Είμαστε περήφανοι για τη συμμετοχή μας στην Παγκόσμια Ημέρα Σχολικής Δράσης για την κλιματική αλλαγή !
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος !
Αυτή είναι η απίθανη “Οικοσυμμαχία” στην οποία συμμετέχει φέτος το ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας , συνεχίζει να μεγαλώνει και ξεκινά ένα νέο μαθησιακό ταξίδι! Μέσα από την ΤΕΧΝΗ το δίκτυο των νηπιαγωγείων ετοιμάζεται να προσεγγίσει την έννοια της ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Artful thinking, παιδαγωγική Φρενέ, υπολογιστική σκέψη, εκπαιδευτική ρομποτική, διαφοροποιημένη διδασκαλία θα είναι οι οδηγοί των δράσεών μας! Καλή μας αρχή και επίσημα
Το λογότυπο αποτελεί έμπνευση από έργα της Yayoi Kusama & του Romero Britto
Τα φυσικά υλικά από τις αυλές των σχολείων μας 
Στείλαμε το δικό μας ξεκάθαρο μήνυμα στο Sharm el-Sheikh της Αιγύπτου, που σε λίγες μέρες ξεκινά η φετινή συνδιάσκεψη COP27.
Ο χρόνος μας τελειώνει γι’ αυτό ας προσπαθήσουμε να σώσουμε τη γη μας για να καταφέρουμε να σώσουμε τη ζωή μας και τη ζωή των παιδιών μας!
σώζουμε τη ζωή μας»
Συζητήσαμε και μάθαμε
– για την κλιματική αλλαγή και το πρόβλημα της υπερθέρμανσης του πλανήτη,
-τι μπορούμε να κάνουμε για να το σταματήσουμε
– τρόπους που πρέπει να υιοθετήσουμε για να προστατεύσουμε το περιβάλλον
Χρησιμοποιήσαμε ανακυκλώσιμα υλικά, χρώματα , φύλλα και άνθη που βρήκαμε στην αυλή μας και φτιάξαμε τη δική μας σκυτάλη
Γράψαμε το δικό μας μήνυμα….
Βρήκαμε τρόπο να μετρήσουμε πόσα μέτρα είναι το γύρω-γύρω του σχολείου μας…
Και ξεκινήσαμε τη δική μας σκυταλοδρομία…
Είμαστε πολύ χαρούμενοι που καταφέραμε να διανύσουμε τη συμβολική διαδρομή των 1500 μέτρων τρέχοντας πολλές φορές γύρω από το σχολείο μας!
Στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού το σχολείο μας συμμετέχει με μία επιπλέον δραστηριότητα , με τίτλο: <<Πώς να γυρίσει αυτή η γη χωρίς Ειρήνη στη ζωή!>>.
Αφορμή στάθηκε ο εορτασμός της επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940 και στόχος ήταν η ευαισθητοποίηση των μικρών μας μαθητών για την αξία της Ειρήνης.
Αρχικά, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τις κάρτες κατεύθυνσης τις οποίες έμαθαν να αναγνωρίζουν και να κατονομάζουν, ενώ στη συνέχεια πραγματοποίησαν διαδρομές ακολουθώντας απλές εντολές.
Ακολούθησε η δραστηριότητα μας ,η οποία πραγματοποιήθηκε στο επιδαπέδιο πλέγμα της τάξης μας. Τα παιδιά εναλλάξ αναλάμβαναν τον ρόλο του προγραμματιστή και του ρομπότ και σχεδίαζαν τη διαδρομή ώστε να συναντήσουν τελικά την Ειρήνη. Οι μαθητές-ρομπότ πήγαιναν στο εικονίδιο που είχε οριστεί ως η αρχή της διαδρομής (εικονίδιο με παιδιά). Οι μαθητές –προγραμματιστές κατεύθυναν τους μαθητές-ρομπότ (εφόσον είχαν ήδη σχεδιάσει τον αλγόριθμο της διαδρομής) ,ώστε να φτάσουν στο τελευταίο εικονίδιο του πλέγματος που βρισκόταν η Ειρήνη.
Απαραίτητη προϋπόθεση για τον προγραμματισμό της διαδρομής ,ήταν τα παιδιά να μην παραλείψουν να περάσουν από τα εικονίδια-σύμβολα (περιστέρι, καρδιά, λουλούδι, σύμβολο της Ειρήνης), με τα οποία είχαν ήδη εξοικειωθεί μέσα από διάφορες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας.
Μετά από πολλές προσπάθειες οι δυο ομάδες μας είναι έτοιμες να γίνουν “μικροί προγραμματιστές” και “ρομπότ”.
Τα παιδιά μελετούν τη διαδρομή που πρέπει να κάνει η Κοκκινοσκουφίτσα για να φτάσει με ασφάλεια στο σπίτι της γιαγιάς. Κάθε ομάδα παίρνει τις κάρτες που θα χρειαστεί για να “γράψει” τον κώδικά .
Ο Κώδικας αρχίζει να δημιουργείται….
Και το “ρομποτάκι” ακολουθώντας τον “κώδικα” καταφέρνει να φτάσει στο σπίτι της γιαγιάς με ασφάλεια!!

