Αφού γνωρίσαμε τα φρούτα του φθινοπώρου,  τα διαχωρίσαμε με κριτήριο το μήνα παραγωγής τους.

Κάναμε αντιστοίχιση των φρούτων με το όνομά τους.

Φτιάξαμε σουπλά με φρούτα.

Δραματοποιήσαμε αρχαιοελληνικούς μύθους σχετικούς με τα φρούτα του φθινοπώρου, όπως την περιπέτεια του Οδυσσέα στη

χώρα των Λωτοφάγων.

Παίρνοντας αφορμή από την ημέρα εορτής του Πολυτεχνείου μιλήσαμε για τα γεγονότα. Γίναμε φωτογράφοι και   φτιάξαμε φωτογραφικές μηχανές και αποτυπώσαμε σε αυτές τα συμβάντα της εποχής.

Τραγουδήσαμε το  τραγούδι ‘ Το ακορντεόν’ και το κατασκευάσαμε.

Στις  8 Νοεμβρίου  επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας ένας αξιωματικός της πολεμικής αεροπορίας, γονιός  μαθητή μας και μας μίλησε σχετικά.

Κατασκευάσαμε  τρισδιάστατα αεροπλανάκια.

Στις 2 Νοεμβρίου συμμετείχαμε στη δράση που διοργανώθηκε από το ΚΕΠΕΑ Βάμου με την ευκαιρία του εορτασμού  της ημέρας υπαίθριας εκπαίδευσης.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης συζητήσαμε με τα παιδιά  για τη σημασία της οικονομίας.

Στα πλαίσια του εορτασμού της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940 συζητήσαμε τα γεγονότα της εποχής μέσα από φωτογραφικό υλικό. Αφού επεξεργαστήκαμε τις εικόνες, τις αναπαραστήσαμε θεατρικά.

Μάθαμε τραγούδια, όπως το “Γυναίκες Ηπειρώτισσες” του Γ. Κατσαρού. Φτιάξαμε μια κατασκευή με μεικτή τεχνική(κοπτική, ανάγλυφο κολάζ).

Και φυσικά μιλήσαμε για την Ειρήνη και τη σπουδαιότητά της.

Μετά τη γιορτή συμμετείχαμε στην τελετή που διοργανώθηκε στο ηρώο της περιοχής και  καταθέσαμε στεφάνι.

Στις 4 Οκτωβρίου γιορτάσαμε την παγκόσμια ημέρα των ζώων. Αφού συζητήσαμε για τη σημασία των ζώων για την επιβίωση του  ανθρώπου και του πλανήτη, διαβάσαμε το παραδοσιακό παραμύθι “Ο σκαντζόχοιρος, η χελώνα , η αράχνη και η μέλισσα”.

Στη συνέχεια κατασκευάσαμε μάσκες με τους ήρωες του παραμυθιού.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας υποδέχτηκαν την εποχή του  φθινοπώρου  με χαρούμενη διάθεση και όρεξη να ανακαλύψουν τα μυστικά της.  Στην αρχή τα παιδιά διατύπωσαν τις σκέψεις και  τις απόψεις  τους σχετικά με το φθινόπωρο μέσα  από  ένα καταιγισμό ιδεών. Στη συνέχεια  παρατήρησαν σχετικές εικόνες, τις οποίες αναπαράστησαν θεατρικά.

Κατόπιν  δημιούργησαν με ανάγλυφο κολάζ  φθινοπωρινές εικόνες.

Γνώρισαν τους τρεις μήνες του φθινοπώρου και σχημάτισαν το όνομά τους βάζοντας στη σειρά καρτέλες  με γράμματα.

Αφού κάναμε αρκετές δραστηριότητες με φύλλα που μάζεψαν τα παιδιά στις αυλές των σπιτιών τους, έφτιαξαν  μια φθινοπωρινή  κατασκευή  με μεικτή τεχνική( τύπωμα, κοπτική και ανάγλυφο κολάζ)

.

Μάθαμε πώς τα φύλλα χάνουν το χρώμα τους  ή αλλιώς την ιστορία του χλωροφυλλούλη, την οποία δραματοποιήσαμε.

Έμαθαν πως λέγεται το φθινόπωρο και τα φύλλα στα αγγλικά.

Στο τέλος του Οκτώβρη επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας  “Η άμαξα του φθινοπώρου” και ο μουσικό παραμυθάς  Νίκος Χριστοδούλου. Η διαδραστική αφήγηση του παραμυθιού  ενθουσίασε τα παιδιά.

Παίρνοντας αφορμή από το παραμύθι τα παιδιά σκέφτηκαν να φτιάξουν ένα σαλιγκάρι που βγήκε βόλτα μετά τη βροχή.

Στο τέλος φτιάξαμε την κούκλα του Οκτώβρη.

Την τελευταία Παρασκευή του Σεπτεμβρίου  γιορτάστηκε η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Στα πλαίσια του εορτασμού τα παιδιά έφτιαξαν μετάλλια από πηλό και τα έβαψαν χρυσά.

Στη συνέχεια,  στην αυλή του νηπιαγωγείου  πραγματοποιήθηκαν οι ενδοσχολικοί αγώνες.

Στο τέλος  απονεμήθηκαν τα μετάλλια.

Το αρχικό γράμμα είναι μια δραστηριότητα για την αρχή της χρονιάς, προκειμένου τα παιδιά  να εξοικειωθούν με το όνομά τους και να το αναγνωρίζουν στα προσωπικά τους αντικείμενα και στο συρτάρι τους.  Έτσι κατασκευάσαμε μενταγιόν με το αρχικό γράμμα του ονόματος του κάθε παιδιού. Χρησιμοποιήσαμε αφρώδες υλικό , που τα παιδιά, αφού το έκοψαν, το

διακόσμησαν με υλικά της αρεσκείας τους.