Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού 2024-2025

Δραστηριότητα “Ο Έλμερ μαθαίνει τα χρώματα”

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού στο νηπιαγωγείο είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για τα μικρά παιδιά να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες της υπολογιστικής σκέψης με διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο. Μέσα από απλές δραστηριότητες, όπως παιχνίδια με ρομποτάκια, ζωγραφική με μοτίβα και παιχνίδια λογικής, τα παιδιά συνεργάζονται  αναπτύσσοντας  δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων ανακαλύπτοντας συγχρόνως τη σημασία των αλγορίθμων. Χωρίς να χρησιμοποιούν υπολογιστές, μαθαίνουν τα πρώτα βήματα του προγραμματισμού μέσα από το παιχνίδι, μαθαίνουν να σκέφτονται με λογικό τρόπο, οργανώνοντας τις σκέψεις τους ώστε  να οδηγηθούν σε λύσεις, ενώ καλλιεργείται η φαντασία, και  η δημιουργικότητά τους.

Στο  Νηπιαγωγείο μας  συμμετέχουμε για μια ακόμη φορά  στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού  με τη δραστηριότητα “Ο Έλμερ μαθαίνει τα χρώματα”. Τα παιδιά άκουσαν το παραμύθι Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας”και θέλησαν  να τον βοηθήσουν να δημιουργήσει νέα χρώματα για να βάψει και τους άλλους φίλους του παρδαλούς. Απάντησαν στις ερωτήσεις που τους έκανε:

ελμερ 1ελμερ 2 1ελμερ 3

Ανακάτεψαν  τα  χρώματα και  δημιούργησαν  νέες αποχρώσεις τις οποίες χρησιμοποίησαν στις κατασκεύες τους.

Ανώνυμο σχέδιο 3

 

Παράλληλα, ετοίμασαν την πίστα , έγραψαν τον κώδικα και  προγραμμάτισαν το ρομποτάκι bee bot, να φτάσει στις νέες αποχρώσεις  περνώντας μέσα από τα σωστά χρώματα.

Screenshot25

 

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά συνεργάστηκαν ,προβληματίστηκαν , πειραματίστηκαν, προγραμμάτισαν και  διασκέδασαν , καλλιεργώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

ελμερ 4 1

Το πιστοποιητικό μας !

Stigmiotypo othonhs 2025 05 06 154726

και το ΑΡΙΣΤΕΙΟ μας!

Stigmiotypo othonhs 2025 06 06 162724

Code Week 2026: Η Ανακύκλωση συναντά τη Ρομποτική!

Τα ολοήμερα τμήματα του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν  και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week), υλοποιώντας μια πρωτότυπη δραστηριότητα που συνδύασε την περιβαλλοντική εκπαίδευση με την εκπαιδευτική ρομποτική.

Με αφορμή το πρόγραμμα των Οικολογικών Σχολείων και τις δράσεις μας για την ανακύκλωση, τα παιδιά δημιούργησαν και ζωγράφισαν κάδους ανακύκλωσης για διαφορετικά υλικά, όπως χαρτί, πλαστικό και οργανικά απορρίμματα. Στη συνέχεια στο  διαδραστικό δάπεδο – πίστα,  τοποθέτησαν τους κάδους και διάφορα «σκουπίδια».

Χρησιμοποιώντας το εκπαιδευτικό ρομπότ Bee-Bot, τα παιδιά κλήθηκαν να αναλάβουν τον ρόλο του προγραμματιστή. Αρχικά εντόπιζαν σε ποιον κάδο έπρεπε να καταλήξει κάθε απορρίμμα. Έπειτα σχεδίαζαν τη διαδρομή και έδιναν τις κατάλληλες εντολές στο Bee-Bot ώστε να κινηθεί σωστά και να μεταφέρει το «σκουπίδι» στον αντίστοιχο κάδο ανακύκλωσης.

Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά:
• εξασκήθηκαν στον χωρικό προσανατολισμό,
• ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης,
• έμαθαν να λύνουν προβλήματα και να ελέγχουν τα λάθη τους,
• συνεργάστηκαν και αντάλλαξαν ιδέες,
• κατανόησαν τη σημασία της σωστής διαλογής των απορριμμάτων και της ανακύκλωσης.

Η δράση αποτέλεσε μια δημιουργική εμπειρία μάθησης, καθώς τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η τεχνολογία μπορεί να συμβάλει στην προστασία του περιβάλλοντος και να μας βοηθήσει να γίνουμε πιο υπεύθυνοι πολίτες.