Και τώρα μπορούμε να παίξουμε όσες φορές θέλουμε! Νομίζετε ότι είναι εύκολο;
Σας καλούμε να δοκιμάσετε !!!


Είμαστε οι καλύτεροι ! Μας αξίζουν συγχαρητήρια !!


To ολοήμερο τμήμα του 4ου Νηπιαγωγείου Αγίων Αναργύρων συμμετέχει στις εκδηλώσεις για την ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού και με δεύτερη δραστηριότητα με τίτλο:

Περιγραφή:
Το ρομποτάκι Ally είναι προβληματισμένο με όσα συμβαίνουν στον κόσμο γύρω μας και είχε μια καταπληκτική ιδέα! Να στείλουμε κωδικοποιημένες ευχές για ένα καλύτερο μέλλον! Πιο συγκεκριμένα, η ομάδα μας παρατήρησε ότι πολλά παιδιά ζουν κάτω από άθλιες συνθήκες διαβίωσης , πολλά από αυτά δεν έχουν τα απαραίτητα αγαθά για να μπορέσουν να ζήσουν όμορφα και άνετα μια χαρούμενη ζωή. Προτείναμε λοιπόν τις εξής λύσεις:
-Με πράξεις αγάπης και συμπόνοιας να τους δείξουμε ότι είμαστε πρόθυμοι να τoυσ βοηθήσουμε με όποιο τρόπο μπορούμε ( να τους δώσουμε φαγητό, ρούχα, και παιχνίδια, να καθίσουμε κοντά τους και κάνοντάς τους παρέα να τους κάνουμε να νιώσουν ζεστασιά και ασφάλεια)
-Να μιλήσουμε στους «μεγάλους» και να τους πείσουμε να σταματήσουν τον πόλεμο και τις καταστροφές , ώστε να μπορέσουν τα παιδιά να ζήσουν με ασφάλεια και χωρίς φόβο στις πατρίδες τους
-να φτιαχτούν πολλά σχολεία και παιδικές χαρές ώστε όλα τα παιδιά του κόσμου να έχουν τη δυνατότητα να παίξουν , να χαρούν και μέσα σε ένα περιβάλλον ασφαλές και κατάλληλα οργανωμένο να αποκτήσουν τις γνώσεις και τις ικανότητες που είναι απαραίτητες για την μελλοντική τους ανάπτυξη και ευτυχία.
Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε ένα άβαταρ για να εκπροσωπήσει την ομάδα μας στη συμμαχία “WeC.O.D.E.) χρησιμοποιώντας υλικά που βρήκαμε στον κήπο και στην τάξη μας όπως : λουλούδια , φύλλα , καρπούς και το ταμπουρίνο μας. Στο επόμενο βήμα δημιουργήσαμε την ιστορία του ήρωά μας που περιλάμβανε το πρόβλημα, αλλά και τις λύσεις που προτείναμε. Ολοκληρώνοντας, αναζητήσαμε τις ευχές που συνδέονταν με τις προτάσεις μας και τις κωδικοποιήσαμε με χρώματα από τον πίνακα της δράσης, ώστε να μπορέσει να τις αποκωδικοποιήσει μόνο το ρομπότ.
Μερικές όμορφες στιγμές από την προετοιμασία του δικού μας άβαταρ!!

