4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’133). Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.

· Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-27 θα πραγματοποιηθούν 2 – 23 Μαρτίου 2026.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.

· Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Πρώτη Εγγραφή του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

· Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, τα οποία μπορείτε να δείτε εδώ:

ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΠΟΥ ΗΔΗ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ:

· Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).Θα ζητηθεί υπεύθυνη δήλωση από τους γονείς.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ – ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Oι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

· Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet). · Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

· Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου, μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α)τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα δια λειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ΕΥΚΡΙΝΗ ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (μόνο για όσα παιδιά έχουν δηλώσει ολοήμερο πρόγραμμα),

δ) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/ προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/ προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει η Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου.

ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

α) Αίτηση εγγραφής για το τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (δίνεται από το σχολείο ή μπορείτε να τη βρείτε παρακάτω ως Υπόδειγμα 1)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 Εγκύκλιο (μπορείτε να το βρείτε παρακάτω ως Υπόδειγμα 2)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25), το οποίο βλέπει η Διευθύντρια και φωτοτυπεί τις απαραίτητες σελίδες.

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες).

ε) Επίσης απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα (του γονέα δηλαδή, ο οποίος δεν ήταν εκείνος που έκανε την αίτηση στην πλατφόρμα) με υπεύθυνη δήλωση του (μπορείτε να τη βρείτε παρακάτω ως Υπόδειγμα 3).

Στ) Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ/ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

 Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (ώρα προσέλευσης 7:45-8:00) δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 (σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου).

Πρόωρη αποχώρηση από το Ολοήμερο Πρόγραμμα, δεν προβλέπεται.

Τα παραπάνω δικαιολογητικά οι γονείς θα τα προσκομίζουν στο σχολείο καθημερινά από 2 Μαρτίου 2026 έως 27 Μαρτίου 2026 κατόπιν προκαθορισμένου ραντεβού.

Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2310736757

Email σχολείου: mail@4nip-ampel.thess.sch.g

Στο πλαίσιο των αποκριάτικων δράσεων του σχολείου  μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε μία ξεχωριστή δραματοποίηση  με θέμα τους Ινδιάνους, ταξιδεύοντας μέσα από το παιχνίδι και τη φαντασία σε έναν διαφορετικό πολιτισμό.

Στο πλαίσιο της γνωριμίας με διαφορετικούς πολιτισμούς και με στόχο τον σεβασμό στην διαφορετικότητα, ασχοληθήκαμε με τον πολιτισμό των Ινδιάνων. Μάθαμε για την κουλτούρα τους, για την καθημερινή ζωή τους καθώς και τη σχέση τους με την φύση. Συζητήσαμε για την προσπάθεια εξόντωσης τους  από τους Ευρωπαίους αποίκους και μάθαμε για το “Μονοπάτι των δακρύων”.

Στη συνέχεια, σχεδιάσαμε φτερά για το κεφάλι , κατασκευάσαμε ινδιάνικα μενταγιόν, χρωματίσαμε τοτέμ , διακοσμήσαμε τύμπανα με ινδιάνικα σχέδια και ετοιμάσαμε μαρσίπους πλάτης, για να κουβαλούν οι ινδιάνες τα μωρά τους. Φάγαμε ψάρια που ψαρέψαμε στο ποτάμι, ακούσαμε ινδιάνικη μουσική, παίξαμε τα τύμπανα γύρω από την φωτιά, στείλαμε μηνύματα με τα σήματα καπνού και χορέψαμε το χορό της βροχής. Διαλέξαμε τα ινδιάνικα ονόματα μας και γίναμε για λίγο Ινδιάνοι μιας άλλης εποχής.

Οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας έτσι μια ευκαιρία όχι μόνο για διασκέδαση, αλλά και γνωριμία με άλλους πολιτισμούς , καλλιεργώντας στάσεις  αποδοχής κι ανοιχτού πνεύματος.

Το νηπιαγωγείο μας γέμισε γέμισε με μικρούς καρναβαλιστές και αστείρευτο κέφι!! Οι μικροί μας μαθητές φόρεσαν τις στολές τους, μεταμορφώθηκαν σε αγαπημένους ήρωες  και πλημμύρισαν την τάξη με γέλια και χαμόγελα.

Χορέψαμε, τραγουδήσαμε, παίξαμε αποκριάτικα παιχνίδια και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας. Δημιουργήσαμε πολύχρωμες μάσκες και κατασκευές, πετάξαμε σερπαντίνες ενώ τα παιδιά  συμμετείχαν με ενθουσιασμό  σε αποκριάτικες δραστηριότητες και παιχνίδια.

Οι Απόκριες μας έδωσαν την ευκαιρία να εκφραστούμε ελεύθερα, να συνεργαστούμε και πάνω απ’όλα να διασκεδάσουμε όλοι μαζί!!!

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας την ομάδα του Stem Education Θεσσαλονίκης, Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, η οποία υλοποίησε το πρόγραμμα “Μικροί Εξερευνητές”.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια βιωματική δράση  που συνδύαζε την κατασκευή με τουβλάκια LEGO και δημιουργικές δραστηριότητες crafting, καλλιεργώντας τη φαντασία, τη συνεργασία και τη δημιουργική σκέψη. Μέσα από το παιχνίδι οι μικροί μας μαθητές ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες της μηχανικής και της λογικής σκέψης.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία για τα παιδιά  να μάθουν μέσα από την δράση , να πειραματιστούν και να ανακαλύψουν τον κόσμο της εκπαιδευτικής ρομποτικής με τρόπο ευχάριστο και προσαρμοσμένο στην ηλικία τους.

