14 Φεβρουαρίου. Η μέρα που γιορτάζει ο Άγιος Βαλεντίνος και έχει καθιερωθεί ως η μέρα των ερωτευμένων. Επίκεντρο της σημερινής ημέρας η αγάπη, η σημασία και το νόημα της, η δύναμη που έχει η έκφραση των συναισθημάτων των δικών μας ανθρώπων.
Αγάπη σημαίνει καρδούλες….!!! Πολύχρωμες καρδούλες…!!!
Σήμερα περάσαμε μια εποικοδομητική και ποιοτική μέρα διότι επισκεφθήκαμε το Ευγενίδιο Ίδρυμα. Το Ίδρυμα Ευγενίδου αποτελεί ένα εκπαιδευτικό και ενημερωτικό κέντρο με στόχο να εξηγήσει τα διάφορα επιστημονικά και φυσικά φαινόμενα.
Παρακολουθήσαμε στο Πλανητάριο την ψηφιακή παράσταση θόλου με τίτλο “Μαγικός Πλανήτης”, μία συναρπαστική ιστορία που συνδυάζει την γνώση με πλούσια και εντυπωσιακά γραφικά εφέ. Μια ιστορία με εκπαιδευτική δομή και ψυχαγωγικό χαρακτήρα, που βοηθά τα παιδιά να αποκτήσουν περισσότερες γνώσεις, σχεδόν χωρίς να το καταλάβουν!
Μία γεύση από την υπέροχη εκπαιδευτική μας επίσκεψη!!
Η οργάνωση και η λειτουργία της Δανειστικής Βιβλιοθήκης κατέχει κεντρική θέση στο Νηπιαγωγείο. Η ενασχόληση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τα βιβλία είναι καθοριστικής σημασίας για την εισαγωγή τους στο γραπτό – προφορικό λόγο και τη φιλαναγνωσία. Στον Οδηγό Νηπιαγωγού στο ΔΕΠΠΣ και στο Ν.Π.Σ., δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στη λειτουργία της Δανειστικής Βιβλιοθήκης στο Νηπιαγωγείο.
Πριν δύο εβδομάδες ξεκινήσαμε τη δανειστική βιβλιοθήκη στην τάξη μας. Βασικός στόχος της δανειστικής βιβλιοθήκης είναι τα παιδιά να αναπτύξουν καλή σχέση με το βιβλίο. Αρωγός στην προσπάθεια αυτή, η οικογένεια των παιδιών. Απαιτείται στενή συνεργασία σχολείου – οικογένειας. Σκοπός μας τα παιδιά να γίνουν υπεύθυνοι αναγνώστες και δανειστές.
Η συμφωνία μας υπογεγραμμένη σε συμβόλαιο.
Ένας μικρός κύριος είχε την ιδέα να φέρει το βιβλίο “Οι περιπέτειες του Οδυσσέα”. Η ελληνική μυθολογία συναρπάζει τα παιδιά και ο πολυμήχανος Οδυσσέας είναι μία προσωπικότητα που μας κεντρίζει το ενδιαφέρον!!! Την τιμητική του είχε ο κύκλωπας Πολύφημος, ο γιος του Ποσειδώνα αλλά και η χώρα των Λωτοφάγων!
Πατήστε στην εικόνα και δείτε τις αγαπημένες μας περιπέτειες!!!
Ανοιχτά αύριο, Πέμπτη 9 Φεβρουαρίου, όλα τα σχολεία της Α/Βάθμιας & Β/Βαθμιας Εκπαίδευσης σε Ελευσίνα & Μαγούλα!
Μετά από ανακοίνωση του Δήμου Ελευσίνας και αύριο Τετάρτη 8 Φεβρουαρίου όλα τα σχολεία Α/Βάθμιας και Β/Βάθμιας θα παραμείνουν κλειστά.
Κλειστά και αύριο Τρίτη 7 Φεβρουαρίου όλα τα σχολεία της Α/Βάθμιας & Β/Βάθμιας Εκπαίδευσης σε Ελευσίνα & Μαγούλα!
