Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το Νηπιαγωγείο μας έλαβε Πιστοποιητικό Αριστείας για τη συμμετοχή του στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week) με τη δημιουργική δραστηριότητα “Ο Έλμερ μαθαίνει τα χρώματα”!
Σκοπός του εργαστηρίου είναι τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν τη συμβολή του δάσους στη διατήρηση της παγκόσμιας οικολογικής ισορροπίας, τους κινδύνους που διατρέχει και τον ρόλο του ανθρώπου σε αυτό. Καλούνται να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι στον φυσικό πνεύμονα της γης, να μεταλαμπαδεύσουν τις γνώσεις τους στο ευρύτερο οικογενειακό τους περιβάλλον και να αποτελέσουν τα θεμέλια για το χτίσιμο μίας νέας, αποτελεσματικότερης οικολογικής συνείδησης.
Μάθαμε ότι τα δέντρα είναι ζωντανοί οργανισμοί και τοποθετήσαμε στη σωστή σειρά τον κύκλο ζωής ενός δέντρου, συγκεκριμένα της βελανιδιάς:
Γνωρίσαμε τα μέρη του δέντρου:
Όλοι μαζί φτιάξαμε τη δική μας βελανιδιά:
Κάθε παιδί συνάντησε το αγαπημένο του ζώο στο δάσος:
Μεταφερθήκαμε σε όλα τα δάση της Ελλάδας και γνωρίσαμε τα δέντρα και τα ζώα τους:
Μεταμορφωθήκαμε σε ζώα του δάσους:
Συζητήσαμε για τα οφέλη του δάσους στον άνθρωπο και στα ζώα και τα αποτυπώσαμε με μία ομαδική εργασία!
Το δάσος ωστόσο απειλείται. Συζητήσαμε για τους κινδύνους που αντιμετωπίζει, τις ευθύνες που αναλογούν στον άνθρωπο και εξετάσαμε ιδιαίτερα τις συνέπειες των πυρκαγιών στο περιβάλλον.
Τα παιδιά προβληματίστηκαν και αποφάσισαν να ενημερώσουν τους γονείς τους για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να προστατευτεί το δάσος, αποσκοπώντας σε αλλαγές χρόνιων και παγιωμένων συμπεριφορών . Δημιούργησαν, λοιπόν την δική τους αφίσα, την οποία και τους παρουσίασαν.
Οι γονείς συζήτησαν με τα παιδιά και έδειξαν θετική στάση στις προτάσεις τους
Τέλος, ανέλαβαν δράση αποφασίζοντας την φύτευση τεσσάρων δέντρων στην αυλή του σχολείου μας. Τα υποδέχτηκαν με πολλή χαρά αλλά και περιέργεια!
Η μεγάλη μέρα ήρθε και οι γονείς με ενθουσιασμό και χαρά συμμετείχαν στη δράση μας!
Το αγαπημένο μας τραγούδι:
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων, <<Αγαπώ τον εαυτό μου – Τρέφομαι σωστά>>και στις δράσεις Ενεργού Πολίτη, αποφασίσαμε στην αυλή του σχολείου μας να φυτέψουμε τα δικά μας λαχανικά!!! Μαρουλάκια, ντοματιές, κρεμμυδάκια για γευστικές και υγιεινές σαλάτες, αλλά και για προσφορά στο κοινωνικό παντοπωλείο του Δήμου μας! Οι γονείς; Μα φυσικά σύμμαχοι και αρωγοί στην προσπάθεια μας. Η δράση πραγματοποιήθηκε με πολλή χαρά και ζήλο.
Έτοιμοι για δράση!!!
Το χώμα χρειάζεται επεξεργασία!!!
Και το φύτεμα ξεκινάει…
Τα λαχανικά μας χρειάζονται πότισμα!
Ο λαχανόκηπος μας!!! Ελπίζουμε για μια πλούσια παραγωγή!!!
Συνεχίζουμε δυναμικά τις οικολογικές μας δράσεις στο πλαίσιο του Δικτύου Οικολογικών Σχολείων (Eco Schools)!
Φέτος, με αφορμή το θέμα “Απορρίμματα”, πραγματοποιήσαμε μια έρευνα στο νηπιαγωγείο μας μας και στον προαύλιο χώρο.
