28η Οκτωβρίου

Ξεκινάμε να προσεγγίζουμε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 με ένα ποίημα του Γεωργίου Δροσίνη κλασικό κι αγαπημένο. Γιατί τι άλλο είναι ο πόλεμος; Η έκφραση και η δράση όσων πάνε με το κακό. Τι είναι η αντίσταση και ο ηρωισμός; Ο αγώνας όσων πάνε με το καλό…

(Η αρχική ιδέα είναι της καλής συναδέλφου Εύης Τσιτιρίδου.)

Ο Αέρας θύμωσε, με τον Ήλιο μάλωσε.
Ο Αέρας έλεγε: – Είμαι δυνατότερος!
Και ο Ήλιος έλεγε: – Σε περνώ στη δύναμη!
Ένας γέρος γεωργός με τη μαύρη κάπα του στο χωράφι πήγαινε.
Ο Αέρας λάλησε:
– Όποιος έχει δύναμη παίρνει από τον γέροντα τη χονδρή την κάπα του!
Φύσησε, ξεφύσησεν, έσκασε στο φύσημα· άδικος ο κόπος του.
Κρύωσεν ο γέροντας και διπλά τυλίχθηκε στη χονδρή την κάπα του.
Mα κι ο Ήλιος λάλησε:
– Όποιος έχει δύναμη παίρνει από το γέροντα τη χονδρή την κάπα του!
Έφεξεν ολόλαμπρος· καλοσύνη σκόρπισε, κι έβγαλεν ο γέροντας τη χονδρή την κάπα του.
Πάλι ξαναλάλησε:
Άκουσε και μάθε το· σε περνώ στη δύναμη, γιατί πας με το κακό κι εγώ πάω με το καλό!

(από το βιβλίο: Γεώργιος Δροσίνης, Παιδικά παραμύθια, Eκδότης Iωάν. N. Σιδέρης.)

Στην ολομέλεια η ομάδα αποφασίζει να εικονογραφήσει το ποίημα μοιράζοντας τους ήρωες της ιστορίας που θα ζωγραφίσει κάθε παιδί.

2 1 1 1 3 1

 

Κόβουν και κολλούν σε κάνσον χαρτόνι τις δημιουργίες τους.
4 1 5 6
7 8 10

 

Υπογράφουμε και έτοιμο!

11 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Διαβάζουμε το “Σαν παραμύθι” της Γαλάτειας Σουρέλη, το αναπαριστούμε με τις μπάμπουσκες και οδηγούμαστε στην αναλογία ότι ο νάνος είναι η Ελλάδα και ο γίγαντας η Ιταλία.

 

Σαν παραμύθι

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια προσκάλεσα τα παιδιά να σπάσουμε το μυστικό κώδικα του “νάνου” και να αποκαλύψουμε το μήνυμα της ημέρας.
Όχι 1
Όχι 4 Όχι 3 Όχι 2

 

Όχι 6 Όχι 5

 

Αποφασίσαμε σε χαρτί του μέτρου να κατασκευάσουμε τη σημαία της Ελλάδας. Διαπιστώσαμε πρόκειται για μοτίβο του μπλε – άσπρο και ότι πάνω αριστερά είναι ο σταυρός. Πήραμε χάρακα κιμωλία και αρχίσαμε να σχεδιάζουμε…
Σημαία 1 Σημαία 2 Σημαία 3
Σημαία 4 Σημαία 5 Σημαία 6

 

Φτιάχνουμε το παζλ της ελληνικής σημαίας. Έχοντας ήδη δουλέψει την έννοια του μοτίβο, το κάνει να φαίνεται… “παιχνιδάκι”!!!
Παζλ 5 Παζλ 4 Παζλ 3
Παζλ 2 Παζλ 1

 

Στο τέλος κατασκευάζουμε ατομικά τις σημαίες μας. Κοντάρι και έτοιμες!
Σημαία 7 Σημαία 8
Σημαία 9 Σημαία 10

 

Μέσα από πίνακες αναφοράς και το Διαδίκτυο ξετυλίγουμε το κουβάρι της Ιστορίας. Μαθαίνουμε για τον Ελληνοϊταλικό πόλεμο, την ελληνική ψυχή και δίνουμε έμφαση στα δεινά του πολέμου.