Με αφορμή τα έντονα καιρικά φαινόμενα που ξεκίνησαν να εκδηλώνονται σήμερα το πρωί στην Αττική και τις μετεωρολογικές προβλέψεις ότι τα φαινόμενα αυτά θα επιδεινωθούν το επόμενο 24ωρο, με απόφαση του Περιφερειάρχη Αττικής Γ. Πατούλη, κατόπιν και σχετικής διαβούλευσης με τους Δημάρχους της Αττικής, κλειστά θα είναι αύριο Δευτέρα 6 Φεβρουαρίου όλα τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Αττικής.
Σχετικά με τη λειτουργία των σχολείων την Τρίτη 7 Φεβρουαρίου, θα εκδοθεί νεότερη ανακοίνωση, αφού αξιολογηθούν τα νεότερα μετεωρολογικά δεδομένα.
Άσκηση ετοιμότητας σεισμού πραγματοποιήθηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για ακόμα μία φορά για το φαινόμενο του σεισμού και ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε πριν από το σεισμό. Συζητήσαμε για τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε κατά την διάρκεια του σεισμού όταν είμαστε στην τάξη μας. Η άσκηση ολοκληρώθηκε συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας στο οποίο κληθήκαμε να επιλέξουμε τι πρέπει να κάνουμε πριν το σεισμό.
Σε δεύτερο χρόνο στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων θα ασχοληθούμε εκτενώς με το σεισμό και τι πρέπει να κάνουμε (Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το Περιβάλλον – Κλιματική Αλλαγή – Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία).
Στο 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ασχολήθηκαμε με την πυρηνική οικογένεια, αυτήν δηλαδή που περιλαμβάνει μαμά, μπαμπά και 1 ή 2 ή 3 παιδιά.
Τα παιδιά βρήκαν ευκαιρία να μοιραστούν εμπειρίες και ιστορίες από την οικογένεια τους. Μίλησαν για τις συνήθειες τους, τις αγαπημένες βόλτες τους και τα παιχνίδια τους. Μιλώντας, λοιπόν για τις οικογενειακές στιγμές, είπαμε πως και οι οικογένειες των ζώων δεν διαφέρουν πολύ από τις δικές μας. Για παράδειγμα, η οικογένεια του πιγκουίνου μοιάζει πολύ με την πυρηνική οικογένεια. Στη συνέχεια προβάλαμε το εκπαιδευτικό βίντεο με τίτλο “πιγκουίνοι” από τη συλλογή εκπαιδευτικών ντοκιμαντέρ της Disney “Ο μαγικός κόσμος των ζώων”, 2009.
Φυσικά βρήκαμε ευκαιρία να μιλήσουμε για τον κύκλο ζωής του πιγκουίνου και να φτιάξουμε μια εργασία με στόχο την χρονική ακολουθία βάζοντας τις καρτέλες στη σειρά.
Στο επόμενο μάθημα, τέθηκε ένας προβληματισμός που υπάρχει στις πυρηνικές οικογένειες και αφορούσε τους τσακωμούς ανάμεσα στα αδέλφια. Αρχικά τα παιδιά ήθελαν να εκφράσουν τους λόγους που τσακώνονται με τα αδέλφια τους και φυσικά στη συνέχεια προσπαθήσαμε να βρούμε πιθανές λύσεις σε αυτές τις συγκρούσεις με τη βοήθεια του τροχού διαχείρισης συγκρούσεων.
Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν την λύση που επιλέγουν να χρησιμοποιήσουν προκειμένου να διαχειριστούν τις συγκρούσεις με τα αδέλφια τους και παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια.
Στα επόμενα μαθήματα ασχοληθήκαμε με παραμύθια και ιστορίες που είναι οικείες στα παιδιά, όπως “Τα τρία γουρουνάκια” και μιλήσαμε για την αλληλοβοήθεια μεταξύ των αδελφών. Για να διασκεδάσουν τα παιδιά, παίξαμε την ιστορία σε κουκλοθέατρο.
Την επόμενη ιστορία που ασχοληθήκαμε ήταν αυτή της “Χρυσομαλλούσας με τις τρεις αρκούδες” την οποία είδαμε σε βίντεο.
Βρήκαμε λοιπόν, την ευκαιρία να μιλήσουμε για για μεγέθη και τα παιδιά έφτιαξαν ένα φύλλο εργασίας κολλώντας τις κάρτες από το μικρό στο μεγαλύτερο.
