικά παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη.

Τα «eTwinning» έργα υλοποιούνται στο πλαίσιο της διδασκαλίας των γνωστικών αντικειμένων, σύμφωνα με τους σκοπούς και τους στόχους του Προγράμματος Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Ειδικότερα, τα έργα που θα υλοποιήσουμε κατά τη σχολική χρονιά 2024-25 στο Νηπιαγωγείο μας, είναι:

“SHAPING THE FUTURE“ (ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ)

Πρόκειται για ένα έργο που εμπίπτει στις αρχές του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος και στοχεύει μέσα από την λογοτεχνία να ενισχυθούν αξίες, με διάφορες δραστηριότητες που έχουμε καθορίσει με τους συνεργάτες μας διαβάζοντας βιβλία με παραμύθια που τονίζουν αυτές τις αξίες μας (σεβασμός, αγάπη, υπομονή, φιλία, ειλικρίνεια, υπευθυνότητα, υγιεινή ζωή, μοίρασμα, καλοσύνη κ.λπ.). Στο έργο αυτό συμμετέχουν μαθητές από Ελλάδα, Ρουμανία, Λιθουανία και Τουρκία.

“DRAWING A SUSTAINABLE TOMORROW” (ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΝΤΑΣ ΕΝΑ ΒΙΩΣΙΜΟ ΑΥΡΙΟ)

Το έργο «Ζωγραφίζοντας ένα βιώσιμο αύριο» είναι ένα ταξίδι δημιουργικότητας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης που απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Συνδυάζοντας την τέχνη με την επιστήμη, τα παιδιά θα εξερευνήσουν έννοιες όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας, η προστασία των ζώων και η σημασία της φύσης. Μέσα από πειράματα, παιχνίδια ρόλων και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, τα παιδιά θα δημιουργήσουν τα δικά τους έργα τέχνης, τα οποία θα είναι ένα όραμα για ένα βιώσιμο μέλλον. Στο έργο αυτό συμμετέχουν μαθητές από Ελλάδα, Ρουμανία, Ισπανία, Πορτογαλία και Τουρκία.

Μουσείο Γεωργικών Εργαλείων και Παραδοσιακής Τεχνολογίας και Εκθεσιακό Κέντρο Πολιτισμού «Ρήγας Βελεστινλής»

Την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές/τριες του 4^ου Νηπιαγωγείου και του 4^ου Δημοτικού Σχολείου Φερών-Αερινού, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Γεωργικών Εργαλείων και Παραδοσιακής Τεχνολογίας και το Εκθεσιακό Κέντρο Πολιτισμού «Ρήγας Βελεστινλής» στο Βελεστίνο

Το Μουσείο Γεωργικών Εργαλείων και Παραδοσιακής Τεχνολογίας βρίσκεται στο χώρο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας σε απόσταση ενός χιλιομέτρου από τον ιστό της πόλης του Βελεστίνου. Το μουσείο έχει ως σκοπό να διατηρήσει και να παρουσιάσει την πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής, με έμφαση στην παραδοσιακή γεωργία και τα εργαλεία που χρησιμοποιούνταν για την καλλιέργεια και τη μεταποίηση των γεωργικών προϊόντων. Στο μουσείο εκτίθεται μια πλούσια συλλογή από παραδοσιακά εργαλεία, μηχανήματα και συσκευές που χρησιμοποιούνταν από τους αγρότες σε διάφορες εποχές. Μερικά από τα εκθέματα περιλαμβάνουν γεωργικά εργαλεία όπως αλέτρια, τσάπες, τρακτέρ παλαιάς τεχνολογίας, ενώ παράλληλα παρουσιάζονται και μηχανήματα που σχετίζονται με τη μεταποίηση προϊόντων όπως το ελαιοτριβείο ή το βαμβακομάζωμα.

Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν μέσα από τα εκθέματα, στοιχεία και τεχνικά χαρακτηριστικά της αγροτικής ζωής των προηγουμένων εποχών και να αντλήσουν πληροφορίες για τις κοινωνικές δομές και τις λειτουργίες που εξυπηρέτησε διαχρονικά τους τελευταίους αιώνες την ευρύτερη τοπική κοινωνία. Εσωτερικά και εξωτερικά του κτιρίου θαύμασαν άροτρα, κάρα, γεωργικά εργαλεία, αλέτρια, οικιακά σκεύη, αργαλειούς, υφαντά, κεντήματα και πολλά άλλα πολύ ενδιαφέροντα αντικείμενα.

Το Εκθεσιακό Κέντρο Πολιτισμού «Ρήγας Βελεστινλής» βρίσκεται εντός του ιστού της πόλης του Βελεστίνου και συγκεκριμένα στην τοποθεσία Κεφαλόβρυσο απέναντι από τον αρχαιολογικό χώρο της Υπέρειας Κρήνης. Είναι ένα αξιόλογο κτιριακό συγκρότημα 400 τ.μ. διαμορφωμένο κατάλληλα με ισόγειο και όροφο,το οποίο σχεδιάσθηκε για να φιλοξενεί το έργο του εθνεγέρτη Ρήγα Βελεστινλή. Στο εσωτερικό του υπάρχουν το εποπτικό υλικό της Βουλής των Ελλήνων, πίνακες ζωγραφικής, έργα τέχνης, γκραβούρες, συγγράμματα και γενικά όλο το συγγραφικό έργο του Ρήγα καθώς επίσης και άλλων φορέων και τοπικών παραγόντων. Επίσης στο χώρο φυλάσσεται σε ειδική προθήκη η Χάρτα του Ρήγα, ένα από τα 1220 πιστά αντίτυπα που τυπώθηκαν στην Βιέννη το 1797 σε Ολλανδικό χαρτί τύπου «elephant». Η συνολική διάσταση είναι 2,10 μ. Χ 2,00 μ. και αποτελείται από 12 φύλλα διάστασης 50 Χ 70 cm.