Τα παιδιά, με ενθουσιασμό και παρατηρητικότητα:
Κατέγραψαν προβλήματα, όπως σκουπίδια πεταμένα στο χώμα, πλαστικά απορρίμματα και αντικείμενα που δεν ταιριάζουν σε έναν καθαρό, ασφαλή χώρο για παιχνίδι.
Συζήτησαν σε ομάδες και πρότειναν λύσεις:
✔️ περισσότερους κάδους απορριμμάτων
✔️ ανακύκλωση στο σχολείο
✔️ λιγότερα πλαστικά μίας χρήσης
Παρατηρήσαμε και καταγράψαμε τα πλαστικά που χρησιμοποιούμε καθημερινά στο νηπιαγωγείο και σκεφτήκαμε έξυπνες εναλλακτικές, όπως:
✅ παγουρίνο αντί για πλαστικό μπουκάλι
✅ επαναχρησιμοποιούμενο μπολ για το φαγητό μας
Δημιουργήσαμε κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά και μαζέψαμε καπάκια για να τα χαρίσουμε στον Πανελλήνιο Σύλλογο Παραπληγικών, που συγκεντρώνει καπάκια για την αγορά αναπηρικού αμαξιδίου. Έτσι μάθαμε ότι η ανακύκλωση μπορεί να βοηθήσει και άλλους ανθρώπους!
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού μας προγράμματος, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συζήτησαν, αντάλλαξαν ιδέες και κατέληξαν σε κανόνες που μας βοηθούν να προστατεύουμε τον κόσμο γύρω μας. Με πολύ ενθουσιασμό, δημιούργησαν τον δικό τους Οικοκώδικα, έναν οδηγό για ένα πιο πράσινο και φιλικό σχολείο!
ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ
Παρατηρήσαμε και καταγράψαμε τα απορρίμματα στον χώρο του νηπιαγωγείου μας.
Συζητήσαμε και προτείναμε ιδέες για έναν πιο καθαρό και όμορφο χώρο.
Δημιουργήσαμε γωνιά ανακύκλωσης στην τάξη.
Συλλέξαμε καπάκια για να τα προσφέρουμε στον Σύλλογο Παραπληγικών.
Μειώσαμε τα πλαστικά που χρησιμοποιούμε καθημερινά.
Αποφύγαμε τη χρήση πλαστικών μιας χρήσης.
Φτιάξαμε κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά.
Καθαρίσαμε τον αύλειο χώρο του σχολείου μας.
Μετρήσαμε τα πλαστικά αντικείμενα που χρησιμοποιούνται στο σχολείο.
Ενημερώσαμε τους γονείς για τις δράσεις μας και τους καλέσαμε να συμμετάσχουν.
Πήραμε μέρος σε διεθνείς δράσεις για το περιβάλλον.
Δημιουργήσαμε λαχανόκηπο και προχωρήσαμε σε δεντροφύτευση με τη βοήθεια των γονέων.
Συνθέσαμε τραγούδι με οικολογικά μηνύματα.
Μάθαμε για την ανακύκλωση μέσα από παιχνίδια, δραστηριότητες και βιωματική μάθηση.
Όλα αυτά τα κάναμε με ενθουσιασμό, συνεργασία και αγάπη για τη φύση και τον συνάνθρωπο!
Αναμένουμε με χαρά την Πράσινη Σημαία, που θα μας θυμίζει ότι κάθε προσπάθεια μετράει – και πως ακόμα και τα μικρά παιδιά μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές!
#ΟικολογικάΣχολεία #Απορρίμματα #ΠράσινηΣημαία #ΝηπιαγωγείοΜεΣυνείδηση #ΑνακυκλώνωΒοηθώΠροστατεύω #EcoSchoolsGreece
Η τροφή είναι απαραίτητη τόσο για τη διατήρηση της ζωής όσο και για τη σωστή μας ανάπτυξη , την εξασφάλιση της υγείας μας και την τροφοδότηση του οργανισμού μας με ενέργεια σε σωματικό και σε πνευματικό επίπεδο. Κατά την ενασχόληση μας με τα εργαστήρια δεξιοτήτων και συγκεκριμένα με τη θεματική ενότητα <<Ζω καλύτερα-Ευ ζην >>θελήσαμε να ενισχύσουμε τις γνώσεις των παιδιών γύρω από την υγιεινή διατροφή και τους τρόπους με τους οποίους επηρεάζει τη ζωή τους σε όλα τα επίπεδα: υγεία- ανάπτυξη – ενέργεια.
