11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού .

 

Με το σύνθημα «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» οι μικροί μας μαθητές γιόρτασαν την 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με παιχνίδια , χορούς αλλά και ομαδικές – συνεργατικές δραστηριότητες  στην τάξη και στον αύλειο χώρο του σχολείου μας με σκοπό  να αναδείξουν  τα οφέλη και τη σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Προηγήθηκε συζήτηση  για τις αξίες και τα ιδεώδη του αθλητισμού , την ευγενή άμιλλα, τον σεβασμό, την ομαδικότητα και κυρίως τη συνεργασία. Αρχές που οδηγούν σε έναν καλύτερο κόσμο.

Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον  για τους Ολυμπιακούς Αγώνες, τα Ολυμπιακά Ιδεώδη, την Αρχαία Ολυμπία, τους Ολυμπιακούς κύκλους , τα Ολυμπιακά και Παραολυμπιακά αθλήματα.

Στο τέλος της μέρας τα παιδιά βραβεύτηκαν για τη συμμετοχή τους στην 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού .

0b9df069 48a3 4510 8145 999f5d0d0c5078acf34b 0697 4775 a1e7 9eb18be5875592d8bd7c c242 43ea a6ae 149256f2bf1d

d5489af7 c72c 43c3 9a5e 75485b340c75abb1cbbd e7bc 4ba1 beb5 a95a3202106bfef862c7 90c1 456a ac13 11586b710603

c4927580 2da3 43d7 85cc ba2531fde1f9

 

 

Εθνική ετικέτα ποιότητας: Let’s code for Erasmus Days

Εθνική ετικέτα ποιότητας

Η έναρξη της νέας χρονιάς έφερε στο νηπιαγωγείο μας άλλη μια μεγάλη διάκριση . Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος του σχ. έτους 2023-2024 με την εκπόνηση του etwinning προγράμματος Let’s code for erasmus days κατάφεραν να βαρβευτούν με την Εθνική ετικέτα ποιότητας .

Συγχαρητήρια σε όλους για τη μεγάλη προσπάθεια !

 

εθνικη ετικετα ποιοτητας lets code for erasmus days

 

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ- ΕDUCATION LEADERS AWARDS

Η Οικοσυμμαχία βραβεύεται στα Leaders Awards!

Μεγάλη διάκριση, ανάμεσα σε πολλές άλλες, για την Οικοσυμμαχία, μέλος της οποίας ήταν κατά το σχολικό έτος 2022-2023 το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας.
Αυτή τη φορά ξεχώρισε η προσπάθεια των σχολείων να προσεγγίσουν την αειφορία μέσα από την τέχνη αξιοποιώντας καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης.
Μια προσπάθεια η οποία αναγνωρίστηκε και για αυτό απονεμήθηκε στην Οικοσυμμαχία το βραβείο Bronze στα φετινά Leaders Awards!
Τα Leaders Awards αποτελούν έναν από τους πλέον καταξιωμένους θεσμούς, επιβραβεύοντας την αριστεία και την καινοτομία σε διάφορους τομείς της εκπαίδευσης και της κοινωνίας.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο πρόγραμμα!
brabeio bronze

Επιβράβευση με Eυρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας

eyrvpaikh etiketa

Είναι μεγάλη χαρά, όταν η προσπάθεια μιας ολόκληρης χρονιάς,  εκτός από τις όμορφες στιγμές και εμπειρίες που μας πρόσφερε, μαζί με τα υπόλοιπα  σχολέια  της ομάδας, “Οικοσυμμαχία – Artful Ecoteams” να επιβραβεύεται, από την Επιτροπή του  etwinning και με την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας.

Ευχαριστούμε τους γονείς που συμπαραστάθηκαν στις δράσεις για την σχ. χρ. 2022-2023 και ήταν πάντα πρόθυμα κοντά μας.

Ευχαριστούμε τις υπεύθυνες της ομάδας της Οικοσυμμαχίας, αλλά και όλες τις συναδέλφισσες για την καλή συνεργασία που είχαμε μεταξύ μας.

Ένα συλλογικό έργο, από το οποίο μαθητές, εκπαιδευτικοί αλλά και  γονείς κέρδισαν αρκετά.

Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ…….

Το ηλιακό σύστημα και οι πλανήτες προσελκύουν το ενδιαφέρον των νηπίων και είναι μία καλή ευκαιρία για να κατανοήσουν ότι η γη μας αποτελεί μέρος ενός ευρύτερου συστήματος.

Κατά την ενασχόληση μας με τους  πλανήτες οργανώσαμε ποικίλες και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες

  • Αρχικά, τοποθετήσαμε τους πλανήτες με τη σωστή σειρά σε σχέση με τον ήλιο  και μάθαμε να χρησιμοποιούμε τα τακτικά αριθμητικά  ,πρώτος, δεύτερος ,τρίτος κλπ. Στη συνέχεια  τα νήπια αναγνώρισαν και τοποθέτησαν δίπλα σε κάθε πλανήτη την καρτέλα με το όνομά του και τα προνήπια  έκαναν ταύτιση, χρησιμοποιώντας τις καρτέλες με τα ονόματα των πλανητών.

σειραθετηση πλανητών σειραθετηση πλανητών1

  • Αναπαραστήσαμε την κίνηση των πλανητών  με μουσική υπόκρουση την symphony 43 του Mozart φορώντας στο κεφάλι στεφανάκια με τους πλανήτες.

ψυχοκινητικο ψυχοκινητικο1 ψυχοκινητικο2

  • Πείραμα με φακό και την υδρόγειο σφαίρα για κατανόηση της εναλλαγής Μέρας-Νύχτας.

πειραμα

  • Ασχοληθήκαμε με τη σύνθεση σχετικών με τους πλανήτες παζλ από το blog της εκπαιδευτικού Νίκου Βασιλικής εδώ:

https://nikoybasilikh.blogspot.com/2021/01/blog-post_19.html

παζλ παζλ1

Οι εικαστικές μας δημιουργίες

  • Το ηλιακό μας σύστημα σε ομαδική εργασία

ομαδικη ομαδικη1 ομαδικη2 ομαδικη3 ομαδικη4 ομαδικη5.jpg

  • Αφίσα “Μέτρα προστασίας από τις ακτίνες του ήλιου”

αφισα

Σε ατομικό επίπεδο

  • Εκτόξευση πυραύλων από τη Γη

πυραυλοι

  • Ο Ήλιος

ηλιος

  • Ζωγράφισαν  και  έκοψαν τον πλανήτη  της  επιλογής τους

πλανητησ ατομικη πλανητησ ατομικη1 πλανητησ ατομικη2

Αγαπημένα μας τραγούδια

” Μια γιορτή στη γειτονιά του ήλιου”  Χ.Κατσιμίχας εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=vH-D8_mjGxU

Ομορφαίνουμε τη σχολική μας αυλή για δεύτερη χρονιά !

Στα πλάισια της συμμετοχής μας για δεύτερη χρονιά  στα ” οικολογικά σχολεία” (eco schols) με τη θεματική ενότητα Σχολική Αυλή , τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος ερευνούν τον αύλειο χώρο για να διαπιστώσουν ελλείψεις και προβλήματα , να προβληματιστούν και να προτείνουν λύσεις με σκοπό τη βελτίωση της εικόνας της αυλής μας .

488b791a a9cb 4561 aa9c 3ac65ac19669 419bd1b0 b1bd 482d bb98 8dc6667f446c 62a2a739 70aa 4206 9ffb c6b190f39aaa 050e1e3f db25 4bb3 9f24 6344b8968d59 60de231a 5984 40f4 a96d 0673a3ff6b28 82a1f753 9abe 4b38 ae88 b0148f535bfb 5ff8db6d 535e 4d27 8135 2d2573d46cf4 1d6cc56b 1947 483c bd19 3fc96ca45cbb 3f5c39b8 c963 4325 924d 55980a0649f1 Αντιγραφή Screenshot 6 Screenshot 7 46445a11 f91e 4a0d ba4d e847b11d8c94 fd2c55d2 b53a 443a 8b1c 5a9884fa54a4 Αντιγραφή aa21bb29 ba64 4e2c aef9 ae9e61ef2463 492c4539 9486 4e80 a91d 1ab2975db365