 

Μέτωπο 1 Μέτωπο 2 Μέτωπο 3 Μέτωπο 4
Μέτωπο 5 Μέτωπο 6
Ο πόλεμος όμως δυστυχώς συνεχίστηκε με την εμπλοκή της Γερμανίας, την κατοχή, την πείνα, τους διωγμούς  και μετά την απελευθέρωση, τον εμφύλιο που ακολούθησε.
Μέτωπο 8 Μέτωπο 12 Μέτωπο 9 1 Μέτωπο 7
Μέτωπο 10 Μέτωπο 11

 

Τα παιδιά αντιγράφουν “λέξεις κλειδιά” για να τις χρησιμοποιήσουμε στη συνέχεια.
Σύνθεση 9 Σύνθεση 5 Σύνθεση 8 Σύνθεση 7 Σύνθεση 4
Σύνθεση 3 Σύνθεση 1 Σύνθεση 2 Σύνθεση 6 Σύνθεση 10

 

Με τις λέξεις που γράψαμε επιστρέψαμε στην εικονογράφηση του ποιήματος “Ο αέρας και ο ήλιος” και τις προσθέσαμε όπου ταιριάζανε, δημιουργώντας μια ανασύνθεση της αρχικής αφίσας.
αφίσα 5 αφίσα 4 αφίσα 3 αφίσα 7
αφίσα 6 αφίσα 2 αφίσα 1 αφίσα 8

 

Τραγούδια που ακούσαμε και τραγουδήσαμε

 

 

 

Ενδεικτικά ατομικά φύλλα εργασίας
Φύλλο 2 Φύλλο 1

Παίζω και συνδέομαι με τους συμμαθητές μου

Στο πλαίσιο της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας ξεκινάμε να γινόμαστε ομάδα. Καλώ όλα τα παιδιά να απασχοληθούν σε ένα κέντρο δραστηριοτήτων, συγκεκριμένα με τους καμβάδες που ενισχύουν τη λεπτή κινητικότητα.

3 2 1

 

 

 

 

Αφού έχουν ολοκληρώσει την κυκλική εναλλαγή με επιτυχία, στη συνέχεια τα προσκαλώ συνεχίζοντας με τη λεπτή κινητικότητα, να πιάσουν με τις λαβίδες το προτεινόμενο υλικό (πομ πομ και ρεβίθια) το οποίο  θα πρέπει να μοιραστούν. Παρά τις αρχικές δυσκολίες που παρουσιάστηκαν, καταφέραμε να ολοκληρώσουμε τη δραστηριότητα!

ΝΗΠΙΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ

 

Παιδαγωγική συνάντηση με τους γονείς – Οκτώβριος 2023

ΓΟΝΕΙΣ

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι η πρώτη παιδαγωγική συνάντηση με τους γονείς, για τη φετινή σχολική χρονιά θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 19 Οκτωβρίου 2023 και ώρα 13:00-13:30

Παρακαλούμε να φροντίσετε για την αποχώρηση όλων των μαθητών από τον χώρο του σχολείου πριν την έναρξη της κάθε παιδαγωγικής συνάντησης.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Σχολικού Έτους 2023-2024

1ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

 

  •   ¨Υγεία: Διατροφή και Άσκηση

Τίτλος: «Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό»

 

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου

 

Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (Κριτική σκέψη, Επικοινωνία ,Συνεργασία, Δημιουργικότητα)

 

Δεξιότητες του νου:( Κατασκευές, παιχνίδια, Επίλυση προβλημάτων)

 

Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης (Ψηφιακός γραμματισμός, Δεξιότητες δημιουργίας και διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων)

 

Σύνδεση με τη Βασική Θεματική 1. ΥΓΕΙΑ: Διατροφή

 

Διάρκεια:  7 εβδομάδες ( 7 εργαστήρια των 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος – Ιανουάριος

 

2ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

  • Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία

Τίτλος : «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;»

 

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου

 

 Δεξιότητες του 21ου αιώνα (Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα, Παραγωγική Μάθηση)

Δεξιότητες ζωής (Δεξιότητες της Κοινωνικής Ζωής,)

Δεξιότητες του νου (Στρατηγική σκέψη, Πλάγια Σκέψη, Κατασκευές, Παιχνίδια, Εφαρμογές )

Σύνδεση με τη Βασική Θεματική:(υποθεματική : «Φυσικές καταστροφές, πρόληψη και προστασία)»

 

Διάρκεια:7 εβδομάδες ( 7 εργαστήρια των 3 ωρών την εβδομάδα).

Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος – Μάρτιος

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

  • Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος : «Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο»

 

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου

 

Δεξιότητες Μάθησης:( Επικοινωνία /Communication)

Δεξιότητες Ζωής:( κοινωνικές δεξιότητες/ ενσυναίσθηση και ευαισθησία, προσαρμοστικότητα,

ανθεκτικότητα, υπευθυνότητα, πρωτοβουλία)

Δεξιότητες του νου:(Στρατηγική σκέψη, Επίλυση προβλημάτων, Μελέτη περιπτώσεων, Κατασκευές)

Σύνδεση με τη Βασική Θεματική: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Διάρκεια:7 εβδομάδες ( 7 εργαστήρια των 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος- Νοέμβριος

 

4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

  •  Ψηφιακές δεξιότητες

Τίτλος: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει….»

 

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου

 

Γνωριμία ομάδας

Δημουργία Συναισθηματικού περιβάλλοντος γνωστικής ετοιμότητας

 

Σύνδεση με τη Βασική Θεματική «STEAM και η ΓΗ γυρίζει….»

Διάρκεια:  7 εβδομάδες (7 εργαστήρια των  3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος

Ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Εργαστήρια Δεξιοτήτων»

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 5 Οκτωβρίου 2023 και ώρες 13.30-15.30,  επιμορφωτικό σεμινάριο σε επίπεδο σχολικής μονάδας με θέμα: «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» και εισηγήτρια τη Γιάτσιου Ευαγγελία, Προϊσταμένη του Σχολείου.

Το επιμορφωτικό σεμινάριο πραγματοποιήθηκε για τους εκπαιδευτικούς του 4ου Δημοτικού Σχολείου Φερών-Αερινού και του 4ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού. Ευχαριστούμε την κ. Λίτσα προϊσταμένη του Δημοτικού Σχολείου για την εισήγηση και την …επανάληψη!

επιμόρφωση

Πρώτες μέρες στο σχολείο

Παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού με τα ονόματά μας!

Ψάξαμε και βρήκαμε τις καρτέλες με τα ονόματά μας σε διάφορα μεγέθη, τις συγκρίναμε, τις βάλαμε σε σειρά και μετά τις κολλήσαμε στις θέσεις τους. Τώρα όλοι ξέρουμε ποια είναι η μολυβοθήκη μας, οι κρεμάστρες μας, τα συρτάρια μας. Όλα εν-τάξη!!!

 

Ονόματα 1 Ονόματα 2 Ονόματα 3 Ονόματα 4 Ονόματα 5 Ονόματα 6 Ονόματα 7 Ονόματα 8 Ονόματα 9 Ονόματα 10 Ονόματα 11 Ονόματα 12

 

Αγιασμός σχολικής χρονιάς 2023-2024

Ο αγιασμός για την έναρξη του σχολικού έτους 2023-2024 πραγματοποιήθηκε σήμερα, Δευτέρα 2 Οκτωβρίου 2023 στις 8.30 το πρωί στο προαύλιο με  τους/τις μαθητές/τριες του  4ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού και του 4ου Δημοτικού Σχολείου, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τον Πρόεδρο της Τοπικής Κοινότητας Αερινού.

O  πατέρας Θεοφάνης Μανούρας, τέλεσε το μυστήριο του Αγιασμού αγιάζοντας όλα τα παιδιά και ευχόμενος «Καλή φώτιση!»

Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές μας καλή σχολική χρονιά, με υγεία, κέφι, παιχνίδι και πρόοδο! 

Αγιασμός 2023

Καλωσόρισμα

Project1

4Ο Νηπιαγωγείο Φερών – Αερινού Σχ. Έτος 2023-2024

Τηλ: 24250-26013

Email: mail@4nip-feron.mag.sch.gr

  • κα Νάντια Μπακογιάννη (Νηπιαγωγός, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου)
  • κα Θάλεια Κεραμάρη (Αγγλικά)

Αγαπητοί γονείς,

Σας καλωσορίζουμε στο νηπιαγωγείο και σας ευχόμαστε καλή χρονιά!

Το νηπιαγωγείο μας λειτουργεί  8:15 – 13:00 με το ακόλουθο πρόγραμμα:

 

08:15-8:30 Υποδοχή μαθητών/τριών
08:30-09:15  (45′ )

1η διδ.ώρα

Ελεύθερο παιχνίδι – ενασχόληση στα κέντρα μάθησης (γωνιές)
09:15-10:00 * (45′ ) 2η διδ.ώρα Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ ή Εργαστήρια Δεξιοτήτων, πρόγευμα
10:00 – 10:45  ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
10:45-11:30  (45′ )

 3η διδ.ώρα

Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ ή Εργαστήρια Δεξιοτήτων
11:30-12:10 * (40′ ) 4η διδ.ώρα Ελεύθερο παιχνίδι-ενασχόληση στα κέντρα μάθησης, ανατροφοδότηση (γωνιές)
12:10-12:45 (35′ )