Το σχολείο μας ντύθηκε στα γιορτινά του και γέμισε χρώματα, χαμόγελα και χριστουγεννιάτικη μαγεία.  Τα παιδιά με ενθουσιασμό μέσα από κατασκευές και δράσεις, βίωσαν τη μαγεία των εορτών και εξέφρασαν τα συναισθήματα τους με τον πιο αυθεντικό τρόπο.  Οι μικροί μας μαθητές έμαθαν ότι τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο δώρα, αλλά κυρίως προσφορά, χαμόγελα και όμορφες στιγμές.

Με αυτές τις σκέψεις το σχολείο μας στέλνει τις πιο θερμές του ευχές σε όλους : καλές γιορτές με υγεία, αγάπη και φώς στην καρδιά!!

Σε κλίμα χαράς και γιορτινής διάθεσης, τα παιδιά  του νηπιαγωγείου μας επισκέφτηκαν το δημοτικό σχολείο και είπαν τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Με χαμόγελα, τριγωνάκια και γιορτινή διάθεση οι μικροί μας μαθητές μετέφεραν το μήνυμα των Χριστουγέννων, γεμίζοντας τον χώρο με μελωδίες, ενθουσιασμό και παιδικές φωνές.

Η όμορφη αυτή συνάντηση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά, ενισχύοντας τη συνεργασία  και την επικοινωνία ανάμεσα στις δύο βαθμίδες, αλλά και καλλιεργώντας το αίσθημα της χαράς, της προσφοράς και της ομαδικότητας. Οι μαθητές του δημοτικού υποδέχτηκαν τα παιδάκια μας με ζεστασιά και χαρά.

Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με  Αναπηρία, μία μέρα αφιερωμένη στον σεβασμό, την κατανόηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία των παιδιών, συζητήσαμε  για το οτι όλοι οι άνθρωποι έχουν τις δικές τους ανάγκες, και πως η αξία του κάθε ανθρώπου είναι μοναδική.

Η μέρα αποτέλεσε αφορμή  για να ενισχύσουμε το μήνυμα οτι η συμπερίληψη δεν είναι μόνο μια έννοια, αλλά στάση ζωής. Στο σχολείο μας επιδιώκουμε καθημερινά να δημιουργούμε ένα περιβάλλον που να τους χωρά όλους και να αγκαλιάζει την διαφορετικότητα.

Στο νηπιαγωγείο μας ολοκληρώθηκε με επιτυχία  το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα την Διατροφή και τίτλο “Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό” ,όπου  μέσα από μια σειρά βιωματικών, παιγνιωδών και δημιουργικών δραστηριοτήτων που βοήθησαν τα παιδιά να γνωρίσουν βασικές αρχές της υγιεινής διατροφής.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος  εξερευνήσαμε τις ομάδες  τροφίμων και μιλήσαμε για την αξία της ποικιλίας και των χρωμάτων στο πιάτο μας, ξεχωρίσαμε υγιεινές από λιγότερο υγιεινές επιλογές κι ανακαλύψαμε γιατί το νερό , η άσκηση και το πρωινό γεύμα παίζουν καθοριστικό ρόλο στην υγεία μας. Μέσα από κατασκευές, ζωγραφιές, θεατρικά παιχνίδια, και μικρές καθημερινές “διατροφικές αποστολές”, τα παιδιά έμαθαν οτι η ισορροπημένη διατροφή είναι τρόπος ζωής που μας γεμίζει δύναμη, ενέργεια και ευεξία.

Με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου, οι μαθητές μας έδειξαν μεγαλύτερη επίγνωση των επιλογών τους και κατανόησαν οτι  το μέτρο σε όλα αλλα και οι υγιεινές συνήθειες χτίζονται από μικρή ηλικία, με χαρά και θετική διάθεση.

Στο νηπιαγωγείο μας είχαμε την ιδιαίτερη χαρά να φιλοξενήσουμε την ομάδα La Strada, η οποία παρουσίασε  στα παιδιά την υπέροχη και διαχρονική ιστορία “Το πιο γλυκό ψωμί”.

Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, ζωντανή αφήγηση και την συμμετοχή των παιδιών, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν μια ιστορία που μιλά για την αξία της προσπάθειας, της εργασίας και της καλοσύνης. Η παράσταση γέμισε το σχολείο μας ζωντάνια, γέλιο κι όμορφα μηνύματα.

Η παράσταση μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για την προσφορά, τη δικαιοσύνη και την αξία του μόχθου ενώ τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μία βιωματική δραστηριότητα ζυμώματος, πλάθοντας το δικό τους ζυμαράκι.

Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο της 17ης Νοέμβρη  μέσα από βιωματικές δράσεις, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες. Με απλό και κατανοητό τρόπο προσεγγίσαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και μιλήσαμε για τις αξίες της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της συνεργασίας.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ποικίλες δράσεις:

• Δημιουργήσαμε κατασκευές και πλακάτ, εμπνευσμένα από τα συνθήματα της εποχής.

• Τραγουδήσαμε με δυνατή φωνή ενωμένοι σαν γροθιά, όπως οι φοιτητές τη χρονιά εκείνη “Ένα το χελιδόνι, Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” κλπ

• Φτιάξαμε μάσκες από την Ντενεκεδούπολη, γνωρίζοντας τους ήρωες της ιστορίας και συζητώντας για την ελευθερία και τη φιλία

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις τα παιδιά καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, το ομαδικό πνεύμα και την κατανόηση των αξιών που συμβολίσει η επέτειος του Πολυτεχνείου.