Κατά τη διάρκεια της έρευνας ανακάλυψαν πολλά αγριόχορτα και αγκάθια , κάποια επικίνδυνα σημεία , αλλά και την έλλειψη παιχνιδιών αυλής και πρότειναν με το δικό τους τρόπο λύσεις για να γίνει η αυλή μας πιο όμορφη. Σκέφτηκαν ότι θα ήταν πολύ πιο όμορφη η αυλή μας αν είχαμε  καινούργια παιχνίδια αυλής , αν καθαριζόταν από τα αγριόχορτα και τα αγκάθια  για να μπορέσουμε να φυτέψουμε καινόυργιο γρασίδι ,λουλούδια, λαχανικά και αρωματικά φυτά. Κάποια παιδιά βλέποντας τον τοίχο που ήταν γραμμένος , πρότειναν  να ζωγραφίσουμε τους εξωτερικούς τοίχους του σχολείου μας με όμορφες και πολύχρωμες ζωγραφιές.

Αποτύπωσαν τις ιδέες και τις σκέψεις τους στις ζωγραφιές και τις κατασκευές τους.

7151f883 b9cf 45ff 9627 5454f1d8493a 1 31099fbc 994d 4c6d a946 f764bab69555 1 47617ab3 b961 489d b09d da8a326af3ac 1 d938f83d 709d 4451 b174 c896d0b04d46 1 da3939fd 2eb6 410a 90e0 d4a4aa92eb2e 1 fadf10a9 149a 4b05 b845 a36f9484f2a6 1 ec5260a8 ad64 45a0 82d9 e707f3c59ec2 1 8a38c527 e02e 4a54 b594 68cfd360b904 1 5c9185f8 94b9 4b69 8f91 682327bd524f Αντιγραφή 34ba9926 9834 4688 93e5 d85db1b90ffe 1 1a3f550b 42e4 4953 9028 ada768513fb6 1 fb724004 08a4 4a2e b225 17ecaf4d5680 1aec1d91 8a46 4015 a8ea 3ec65cd777f8 bf9e27ee 8a03 4cc3 a610 d678b7cafa90

Δεν έμειναν όμως μόνο εκεί αλλά ανέλαβαν δράση φυτεύοντας νέα λουλούδια , λαχανικά και αρωματικά φυτά και φροντίζοντας τα φυτά και τα δέντρα που ήδη υπήρχαν καθώς και την ελιά  που είχαμε φυτέψει και  υιοθετήσει την προηγούμενη χρονιά .

38043f5f 94bc 477b ad5c 6661a958db0b4a8e45f0 0cfb 4ada b3a3 d15b27483d1c Αντιγραφήa9a01327 00e1 417e a434 388ee20ff4c4 ab9a6a1f 9c3d 46b1 9452 ff6d36d7b5aa 0d743901 b666 4f85 812c c0affec46d4e3f0d3d76 f737 4319 b7d3 3a08ff3cfbb44ce3bf80 8778 43d6 a7ed 9b341bb39f2448002319 d2b0 46c6 a778 d4ed8eabaa2049447be3 4616 46fa af6f 7b3fcea4e917 36357c73 e2c1 4d05 ae64 9fb23953c40c 1 23425cc9 124c 4973 90ec 7b4b70d2bffb 523d6c88 8420 4a94 8706 39383b2c4ba3 60ed980d d571 4c13 8959 17cc064ef261 10b82bd9 5baf 40c1 bea1 08dd3b8c0327

Και οι ντοματούλες μας μεγάλωσαν κοκκίνησαν και ήρθε η ώρα να τις μαζέψουμε και να τις δοκιμάσουμε . Αλλά δεν ήταν τόσο εύκολο έπρεπε πρώτα να τις κερδίσουμε βρίσκοντας τη λύση στα κουιζ και τα αινίγματα.

 

Έχω το χρώμα της ελπίδας,
πλέκω στεφάνια της πατρίδας.
Μα ξεπεσμός, σωστή ζαλάδα,
με βάζουν κάποτε στη φασουλάδα.