 5η διδ.ώρα

Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ- Αναστοχασμός-  Ανατροφοδότηση-Προγραμματισμός της επόμενης ημέρας και Προγραμματισμός επόμενου εργαστηρίου
12:45-13:00 Προετοιμασία για αποχώρηση
13:00 ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ

 

Σύμφωνα με το Π.Δ. 79/2017 του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων:

  • Οι θύρες εισόδου και εξόδου στο χώρο του σχολείου παραμένουν κλειστές κατά τη διάρκεια λειτουργίας του, με ευθύνη των Διευθυντών/τριών – Προϊσταμένων των σχολικών μονάδων.
  • Η τήρηση του ωραρίου προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών είναι απαρέγκλιτη.
  • Αποχώρηση μαθητή/ών από το σχολείο πριν από τη λήξη του διδακτικού ωραρίου γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις και εφόσον έχουν ληφθεί όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ασφάλειά του/τους (ενημέρωση και σύμφωνη γνώμη των γονέων ή κηδεμόνων, εξασφάλιση συνοδείας μαθητών με ευθύνη των γονέων).
  • Τα παιδιά απουσιάζουν από το σχολείο μόνο σε περίπτωση ασθένειας. Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς οφείλουν να ενημερώσουν την προϊσταμένη η οποία, με τη σειρά της, είναι υποχρεωμένη να καταχωρεί καθημερινά τις απουσίες στην ηλεκτρονική πλατφόρμα my school.
  • Σας γνωστοποιούμε ότι μετά από ένα συμβάν θα πρέπει να παραλάβετε τα παιδιά σας από το χώρο καταφυγής του σχολείου (αύλειος χώρος), εάν αποφασιστεί από τους αρμοδίους φορείς η διακοπή της λειτουργίας των σχολικών μονάδων
  • Δείξτε ενδιαφέρον για οτιδήποτε φέρνει το παιδί μαζί του από το σχολείο, ακόμη και αν δεν καταλαβαίνετε τι ακριβώς είναι αυτό που κρατάτε στα χέρια σας. Σίγουρα το παιδί προσπάθησε πολύ για να ολοκληρώσει την εργασία του. Αρχή μας είναι να μην επεμβαίνουμε στα έργα των παιδιών, γι΄αυτό και δε θα δείτε «τέλειες» εργασίες, φτιαγμένες όμως από τα χεράκια μας!
  • Μη ρωτάτε πως αποδίδουν τα υπόλοιπα παιδιά. Το κάθε παιδί το συγκρίνουμε με τον εαυτό του και όχι με τα υπόλοιπα.
  • Δείξτε ενδιαφέρον για το καθημερινό μας πρόγραμμα, ρωτώντας το παιδί τι κάναμε στο σχολείο, χωρίς όμως να το «βομβαρδίζετε» με ερωτήσεις. Πολλά παιδιά θέλουν περισσότερο χρόνο για να εξοικειωθούν με το καινούργιο περιβάλλον του νηπιαγωγείου και να αρχίσουν να μιλάνε γι΄αυτό. Αφήστε το να σας πει από μόνο του πώς πέρασε την ημέρα του και μην ξεχνάτε να το επιβραβεύετε συχνά για κάθε μικρή αλλά σημαντική κατάκτηση.
  • Ελέγχετε καθημερινά την τσάντα του παιδιού για σημειώματα. Με αυτά θα ενημερώνεστε για δράσεις του σχολείου ή για ανάγκες για διάφορα υλικά.
  • ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΕΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΙ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΣΗ, αλλά κατανοούν τη σημασία της γραφής ως μέσο επικοινωνίας και συμμετέχουν ενεργά στη «δημιουργία» δικών τους κειμένων.

ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΩ!!!

(Τι πρέπει να υπάρχει στην τσάντα του παιδιού μου)

  • Πετσέτα, μπουκαλάκι νερού, μπολάκι φαγητού
  • 1 μπουκαλάκι αντισηπτικό
  • 1 πακέτο μωρομάντιλα
  • 1 πακέτο χαρτομάντιλα

ΤΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΩ

  1. Άνετα ρούχα για το παιχνίδι

Κατά το διάστημα παραμονής των νηπίων στο σχολείο θα παίξουν, θα φάνε, θα δημιουργήσουν, θα μάθουν να αυτοεξυπηρετούνται. Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά θα πρέπει να νιώθουν άνετα φορώντας κατάλληλα ρούχα και παπούτσια (όχι κορδόνια είναι προτιμότερο το χρατς). Οι φόρμες βοηθούν τα παιδιά να αυτοεξυπηρετούνται στην τουαλέτα, χωρίς να τα σφίγγουν ζώνες, σκληρά υφασμάτινα παντελόνια ή στενές φούστες.