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στην υλοποίηση του μουσειοπαιδαγωγικού εκπαιδευτικού προγράμματος «Σημαίες, Λάβαρα και Μπαϊράκια της Ελευθερίας». Πρόκειται για να πρόγραμμα με θέμα το οποίο αγγίζει τα σύμβολα της χώρας μας και της περιοχής μας (Ελλάδας – Μαγνησίας – Θεσσαλίας), την ιστορία τους και το σκοπό τους, καθώς χρησιμοποιήθηκαν κατά καιρούς για να μεταφέρουν την πίστη προς ένα σκοπό και τον απόηχο σπουδαίων γεγονότων που σφράγισαν την συλλογική μνήμη.

Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη των πολιτιστικών δομών του Δήμου Ρήγα Φεραίου κα Βασιλική Τράκη-Παπαδοπούλου Μηχανολόγο Μηχανικό-Μουσειολόγο για την ξενάγηση και την υλοποίηση του μουσειοπαιδαγωγικού εκπαιδευτικού προγράμματος.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΠΕ Μακρινίτσας

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Μακρινίτσας πραγματοποιήσαμε σήμερα Παρασκευή 17 Μαΐου 2024, οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί του 4^ου Νηπιαγωγείου και του 4^ου Δημοτικού Σχολείου και Φερών-Αερινού.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, υλοποιήθηκε το Πρόγραμμα «Οικοτουρισμός στο Πήλιο – Διαδρομές στη Φύση και στη Παράδοση» με το συντονισμό και την εποπτεία των εκπαιδευτικών που στελεχώνουν το ΚΠΕ Μακρινίτσας.

Το πρόγραμμα έγινε με τη μέθοδο της βιωματικής μάθησης, με δραστηριότητες πεδίου που προωθούν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Συγκεκριμένα, έγινε παρουσίαση του θεωρητικού σκέλους του προγράμματος στους μαθητές στην αίθουσα προβολών του Κ.Π.Ε. Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες και έγινε ξενάγηση στη Μακρινίτσα, κατά την οποία αναβιώσαμε το έθιμο της κοπάνας, προσφέραμε κατά την παράδοση λουλούδια στις κρήνες που συναντήσαμε, ανακαλύψαμε θεραπευτικά βότανα , ανακαλύψαμε τα “φρένα” στα καλντερίμια και διαπιστώσαμε τη χρησιμότητά τους και πολλά άλλα.

Ο Οικοτουρισμός και ο Αγροτουρισμός είναι μορφές εναλλακτικού τουρισμού και συγκεκριμένα κλάδοι του Τουρισμού της Υπαίθρου που γνωρίζουν συνεχή άνθιση και προσφέρουν νέες επενδυτικές ευκαιρίες. Η βασική τους διαφοροποίηση με τις κλασικές μορφές τουριστικής δραστηριότητας είναι ότι σέβονται τις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης, αναπτύσσοντας δραστηριότητες ήπιας μορφής, απόλυτα εναρμονισμένες με το φυσικό περιβάλλον και τις τοπικές κοινωνίες, προωθούν τη μάθηση, τη γνώση και τη συμμετοχή του επισκέπτη σε διάφορες υπαίθριες δραστηριότητες. Στηρίζονται σε αειφόρα πρότυπα ανάπτυξης, ελαχιστοποιούν τις αρνητικές επιδράσεις στο φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον.

Το Πρόγραμμα αυτό έχει ως στόχο να δείξει στους μαθητές ότι η γνωριμία με τη Μακρινίτσα δεν είναι μόνο ο καφές ή το φαγητό στην Πλατεία, αλλά και το περπάτημα στα καλντερίμια της, η επαφή με το φυσικό περιβάλλον της και τους ανθρώπους της, καθώς και η γνωριμία με τα αξιοθέατά της (π.χ. πέτρινα γεφύρια, εκκλησία της Παναγίας, πηλιορείτικα αρχοντικά, κρήνες, καλντερίμια, κ.α.). Με το Πρόγραμμα αυτό γίνεται προσπάθεια να αντιληφθούν οι μαθητές τις διαφορές με το μαζικό τουρισμό, που τόσα δεινά έχει προκαλέσει.

Πάμε Θέατρο

Τη θεατρική παράσταση «Ο Μικρός Πρίγκιπας» από τον θίασο «Λώτινος Ήλιος» παρακολουθήσαμε την Παρασκευή 2 Δεκεμβρίου 2022 στο Πολιτιστικό Κέντρο Νέας Ιωνίας Βόλου, μαθητές και εκπαιδευτικοί του 4ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού, του 4ου Δημοτικού Σχολείου Φερών-Αερινού, του 5ου Νηπιαγωγείου Φερών-Χλόης και του 6ου Νηπιαγωγείου Φερών-Περιβλέπτου.

Μικροί και μεγάλοι απολαύσαμε το έργο αλλά και την εμπειρία μιας θεατρικής παράστασης. Επίσης οι μαθητές – τριες και των τριών Νηπιαγωγείων είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν και να παίξουν όλοι μαζί στην τάξη μας καθώς σημείο αναχώρησης είχε οριστεί το Αερινό.

Κυρίες και παιδιά συμφωνήσαμε ότι θα υπάρξουν κι άλλες δράσεις συνεργασίας μεταξύ των τριών Νηπιαγωγείων, καθώς το πείραμα πέτυχε!!!