Τι είναι;

απάντηση: η δάφνη

 

Σαρανταδυό πουκάμισα, απ’ έξω το παλιό μου

.απάντηση: το κρεμμύδι

 

Αν και θρόνος μου ταιριάζει, στο παράθυρο με βάζουν. Τι είναι;

απάντηση: ο βασιλικός

 

Από ψηλά γκρεμνίζεται, πέφτει και δε ραγίζεται.

Απάντηση : η βροχή

 

Κλειδώνω, μανταλώνω, τον κλέφτη μέσα βρίσκω.

Απάντηση : ο ήλιος

d96e9e95 45f5 473c b109 76c00ca31fc7 1 66069299 90f2 4925 a0c4 bb35a7f2be14 1 54367401 4ecc 4930 9363 5893595dcd36 b79ed32a 9b92 4474 a59b 471ccbc83ef4 1 6b130725 6e87 4a55 972e f3958027cdc3 1 12d4ec2a b2c0 4846 b832 4a56ffb35dbd 1 1 62b637a0 216a 47db 92a4 8cc90af597a9 0bfa8356 8924 45ae a1be 358922683f4c Αντιγραφή b79ed32a 9b92 4474 a59b 471ccbc83ef4 f34db6e9 ec59 4c17 b2b2 9041c169ec42 6b130725 6e87 4a55 972e f3958027cdc3 66069299 90f2 4925 a0c4 bb35a7f2be14 7489d6ae 4f3e 4577 87cd e9e460c0f425 12d4ec2a b2c0 4846 b832 4a56ffb35dbd

 

Χρησιμοποιήσαμε τους θησαυρούς της φύσης που συλλέξαμε στην αυλή μας για να πούμε HELLO στους ευρωπαίους φίλους μας με τους οποίους συνεργαστήκαμε στο etwinning πρόγραμμα που εκπονήσαμε φέτος με θέμα “Let’ s code for erasmus days”

Εικόνα4

Φτιάξαμε καλαθάκι για να πούμε τα κάλαντα του Λαζάρου

Screenshot 2 Screenshot 3 Screenshot 4

Η  εθελοντική ομάδα “open art” που απαρτίζεται από καλλιτέχνες όλων των ειδικοτήτων (ζωγράφους, γλύπτες, φωτογράφους, γραφίστες, αγιογράφους, street artists κλπ), καθώς και από μηχανικούς όλων των κλάδων (αρχιτέκτονες, διακοσμητές, τοπογράφους, κυρίως πολιτικούς μηχ. κλπ) οι οποίοι είναι άνθρωποι  με  διάθεση για εθελοντική προσφορά στον τομέα των εικαστικών, που με την εμπειρία τους και την αγάπη τους για την τέχνη δίνουν ζωή σε σχολικά κτήρια παρεμβαίνοντας καλλιτεχνικά, άκουσαν την ιδέα των παιδιών και ανταποκρίθηκαν αμέσως. Αφού ήρθαν είδαν και μελέτησαν το σχολείο μας , μας πρότειναν να μας βοηθήσουν να ζωγραφίσουμε τους εξωτερικούς τοίχους με τις εξής ζωγραφιές και χρώματα.

Εικόνα1 Εικόνα2 Εικόνα3

Η δημιουργία ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ ήταν μια εύκολη διαδικασία !

Screenshot 8

Για τη μεγάλη μας προσπάθεια πήραμε και την βεβαίωση συμμετοχής μας !

οικολογικα

Πιστοποιητικό Αριστείας -CODE WEEK 2023

Για μια ακόμη χρονιά το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας είχε την ευκαιρία να λάβει Πιστοποιητικό Αριστείας για τη συμμετοχή μας στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού 2023 μέσα από δραστηριότητες κωδικοποίησης – αποκωδικοποίησης και προγραμματισμού.

Screenshot 2

Stigmiotypo othonhs 2025 06 06 162818

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-2025

σχολειο

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές για μαθητές/τριες , σχολικού έτους  2024-25  θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από την 1η Μαρτίου ως και την 20η Μαρτίου 2024, μέσω της πλατφόρμας

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Φέτος εγγράφονται όσα παιδιά  γεννήθηκαν το έτος 2020 (η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ στην πλατφόρμα :https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή/και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,  ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ)

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Αναλυτικές οδηγίες για τους γονείς

manual_parents