«Παράταση εγγραφών σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2022-23»

Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2022-23, παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 28 Μαρτίου 2022.


Λήψη αρχείου

Πρόγραμμα: Νοιάζομαι για τους άλλους- Καταναλώνω συνετά!

Στα πλαίσια του προγράμματος δεξιοτήτων της ενότητας “Ενεργώ”, φτιάξαμε παιχνίδια με ανακυκλώσιμα υλικά για να παίξουμε στο σπίτι με τους γονείς μας και τα αδέρφια μας, ώστε να μη χρειάζεται συνέχεια να αγοράζουμε καινούρια παιχνίδια..

Ρακέτες για το τμήμα 1..

2

“Βρες που είναι το αυτοκόλλητο” για το τμήμα 2..

1

Μάρτιος- Απόκριες στο νηπιαγωγείο

Καλό μήνα! Καλωσορίζουμε τον καινούριο μήνα και την άνοιξη με το έθιμο “Βραχιολάκι- Μαρτάκι”

.jpg

Γιορτάζουμε τις Απόκριες με τη θεατρική ομάδα “Ένεκα παιδείας” και την παράσταση “Το ταξίδι του Αρλεκίνου”!!

παιδείας

Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στην παράσταση κρατώντας γαντόκουκλες και παριστάνοντας τους χωρικούς!!

1 2

Γιορτάζουμε την τελευταία μέρα πριν το τριήμερο της Καθαράς Δευτέρας φορώντας αποκριάτικα καπέλα και μάσκες, παίζοντας και χορεύοντας!!

1 2

Φτιάχνουμε την “Κυρά- Σαρακοστή” με αλεύρι και νερό, όπως θέλει το έθιμο! Κάθε εβδομάδα της σαρακοστής θα κόβουμε και ένα ποδαράκι μέχρι να έρθει το Πάσχα!!

Σαρακοστή

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2022-2023

4o  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ  ΙΛΙΟΥ 

Πολυτέκνων 20, 13121

Πληροφορίες : κα Ευδαίμων Μίνα

Τηλ:2102690443

ΜΑIL:mail@4nip-iliou.att.sch.gr

Για το σχολικό έτος 2022-2023 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές γεννημένοι το 2017 και το 2018. Τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη. Από το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167), όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 34 του ν.4704/2020 (Α133), η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Η εγγραφή  πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109).

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.                                                                                                                                                                                                                          Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν  διαδοχικά τα ακόλουθα:
  • α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή(παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους  μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το τέκνο για το οποίο επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
  • β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
  • γ)  στοιχεία άλλου/λων τέκνου/ων,που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
  • δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
  • ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
  • Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.
  • Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:
  • Αίτηση εγγραφής  ΑΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ ολοήμερο τμήμα
  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
  • Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
  • Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο.
  • Βεβαίωση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

 

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

 Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

α. Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 – 16:00)

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ.πρωτ.Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00):

1.Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

  1. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.

3.Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

4.Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16.00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε πρόβλημα στην διενέργεια  της εγγραφής επικοινωνήστε μαζί μας 11.45-12.45

Προσκόμιση δικαιολογητικών: για την προσέλευσή σας  θα πρέπει να προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία στη σχολική μονάδα κατά τις παραπάνω ώρες. 

Παρακαλούμε θερμά για την τήρηση των απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.)

Δείτε εδώ τη σχετική εγκύκλιο:


Λήψη αρχείου

Παράσταση μαριονέτας Γκότση και Παράσταση θεάτρου Σκιών Λαγκάδα

Στο νηπιαγωγείο μας είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων δύο παραστάσεις, την παράσταση <Μύθοι του Αισώπου> από το θέατρο μαριονέτας Γκότση και μια χριστουγεννιάτικη ιστορία με το αγαπημένο μας Καραγκιόζη από το θέατρο σκιών Λαγκάδα.

ΓκότσηΨεύτης Βοσκός.jpg

και κολλητήρι 1

Πρόγραμμα : Ανακυκλώνω με χαρά!

Στα πλαίσια της ενότητας του προγράμματος δεξιοτήτων “Περιβάλλον”, μιλήσαμε με τα παιδιά για την αξία της ανακύκλωσης. Κάναμε έναν περίπατο στη γειτονιά για να μετρήσουμε πόσοι απλοί και πόσοι κάδοι ανακύκλωσης υπάρχουν. Διαπιστώσαμε ότι δεν υπήρχαν σκουπίδια πεταμένα γύρω από τους κάδους.

.jpg

2

 

ΕΥ ΖΗΝ – ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Ξεκινήσαμε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων μας από τον κύκλο ΕΥ -ΖΗΝ  με θέμα τη διατροφή. Τ ο πρόγραμμα θα διαρκέσει επτά εβδομάδες. Συγκεκριμένα θα γίνονται συζητήσεις, δραστηριότητες και σχέδια δράσης κάθε Δευτέρα, Τρίτη και Παρασκευή.