Η τροφή κατά την είσοδο της στον οργανισμό, ακολουθεί ένα ταξίδι, περνώντας από διάφορα όργανα του σώματος μας που αποτελούν το πεπτικό μας σύστημα στο οποίο επιτελούνται διάφορες διεργασίες. Το <<ταξίδι της τροφής >> αναπαραστήσαν τα παιδιά με ιδιαίτερη χαρά!
ΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΤΡΟΦΗΣ
Οι τροφές χωρίζονται σε διάφορες ομάδες τις οποίες μας βοήθησε να διαχωρίσουμε το βιβλίο της εκπαιδευτικού-διατροφολόγου, Ειρήνης Γ.Μαραζιώτη: ”ΧΤΙΖΩ ΣΩΣΤΑ ΕΜΕΝΑ”
Αφού ομαδοποιήσαμε τις διάφορες εικόνες των τροφών σε κατηγορίες τις τοποθετήσαμε στην πυραμίδα της διατροφής την οποία αρχικά φτιάξαμε με ράβδους στο δάπεδο
Χρησιμοποιώντας τα τρόφιμα από το μπακάλικο μας τα τοποθετήσαμε στην πυραμίδα της διατροφής
Η αποτύπωση πλέον στο χαρτί ήταν εύκολη υπόθεση
Κάναμε ομαδοποιήσεις και χωρίσαμε τα φρούτα από τα λαχανικά
Διαλέξαμε το αγαπημένο μας φρούτο
Φτιάξαμε ομαδικά το πιάτο της υγιεινής διατροφής το οποίο πρέπει να αποτελείται από πρωτεΐνες, υδατάνθρακες και λαχανικά
Κάθε παιδί επέλεξε ποια τροφή θα βάλει στο πιάτο του ακολουθώντας το πρότυπο: πρωτεΐνες-υδατάνθρακες-λαχανικά
Απολαύσαμε μία νοστιμότατη φρουτοσαλάτα!
Έτοιμη η φρουτοσαλάτα
Η κατασκευή μας
Η 6η Μαρτίου, Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και της Βίας , ήταν μια ευκαιρία να ενώσουμε τις φωνές μας για ένα σχολείο γεμάτο σεβασμό, αποδοχή και ασφάλεια !
Το Ολοήμερο Τμήμα Α’ , το Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα Γ’ και η καθηγήτρια των Αγγλικών συνεργάστηκαν με άλλα 8 σχολεία στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning “Μαζί στη χαρά” δημιουργώντας μαζί με τα παιδιά μια διαδραστική αφίσα με μήνυμα: ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ !
“Γιατί κάθε φωνή μετράει και κάθε παιδί αξίζει ένα σχολείο όπου νιώθει ασφάλεια και αποδοχή.”
Τα 9 συνεργαζόμενα σχολεία της ομάδας μας φωνάζουν δυνατά και προτείνουν λύσεις ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, εμπνευσμένες από τις αξίες μας!
Δείτε την αφίσα μας και τις προτάσεις μας πατώντας πάνω στα μεγάφωνα :
Μαζί, κάνουμε το σχολείο μας έναν καλύτερο χώρο για όλους!
To ολοήμερο τμήμα Α του Νηπιαγωγείο μας, συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 με μια μοναδική δράση που συνδυάζει τον προγραμματισμό ρομπότ beebot και την ευαισθητοποίηση των παιδιών για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο!
🛑 Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!
Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές αρχές ασφαλούς πλοήγησης μέσα από ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι προγραμματισμού.
🔹 Εκτυπώσαμε τον διαδραστικό χάρτη και εντοπίσαμε σημεία- κλειδί.
🔹 Προγραμματίσαμε το ρομπότ μας ώστε να φτάσει στους στόχους .
🔹 Σκανάραμε QR codes και απαντήσαμε σε ερωτήσεις για την ψηφιακή ασφάλεια.
🔹 Συζητήσαμε για τη σημασία της προστασίας των προσωπικών δεδομένων και της ευγένειας στο διαδίκτυο.
🎯 Οφέλη για τα παιδιά:
✔️ Απόκτηση βασικών δεξιοτήτων προγραμματισμού.
✔️ Καλλιέργεια υπολογιστικής σκέψης.
