Στο πλαίσιο της υλοποίησης της παιδαγωγικής Δράσης για την ομαλή και ουσιαστική μετάβαση των μαθητών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, αναπτύχθηκε μια σειρά από στοχευμένες εκπαιδευτικές παρεμβάσεις και δράσεις συνεργασίας, με γνώμονα τη διευκόλυνση της προσαρμογής και την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των παιδιών στη νέα εκπαιδευτική βαθμίδα.

Οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν εκ των προτέρων το νέο σχολικό τους περιβάλλον, μέσα από οργανωμένες και παιδαγωγικά δομημένες επισκέψεις στους χώρους του Δημοτικού Σχολείου. Περιηγήθηκαν στις αίθουσες, στους κοινόχρηστους χώρους και γνώρισαν εκπαιδευτικούς της Α΄ τάξης, παρακολουθώντας μέρος των μαθημάτων. Οι βιωματικές αυτές εμπειρίες συνέβαλαν καθοριστικά στην απομυθοποίηση του «άγνωστου» σχολείου, μείωσαν αισθήματα άγχους και ανασφάλειας και ενίσχυσαν τη θετική στάση απέναντι στη νέα αρχή που τους περιμένει.

Παράλληλα, αναπτύχθηκαν κοινές δράσεις μεταξύ των μαθητών του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού, οι οποίες ενθάρρυναν τη συνεργασία, την αλληλεπίδραση και την καλλιέργεια θετικών κοινωνικών δεξιοτήτων. Μέσα από εκπαιδευτικά προγράμματα, καλλιτεχνικές δραστηριότητες, εορταστικά δρώμενα και διδακτικές επισκέψεις, ενισχύθηκε η αίσθηση συνέχειας και συνέργειας ανάμεσα στις δύο εκπαιδευτικές βαθμίδες, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση μιας ενιαίας μαθησιακής κουλτούρας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονέων, οι οποίοι κλήθηκαν να στηρίξουν ενεργά και συναισθηματικά τα παιδιά τους σε αυτή τη μεταβατική φάση. Μέσα από συναντήσεις και ενημερωτικό υλικό, ενθαρρύνθηκαν να ενισχύσουν την αυτονομία, την ενθάρρυνση και τη σχολική ετοιμότητα των παιδιών τους.

Τέλος, οι δράσεις αυτές προβλήθηκαν στην επίσημη ιστοσελίδα του Σχολείου, συνοδευόμενες από πλούσιο φωτογραφικό και παιδαγωγικό υλικό, δίνοντας την ευκαιρία στην ευρύτερη σχολική κοινότητα και την τοπική κοινωνία να γνωρίσουν και να εκτιμήσουν το ουσιαστικό εκπαιδευτικό έργο που επιτελείται.