Πιστοποιητικό Αριστείας – Code Week 2024

Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το Νηπιαγωγείο μας έλαβε Πιστοποιητικό Αριστείας για τη συμμετοχή του στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week) με τη δημιουργική δραστηριότητα “Ο Έλμερ μαθαίνει τα χρώματα”!

 

Stigmiotypo othonhs 2025 06 06 162724

Το δάσος αγαπώ και φροντίζω για αυτό!

Σκοπός του εργαστηρίου είναι τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν  τη συμβολή του δάσους στη διατήρηση της παγκόσμιας οικολογικής ισορροπίας, τους κινδύνους που διατρέχει και τον ρόλο του ανθρώπου σε αυτό. Καλούνται να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι στον φυσικό πνεύμονα της γης, να μεταλαμπαδεύσουν τις γνώσεις τους στο ευρύτερο οικογενειακό τους περιβάλλον και να αποτελέσουν τα θεμέλια για το χτίσιμο μίας νέας, αποτελεσματικότερης οικολογικής συνείδησης.

Μάθαμε ότι τα δέντρα είναι ζωντανοί οργανισμοί και  τοποθετήσαμε στη σωστή σειρά τον κύκλο ζωής ενός δέντρου, συγκεκριμένα της βελανιδιάς:

IMG 8172

Γνωρίσαμε τα μέρη του δέντρου:

IMG 8906IMG 8905ί

Όλοι μαζί φτιάξαμε τη δική μας βελανιδιά:

IMG 8294

Κάθε παιδί συνάντησε το αγαπημένο του ζώο στο δάσος:

IMG 8207IMG 8208IMG 8209

IMG 8299IMG 8300

Μεταφερθήκαμε σε όλα τα δάση της Ελλάδας και γνωρίσαμε τα δέντρα και τα ζώα τους:

IMG 8293

Μεταμορφωθήκαμε σε ζώα του δάσους:

IMG 8146

Συζητήσαμε για τα οφέλη του δάσους στον άνθρωπο και στα ζώα και τα αποτυπώσαμε με μία ομαδική εργασία!

IMG 8295IMG 8298IMG 8301

IMG 8302IMG 8326IMG 8332

IMG 8333IMG 8334IMG 8339

Το δάσος ωστόσο απειλείται. Συζητήσαμε για τους κινδύνους που αντιμετωπίζει, τις ευθύνες που αναλογούν στον άνθρωπο και εξετάσαμε ιδιαίτερα τις συνέπειες των πυρκαγιών στο περιβάλλον.

IMG 8356

IMG 8357IMG 8354

IMG 8355

Τα παιδιά προβληματίστηκαν και αποφάσισαν να ενημερώσουν τους γονείς τους για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να προστατευτεί το δάσος, αποσκοπώντας σε αλλαγές χρόνιων και παγιωμένων  συμπεριφορών . Δημιούργησαν, λοιπόν την δική τους αφίσα, την οποία και τους  παρουσίασαν.

IMG 8358IMG 8359

IMG 8363IMG 8380

IMG 8386IMG 8390

IMG 8395 1IMG 8502

Οι γονείς συζήτησαν με τα παιδιά και έδειξαν θετική στάση στις προτάσεις τους

IMG 8504IMG 8520

IMG 8517

Τέλος, ανέλαβαν δράση αποφασίζοντας την φύτευση τεσσάρων δέντρων στην αυλή του σχολείου μας. Τα υποδέχτηκαν με πολλή χαρά αλλά και περιέργεια!

IMG 8509 1IMG 8510

Η μεγάλη μέρα ήρθε και οι γονείς με ενθουσιασμό και χαρά συμμετείχαν στη δράση μας!

IMG 8569 1IMG 8571IMG 8573

IMG 8607IMG 8611

IMG 8641IMG 8654IMG 8646

IMG 8659

Το αγαπημένο μας τραγούδι:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ο λαχανόκηπος μας

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων, <<Αγαπώ τον εαυτό μου – Τρέφομαι σωστά>>και στις δράσεις Ενεργού Πολίτη, αποφασίσαμε στην αυλή του σχολείου μας να φυτέψουμε τα δικά μας λαχανικά!!! Μαρουλάκια, ντοματιές, κρεμμυδάκια για γευστικές και υγιεινές σαλάτες, αλλά και για προσφορά στο κοινωνικό παντοπωλείο του Δήμου μας! Οι γονείς; Μα φυσικά σύμμαχοι και αρωγοί στην προσπάθεια μας. Η δράση πραγματοποιήθηκε με πολλή χαρά και ζήλο.

