Ωωωω!!!Τι υπέροχος φθινοπωρινός Νοέμβριος!!! Γεμάτος χρώματα φθινοπωρινά και συλλογές και φύλλα ….
Πλαστελινογράμματα έτοιμα να μας μιλήσουν …και ουράνια τόξα….
και σκατζοχοιράκια που πέφτουν σε νάρκη χειμερινή πάνω σε ζεστή φυλλοστρωμνή!!Σσσσσσσσσσ….
…αλλά και χαλουιν στιγμές με προσωποζωγραφιές….
…φυσικά με τιμή και δόξα για τους αγωνιστές του Πολυτεχνείου ….
Ήταν ένας υπέροχος Νοέμβριος!!!
Η Θεά Δήμητρα , η κόρης της, η Περσεφόνη , ένα όμορφο λουλούδι , Ο σκοτεινός Πλούτωνας , μια άμαξα , μια αρπαγή, ένας παγωμένος κόσμος, ο Δίας, μια διαταγή, ο Ερμής ,ένα πολύκαρπο φρούτο και μια συμφωνία είναι ο μύθος που είχαν οι αρχαίοι ‘Έλληνες για την εναλλαγή των εποχών!!! Κι εμείς τον διαβάσαμε, τον είδαμε , τον ζωντανέψαμε κουκλοπαίζοντας!!!
Και ενώ ο άνεμος είναι αυτός που κούναγε τα πέταλα του λουλουδιού της Περσεφόνης εμείς βρήκαμε έναν άλλο τρόπο να τα κάνουμε να κουνιούνται!! Κατασκευάσαμε το Ρομποτικό Λουλούδι!!! Μάλιστα!!! Το συναρμολογήσαμε βήμα-βήμα- του βάλαμε κινητήρα και το προγραμματίσαμε να κουνιέται!!!
Ιδού το Ρομποτικό μα Λουλούδι!!!
Αγαπητοί γονείς,
Το νηπιαγωγείο μας, σε συνεργασία με το Εργαστήριο Αθλητικής Παιδαγωγικής και Διδακτικής Φυσικής Αγωγής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), οργανώνει μία εκπαιδευτική δράση που εντάσσεται στο πλαίσιο της μεθοδολογίας “Μάθηση μέσω Κοινωνικής Προσφοράς” (Service Learning). Σκοπός της δράσης αυτής είναι η αλληλεπίδραση των φοιτητών/τριών με τα παιδιά του νηπιαγωγείου μέσα από δραστηριότητες άσκησης, κίνησης και παιχνιδιού, με στόχο την κατανόηση και την ενίσχυση της σωματικής και κοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών. Επιστημονική υπεύθυνη της δράσης είναι η Επικ. Καθηγήτρια Ασπασία Δανιά, Διευθύντρια του Εργαστηρίου Αθλητικής Παιδαγωγικής και Διδακτικής Φυσικής Αγωγής του ΕΚΠΑ (email: adania@phed.uoa.gr)
Περιγραφή της Δράσης
Οι φοιτητές/τριες που θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα θα σχηματίσουν ομάδες των 3-5 ατόμων και θα σχεδιάσουν ένα πρόγραμμα κίνησης και παιχνιδιού κατάλληλο για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το πρόγραμμα αυτό θα εφαρμοστεί κατά τη διάρκεια τριών επισκέψεων στο νηπιαγωγείο μας, μία φορά κάθε μήνα (Νοέμβριος, Δεκέμβριος, Ιανουάριος), σε ώρες που θα εξυπηρετούν το σχολείο. Οι δραστηριότητες θα είναι προσαρμοσμένες στις ανάγκες και τις δυνατότητες των παιδιών και θα επικεντρώνονται στη δημιουργική κίνηση, τη σωματική δραστηριότητα και το παιχνίδι.
Σκοπός και Οφέλη της Δράσης
Η δράση αυτή στοχεύει:
Για τη συμμετοχή των παιδιών στο πρόγραμμα, απαιτείται η γονική συναίνεση. Οι δραστηριότητες θα γίνονται πάντα υπό την επίβλεψη των νηπιαγωγών του σχολείου και των φοιτητών/τριών, με σεβασμό στις ανάγκες και την ασφάλεια των παιδιών. Η συμμετοχή είναι εθελοντική και δεν έχει κανένα κόστος.
Τι υπέροχη μέρα σήμερα!!! Με αφορμή την 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024 και με κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» υλοποιήσαμε απίθανες δραστηριότητες προκειμένου να προσεγγίσουμε με τα παιδιά τα οφέλη και τη σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και την χαρούμενη ζωή!! Συζητήσεις, βιντεάκια, ομαδικές και ατομικές αποτυπώσεις αγαπημένων αθλημάτων ή σπορ .….
αλλά και γυμναστική με παιχνίδι στην αυλή μας!!! Η Κα Εύα η μαμά του Γιάννη από το Τμήμα 2 που είναι γυμνάστρια ήταν η προσκεκλημένη μας για σήμερα και υλοποίησε μαζί με τα παιδιά και των δυο τμημάτων απίθανες δραστηριότητες στον εξωτερικό χώρο!!!
Ευχαριστούμε πολύ Κα Εύα!!Περάσαμε υπέροχα!!!
Και στο τέλος….φυσικά βραβεία συμμετοχής για όλα τα παιδιά!!!!