✔️ Ευαισθητοποίηση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.
📍 Η δράση μας καταγράφηκε στο πλαίσιο του #CodeWeek και υποβλήθηκε στον μαθητικό διαγωνισμό του #SaferInternet4Kids , συμβάλλοντας στην προώθηση ενός καλύτερου και ασφαλέστερου διαδικτύου για όλους!
🔗 Δείτε περισσότερα και λάβετε μέρος στη δράση εδώ:
📸 Μοιραζόμαστε μαζί σας στιγμιότυπα από τη δράση μας και συνεχίζουμε να εμπνέουμε τα παιδιά για ένα ασφαλέστερο ψηφιακό μέλλον!
#SID2025 #CodeWeek #BetterInternetForKids #StaySafeOnline #eTwinning
Το πιστοποιητικό μας !
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές για μαθητές/τριες , σχολικού έτους 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από την 5η Μαρτίου ως και την 24η Μαρτίου 2025, μέσω της πλατφόρμας
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Φέτος εγγράφονται όσα παιδιά γεννήθηκαν το έτος 2021 (η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ στην πλατφόρμα :https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία του άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή/και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:
α) αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής , για το προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Νηπιαγωγείου
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ)
γ) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
δ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους γονείς που στήριξαν από την πρώτη στιγμή την προσπάθεια συγκέντρωσης ειδών πρώτης ανάγκης για το Κέντρο Βρεφών «Μητέρα».
Η δράση αυτή ξεκίνησε στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning “Μαζί στη Χαρά” , στο οποίο συμμετέχουν τα τμήματα: Ολοήμερο Τμήμα Α’, Πρωινό Υποχρεωτικό Γ’ και το Τμήμα των Αγγλικών . Μέσα από αυτό το πρόγραμμα, τα παιδιά μας διδάσκονται τη σημασία της αλληλεγγύης, της συνεργασίας και της χαράς της προσφοράς.
Η ανταπόκρισή σας ήταν συγκλονιστική! Χάρη στη δική σας γενναιοδωρία και αγάπη, καταφέραμε να συγκεντρώσουμε μια μεγάλη ποσότητα από διάφορα είδη, αλλά και όμορφα δώρα που θα φωτίσουν τα πρόσωπα των παιδιών εκεί. Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν επίσης στους γονείς που ανέλαβαν τη μεταφορά όλων αυτών των προσφορών στο Κέντρο Βρεφών ¨Μητέρα”.
Η πράξη σας αυτή δεν είναι μόνο μια ένδειξη αγάπης και αλληλεγγύης, αλλά και ένα πολύτιμο παράδειγμα για τα παιδιά μας. Μαζί τους μαθαίνουμε να προσφέρουμε, να φροντίζουμε και να μοιραζόμαστε.
Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για τη συνεργασία και την ευαισθησία σας. Σας ευχόμαστε καλές γιορτές, γεμάτες χαρά, υγεία και αγάπη!
Αυτά τα Χριστούγεννα, η χαρά και η δημιουργικότητα ενώθηκαν μέσα από τη συνεργασία όλων των παιδιών από τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία που συμμετέχουν στο etwinning πρόγραμμα “Μαζί στη Χαρά” , δημιουργώντας μια ξεχωριστή κάρτα γεμάτη μηνύματα ζεστασιάς και αγάπης!
Ένα πανέμορφο χριστουγεννιάτικο δέντρο στολισμένο με στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά και γύρω του, απλώνονται θετικά συναισθήματα όπως ευτυχία, χαρά, φιλία, αγάπη, υπομονή, κατανόηση, αισιοδοξία, ελπίδα και καλοσύνη .
Αυτές οι λέξεις-στολίδια δεν είναι μόνο ευχές για τις γιορτές, αλλά και μια υπενθύμιση για όλα όσα θέλουμε να είναι γεμάτη η κάθε μας μέρα. Ας κρατήσουμε το φως αυτών των συναισθημάτων ζωντανό στις καρδιές μας, όχι μόνο τις γιορτές, αλλά και ολόκληρο το νέο χρόνο που έρχεται!
✨ **Ευχόμαστε σε όλους Καλά Χριστούγεννα και μια νέα χρονιά γεμάτη υγεία, αγάπη, χαμόγελα και αληθινή χαρά!!!