Με ενθουσιασμό, συνεργασία και δημιουργικότητα, οι μικροί μας μαθητές απέδειξαν ότι η ανακύκλωση και ο προγραμματισμός μπορούν να γίνουν ένα συναρπαστικό παιχνίδι!

da93881e a75b 454b 99e7 c14981c3c5e4b2c6c7970e bc4f 4277 905e bea0bc6b06c3 b3b1 b4 b5 b6 b7 b8 b9

 

Συνεχίζουμε δυναμικά για τέταρτη χρονιά στο δίκτυο των «Οικολογικών Σχολείων»

Απορρίμματα και Ανακύκλωση

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό  τα ολοήμερα τμήματα του νηπιαγωγείου μας συνεχίζουν  με υπερηφάνεια τη δράση τους στο πλαίσιο του δικτύου «Οικολογικά Σχολεία»!

Μετά την επιτυχημένη μας πορεία, φέτος εστιάζουμε σε ένα θέμα που μας αφορά όλους άμεσα: «Απορρίμματα και Ανακύκλωση». Στόχος μας είναι να ευαισθητοποιήσουμε τους μικρούς μας μαθητές, να αλλάξουμε καθημερινές συνήθειες και να ομορφύνουμε το περιβάλλον μας.

Πώς ξεκινήσαμε τη φετινή μας περιπέτεια:

  1. Συγκρότηση Περιβαλλοντικής Επιτροπής:

    Στο πλαίσιο του προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία», δημιουργήσαμε την Περιβαλλοντική Επιτροπή του νηπιαγωγείου μας, στην οποία συμμετέχουν μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς και μέλη της σχολικής κοινότητας. Στόχος μας είναι να συνεργαστούμε για να κάνουμε το σχολείο μας πιο όμορφο, πιο καθαρό και πιο φιλικό προς το περιβάλλον.

    2. Έρευνα τοπίου: 

    Η πρώτη μας δράση ήταν η πραγματοποίηση έρευνας πεδίου στον σχολικό χώρο. Τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά την αυλή του νηπιαγωγείου και κατέγραψαν όσα τους έκαναν εντύπωση. Εντόπισαν σκουπίδια, φθαρμένα παιχνίδια, κομμένους κορμούς δέντρων και σημεία με ψηλά αγριόχορτα. Στη συνέχεια συζητήσαμε όλοι μαζί πώς μπορούμε να βελτιώσουμε τον χώρο μας και να τον διατηρούμε καθαρό και ασφαλή.

    Μέσα από τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά ανέλαβαν ενεργό ρόλο, εξέφρασαν τις απόψεις τους και πρότειναν λύσεις για τα προβλήματα που παρατήρησαν. Τα αποτελέσματα της έρευνας αποτέλεσαν τη βάση για τον σχεδιασμό των περιβαλλοντικών δράσεων που θα υλοποιήσουμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

    Το ταξίδι μας προς ένα πιο αειφόρο σχολείο μόλις ξεκίνησε!

    e5df3e6c 58fe 4af9 a109 428b05439478 546757b3 3ec2 45f3 b88f cfdde805a42b 19578c4d a5f2 45a8 a0b5 ec3bc210488c 012aedff 0603 4aa7 bd00 31d37d1e3ede 5a2217e6 d551 42fc b7ec cf182596bd36 0955af75 b1bf 4517 9c2b fa9a1a2b728f a6cb6388 5e8d 42b8 930d c52f89a06867 c5974d2f 74eb 41cd b33e eacf3554a1af bc961de5 a239 4b51 969e 4b579eb1e0ba c80ca24d aea2 482e a056 8ff3d0dd01a0 1f215ae6 6e76 412d 92a7 b0b2f7eabd73 deb25802 30e7 4d98 b08c 8ab34ab59ff9 0e9dc9d4 3503 466f b5c0 4c67b2091b32

 

Από την Έρευνα στο Σχέδιο Δράσης!

Αφού ολοκληρώσαμε την έρευνα πεδίου στον χώρο του σχολείου μας, συγκεντρωθήκαμε για να συζητήσουμε τα ευρήματά μας. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις παρατηρήσεις τους και εξέφρασαν τις ιδέες τους για το πώς μπορούμε να βελτιώσουμε το σχολικό μας περιβάλλον.

Μέσα από τον διάλογο διαπιστώσαμε ότι χρειάζεται να φροντίσουμε περισσότερο την καθαριότητα της αυλής, να μειώσουμε τα απορρίμματα, να ανακυκλώνουμε σωστά και να αξιοποιούμε υλικά που μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν.