IMG 8552

Έτοιμοι για δράση!!!

IMG 8564

Το χώμα χρειάζεται επεξεργασία!!!

Και το φύτεμα ξεκινάει…

IMG 8677IMG 8679IMG 8681IMG 8689

IMG 8694IMG 8703IMG 8759IMG 8738

Τα λαχανικά μας χρειάζονται πότισμα!

IMG 8767IMG 8777IMG 8784IMG 8795

IMG 8802IMG 8805IMG 8809IMG 8816

IMG 8821

Ο λαχανόκηπος μας!!! Ελπίζουμε για μια πλούσια παραγωγή!!!

IMG 8843

 

Συμμετοχή στο δίκτυο “ECO SCHOOLS” με θέμα τα Απορρίμματα”

Συνεχίζουμε δυναμικά τις οικολογικές μας δράσεις στο πλαίσιο του Δικτύου Οικολογικών Σχολείων (Eco Schools)!

Φέτος, με αφορμή το θέμα “Απορρίμματα”, πραγματοποιήσαμε μια έρευνα στο νηπιαγωγείο μας  μας και στον προαύλιο χώρο.

Τα παιδιά, με ενθουσιασμό και παρατηρητικότητα:

Κατέγραψαν προβλήματα, όπως σκουπίδια πεταμένα στο χώμα, πλαστικά απορρίμματα και αντικείμενα που δεν ταιριάζουν σε έναν καθαρό, ασφαλή χώρο για παιχνίδι.

Συζήτησαν σε ομάδες και πρότειναν λύσεις:
✔️ περισσότερους κάδους απορριμμάτων
✔️ ανακύκλωση στο σχολείο
✔️ λιγότερα πλαστικά μίας χρήσης

 Παρατηρήσαμε και καταγράψαμε τα πλαστικά που χρησιμοποιούμε καθημερινά στο νηπιαγωγείο και σκεφτήκαμε έξυπνες εναλλακτικές, όπως:
✅ παγουρίνο αντί για πλαστικό μπουκάλι
✅ επαναχρησιμοποιούμενο μπολ για το φαγητό  μας

 Δημιουργήσαμε κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά και μαζέψαμε καπάκια για να τα χαρίσουμε στον Πανελλήνιο Σύλλογο Παραπληγικών, που συγκεντρώνει καπάκια για την αγορά αναπηρικού αμαξιδίου. Έτσι μάθαμε ότι η ανακύκλωση μπορεί να βοηθήσει και άλλους ανθρώπους!

a7038968 77a3 4f83 a875 54a8738d3d5c 2594177a 5a37 4f34 b952 28167f0fbce2 4cadc3f3 feff 47c1 ab7f 0a711058449e 1592e366 84fc 4850 9151 0b8db8e92342 2820a8cb c7ee 4be0 8afd 3b05505ebc85

b44a42ac 11c8 4a00 816b dea4ec9492dd 08ff255e d134 44f7 9380 60876d5309b4 25ee5100 d079 4984 8447 aa70607eef4f db9bf059 adbc 4194 8665 ae0855c651d1 0a1d7532 7ed2 40c7 b640 ab2b8acee1716ab884c0 876b 41d9 8d84 d9d926c8dc1990e797db bfc0 46f8 b34e 0ea50ef4424a37a3d5d4 ff57 48bd a697 1332d5764f3f6c60a0ca c284 4511 9f6e 2e23f1152d3e8ff4ca3c a878 4f5a 8ff2 6efb0db93735d334fb5d d623 41db b389 b5a48c1c371b 1

d60846ef 5d54 4bd8 8db0 f9f6f9be3258 0e7d7746 13cd 4b75 a551 b5dac14aca1e

1a813f8f 7cc9 4f3b aee4 11736c566a68

kataskeyes 1kataskeyes 2

kataskeyes 3

kataskeyes 4

Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού μας προγράμματος, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συζήτησαν, αντάλλαξαν ιδέες και κατέληξαν σε κανόνες που μας βοηθούν να προστατεύουμε τον κόσμο γύρω μας. Με πολύ ενθουσιασμό, δημιούργησαν τον δικό τους Οικοκώδικα, έναν οδηγό για ένα πιο πράσινο και φιλικό σχολείο!

ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ

  • Παρατηρήσαμε και καταγράψαμε τα απορρίμματα στον χώρο του νηπιαγωγείου μας.

  • Συζητήσαμε και προτείναμε ιδέες για έναν πιο καθαρό και όμορφο χώρο.

