Με την βοήθεια της σχολικής μας νοσηλεύτριας, παρακολουθήσαμε ένα ενδιαφέρον βίντεο για τη διατροφή, συζητήσαμε για τα οφέλη της υγιεινής διατροφής και παίξαμε παιχνίδια ταξινόμησης υγιεινών και λιγότερο υγιεινών τροφών! Τέλος, ζωγραφίσαμε τη διατροφική πυραμίδα και ανακαλύψαμε πως η σωστή διατροφή χαρίζει ενέργεια και δύναμη!
Μαθαίνουμε να τρεφόμαστε σωστά, μεγαλώνουμε με υγεία!
Το φθινόπωρο ήρθε και γέμισε το σχολείο μας με χρώματα, παιχνίδι και δημιουργία!
Με τις φωτογραφικές μας μηχανές που φτιάξαμε στο σχολείο, βγήκαμε σε αναζήτηση φθινοπωρινών φύλλων, τα παρατηρήσαμε και τα ταξινομήσαμε! Παίξαμε παιχνίδια μνήμης, σχημάτων, αριθμών κλπ…βοηθήσαμε τον σκιουράκο να μαζέψει βελανίδια και να βρει τη φωλίτσα του, διαβάσαμε παραμύθια και δημιουργήσαμε τα δικά μας φθινοπωρινά δέντρα!
Γνωρίσαμε το γράμμα Φ, φ μέσα από παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες, ενώ στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (CodeWeek) , συμμετείχαμε στη δράση <<Ο κλέφτης των φύλλων>>, συνδυάζοντας το παραμύθι με τις πρώτες μας περιπέτειες προγραμματισμού με τη Beebot.
Ένα φθινόπωρο γεμάτο ανακαλύψεις, φαντασία και όμορφες μαθησιακές εμπειρίες!
Μέσα από παιχνίδια, δημιουργικές δραστηριότητες και πολλές ανακαλύψεις, γνωρίσαμε καλύτερα τον εαυτό μας! Αναγνωρίσαμε το όνομα μας ανάμεσα σε άλλα, παίξαμε με το αρχικό του γράμμα, παρουσιάσαμε το αγαπημένο μας αντικείμενο και δημιουργήσαμε το πορτρέτο μας με ανακυκλώσιμα υλικά! Προγραμματίσαμε την beebot να βρει το όνομα μας, μετρήσαμε το ύψος μας με τουβλάκια και σχοινάκι, ανακαλύπτοντας στο τέλος πως ο καθένας μας έχει τα δικά του μοναδικά χαρακτηριστικά!
Γιατί μπορεί να είμαστε διαφορετικοί, αλλά είμαστε όλοι μοναδικοί και ξεχωριστοί!
Με αφορμή τη γιορτή του παππού και της γιαγιάς, μιλήσαμε στην τάξη για τους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες! Τα παιδιά μοιράστηκαν τις αγαπημένες τους συνήθειες, τις όμορφες στιγμές και όλα εκείνα που αγαπούν να κάνουν μαζί τους!
Μέσα από τη συζήτηση θυμηθήκαμε πόσο ξεχωριστή θέση έχουν στη ζωή μας και πόση αγάπη, φροντίδα και ζεστασιά μας προσφέρουν!
Στη συνέχεια με πολλή χαρά και ενθουσιασμό, δημιουργήσαμε μια όμορφη κατασκευή, ένα μικρό δωράκι φτιαγμένο με τα χεράκια μας, για να τους χαρίσουμε ένα μεγάλο “ΣΑΓΑΠΩ”!
Μια μέρα γεμάτη κίνηση, παιχνίδι, χαμόγελα και όμορφες στιγμές στην αυλή του σχολείου μας! Παίξαμε, μαθαίνοντας πως η συνεργασία, η ομαδικότητα και η συμμετοχή είναι αυτά που κάνουν την κάθε προσπάθεια ξεχωριστή! Και στο τέλος… όλοι κερδίσαμε το δικό μας μετάλλιο! Γιατί η μεγαλύτερη νίκη είναι να προσπαθούμε, να συμμετέχουμε και να χαιρόμαστε μαζί!
Με αφορμή το παραμύθι «Η Τελεία» τολμήσαμε να κάνουμε την δική μας αρχή με μια γραμμή, μια τελεία …και πολύ θάρρος!
Στη συνέχεια, ο διάσημος ζωγράφος Καντίνσκι μας “επισκέφτηκε” στην τάξη και μας ενέπνευσε με τον δικό του πίνακα γεμάτο κύκλους και τελείες. Με υλικά της τάξης, φαντασία και πολλή δημιουργικότητα, φτιάξαμε τους δικούς μας μοναδικούς πίνακες!
Γιατί κάθε μεγάλη δημιουργία μπορεί να ξεκινήσει από… μια μικρή τελεία!
Με χαμόγελα, δημιουργία και συνεργασία ξεκινήσαμε τη νέα μας σχολική χρονιά! Σχεδιάσαμε το μέλλον μας με το δικό μας «μαγικό ραβδί», δημιουργήσαμε την πρώτη μας κατασκευή, ενώσαμε τις «υπογραφές» μας σε μια ομαδική εργασία και συμφωνήσαμε στους κανόνες που θα μας βοηθήσουν να είμαστε μια όμορφη ομάδα: Βοηθάω, Συνεργάζομαι, Σέβομαι, Συμμετέχω και Προσπαθώ!
Ένα όμορφο ξεκίνημα για μια σχολική χρονιά γεμάτη όνειρα και όμορφες στιγμές!
Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 στις 10:00 πμ θα πραγματοποιηθεί ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2026-2027 στον αύλειο χώρο του 4ου Νηπιαγωγείου Αγίας Μαρίνας.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2025-2026
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ : 2-23 Μαρτίου 2026
4o Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας
Ποσειδώνος 10
Τηλ. επικοινωνίας: 2810262562
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και τοΠληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00), στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (αποχώρηση 16:00) και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (αποχώρηση 17:30),
δ) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από το (δ) εφόσον το έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:
1) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
2) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
3) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
4) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
*Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο κατόπιν συνεννόησης με την προϊσταμένη.
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα ” Μέσα στο σπίτι ας προσέχω, ατυχήματα μην έχω”, το σχολείο μας είχε την χαρά να φιλοξενήσει την ομάδα ΔΙ.ΑΣ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν με τρόπο κατανοητό και βιωματικό για πιθανούς κινδύνους που μπορεί να υπάρξουν αλλά και το σημαντικότερο τρόπους πρόληψης και ασφαλούς συμπεριφοράς. Η παρουσία των αστυνομικών συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της υπευθυνότητας ,της πρόληψης και της σωστής αντιμετώπισης σε περίπτωση ατυχήματος στη καθημερινή ζωή των παιδιών.
Ευχαριστούμε θερμά την Ομάδα ΔΙ.ΑΣ. για την πολύτιμη συμβολή της και την άμεση ανταπόκριση στο κάλεσμα μας και το εκπαιδευτικό μας έργο!