Αρχικά φτιάξαμε ένα συμβόλαιο με τα παιδιά για το θέμα της διατροφής και με τα υποθέματα που θα διαπραγματευτούμε τις επόμενες εβδομάδες. Βοηθοί – σύμβουλοι μας σε αυτό το ταξίδι μάθησης η Ντορούλα στο Τμήμα 1 και η Ολίβια στο Τμήμα 2.

Έχουμε ξεκινήσει συζητήσεις για τις υγιεινές και μη τροφές.

Έχουμε μιλήσει για τις ομάδες τροφών.

<<Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα!>>

 

 

 

Σας παρουσιάζουμε την ιστορία < Ο Παύλος μαθαίνει να τρώει υγιεινά!!!> στα πλαίσια του προγράμματος της Υγιεινής Διατροφής. Η συγγραφή και η εικονογράφηση του παραμυθιού υλοποιήθηκαν σε δυο διδακτικές ώρες. Καθώς διαβάζετε την ιστορία θα παρατηρήσετε μερικά μπλε σημεία. Σβήσαμε τα ονόματα των εικονογράφων. Η εκπαιδευτικός επιμελήθηκε μερικές σελίδες της ιστορίας, λόγω απουσίας μαθητών.


Λήψη αρχείου

Φθινόπωρο – Σπορά

Το φθινόπωρο οι γεωργοί ετοιμάζουν τα χωράφια τους. Οργώνουν  το χωράφι τους με το τρακτέρ και μετά τοποθετούν σκιάχτρα για να μη φάνε τα πουλιά τα σποράκια!

Γινόμαστε για λίγο γεωργοί. Συζητάμε και φτιάχνουμε το δικό μας χωράφι, <<Το χωράφι της τάξης!>>

 

 

Φθινόπωρο

Το Φθινόπωρο ανοίγουν τα σχολεία. Τι άλλο συμβαίνει σ΄ αυτή την εποχή;

Τα φύλλα αλλάζουν χρώμα, ξεραίνονται και πέφτουν κάτω. Βγαίνουμε στην αυλή μας και μαζεύουμε τα φύλλα. Τα παρατηρούμε…

Αμέσως πιάνουμε δουλειά και φτιάχνουμε κατασκευές.

                                                          

 

 

 

Το φθινόπωρο τα αποδημητικά πουλιά ταξιδεύουν σε χώρες πιο ζεστές

 

Αρκετά ζωάκια μαζεύουν τροφή για να έχουν το χειμώνα.  Οι σκίουροι μαζεύουν βελανίδια και καρπούς στους φθινοπωρινούς μήνες.

Τα ζωάκια ετοιμάζουν τις φωλιές τους, όπως τα σκαντζοχοιράκια του Ολοήμερου τμήματος

 

Ο καιρός αλλάζει. Τα πρωτοβρόχια ξεκινούν…

 

 

Παγκόσμιες Ημέρες

 

1η Οκτωβρίου :Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Την πρώτη μέρα του  Οκτώβρη γιορτάζουμε τους  πολυαγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες. Μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας πρόσωπα, διαβάσαμε την ιστορία < Η γιαγιά μου και ο παππούς μου> της Ράνιας Μπουμπουρή, εκδόσεις Ψυχογιός και δημιουργήσαμε με πολύ αγάπη κάρτα/ δωράκι για τον παππού και την γιαγιά!

             

Ομαδική εργασία με την τεχνική κολαζ : Αναζητούμε την μορφή του παππού και της γιαγιάς σε εικόνες

 

   

4η Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ζώων

Μα φυσικά ασχοληθήκαμε με τους αγαπημένους φίλους μας τα ζώα. Μιλήσαμε για τις ανάγκες των ζώων, όπως για τροφή, στέγη, παιχνίδι, φροντίδα και αγάπη. Δημιουργήσαμε κάρτα με ζωάκι. Ζωάκι σχεδιασμένο με τα βασικά σχήματα, που μάθαμε σε προηγούμενο μάθημα.

          

5η Οκτωβρίου :Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών

Ο Οκτώβριος είναι ένας μήνας με πολλές γιορτές. Στις πέντε Οκτωβρίου γιορτάζουν όλοι οι εκπαιδευτικοί. Εκπαιδευτικοί για μικρά αλλά και για μεγάλα παιδιά. Μιλάμε για τις διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης. Νηπιαγωγοί, δάσκαλοι και καθηγητές γιορτάζουν σήμερα. Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς σήμερα που γιορτάζουν;

  • Να τους φτιάξουμε μια ζωγραφιά !
  • Να τους πούμε Χρόνια Πολλά!                                                                                                                                                                       Εκμεταλλευτήκαμε  τη συστέγαση του Νηπιαγωγείου μας με το 4ο Δημοτικό. Πήγαμε σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού για να προσφέρουμε τα δώρα μας και για να πούμε Χρόνια Πολλά στους δάσκαλους/ δασκάλες και στον διευθυντή του Δημοτικού.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

 

 

Γνωρίσαμε τους δάσκαλους και τις δασκάλες και μπορέσαμε για πρώτη φορά να βρεθούμε στο χώρο του Δημοτικού.  Με αυτό τον τρόπο επιδιώκουμε την ομαλή μετάβαση των παιδιών στο Δημοτικό.