  • Δημιουργήσαμε γωνιά ανακύκλωσης στην τάξη.

  • Συλλέξαμε καπάκια για να τα προσφέρουμε στον Σύλλογο Παραπληγικών.

  • Μειώσαμε τα πλαστικά που χρησιμοποιούμε καθημερινά.

  • Αποφύγαμε τη χρήση πλαστικών μιας χρήσης.

  • Φτιάξαμε κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά.

  • Καθαρίσαμε τον αύλειο χώρο του σχολείου μας.

  • Μετρήσαμε τα πλαστικά αντικείμενα που χρησιμοποιούνται στο σχολείο.

  • Ενημερώσαμε τους γονείς για τις δράσεις μας και τους καλέσαμε να συμμετάσχουν.

  • Πήραμε μέρος σε διεθνείς δράσεις για το περιβάλλον.

  • Δημιουργήσαμε λαχανόκηπο και προχωρήσαμε σε δεντροφύτευση με τη βοήθεια των γονέων.

  • Συνθέσαμε τραγούδι με οικολογικά μηνύματα.

  • Μάθαμε για την ανακύκλωση μέσα από παιχνίδια, δραστηριότητες και βιωματική μάθηση.OIKOKODIKAs

 Όλα αυτά τα κάναμε με ενθουσιασμό, συνεργασία και αγάπη για τη φύση και τον συνάνθρωπο!
Αναμένουμε με χαρά την Πράσινη Σημαία, που θα μας θυμίζει ότι κάθε προσπάθεια μετράει – και πως ακόμα και τα μικρά παιδιά μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές!

#ΟικολογικάΣχολεία #Απορρίμματα #ΠράσινηΣημαία #ΝηπιαγωγείοΜεΣυνείδηση #ΑνακυκλώνωΒοηθώΠροστατεύω #EcoSchoolsGreece

Αγαπώ τον εαυτό μου-Τρέφομαι σωστά

Η τροφή είναι απαραίτητη τόσο για τη διατήρηση της ζωής όσο και  για τη σωστή μας ανάπτυξη , την εξασφάλιση της υγείας μας και την τροφοδότηση του οργανισμού μας με ενέργεια  σε σωματικό  και σε πνευματικό επίπεδο. Κατά την ενασχόληση μας με τα εργαστήρια δεξιοτήτων και συγκεκριμένα με τη θεματική ενότητα <<Ζω καλύτερα-Ευ ζην >>θελήσαμε να ενισχύσουμε τις γνώσεις των παιδιών γύρω από την υγιεινή διατροφή και τους τρόπους με τους οποίους επηρεάζει τη ζωή τους σε όλα τα επίπεδα: υγεία- ανάπτυξη – ενέργεια.

Η τροφή κατά την είσοδο της στον οργανισμό, ακολουθεί ένα ταξίδι, περνώντας από διάφορα όργανα του σώματος μας που αποτελούν το πεπτικό μας σύστημα στο οποίο επιτελούνται διάφορες διεργασίες. Το <<ταξίδι της τροφής >> αναπαραστήσαν τα παιδιά με ιδιαίτερη χαρά!

ΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ

IMG 7958 1IMG 7961

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΤΡΟΦΗΣ

IMG 7926IMG 7927IMG 7928IMG 7929IMG 7930

 

 

IMG 7934IMG 7935IMG 7936IMG 7937IMG 7938

Οι τροφές χωρίζονται σε διάφορες ομάδες τις οποίες μας βοήθησε να διαχωρίσουμε το βιβλίο της εκπαιδευτικού-διατροφολόγου, Ειρήνης Γ.Μαραζιώτη: ”ΧΤΙΖΩ ΣΩΣΤΑ ΕΜΕΝΑ”

IMG 8347

Αφού ομαδοποιήσαμε τις διάφορες εικόνες των τροφών σε κατηγορίες τις τοποθετήσαμε στην πυραμίδα της διατροφής  την οποία αρχικά φτιάξαμε με ράβδους στο δάπεδο

IMG 7977IMG 7978

Χρησιμοποιώντας τα τρόφιμα από το μπακάλικο μας τα τοποθετήσαμε στην πυραμίδα της διατροφής

IMG 7980IMG 7982IMG 7988IMG 7992

IMG 7993 1IMG 7996IMG 8010IMG 8012

Η αποτύπωση πλέον στο χαρτί ήταν εύκολη υπόθεση

IMG 8016IMG 8019IMG 8021

IMG 8028IMG 8029IMG 8032

Κάναμε ομαδοποιήσεις και χωρίσαμε τα φρούτα από τα λαχανικά

IMG 8037 1IMG 8039 1IMG 8040

Διαλέξαμε το αγαπημένο μας φρούτο

IMG 8047IMG 8049IMG 8078

Φτιάξαμε ομαδικά το πιάτο της υγιεινής διατροφής το οποίο πρέπει να αποτελείται από πρωτεΐνες, υδατάνθρακες και λαχανικά