Είναι σημαντικό να γνωρίζετε ότι σε περίπτωση που το παιδί λερωθεί

( κυρίως κατά τη χρήση τουαλέτας) θα ειδοποιήστε άμεσα, γιατί δε μας επιτρέπεται να καθαρίσουμε και να αλλάξουμε το παιδί.

  1. Υγιεινό πρωινό

Το πρωινό θα πρέπει να περιλαμβάνει υγιεινή τροφή, όπως σάντουιτς με τυρί, πίτα, κέικ σπιτικό, βραστό αυγό, φρούτα, γιαούρτι. Είναι προτιμότερο να πίνουν το γάλα στο σπίτι το πρωί. Αποφεύγουμε χυμούς ,κρουασάν και σνακ(πατατάκια, σοκολάτες, γλειφιτζούρια κλπ.) του εμπορίου.

  1. Ιώσεις και αλλεργίες

Παρακαλώ, να ενημερώνετε σε περίπτωση που το παιδί σας πάσχει από κάποια ασθένεια ή αλλεργία, για να μπορούμε να βοηθήσουμε αν και εφόσον χρειαστεί. Ενημερώστε αν το παιδί σας προσβληθεί από κάποια μεταδοτική ασθένεια και κρατήστε το στο σπίτι μέχρι να περάσουν τουλάχιστον 48 ώρες χωρίς καθόλου συμπτώματα. Εκτός από το γεγονός ότι αν έρθει στο νηπιαγωγείο μπορεί να κολλήσει τα άλλα παιδιά καθώς  δρα σαν εστία μικροβίων, διατρέχει κίνδυνο και το ίδιο, γιατί ο αδύναμος οργανισμός του μπορεί να προσβληθεί από κάποιον άλλον ιό, αυξάνοντας τις πιθανότητες να κολλήσει άλλη μία ίωση. Σε αυτό το σημείο σας ενημερώνουμε ότι απαγορεύεται η χορήγηση φαρμάκων από τις νηπιαγωγούς, γι΄αυτό σε περίπτωση που το παιδί χρειαστεί αντιβίωση ενώ έρχεται στο σχολείο, ρυθμίστε την στις ώρες που το παιδί θα βρίσκεται στο σπίτι.

  1. Ψείρες

Οι ψείρες δυστυχώς είναι επισκέπτριες που έρχονται κάθε χρόνο απρόσκλητες, ακόμα και στα πιο καθαρά κεφαλάκια! Επιβάλλεται λοιπόν, να ελέγχετε τακτικά τα παιδιά σας και να χρησιμοποιείτε τις απωθητικές- προληπτικές λοσιόν. Παρακαλούμε, να ενημερώσετε σε περίπτωση που εντοπίσετε ψείρες στο παιδί σας, ώστε να ενημερώσουμε όλους τους γονείς και να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα συλλογικά και αποτελεσματικά.

  1. Πρωινό ξύπνημα – αποχαιρετισμός

Φροντίστε για έναν καλό ύπνο και ένα ήρεμο ξύπνημα, χωρίς βιασύνες και φωνές. Επιστήμονες συστήνουν  10 ώρες ύπνου σε αυτές τις ηλικίες παιδιών, πράγμα που σημαίνει ύπνος από τις 8:30!

Ένα φιλί και μία αγκαλιά είναι αρκετά για να αποχαιρετίσετε το παιδί σας τις πρώτες μέρες. Ακόμα και αν η προσαρμογή του είναι δύσκολη, αυξάνετε τον στρεσογόνο παράγοντα με το να μένετε και να χρονοτριβείτε!

  1. Απουσίες

Σε περίπτωση που συντρέχουν λόγοι απουσίας από το σχολείο παρακαλούμε ενημερώστε μας σχετικά.

Αν αργήσω.. Αργοπορημένος

  • Στο αεροδρόμιο… χάνω την πτήση
  • Στο γιατρό.. χάνω τη σειρά μου
  • Στο ΚΤΕΛ … χάνω το λεωφορείο

Τι μας κάνει να σκεφτόμαστε ότι αν αργήσουμε στο σχολείο

δε χάνουμε τίποτα;;;

ΣΕΒΑΣΤΕΙΤΕ ΤΟ ΩΡΑΡΙΟ!