Σήμερα, 26 Σεπτεμβρίου , στο χώρο του σχολείου μας, καλέσαμε τη θεατρική ομάδα ΟΝΕΙΡΟΔΡΑΜΑ , και παρακολουθήσαμε τη διαδραστική θεατρική παράσταση “Μια τελεία,…… είναι μόνο η αρχή !” εμπνευσμένη από το γνωστό βιβλίο <<Η τελεία >>του Πίτερ Ρέινολντς .Μια διασκευή με χιούμορ και ευαισθησία που αφυπνίζει τη σημασία της ενσυναίσθησης στα μικρά παιδιά! Του να δίνουν αλλά και να δέχονται βοήθεια αλλά και να μάθουν να μοιράζονται τα προβλήματά τους με τους άλλους. Μια παράσταση -μάθημα που στόχο είχε να παρακινήσει τα παιδιά να καλλιεργούν όλες αυτές τις δεξιότητες επικοινωνίας με τους άλλους πώς αλλιώς ;;;Μα με εξάσκηση!!!
Μετά το τέλος της παράστασης βγήκαμε στην αυλή για να φτιάξουμε όλοι μαζί ,την δική μας τελεία …..που θα γίνει η αρχή για ένα υπέροχο ταξίδι μάθησης !
Η ΑΠΟΤΎΠΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΔΡΆΣΗΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΙΕΠ –ΟΛΕΣ ΟΙ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
31 Μάιου σήμερα και αποχαιρετίσαμε την άνοιξη αλλά και την… δανειστική βιβλιοθήκη μας ! Πω πω!!! Πόσα βιβλία διαβάσαμε!!!!! Τα μετρήσαμε και γράψαμε στο βραβείο τον αριθμό !!! Βρε πόσα ταξίδια κάναμε όληηη την χρονιά!!!! Άλλοι σε περισσότερα φανταστικά ή πραγματικά μέρη άλλοι σε λιγότερα αλλά σημασία έχει οτι όλοι ταξιδέψαμε μαζί τους!!! Καλό καλοκαίρι τώρα!!!
Έχοντας δουλέψει κάποια έργα του Kandinsky, όταν μελετήσαμε τον κύκλο, τέθηκε το ερώτημα αν υπάρχουν και άλλοι ζωγράφοι που αγαπάνε τα σχήματα και τα αποτυπώνουν στα έργα τους.
Εξερευνώντας «Το κουτί της τέχνης», τα έργα του Klee, φυσικά ως πιο κατάλληλα, εντοπίστηκαν πολύ
εύκολα. 
Ποιος ήταν ο Klee , πού γεννήθηκε, τι του άρεσε, πώς ήταν το εργαστήριό του; Η τεχνολογία, παρέχοντάς μας ανάλογα βίντεο, μας έδωσε τις απαντήσεις.
Μια παρουσίαση και η δημιουργία πινάκων αναφοράς με τα έργα, που θέλαμε να μελετήσουμε, βοήθησε στην πιο λεπτομερή μελέτη του κάθε έργου σε σχέση με τα σχήματα που χρησιμοποιεί ο καλλιτέχνης.
Ο πίνακας «ΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ» επιλέχθηκε πρώτος.
Σε ομάδες αναπαράγουμε το έργο με μαρκαδόρους ,προσπαθώντας να μείνουμε πιστοί στο πρωτότυπο ,γίνεται καταμέτρηση των τετραγώνων και ραβδογράμματα ανά χρώμα και τότε μια ελκυστική ιδέα μας βάζει σε πειρασμό. Μπορεί αυτός ο πίνακας να γίνει τόσο μεγάλος όσο η παρεούλα μας;
Και βέβαια μπορεί… , αλλά πώς;
Οι προτάσεις πολλές. Ξύλινα τουβλάκια; Είναι μικρά και δύσκολο να καλύψουμε με αυτά το πάτωμα. Τετράγωνα από αφρώδες υλικό; Δεν έχουμε τα απαιτούμενα χρώματα.
Χρωματιστά χαρτιά; Ναι! Αυτή είναι η λύση. Μετράμε πόσα χρειαζόμαστε από κάθε χρώμα.
και αρχίζει η σύνθεση του πίνακα στο πάτωμα
το αποτέλεσμα ικανοποιητικό
Και τώρα τι κάνουμε; Μήπως να μπούμε και εμείς μέσα στον πίνακα, κάνοντας διαδρομές;
Κουραστήκαμε… ώρα για λίγη ανάπαυση…
Επιστροφή στον πίνακα αναφοράς.
Το έργο «Κάστρο και ήλιος» κερδίζει τις περισσότερες εντυπώσεις. Μήπως και αυτό μπορούμε να το ζωντανέψουμε;
Το παρατηρούμε προσεκτικά. Τι σχήματα χρειάζονται; Τα έχουμε; Φυσικά έχουμε τόσα…. ξύλινα, χρωματιστά σχήματα…..
Μπορούμε να συνεχίσουμε…
Τα σχήματα με χαρτί γλασέ μας δίνουν λύση για ατομικές δημιουργίες.
Με ποια άραγε έργα του Klee θα θέλαμε να στολίσουμε το δωμάτιό μας ;
«Γάτος και πουλί» και «Σενέκιο» οι προτιμήσεις.
Αφού το Πάσχα πλησιάζει, το οβάλ σχήμα του αυγού έρχεται στο προσκήνιο, και ποιος καλλιτέχνης πιο κατάλληλος από τον Mondrian για να μας εμπνεύσει.
Τα σχήματα μας εμπνέουν … Οι δημιουργίες πολλές ….