IMG 8054IMG 8058IMG 8056IMG 8060

IMG 8069IMG 8064IMG 8074IMG 8075

Κάθε παιδί επέλεξε ποια τροφή θα βάλει στο πιάτο του ακολουθώντας το πρότυπο: πρωτεΐνες-υδατάνθρακες-λαχανικά

IMG 8077

Απολαύσαμε μία νοστιμότατη φρουτοσαλάτα!

IMG 8109IMG 8113IMG 8117IMG 8122 1

IMG 8125IMG 8130IMG 8133IMG 8120

Έτοιμη η φρουτοσαλάτα

IMG 8134 1 1

 

Η κατασκευή μας

IMG 8103

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 Μαρτίου – Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και της Βίας

Η 6η Μαρτίου, Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και της Βίας , ήταν μια ευκαιρία να ενώσουμε τις φωνές μας για ένα σχολείο γεμάτο σεβασμό, αποδοχή και ασφάλεια !

Το Ολοήμερο Τμήμα Α’ , το Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα Γ’ και η καθηγήτρια των Αγγλικών συνεργάστηκαν με άλλα 8 σχολεία στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning “Μαζί στη χαρά” δημιουργώντας μαζί με τα παιδιά  μια διαδραστική αφίσα με μήνυμα: ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ !

“Γιατί κάθε φωνή μετράει και κάθε παιδί αξίζει ένα σχολείο όπου νιώθει ασφάλεια και αποδοχή.”

 Τα 9 συνεργαζόμενα σχολεία της ομάδας μας φωνάζουν δυνατά και προτείνουν λύσεις ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, εμπνευσμένες από τις αξίες μας!

 Δείτε την αφίσα μας και τις προτάσεις μας  πατώντας πάνω στα μεγάφωνα :

 Μαζί, κάνουμε το σχολείο μας έναν καλύτερο χώρο για όλους!

Scan,code week- Learn & Stay Safe: Η Αποστολή μας για ένα Ασφαλές Διαδίκτυο! (SID 2025)

Scan, Learn & Stay Safe: Η Αποστολή μας για ένα Ασφαλές Διαδίκτυο! (SID 2025)

 To ολοήμερο τμήμα Α του  Νηπιαγωγείο μας, συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 με μια μοναδική δράση που συνδυάζει τον προγραμματισμό ρομπότ beebot και την ευαισθητοποίηση των παιδιών για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο!

🛑 Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!

Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν  βασικές αρχές ασφαλούς πλοήγησης μέσα από ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι προγραμματισμού.

📝 Τι κάναμε;

🔹 Εκτυπώσαμε τον διαδραστικό χάρτη και εντοπίσαμε σημεία- κλειδί.
🔹 Προγραμματίσαμε το ρομπότ μας ώστε να φτάσει στους στόχους .
🔹 Σκανάραμε QR codes και απαντήσαμε σε ερωτήσεις για την ψηφιακή ασφάλεια.
🔹 Συζητήσαμε για τη σημασία της προστασίας των προσωπικών δεδομένων και της ευγένειας στο διαδίκτυο.

🎯 Οφέλη για τα παιδιά:
✔️ Απόκτηση βασικών δεξιοτήτων προγραμματισμού.
✔️ Καλλιέργεια υπολογιστικής σκέψης.
✔️ Ευαισθητοποίηση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.

📍 Η δράση μας καταγράφηκε στο πλαίσιο του #CodeWeek και υποβλήθηκε στον μαθητικό διαγωνισμό του #SaferInternet4Kids , συμβάλλοντας στην προώθηση ενός καλύτερου και ασφαλέστερου διαδικτύου για όλους!

🔗 Δείτε περισσότερα και λάβετε μέρος στη δράση εδώ:

 

 

 

📸 Μοιραζόμαστε μαζί σας στιγμιότυπα από τη δράση μας και συνεχίζουμε να εμπνέουμε τα παιδιά για ένα ασφαλέστερο ψηφιακό μέλλον!

bdb25d63 52f2 46e5 8c3b 6471813fd918 e80430bc 540d 4a62 8875 99d03c0adfdd 228c34b8 ddfa 46ac a2e8 bae4c4834d50 a2968a7b 4df9 445c 9fc0 16fb2e3a0fd7 f034583c f1ae 43da a68e f89ed8af6a98 769fbc6f 0a05 4c15 920a a975ee29d6e5

#SID2025 #CodeWeek #BetterInternetForKids #StaySafeOnline #eTwinning

Το πιστοποιητικό μας !