Έτσι δημιουργήσαμε το Σχέδιο Δράσης του σχολείου μας, θέτοντας τους παρακάτω στόχους:

• Να διατηρούμε το σχολείο και την αυλή μας καθαρά.
• Να εφαρμόζουμε την ανακύκλωση στην καθημερινότητά μας.
• Να συλλέγουμε πλαστικά καπάκια για κοινωνικό σκοπό.
• Να γνωρίσουμε την κομποστοποίηση και να μειώσουμε τα οργανικά απορρίμματα.
• Να δίνουμε δεύτερη ζωή σε υλικά μέσα από δημιουργικές κατασκευές.
• Να ενημερώσουμε τους γονείς και τη σχολική κοινότητα για την αξία της προστασίας του περιβάλλοντος.

Με ενθουσιασμό ξεκινήσαμε να υλοποιούμε τις δράσεις μας, με στόχο να κάνουμε το σχολείο μας πιο όμορφο, πιο καθαρό και πιο φιλικό προς το περιβάλλον!

Δράση 1: Καθρέφτης

Με αφορμή το παραμύθι «Ο καθρέφτης» της Μαρίνας Φασάκη, τα παιδιά δημιούργησαν τον δικό τους «μαγικό καθρέφτη» χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά και χαρτόνια που είχαν περισσέψει από προηγούμενες κατασκευές. Στόχος της δράσης ήταν να ενισχυθεί η αυτοεκτίμηση και η θετική αυτοεικόνα των παιδιών μέσα από λέξεις αγάπης, δύναμης και ενθάρρυνσης που επέλεξαν τα ίδια να λένε στον εαυτό τους κοιτάζοντας τον καθρέφτη. Παράλληλα, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα επαναχρησιμοποίησης υλικών, δίνοντας «δεύτερη ζωή» σε αντικείμενα της τάξης μέσα από τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία.

3 1 4 6 2 5 7 8

 

2. Δράση 2 : Το ξενοδοχείο των ζώων

Στη συνέχεια υλοποιήσαμε μια δημιουργική δράση επαναχρησιμοποίησης υλικών. Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι  άδεια ρολά χαρτιού, τα οποία συγκεντρώσαμε, βάψαμε με έντονα χρώματα και μετατρέψαμε σε ένα μεγάλο «ξενοδοχείο ζώων» για τη γωνιά παιχνιδιού της τάξης μας.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά κατανόησαν βιωματικά την αξία της επαναχρησιμοποίησης και της αειφορίας, μαθαίνοντας πως ένα υλικό που θεωρείται άχρηστο μπορεί να αποκτήσει μια δεύτερη ζωή και να μετατραπεί σε ένα νέο, χρήσιμο και ευχάριστο παιχνίδι.

77 11 22 33 55 44

3.Δράση 3: Δημιουργία Αφίσας

Μαζί με τα παιδιά δημιουργήσαμε μια αφίσα με οικολογικά μηνύματα και την τοποθετήσαμε στον προαύλιο χώρο του σχολείου, με στόχο την ευαισθητοποίηση μικρών και μεγάλων. Παράλληλα, τα παιδιά έβαψαν και διαμόρφωσαν κάδους ανακύκλωσης από χαρτόκουτα για διαφορετικά υλικά, όπως πλαστικό, χαρτί και υπολείμματα τροφών.

Η δράση είχε διαδραστικό χαρακτήρα, καθώς κάθε παιδί που εντόπιζε κάποιο σκουπιδάκι στο προαύλιο και το τοποθετούσε στον σωστό κάδο, έπαιρνε ως επιβράβευση ένα κουπόνι κάτω από την αφίσα. Στη διαδικασία συμμετείχαν με ενθουσιασμό και οι γονείς, οι οποίοι μαζί με τα παιδιά αναζητούσαν ανακυκλώσιμα υλικά στον χώρο του σχολείου. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά ανέπτυξαν οικολογική συνείδηση, συνεργάστηκαν δημιουργικά και υιοθέτησαν στάσεις σεβασμού και φροντίδας προς το περιβάλλον.

z h a d m g b e539ee312 4d05 49a5 b321 70548dccaef2 14a409d7 9bf0 4041 852c 3c37f03f61eb

4. Δράση 4: Δημιουργία μάσκας

Δημιουργούμε και επαναχρησιμοποιούμε!

