Στόχος του εργαστηρίου είναι να αναδειχθεί η αξία της διαφορετικότητας στη ζωή μας. Να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά ότι είναι σημαντικό να διαφέρουμε μεταξύ μας και πως όλοι μπορούμε να μάθουμε και να κερδίσουμε από τους άλλους.Να αναγνωρίσουν την αξία της διαφορετικής άποψης του καθενός. Να υιοθετήσουν θετική στάση για ανοχή απέναντι στο διαφορετικό.
«Το Κάτι Άλλο»
Ανάγνωση και Επεξεργασία παραμυθιού που διαπραγματεύεται τη Διαφορετικότητα. Συζήτηση στην Ολομέλεια και δραματοποίηση στην ομάδα.Στο τέλος της ανάγνωσης κάνουμε ερωτήσεις κατανόησης στα παιδιά όπως:
Το Κάτι Άλλο ήταν ευτυχισμένο; Γιατί δεν έκαναν παρέα Το Κάτι Άλλο; Γιατί δεν ήθελε Το Κάτι Άλλο να μείνει μαζί του το Κατιτί; Τι θυμήθηκε Το Κάτι Άλλο όταν έδιωξε το Κατιτί;Ανιχνεύουμε συναισθήματα με ερωτήσεις ανοιχτού τύπου όπως: Τι ένιωθε Το Κάτι Άλλο όταν: τον έδιωχναν από την παρέα τους; Είδε το Κατιτί στην πόρτα του τι;
Το Κατιτί του έλεγε πως είναι σαν και αυτό; Έδιωξε το Κατιτί; Τι ένιωθαν Το Κάτι Άλλο και το Κατιτί όταν έπαιζαν μαζί; Τι θα λέγατε στο Κάτι Άλλο όταν έδιωξε το Κατιτί; Τι θα λέγατε στα ζώα που έδιωχναν Το Κάτι Άλλο;
Στη συνέχεια ρωτήσαμε τα παιδιά αν έχουν κάνει ποτέ παρέα με κάποιον που είναι διαφορετικός από τα ίδια.
Αν πιστεύουν ότι θα ήτανε ωραίο αν: ήμασταν όλοι ίδιοι; Είχαμε όλοι τα ίδια μάτια; φορούσαμε κάθε μέρα όλοι τα ίδια ρούχα; Όλα τα δέντρα και τα ζώα ήταν ίδια;
Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι: «Ευτυχώς κανείς δεν είναι ίδιος με κανέναν και για αυτό το λόγο δεν αφήνουμε κάποιον μόνο του το λόγο μόνο ότι είναι διαφορετικός από εμάς. Όλοι μπορούμε να μάθουμε και να κερδίσουμε από τους άλλους».
Σε φύλλο εργασίας ζωγραφίσαμε διαφορετικά πλάσματα στη δική μας πολυθρόνα.
«Ίδιοι ή διαφορετικοί; Πώς νιώθω πιο καλά;»
Κινηθήκαμε στον χώρο με μουσική χωρίς παύσεις με κατευθυνόμενους και ελεύθερους αυτοσχεδιασμούς – τεχνικές θεάτρου.Στόχος ήταν να νιώσουν τα παιδιά πώς είναι όταν είμαστε όλοι ίδιοι και πόσο ωραίο είναι να έχει ο καθένας την μοναδικότητα του και να είναι ξεχωριστός.
«Είμαι ο εαυτός μου και μπορώ να πω όχι!» Δραστηριότητα συζήτησης σε Ολομέλεια. Στόχος του εργαστηρίου ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά ότι δεν πρέπει να υποκύπτουμε σε συμπεριφορές άλλων εάν δεν μας εκφράζουν και τους ίδιους ή να κάνουμε κάτι παρά τη θέλησή μας για να γίνουμε αποδεκτοί/αρεστοί από άλλους.