Stigmiotypo othonhs 2025 05 06 154649

 

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-2026

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές για μαθητές/τριες , σχολικού έτους  2025-2026  θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από την 5η Μαρτίου ως και την 24η Μαρτίου 2025, μέσω της πλατφόρμας

εγγραφες

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Φέτος εγγράφονται όσα παιδιά  γεννήθηκαν το έτος 2021 (η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ στην πλατφόρμα :https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία του  άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή/και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,  ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

α) αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής , για το προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Νηπιαγωγείου 

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ)

γ) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

δ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Αναλυτικές οδηγίες για τους γονείς

manual_parents

Μικρές πράξεις Αγάπης !!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους γονείς  που στήριξαν από την πρώτη στιγμή  την προσπάθεια συγκέντρωσης ειδών πρώτης ανάγκης για το Κέντρο Βρεφών «Μητέρα».

Η δράση αυτή ξεκίνησε στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning “Μαζί στη Χαρά” , στο οποίο συμμετέχουν τα τμήματα: Ολοήμερο Τμήμα Α’, Πρωινό Υποχρεωτικό Γ’ και το Τμήμα των Αγγλικών . Μέσα από αυτό το πρόγραμμα, τα παιδιά μας διδάσκονται τη σημασία της αλληλεγγύης, της συνεργασίας και της χαράς της προσφοράς.

Η ανταπόκρισή σας ήταν συγκλονιστική! Χάρη στη δική σας γενναιοδωρία και αγάπη, καταφέραμε να συγκεντρώσουμε μια μεγάλη ποσότητα από διάφορα είδη, αλλά και όμορφα δώρα που θα φωτίσουν τα πρόσωπα των παιδιών εκεί. Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν επίσης στους γονείς που ανέλαβαν τη μεταφορά όλων αυτών των προσφορών στο Κέντρο Βρεφών ¨Μητέρα”.

Η πράξη σας αυτή δεν είναι μόνο μια ένδειξη αγάπης και αλληλεγγύης, αλλά και ένα πολύτιμο παράδειγμα για τα παιδιά μας. Μαζί τους μαθαίνουμε να προσφέρουμε, να φροντίζουμε και να μοιραζόμαστε.

Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για τη συνεργασία και την ευαισθησία σας. Σας ευχόμαστε καλές γιορτές, γεμάτες χαρά, υγεία και αγάπη!

 

95c76f9f 3b2d 4c3a 8e99 47a966d47e08

090a1fd0 9964 46ae 93f4 5dcbe0d8009f

611ad9df ddde 4789 8cb8 20958559c1b3e64f1395 04d7 4e80 ae1e cdae3ffcc42b417ded15 31ec 46bb a34a 941f49ee4369

KAΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΤΟΣ 2025

 

Αυτά τα Χριστούγεννα, η χαρά και η δημιουργικότητα ενώθηκαν μέσα από τη συνεργασία όλων των παιδιών από τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία  που συμμετέχουν στο etwinning πρόγραμμα “Μαζί στη Χαρά” , δημιουργώντας μια ξεχωριστή κάρτα γεμάτη μηνύματα ζεστασιάς και αγάπης!

Ένα πανέμορφο χριστουγεννιάτικο δέντρο στολισμένο με στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά και γύρω του, απλώνονται θετικά συναισθήματα όπως ευτυχία, χαρά, φιλία, αγάπη, υπομονή, κατανόηση, αισιοδοξία, ελπίδα και καλοσύνη .

Αυτές οι λέξεις-στολίδια δεν είναι μόνο ευχές για τις γιορτές, αλλά και μια υπενθύμιση για όλα όσα θέλουμε να είναι γεμάτη η  κάθε μας μέρα. Ας κρατήσουμε το φως αυτών των συναισθημάτων ζωντανό στις καρδιές μας, όχι μόνο τις γιορτές, αλλά και ολόκληρο το  νέο χρόνο που έρχεται!

✨ **Ευχόμαστε σε όλους Καλά Χριστούγεννα και μια νέα χρονιά γεμάτη υγεία, αγάπη, χαμόγελα και αληθινή χαρά!!!

465112238 1776296286501489 1335105457699137475 n

ευτυχια 1