Με υλικά που θα κατέληγαν στα απορρίμματα, τα παιδιά κατασκεύασαν μάσκες συναισθημάτων,εμπνευσμένες από τον Πικάσο και κατά τη διάρκεια της διαδικασίας φωτογραφίζαμε όλα τα στάδια της δημιουργίας. δίνοντας νέα ζωή σε ανακυκλώσιμα υλικά. Μέσα από τη δημιουργική διαδικασία είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν συναισθήματα, να αναγνωρίσουν διαφορετικές εκφράσεις και να κατανοήσουν τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης.

Η δράση συνέδεσε την περιβαλλοντική εκπαίδευση με τη συναισθηματική ανάπτυξη, ενισχύοντας παράλληλα τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών.

m1 m2 m3 m4m6m5

5.Δράση 5:Δημιουργία παραμυθιού

Στη συνέχεια της παραπάνω δράσης οργανώσαμε τις φωτογραφίες με χρονική σειρά και δημιουργήσαμε το δικό μας παραμύθι, μέσα από το οποίο τα παιδιά αφηγήθηκαν την πορεία της κατασκευής και πέρασαν το δικό τους οικολογικό μήνυμα. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη δημιουργική έκφραση, τη συνεργασία, την καλλιέργεια προφορικού λόγου και την ανάπτυξη της φαντασίας, ενώ έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γίνουν οι ίδιοι δημιουργοί της δικής τους ιστορίας. το αποτέλεσμα φαίνεται στον παρακάτω σύνδεσμο.

Μετάβαση στο padlet.com

 

6. Δράση 6: Η ανακύκλωση συναντά τη ρομποτική!

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (Code Week), τα παιδιά συμμετείχαν σε μια πρωτότυπη δραστηριότητα ανακύκλωσης με τη χρήση του εκπαιδευτικού ρομπότ Bee-Bot.

Αρχικά δημιούργησαν και ζωγράφισαν κάδους ανακύκλωσης για διαφορετικά υλικά. Στη συνέχεια προγραμμάτισαν το Bee-Bot ώστε να μεταφέρει κάθε «σκουπίδι» στον κατάλληλο κάδο. Μέσα από το παιχνίδι ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού, επίλυσης προβλημάτων και συνεργασίας, ενώ παράλληλα εξοικειώθηκαν με τη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων.

Η δράση αποτέλεσε μια δημιουργική σύνδεση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τη ρομποτική και την υπολογιστική σκέψη.

b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 b8 b9

7. Δράση 7:Συλλογή Πλαστικών Καπακιών

Μικρές πράξεις, μεγάλη προσφορά!

Στο νηπιαγωγείο μας συνεχίσαμε και φέτος τη συλλογή πλαστικών καπακιών, συνδυάζοντας την προστασία του περιβάλλοντος με την κοινωνική προσφορά. Τα παιδιά συγκέντρωναν καθημερινά καπάκια από το σπίτι και το σχολείο, μαθαίνοντας ότι η ανακύκλωση μπορεί να βοηθήσει τόσο το περιβάλλον όσο και συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη.

Μέσα από τη δράση αυτή καλλιεργήσαμε την οικολογική συνείδηση, την αλληλεγγύη και την υπευθυνότητα, αποδεικνύοντας ότι ακόμη και οι πιο μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν τη διαφορά.

87d7a4e3 4ceb 42d5 b2a8 c194c4c4140c d1409bc9 2d5b 4264 8291 710ef32329c3

8. Δράση 8: Δημιουργία Οικοκώδικα 

Οι μικροί μας μαθητές ανέλαβαν έναν πολύ σημαντικό ρόλο: να δημιουργήσουν τον δικό τους Οικοκώδικα.

Αφού , παρατηρήσαμε το σχολείο και την αυλή μας, συζητήσαμε για όσα μας αρέσουν αλλά και για όσα μπορούμε να βελτιώσουμε, εντοπίσαμε περιβαλλοντικά προβλήματα και ανταλλάξαμε ιδέες για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην προστασία του περιβάλλοντος.

Μέσα από τη συζήτηση, τη συνεργασία και τον δημοκρατικό διάλογο, τα παιδιά διαμόρφωσαν τους κανόνες που θα μας καθοδηγούν καθημερινά στις οικολογικές μας δράσεις.

Ο Οικοκώδικάς μας

🌿 Παρατηρούμε τον χώρο μας και εντοπίζουμε περιβαλλοντικά προβλήματα.

🧹 Κρατάμε την αυλή και το σχολείο μας καθαρά.

🚮 Δεν πετάμε σκουπίδια κάτω.

♻️ Ανακυκλώνουμε χαρτί, πλαστικό και άλλα υλικά στους σωστούς κάδους.

🧢 Συλλέγουμε πλαστικά καπάκια για κοινωνικό σκοπό.

🌱 Μετατρέπουμε τα οργανικά υπολείμματα σε κομπόστ.

🎨 Δίνουμε δεύτερη ζωή στα υλικά μέσα από δημιουργικές κατασκευές.

🌼 Προστατεύουμε τα φυτά και τη φύση γύρω μας.

🐞 Δημιουργούμε χώρους φιλικούς για τα ζώα και τα έντομα.

🤝 Συνεργαζόμαστε με τους γονείς για ένα πιο οικολογικό σχολείο.

🤖 Μαθαίνουμε για την ανακύκλωση μέσα από το παιχνίδι και τη ρομποτική.

📢 Ενημερώνουμε τη σχολική κοινότητα με τις αφίσες και τις δράσεις μας.

❤️ Σεβόμαστε τον εαυτό μας, τους άλλους και το περιβάλλον.

🌍 Αναλαμβάνουμε δράση για ένα καθαρότερο και καλύτερο σχολείο.

💚 Γινόμαστε μικροί ενεργοί πολίτες και προστατεύουμε τη Γη μας.

Ο Οικοκώδικάς μας δεν είναι απλώς μια λίστα κανόνων. Είναι η κοινή μας υπόσχεση ότι κάθε μικρή πράξη μπορεί να κάνει τη διαφορά. Με υπευθυνότητα, συνεργασία και αγάπη για το περιβάλλον, συνεχίζουμε καθημερινά να χτίζουμε ένα σχολείο πιο πράσινο, πιο όμορφο και πιο φιλικό για όλους.

oikokodikas

Γιατί η προστασία του πλανήτη ξεκινά από τις μικρές καθημερινές μας επιλογές! 🌍💚

Scan,code week- Learn & Stay Safe: Η Αποστολή μας για ένα Ασφαλές Διαδίκτυο! (SID 2025)

Scan, Learn & Stay Safe: Η Αποστολή μας για ένα Ασφαλές Διαδίκτυο! (SID 2025)

 To ολοήμερο τμήμα Α του  Νηπιαγωγείο μας, συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 με μια μοναδική δράση που συνδυάζει τον προγραμματισμό ρομπότ beebot και την ευαισθητοποίηση των παιδιών για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο!

🛑 Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!

Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν  βασικές αρχές ασφαλούς πλοήγησης μέσα από ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι προγραμματισμού.

📝 Τι κάναμε;

🔹 Εκτυπώσαμε τον διαδραστικό χάρτη και εντοπίσαμε σημεία- κλειδί.
🔹 Προγραμματίσαμε το ρομπότ μας ώστε να φτάσει στους στόχους .
🔹 Σκανάραμε QR codes και απαντήσαμε σε ερωτήσεις για την ψηφιακή ασφάλεια.
🔹 Συζητήσαμε για τη σημασία της προστασίας των προσωπικών δεδομένων και της ευγένειας στο διαδίκτυο.

🎯 Οφέλη για τα παιδιά:
✔️ Απόκτηση βασικών δεξιοτήτων προγραμματισμού.
✔️ Καλλιέργεια υπολογιστικής σκέψης.
✔️ Ευαισθητοποίηση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.

📍 Η δράση μας καταγράφηκε στο πλαίσιο του #CodeWeek και υποβλήθηκε στον μαθητικό διαγωνισμό του #SaferInternet4Kids , συμβάλλοντας στην προώθηση ενός καλύτερου και ασφαλέστερου διαδικτύου για όλους!

🔗 Δείτε περισσότερα και λάβετε μέρος στη δράση εδώ:

 

 

 

📸 Μοιραζόμαστε μαζί σας στιγμιότυπα από τη δράση μας και συνεχίζουμε να εμπνέουμε τα παιδιά για ένα ασφαλέστερο ψηφιακό μέλλον!

bdb25d63 52f2 46e5 8c3b 6471813fd918 e80430bc 540d 4a62 8875 99d03c0adfdd 228c34b8 ddfa 46ac a2e8 bae4c4834d50 a2968a7b 4df9 445c 9fc0 16fb2e3a0fd7 f034583c f1ae 43da a68e f89ed8af6a98 769fbc6f 0a05 4c15 920a a975ee29d6e5

#SID2025 #CodeWeek #BetterInternetForKids #StaySafeOnline #eTwinning

Το πιστοποιητικό μας !

Stigmiotypo othonhs 2025 05 06 154649

 

Πιστοποιητικό Αριστείας -CODE WEEK 2023

Για μια ακόμη χρονιά το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας είχε την ευκαιρία να λάβει Πιστοποιητικό Αριστείας για τη συμμετοχή μας στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού 2023 μέσα από δραστηριότητες κωδικοποίησης – αποκωδικοποίησης και προγραμματισμού.

Screenshot 2

Stigmiotypo othonhs 2025 06 06 162818

Eυρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2023

Code Week 2023

ψο

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος συμμετέχουν και φέτος στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού μέσα από δραστηριότητες κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης

Συγκεκριμένα :

Α. Δραστηριότητα Code Detectives

Πρόκειται για μια δραστηριότητα κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης των ονομάτων των ευρωπαϊκών χωρών .

Τα βήματα της δραστηριότητας είναι τα εξής:

  1. Όλα τα παιδιά αποφασίζουν και κωδικοποιούν το αλφάβητο χρησιμοποιώντας μόνο σχήματα και χρώματα
  2. Φτιάχνουμε ένα πίνακα αναφοράς με τις σημαίες και τα ονόματα ευρωπαϊκών χωρών
  3. Τα παιδιά χωρίζονται σε δυο ομάδες . Η μια ομάδα αποφασίζει ποιο όνομα χώρας θα κωδικοποιήσει και με τη βοήθεια του κωδικοποιημένου αλφάβητου και του πίνακα αναφοράς γράφει το όνομα κωδικοποιημένο
  4. Η άλλη ομάδα αποκωδικοποιεί και βρίσκει τη χώρα
  5. Για κάθε επιτυχημένη αποκωδικοποίηση η ομάδα βραβεύεται με μια σημαιούλα της Ευρώπης
  6. Οι ομάδες αλλάζουν ρόλους και η εξερεύνηση αρχίζει από την αρχή

Κερδίζει η ομάδα που έχει μαζέψει τις περισσότερες ευρωπαϊκές σημαιούλες

https://www.canva.com/design/DAFwZI9K0rQ/blDCX8f-tTg7rtEZPeOHPg/watch

Β. Αποκωδικοποιώ και ζωγραφίζω την ελληνική σημαία

https://www.canva.com/design/DAFwY2_edvk/C_-QGKaZ_0rIiHns53GOog/watch

Γ. Αποκωδικοποιώ κα γιορτάζω με τους ευρωπαίους φίλους μου !

# happy erasmus days

https://www.canva.com/design/DAFxEn4XObU/DRdyIBzW95ENnggsxJVx1A/watch

Η προσπάθειά μας επιβραβεύητηκε με Πιστοποιητικά Συμμετοχής και Αριστείας!

αριστειο

 

Screenshot 2

Προσθέστε επικεφαλίδα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΑΤΙΣΜΟΥ-ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΜΕ!!!

ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΜΕ!!!

Μετά από πολλές προσπάθειες οι δυο ομάδες μας είναι έτοιμες να γίνουν  “μικροί προγραμματιστές” και “ρομπότ”.

Τα παιδιά μελετούν τη διαδρομή που πρέπει να κάνει η Κοκκινοσκουφίτσα για να φτάσει με ασφάλεια στο σπίτι της γιαγιάς. Κάθε ομάδα παίρνει τις κάρτες που θα  χρειαστεί για να “γράψει” τον κώδικά .

 

312261160 819904409047943 5002291536919454409 n312357230 819868349213540 521644172978815172 n312020847 856358455719939 3465651407451118154 n 309262579 703892284101326 2509765993947603586 n 312156211 510668337738379 8622859374271374788 n

Ο Κώδικας αρχίζει να δημιουργείται….

312269727 866657841163280 1989464478562017855 n Αντιγραφή312293114 1273706109836856 2644299759527893440 n312193084 1487604431714261 4452562625008856027 n

 

Και το “ρομποτάκι” ακολουθώντας τον “κώδικα” καταφέρνει να φτάσει στο σπίτι της γιαγιάς με ασφάλεια!!

311304691 797993841604764 5202027760889427982 n312222154 678392013446962 7992232043446606915 n

 

Και τώρα μπορούμε να παίξουμε όσες φορές θέλουμε! Νομίζετε ότι είναι εύκολο;

Σας καλούμε να δοκιμάσετε !!!

Είμαστε οι καλύτεροι ! Μας αξίζουν συγχαρητήρια !!